1、 5.2 在品味情感中成長 課時訓練一、選擇題1.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。以下描述屬于美好情感的有( ) 對待自己有自尊感 取得好成績，我們有榮譽感 犯了錯誤，我們有羞愧感 看到“神舟十一”與“天宮二號”自動交會對接，我們有自豪感 A. B. C. D.2.生活中某些負面的情感體驗( ) 是難以避免的 盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義 未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈 也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長 A. B. C. D.3.關于美好情感，下列說法正確的有( ) 美好情感是在人的社會交

2、往、互動中自然引發的 參與有意義的社會活動有助于我們獲得美好情感 美好情感是與生俱來的 美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展 A. B. C. D.4.對傳遞情感正能量的認識不正確的是( ) A.在情感體驗中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環境 B.我們的情感不需要表達、回應、共鳴 C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量 D.我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量5.高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段

3、話說明( ) A.讀書可以幫助人做到一切 B.讀書可以被別人尊重 C.讀書可以自我夸耀 D.讀書可以獲得美好情感6.在我國傳統的健康和教育理念中，都認為羞愧和內疚之類的負面情感是培養健康孩子的一大障礙，因為人們見到太多的情感傷害事件，有的甚至遠比肉體傷害更為殘忍。但是，根據情感智力的觀點，適度的負面情感和經歷對孩子是有益的。這說明( ) 負面情感往往會帶來不舒服、不愉快的負面感受 負面情感對培養健康孩子來說一定是件壞事 體驗負面感受未必是件壞事，適度的負面情感和經歷對于我們的成長也有意義 學會承受一些負面感受，也可以讓我們不斷成長 A. B. C. D.7.遼寧衛視真人秀節目歸來，客觀地反映了

4、一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網絡等生活現狀。你對這些留守兒童的正確建議是( ) 體味美好情感，堅決遠離網絡 培養積極向上的人生態度，獲得美好的情感體驗 多讀書提升自己道德情操 要做一個自愛的人，拒絕參加任何活動 A. B. C. D.8.下列行為中有利于創造正面的情感體驗的是( ) A.通宵玩游戲 B.練書法、打籃球 C.捕殺野生動物 D.看一些不健康的影視錄像，開一些無聊的玩笑9.在情感體驗中，我們與外部環境的關系是( ) 我們總是被動地接受外部環境的影響 可以用自己的熱情和行動來影響環境 在與他人的情感交流中，我們可以用自己的實際行動傳遞情感正能量 只要

5、有心，周圍的世界也會因為我們的積極情感多一份美好 A. B. C. D.10.有了羞恥感，我們會為自己的不當行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯事會感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負了他人的期望會覺得內疚。由此可見( ) A.羞恥感屬于消極心理，會給我們帶來不愉快的負面效應 B.羞恥感是完善自己的力量，會使我們的生命變得飽滿豐盈 C.羞恥感對我們的成長不利 D.有了羞恥感，就會失去自尊心11.“請讓我來關心你，就像關心我自己；請讓我來幫助你，就像幫助我自己。這世界會變得更美麗。”這句歌詞告訴我們，在人與人進行情感交流時，就要( ) A.先得到他人的關心和幫助 B.主動地關心幫助他人 C.主動向他人

6、贈送禮品 D.與他人建立哥們關系12.“正能量是人身居困境不滅的理想，正能量是人面對命運昂起的頭顱”對此，下列說法正確的是( ) A.只有道德高尚的人才能傳遞情感正能量 B.只有身居困境時才需要情感正能量 C.我們每個人都可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量 D.情感正能量對我們普通人來說是可望不可即的13.人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因，但是負面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進的軌跡，為人們行事提供原動力。這表明( ) 生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義 負面情感比正面情感好 學會承受負面情感，我們可以將負面情感轉變為成長的助力 學會承受負面情感，我們

7、可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長 A. B. C. D.14.“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜的這句話表明( ) A.己所不欲，勿施與人 B.給予會比接受更快樂 C.要用自己的熱情和行動影響環境 D.善良要見行動15.存善心說善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發現，生活中每時每刻存點善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會大家庭必將美好，社會正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們( ) 在情感體驗中，我們不能總是被動地接受外部環境的影響 我們要用自己的熱情和行動來影響環境 我們要學會關心他人，關心社會 情緒與情感緊密相連 A. B

8、. C. D.二、簡答題16.大衛·羅賓遜，是NBA1995年最有價值的球員、古典鋼琴家、電腦奇才和社會活動家。他10歲時在一家小商店拿走一塊巧克力被父親發現了，父親讓他去向店員道歉并退回巧克力，店員在接受了道歉之后，想把巧克力送給大衛，可父親堅決不同意并大聲說道：“他不能拿，這不是他的！”大衛·羅賓遜回憶道：“我永遠也不會忘記被當成賊站在柜臺外的心情。父親讓我看到了自己不愿成為的那種人，他的做法給我留下了無法抹去的記憶，從那件事后，我再也不想偷了。” 這就是一個利用負面情感教孩子做人的典型事例，這種方法不同于那種把“好情感”視為人類靈魂的英雄，把“壞情感”視為壞東西的縱容

9、型教育方式，但它的價值，遠遠大于后者。這個故事給你哪些有益的啟示？17.達爾文從小熱愛自然，在很小的時候他就想知道各種樹木的名稱，從10歲開始他就搜集各種昆蟲、貝殼、鳥蛋和礦石。他經常和哥哥一起做化學實驗，讀課外書。有一本名為世界奇觀的書深深地吸引了他，使他做夢都想到那些遙遠的地方去親眼看一看古代的奇跡，以及現有的珍貴植物。他自己研究動植物學，經常和幾個志同道合的青年去潮水退落的沙灘上揀拾動物，有時間就一起進行研究從達爾文的成長經歷中你悟出了什么道理？三、分析說明題18.陜西咸陽一名快遞員剮蹭路邊轎車，主動留下聯系方式；浙江樂清一名兒童開車門時碰到相鄰車輛，家長留字條致歉。這兩起“剮蹭”事件的

10、當事人都得到了車主的諒解，受損車主均未要求賠償。(1)上述兩起“剮蹭”事件各自傳遞出什么情感正能量？(2)請簡要談談你對傳遞情感正能量的認識。參考答案題號123456789101112131415答案ADABDCBBDBBCBCB16.生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它們會帶來不舒服、不愉快的負面感受。但是，體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。17.要富有好奇心，善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，以培養自己的高雅生活情趣。18. (1)郵遞員、家長的行為體現了誠信品質和責任感；受損車主諒解了當事人，傳遞出的是寬容和友善。 (2)在情