1、精選優質文檔-傾情為你奉上第一部分數字歸納記憶，兩種語言類型：口語、書面語。兩種論證方式：立論、駁論。兩種說明語言：平實、生動。兩種說明文類型：事理說朋文、事物說明文。兩種環境描寫：自然環境描寫烘托人物心情，渲染氣氛；社會環境描寫交代時代背景。兩種論據形式：事實論據、道理論據。三種感情色彩：褒義、貶義、中性。小說三要素：人物(根據能否表現小說主題思想確定主要人物)、情節、環境。議論文三要素：論點、論據、論證。議論文結構三部分：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)。三種說明順序：時間順序、空間順序，邏輯順序。語言運用三原則：簡明、連貫、得體。四種文學體裁：散文、小說、詩歌、戲劇四

2、種論正方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。句子的四種用途：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局。記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。引號的四種用法：表引用；表諷刺或否定；表特定稱謂；表強調或著重指出。五種表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。破折號的五種用法：表注釋；表插說；表聲音中斷、延續；表話題轉換；表意思遞進。六種主要說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數字、分類別、下定義。六種邏輯順序1.總 分；2.現象本質；3.原因·結果；4.概括具體；5.部分整體；6.主要次要。記敘文六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。六種

3、人物的描寫方法：外貌描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、神態描寫、細節描寫。六種常見病句類型：1.成分殘缺；2.搭配不當；3.關聯詞語使用不恰當；4.前后矛盾；5.語序不當；6.誤用、濫用虛詞(介詞)。省略號的六種用法：1.表內容省略；.表語言斷續；3.表因槍白話未說完；4心情矛盾；5.表思維跳躍；6.表思索正在進行。六種常用寫作手法：象征、對比、襯托(鋪墊)、照應(呼應)、直接(間接)描寫、揚抑。七種常見短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、“的”字短語、介賓短語七種主要復句類型：1.并列復句2.轉折復句；3.條件復句；4.遞進復句5.選擇復句；6.因果復句；7.假設復

4、句。八種常用修辭方法1.比喻使語言形象生動，增加語言色彩。2.擬人把事物當人寫，使語言形象生動。3.夸張為突出某一事物或強調某一感受。4.排比增強語言氣勢，加強表達效果。5.對偶使語言簡練工整。6.引用增強語言說服力、7.設問引起讀者注意、思考，8.反問起強調作用，增強肯定(否定)語氣。第二部分 記敘文一、常見敘事線索1.人物線索：人物的見聞感受或者事跡。2.物品線索：某一有特殊意義的物品，3.感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。4.事件線索：中心事件。5.時間線索6.地點變換線索找線索：1.文章的標題；2.各段反復出現的事物；3.文中議論抒情的語句；4.作者的思想感情(變化)；5.

5、某一人物的見聞感受。作用：使文章內客井然有序地組合在一起，展現人物的思想性格，表明事情的來龍去脈。一、記敘順序1.順敘：即按照事情的發生、發展和結局的順序寫(時間先后)。作用：使文章脈絡清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。2.倒敘：把后發生的事情寫在前面，然后再按順序進行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強文章的生動性，使文章引人入勝、3.插敘：在敘述過程中，由于內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然后再繼續原來的敘述。(比如回憶往事)作用：補充、襯托出文章的中心內容(人物或事件)，豐富了情節，深化了主題。三、人物描寫方法1.外貌描寫：人物容貌、衣著、神情、姿態等，交代了人物的身份、地

6、位、處境、經歷以及心理狀態、思想性格等。2.語言描寫3.動作描寫：表現出人物的心理(心情)，并反映了人物性格特征或精神品質。有時還推動了情節的發展。4.心理描寫：反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品質。四、環境描寫方法1.自然環境(描寫自然景觀如天氣、季節、山川、湖海等自然景物)；渲染環境氣氛，烘托人物情感，預示人物命運，推動故事情節發展。2.社會環境描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內)的布局、陳設；交代故事發生的時代背景，渲染環境氣氛。五、記敘文的詞語或句子的含義辨析1.結合特定語境(即具體的句、段、篇、上下文)，分析詞語的含義。2.要注意詞語的感情色彩(褒義、貶義、中性)，明了詞

7、的本義、引申義、比喻義、一詞多義等。3.注意語氣或語調。4.著眼于詞句之間的搭配。5.著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。6.注意言外之意(如挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實的語言表達)。六、記敘文開頭句子的作用1，開篇點題。2，總額全文。3、引起下文，為下文作鋪墊。4.設置懸念，引起讀者的興趣或思考。5.為下文埋下伏筆。七、記敘文中間句子的作用1.承上啟下的過渡作用。2.段末起總結作用(總結上文；引出下文)。3.為下文埋下伏筆。4，為下文情節作鋪墊。5.，推動情節約發展。八、記敘文結尾旬子的作用1.篇末點題。2.總結全文，深化中心。3.令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。4.前后照

8、應(首尾呼應)。九、歸納記敘文的中心意思1.找文章標題、首尾的抒情議論句子。2.綜合概括主要段落大意(特別是抒情散文中)3，分析時代背景4，從作者對人物或事物的態度判斷十、概括段意1.摘句法：找出中心句作為段意（有時要進行適當的刪改)。2.概括法例1記敘：人+時地+做法+結果(注意原文強調的是什么)例2描寫：景物+特征。例3議論：運用什么論證方法(或論據)+從什么角度(方面)+論證了什么觀點。3.合并法：有些文段有兩個以上的主要內客，就要把表達這些內容的短語組合成句。第三部分說明文1.怎樣把握說明對象的特點1）題目，2）首段，3)關鍵詞句(比如:運用了說明方法的語句、中心句)。2.說明方法分類

9、和作用（1）舉例子：具體真切地說明事物的特點（2）分類別：條理清楚地說明事物的特點。（3）打比方：形象生動地說明事物的特點。（4）列數字：準確地說明事物的特點。（5）作比較：突出地說明事物的特點(地位、影響等)。（6）下定義；科學準確地說明事物的特點。（7）列圖表：直觀形象地說明事物的特點。3.這些說明方法有何標記（1）下定義：是，這就是，叫（2）分類別：有幾類(種)，一種是，另一種是。（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如(舉例只舉一部分)。（4）作比較；而，比，和兩種東西比。4.說明順序（1）空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構，如上下、遠近、左右、內外，東西南北中等（2）時

10、間順序：說明事物的發展變化（3）邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內在聯系。A.先總說后分說：總分；分總；總分總B.先主要后次要。C.先原因后結果。D.由現象到本質。E.由性能到功用。F.白一般到特殊。G.有整體到局部。5.說明文語言的特點準確、平實、簡明(科學小品：生動)。6.說明文分類（1）按說明對象分：事物說明文、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)。（2）按語言特點分：平實性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)。（語言生動形象的說明文，多用描寫）第四部分 議論文議論文的三要素：鮮明的論點，確鑿的論據，嚴密的論證一、論點l，特點：（1）正確；（2）鮮明2.論點位置：（1）標題

11、；（2）文章開頭；（3）結尾；（4）中間3.總結論點的方法（1）通過總結論據共同點來推斷出論點；（2）總結性的詞語體現中心論點的句子（例如，由此可見，我認為，總之）（3）先明確文章論題，依據論題在文中找出反復出現的論斷性的語句，最后歸納。注意：歸納論點的句子必須是完整而鮮明的肯定，注的語句。二、論據1.事實論據：如現實事件、歷史事實、統計材料、具體數字等。理論論據：包括人們公認的原理、公式、定義、法則、規律、名言警句等。2.歸納論據的要點：人+故法(與論點密切相關的方面)+結果。注意：在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實，那是事實論據。三、論證方法及其作用l.舉例論證(擺事實)：具體有力地

12、論證論點，具有說服力。2.道理論證(講道理)：科學準確地論證論點，具有說服力。3.比喻論證(講道理)：形象生動地論證論點，具有說服力。4.對比論證(講道理)：鮮明突出地論證論點，具有說服力。四、分析議論文的表達方式1.議論文中的記敘，往往概括性很強，用事實證明某一觀點或主張。2.議論文中時而有生動形象的描寫，更鮮明生動地證明某一觀點。3.議論文中的抒情，會使議論更有感染力，更深入人心。五、議論文的語言特點：嚴密、準確。一、小說三要素：人物、情節、環境1.開端：交代背景，鋪墊下文。2.發展：刻畫人物，反映性格。3.高潮：表現沖突，揭示主題。4.結局：深化主翔，留下思考。情節的作用：使小說變的豐富

13、、生動、曲折，可以強化人物性格、深化主題和增強藝術感染力。二、表達方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。1.記敘：對人物經歷和事物發展變化所作的交代、陳述。作用：可以把描寫的各個方面聯成一體，推動故事情節的發展，加深讀者對人物、事件的理解。在議論文中，作為事實論據，用來證明論點。2.說明：對事物與事理進行的解釋和介紹。作用：使讀者清楚明白地了解被說明的事物和特點。例如：這張桌子是方的。3.議論：作者直接在作品中對人物、事件表明自己的態度、情感和評價。作用：（1）在記敘性文體中，議論有兩種方式：先敘后議和先議后敘。前者見解獨到，令人深思，具有啟發性；后者可使讀者很快進入對將要敘述的事物的思考，引起讀者對下文的注意。（2）議論在散文中會對形象的特征或意義起到畫龍點睛的作用。（3）議論在議論文中主要是闡述觀點。4.描寫：用形象生動的語言對人物、事件和環境所作的具體的描繪與刻畫。作用：能實現文學形象的具體性、生動性和可感性。5.抒情：作者在作品中抒發由某種媒介觸發起來的主觀感受和