1、表達效果的題型1、詞語理解型理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵：理解詞語的比 喻義就要搞清其比喻的對象，即尋找它的本體；理解詞語的象征義，就要尋找 詞語的象征對象；理解詞語的反語義、就要將褒貶互換；理解詞語的雙關(guān)義就 要注意它是諧音雙關(guān)還是語意雙關(guān)；理解代詞的詞義就在上句或下句尋找釋 義。當然，理解詞語的含義，還必須聯(lián)系詞語的具體語境，結(jié)合作者觀點、文 章主題，從所在的句、段、上下文中去找對應的闡釋。常見命題格式：(1)結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的含義。（2）根據(jù)文意，寫 出某詞的含義。2、句子理解型必須聯(lián)系具體語境，透過句子的表面義，體味其深刻的內(nèi)涵：對此類命題，需 要先

2、弄清手法上的特點，進而借助前后文來界定句子的含義。通常的做法有兩 種：一是將使用了修辭手法的形象化的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語言，二是 將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。通常見以下幾種語句：（1）結(jié)構(gòu)比較復雜，意思難懂的句子。（2）使用了修 辭、內(nèi)涵豐富的句子，（3）揭示文章脈絡的句子，即文中段首的總起句、段末 的總結(jié)句以及過渡句（4）統(tǒng)攝全篇，即人們常說的文眼或者是揭示文章中心、 主旨、觀點、情感的句子。常見的命題形式有：（1）結(jié)合文章內(nèi)容，簡要闡釋某句的深刻含義。（2）從 文中看，某句指的是什么？（3）依據(jù)某段文字，如何理解某句話。3、表達效果作用型提問方式：文章這樣寫有什么好處、

3、效果、作用? 答題模式：使用的方法內(nèi)容效果（或作用）。表達效果的有哪些類型1、記敘記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件 的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。主要包括：順序、倒敘、插敘、補序四種記敘順序2、描寫描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。它是 記敘文，特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明 文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸?動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術(shù)感染。描寫分為人物描寫、景物描寫，包括動靜結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、語言

4、、動作、神 態(tài)、心理、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺描寫等，表達效果是繪聲繪色、栩栩如生、給人以身臨其境之感。3、抒情抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的 文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。抒情分為觸景生情、詠物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于理等，這樣寫的表達效果是情景交融、寄情于景、托物言志，能表達作者的某種情感。4、議論議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用 在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主 要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。議論用在文章開頭、

5、中間與結(jié)尾表達效果是不同的。文章開頭的議論是點明主旨、總領(lǐng)下文，中間是承上啟下、畫龍點睛，結(jié)尾是深化主題、照應開頭。5、說明說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等 解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如ft川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、 觀點、概念、原理、技術(shù)等。說明是把事物的特征、特質(zhì)、性狀等都說清楚，分為概說、解說、界說等。解說包括定 義、舉例、數(shù)字、比較、引用解說等。說明的表達效果是對客觀事物的認識更加清晰、準確。表達效果的作用表達效果是指文章的語言，在介紹對象中所產(chǎn)生的影響、作用和心中的想法。

6、 具有理想表達效果的言語可以是明白流暢、生動活潑、形象而富于表現(xiàn)力的。 適當?shù)谋磉_效果可以使句子變得生動出彩。倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順 敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別 要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。表達效果的答題格式1、比喻手法表達效果的答題格式：采用比喻的修辭手法，將比作，生 動形象地寫了特點，表現(xiàn)作者之情。2、擬人手法表達效果的答題格式：將擬人化，賦予人的情感、動作， 富有，表達作者感情。3、詞語理解型答題格式：理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深 刻的內(nèi)涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，即尋找它的本

7、體；理 解詞語的象征義，就要尋找詞語的象征對象；理解詞語的反語義、就要將褒 貶互換。4、人物描寫表達效果的答題格式：采用了描寫方法，準確傳神地寫出了人 物情態(tài)，表現(xiàn)了人物心理，揭示了人物感情（或品質(zhì)）。5、句子理解型的答題格式；必須聯(lián)系具體語境，透過句子的表面義，體味其深 刻的內(nèi)涵：對此類命題，需要先弄清手法上的特點，進而借助前后文來界定 句子的含義。6、詞語理解型答題格式：理解詞語的含義，必須透過詞語的表面義，體味其深 刻的內(nèi)涵：理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的對象，即尋找它的本體；理 解詞語的象征義，就要尋找詞語的象征對象；理解詞語的反語義、就要將褒 貶互換。表達效果的答法如果是分析加點字

8、詞，分三步走。 1、把字詞原意解釋出來。2、整體分析字詞包含的作者情感。3、解釋字詞在句中或文中的含義。如果是分析句子（比如劃線句），也是分三步走。1、判斷句子是否用到了修辭手法，或者其他的表達手法（如描寫方法、說明方 法等）。2、還是要分析句子表達的作者的思想情感了。3、說出此種寫作手法的作用（如某種修辭手法生動形象的寫出了什么什么）。表達效果與表達作用是否相同所謂表達效果是指文章所要表達的意思，在介紹對象中所產(chǎn)生的影響、作用和 心中的想法。具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富于表現(xiàn)力的。語言是一種機智，一種才華，一種素養(yǎng)。要增強語言的美感和表達效果，還要 善于修飾句子，

9、用好形容詞、修飾語，或者適當運用修辭格，使句子變得生動 出彩。表達作用的含義比較寬泛，就是這種表達方式所起到的作用。比如，文章中用 了比喻，那么比喻的表達作用是生動、形象地說明了一件事物的特點（打個比 方）。又如，說明文中運用了作比較，那么作比較的表達作用是更明確的說明 了某一件事或物怎么樣。諸如此類。表達作用是語言的一種輔助形式，使表達得更具體。表達特色和表達效果的區(qū)別1、應用不同前者可以體現(xiàn)文章顯著的寫作技巧、寫作特點和效果；后者在介紹對象中反映所產(chǎn)生的影響、作用和心中的想法。 2、性質(zhì)不同前者包括結(jié)構(gòu)、語言修辭、論證方法和人物的描寫方法； 后者的主要分類有記敘、描寫、說明、議論和抒情。3

10、、形式不同前者在行文細節(jié)、字詞句和標題等方面表達自身的寫作風格；后者通過記敘表達、描寫方式和修辭用法等使句子變得生動出彩。修辭手法有哪些擬人：把人格化，給予人的思想，人的活動和行為，使要說明的內(nèi)容更生動、形象，突出了說明事物的特征。表達了作者怎樣的情感。比喻：把······比作，使抽象的物體具體化，使文章更具有感染力，生動形象的突出了事物的特征。表達了作者怎樣的情感。對比：為了強調(diào)······突出了······對偶：結(jié)構(gòu)整齊，富有韻律感和節(jié)奏感。排比：突出強調(diào)，增強語勢，句式整齊，強調(diào)作者的感情，朗朗上口。反問：增強語氣，表現(xiàn)出強烈的情感。反復：起強調(diào)作用。環(huán)