1、3eud教育網 50多萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！七年級下冊語文第二次月考試卷(考試時間：120分鐘 滿分：120分)一、請將下列語名工整規范地抄寫在方格內。(2分)二、選擇題。(2分/題,共18分)1、下列注音全對的一項是（ ） A、 深遂(sui) 一拍即(ji)合 義憤填膺(ying) B、 捋(lu)胡須 氣沖斗(dou)牛 婦孺(ru)皆知C、 躊(chou)躇 狩(shou)獵者 鍥(qi)而不舍D、 亙(gen)古 欽(qin)佩不已 潛(qian)心灌注2、下列字形全對的一項是（ ）A、仿徨 歷盡心血 雜亂無章 B、縈帶 警報迭起 家喻戶曉C、篷勃 迥乎不同 獸挺

2、亡群 D、荒漻 鋒芒必露 人跡罕至3、下列加點字解釋全對的一項是（ ）A、書詩四句 寫 稍稍賓客其父 稍微 大兄何見事之晚乎 認清事物 B、彌高 更 著我舊時裳 穿 迥乎不同 差不多C、兀兀終身 勞苦的樣子 愿為市鞍馬 集市 蒙辭以軍中多務 言辭D、卿今當涂掌事 當道，當權 刮目相看 擦擦眼 義憤填膺 胸4、下列句子內容表述正確的一項是（ ） A、鄧稼先作者楊振寧是美籍華裔化學學家，獲1957年諾貝樂化學學獎。B、音樂巨人貝多芬的主人公是俄國作曲家，代表作有命運交響曲。C、聞一多先生的說和做原題為“說和做記聞一多先生言行片斷”。D、最后一課作者都德，法國作家，他以作品小酒店聞名于世。5、下列各

3、句成語運用完全正確的一項是：( )A、春天到了，小草五光十色，到處都生機勃勃。B、張華的作業做得不堪設想，受到老師的批評。C、夜深了，我一個人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過去。 D、那是一件鮮為人知的往事，老奶奶一直默默的把它記在心里。6、下列句子中沒有語病的一項是 ( )  A、實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小關鍵在于勤的程度。   B、記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。   C、就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。   D、通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理

4、素質的重要。7、選詞填空正確的一項是：（ ） 1、_稼先再次選擇他的人生的話，他_會走他已經走過的道路。 2、他_孤獨，_有“永恒”為伴。 3、過去他_過那么多的不幸和苦難，可是現在他感到非常_。 A、1如果 仍 2誠然 并且 3遭受 興奮 B、1如果 也 2雖然 可是 3遭到 高興 C、1如果 仍 2誠然 可是 3遭受 高興 D、1如果 也 2雖然 并且 3遭到 興奮8、對下面各句沒有使用修辭的一項是( )A、柳樹姑娘在微風中點著頭；楊樹爺爺哈哈地笑著。 B、石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。   C、趕超，關鍵是時間。時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。D、他的頭像

5、古希臘油畫上英雄的頭顱一樣。9、下列四組對話中，語言得體的一項是（ ） A、甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝！ 乙：那只筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。 B、甲：你的作文沒的說，全班第一。 乙：你知道我付出了多大的代價，我是天天寫日記的！ C、甲：謝謝您給我讓座！ 乙：沒關系，幫助老人，這是我應該做的。 D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場！ 乙：你們這里服務態度好，下次我一定光臨。三、語言的積累與運用：（共22分）（一）語言積累：（1分/空）1、木蘭詩中描寫邊塞夜景的對偶句是 ， 。2、山中雜詩中描寫世外神奇景觀的一句是 ， 。3、表現呂蒙自己治學的毅力和自信心的是哪一句: ，

6、 ， ！4、福樓拜家的星期天作者是_國作家代表作有_被稱為_；文中提到他的好友_是俄國作家，代表作有父與子。5、成語“撲朔迷離”出自木蘭詩中的 ， 。6、假如好友多時不見，你決定連夜乘車（或乘船）去尋找拜訪他，這時可用 ， 。 來抒懷。（峨眉山月歌)當你獨愛這路途中視、聽到閑淡寧靜之景時，你可用 ， 。(滁州西澗)（二）語言運用：7、在下面文段的橫線處填入恰當的內容使之與上下文句式協調，文意貫通。（1分/空）世界上最寶貴的東西是什么?政客說："是至高無上的權力。"乞丐說：“是色味俱佳的美食。”商人說：“ ”病人說：“ ”。看來，這個問題不會有統一的答案。我們只能說，一個人最

7、重要、最喜歡的，就是最寶貴的。 8、哲理分析（3分）一位阿拉伯王子出門去尋寶，臨行前許多人送了貴重的東西，而一位長老卻送了一柄長勺，他很不以為然。沙漠的路途十分勞苦，他就扔掉了隨身攜帶的那柄長勺。經過兩年的長途跋涉，王子找到了埋著寶藏的山谷，可他用三年的時間都沒有打開藏寶的大門。一天夜里，真主顯靈，告訴他，打開山谷的鑰匙就是那柄不起眼的小木勺。你從這則寓言故事明白了什么哲理？請寫下來。 四、閱讀理解：(共43分)（一）讀孫權勸學，回答下列問題。（17分）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以

8、為大所益。”蒙乃始就學。1、填空(1分/空，共9分) (1)孫權勸學選自 ，這是一部 體史書由 朝 主特編篡。 (2)孫權勸呂蒙讀書的原因是 ，而呂蒙開始卻以 為理由，拒絕讀書。孫權以自己為例，孫權給呂蒙指出的讀書方法是 ,使呂蒙拒絕讀書的理由不攻自破。（用原文回答） (3) 出自本文兩個成語是 、 。2、解釋加點的詞(2分)權謂呂蒙曰（ ） 但當涉獵（ ） 見往事耳（ ） 孰若孤（ ）3、翻譯句子（2分/空,共4分）蒙辭以軍中多務。 孤豈欲卿治經為博士邪！ 4、“孤豈欲卿治經為博士邪！”一句中的“經”指哪些書？（2分） (二)讀福樓拜家的星期天，回答下列問題。（共12分）那時福樓拜住在六層樓

9、的一個單身宿舍里，屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字的稿紙。 每到星期天，從中午一點到七點，他家一直都有客人來。門鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的稿紙、書、筆、字典等所有工作用的東西都遮了起來。他總是親自去開門，因為傭人幾乎每個星期日都要回家的。漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳。新來的人只好到餐廳里去。這時只見福樓拜做著大幅度的動作（就像他要飛起來似的），從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人

10、。他激動起來未免逗人發笑，但激動后和藹可親的樣子又使人心情愉快；尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學多識往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結束一場辯論。思想一下子飛躍過縱觀幾個世紀，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發出來。 最后，他的朋友們一個個地陸續走了。他分別送到前廳，最后再單獨和每個人講一小會兒，緊緊握握對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭1、 選段主要是通過什么描寫來表現福樓拜的？ 答： 2、 從福樓拜家的擺設上可看出他是個怎樣的人？ 答： 3、福樓拜的博學多識可從哪些句子看出？

11、 答： 4、通過文段可看出福樓拜具有哪些性格特征？ 答： 5、找出下面句子是客觀敘寫的是( )，是作者主觀感受的是( )(4分)A、那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍里，屋子很簡陋，墻上空空的，家具也很少。B、他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。C、他像親兄弟一樣地擁抱著這位比他略高的俄國小說家。D、福樓拜做著大幅度的動作（就像他要飛起來似的），從這個人面前一步跨到那個人面前。E、就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發出來。F、他分別送到前廳，最后再單獨和每個人講一小會兒，緊緊握握對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭 （三）逢入京使（6分） 岑參故園東

12、望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。1、解釋詩中的字詞。 龍鐘： 傳語： 2、下列選項正確的是哪幾項( ) A、詩的第一句“故園東望路漫漫”是寫眼前的實景。“故園”指自己的家園， “路漫漫”三字，說明離家之遠。下句詩“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉的情狀。B、第二句帶有夸張的意味，是強調自己思憶親人的激情。“龍鐘”在這里是淋漓沾濕的意思。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情神態。C、三四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧。D、本詩是寫作者赴安西途中，表達詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。（四）我長大

13、了（1分/空，共8分）小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。 終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。” 于是，我繼續等著“長大”的到來。 在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。” 漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個陰雨蒙蒙的清晨、霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地

14、摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢? 我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對父母。 小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌

15、上也多了幾樣我愛吃的小菜。 飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。 的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。 1、第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內容是 2、文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧”“我”為什么會“有些慚愧”？ 3、家里“氣氛并不如想象的

16、惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么會有這樣的想象？ 4、為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢? 5、“我”曾把 作為長大的標準。 第二次，“我”是把 作為長大的標準，我終于意識到“長大”的真正含義是因為 (請用原文來回答 )6、“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。”談談你對這句話的理解。 五、寫作（35分）在這個世界上，母親是與我們的生命聯系得最緊密的人。當我們思念家鄉的時候，當我們感到孤獨的時候，當我們身處逆境的時候，母親就是我們最堅實的情感依托。2007年的母親節又要來臨，讓我們同唱一首獻給母親的歌吧。請以“母愛”

17、為內容，自擬題目，自定文體，寫一篇600字的作文，題目自擬要求：1、填寫題目：_ 2、以記敘文為主，運用恰當的修辭、描寫、表達方式等； 3、文中不得出現人物姓名、地名等； 4、卷面整潔，書寫工整，字數不少于600字。 七年級下冊語文第二次月考試卷 答 題 卡 題 號一二三 四五總 分得 分 一、請將下列語名工整規范地抄寫在方格內。(2分)他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。二、選擇題。(2分/題,共18分)題 號123456789選 項三、語言的積累與運用：（共22分）（一）語言積累：（1分/空）1、 ， 。2、 ， 。3、 ， ， ！4、 ， ， ， 5、 ， 。 6、

18、 ， 。 ， 。7、 ， 。8、 。 (3分)四、閱讀理解：(共43分)（一）讀孫權勸學，回答下列問題。（17分）1、填空(共9分) (1) ， ， ， (2) ， ， 。（原文回答） (3) 、 。 、解釋加點的詞(共2分) ； ； ； 、翻譯句子（2分/空,共4分）(1) (2) 、答： 。(二)讀福樓拜家的星期天，回答下列問題。（共12分） 1、答： 2、答： 3、答： 4、答： 5、選擇：（ ）（ ）（4分）（三）逢入京使（6分） 1、龍鐘： 傳語： 2、下列選項正確的是( ) (四)我長大了（1分/空，共8分）1、 _ _2、 _3、 _4、 _5、 ； ； _6、 _五、寫作（35

19、分）在這個世界上，母親是與我們的生命聯系得最緊密的人。當我們思念家鄉的時候，當我們感到孤獨的時候，當我們身處逆境的時候，母親就是我們最堅實的情感依托。2007年的母親節又要來臨，讓我們同唱一首獻給母親的歌吧。請以“母愛”為內容，自擬題目，自定文體，寫一篇600字的作文，題目自擬要求：1、填寫題目： 2、以記敘文為主，運用恰當的修辭、描寫、表達方式等； 3、文中不得出現人物姓名、地名等； 4、卷面整潔，書寫工整，字數不少于600字。七年級下冊語文第二次月考試卷答案一、略 二、D B D C D A C D C三、(1)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 (2)鳥在檐上飛，去從窗里出。(3)士別三日，即當刮目相待，大兄何見事之晚乎？(4)法 <項璉>或<羊脂球> 短篇小說巨匠 屠格涅夫(伊萬。屠格涅夫)(5)雄兔腳撲