1、人教版初一上冊生物知識點復習總結掌握概念和理論方面的知識點是生物學教學過程的中心環節，為了幫助大家更好地學習生物，小編搜集了這篇人教版初一上冊生物知識點復習總結，希望可以幫助到大家第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節生物的特征1、 生物的特征：1、生物的生活需要營養2、生物能進行呼吸3、能排泄廢物4、有應激性5、由細胞構成（病毒除外）6、生長發育7、能繁殖8、遺傳變異2、 觀察法P2第二節調查我們身邊的生物1、 調查的一般方法步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告2、 生物的分類按照形態結構分：動物、植物、其他生物按照生活環境分：陸

2、生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物第二章生物圈是所有生物的家第一節生物圈生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的全部：距海平面150米內的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的立足點二、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間第二節環境對生物的影響1、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等2、 光對鼠婦生活影響的實驗（中考卷子的題目理解掌握）3、 探究的過程：1、發現問題、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流4、 對照實驗P155、 生物因素對生物的影響：根據同種或異種的關系，生

3、物因素可分為兩種：1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）第三節生物對環境的適應和影響1、 生物對環境的適應P19的例子2、 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土第四節生態系統1、 生態系統的組成：1、 生物部分：生產者、消費者、分解者2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度2、 食物鏈和食物網：1、 食物鏈以生產者為起點2、 物質能量沿著食物鏈食物網流動3、 營養級越高，生物數量越少;營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如

4、日本的水吳病。3、 生態系統具有一定的自動調節能力在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。第五節生物圈是最大的生態系統1、 生態系統的類型p29森林生態系統、草原生態系統、農田生態系統、海洋生態系統、城市生態系統等2、 生物圈是一個統一的整體p30注意DDT的例子第二單元生物和細胞第一章觀察細胞的結構第一節練習使用顯微鏡一、1.顯微鏡的結構鏡座：穩定鏡身;鏡柱：支持鏡柱以上的部分;鏡臂：握鏡的部位;載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都

5、可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱：反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋（又稱細調）。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升3、 顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握1、觀察的物像與實際圖像相反。2、放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。第二節觀察植物細胞1、 切片、涂片、裝片的區別P422、 實驗過程P43-443、

6、 植物細胞的基本結構1、 細胞壁：支持、保護2、 細胞膜：控制物質的進出3、 細胞質：液態的，可以流動的4、 細胞核：貯存傳遞遺傳信息5、 葉綠體：進行光合作用的場所6、 液泡：細胞液7、 線粒體：呼吸的場所第三節觀察動物細胞1、 觀察口腔上皮細胞實驗P472、 動物細胞的結構1、 細胞膜：控制物質的進出2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息3、 細胞質：液態，可以流動第二章細胞的生活第一節細胞的生活需要物質和能量1、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。分子并不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。2、 細

7、胞中的物質有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子3、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。4、 細胞內的能量轉換器：葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，并產生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的動力工廠發動機。第二節細胞核是遺傳信息庫1、 遺傳信息存在于細胞核中多莉羊的例子p552、 細胞核中的遺傳信息的載體-DNA1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子2、基因是DNAk的一個具有特定遺傳信息的片斷三、DNA和蛋白質組成染色體2、 不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不

8、同3、 同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定4、 染色體容易被堿性染料染成深色5、 染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病四、細胞的控制中心是細胞核第三節細胞通過分裂產生新細胞1、 生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂2、 細胞的分裂1、染色體進行復制2、細胞核分成等同的兩個細胞核3、細胞質分成兩份4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞第三章細胞怎樣構成生物體第一節動物體的結構層次一、細胞分裂、細胞分化概念3、 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫

9、做組織。4、 幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯系，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。5、 動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。6、 四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。7、 動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了系統。8、 動物和人的基本結構層次：細胞組織器官系統動物體和人體9、 P65題3十、八大系統的名稱第二節植物體的結構層次1、 色開花植物的六大器官1、 養器官：根、莖、葉2、生殖器官：花、果實、種子2、 植物的組

10、織分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等第三節只有一個細胞的生物體一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲二、草履蟲結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）功能：筆記3、 單細胞生物與人類的關系1、 有益方面：筆記2、 有害方面：筆記第三單元生物圈中的綠色植物第一節藻類、苔蘚和蕨類植物1、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉;地下部分是地下莖和根。2、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉

11、體。四、蕨類植物的經濟意義在于：有些可食用；有些可供藥;有些可供觀賞;有些可作為優良的綠肥和飼料;古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。五、苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、墻蘚;另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。7、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。8、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很

12、難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。9、 藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。十、藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。十一、藻類的經濟意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用第四單元沒有細胞結構的生物-病毒1、 病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）2、 病毒的結構蛋白質外殼和內部的遺傳物質3、 病毒與人類的關系看筆記第二節種子植物1、

13、 種子的結構蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳2、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。3、 裸子植物和被子植物要求記住常見的裸子植物和被子植物。四、果皮的作用（看筆記）第二章被子植物的一生第一節種子的萌發1、 種子萌發需要的條件環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。2、 測定種子的發芽率和抽樣檢測3、 種子萌發的過程吸收水分-營養物質轉運-胚根發育成根-胚芽胚軸發育成莖、葉第二節植株的生長1、 根尖的結構和各部分的功能2、 幼根的生長1、

14、 生長最快的部位是：伸長區2、 根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。3、 芽的結構1、 芽軸-發育成莖2、 芽原基-發育長成側芽3、 生長點-使芽軸不斷伸長，并產生出新的芽原基和葉原基4、 葉原基-發育成幼葉4、 植株生長需要的營養物質氮、磷、鉀第三節開花和結果1、 花由花芽發育而來2、 花的結構花瓣、花托、花萼、雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（子房、花柱、柱頭）3、 傳粉和受精看筆記4、 果實和種子的形成子房-果實受精卵-胚受精極核-胚乳胚珠-種子珠被-種皮5、 人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。第三章綠色植物與生物圈的循環第一節綠色植物的生活需要水1、

15、水分在植物體內的作用1、 水分是細胞的組成成分2、 水分可以保持植物的固有姿態3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑4、 水分參與植物的代謝活動2、 水影響植物的分布3、 植物在不同時期需水量不同P109第二節水分進入植物體內的途徑1、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。2、 根的結構從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層;木質部（有導管）3、 水分的運輸途徑導管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物第三節綠色植物參與生物圈的水循環1、 葉片的結構上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔2、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛細胞失

16、水收縮，氣孔關閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。3、 蒸騰作用的意義：1、 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸4、 可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者第一節綠色植物通過光合作用制造有機物天竺葵的實驗1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋3、 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱4、 染色：用碘液染色5、 結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物二、光合作用1、 產生了淀粉等有機物2、 并將光能轉化成化學能，儲存在有機物里第二節綠色植物對有機物的利用1、 綠綠色植物對有機物的利用1、 用來構建之物體2、 為植物的生命活動提供能量2、 呼吸作用1、 在線粒體里進行2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供