1、高一下學(xué)期6月月考試試題語文試卷說明：本試卷共分為第卷和第卷兩部分，第卷為選擇題，請將答案涂在答題卡上；第卷請將答案寫在答題紙上，必須使用05毫米黑色簽字筆作答，否則無效；不能使用涂改膠條、修正液，使用部分無效。本試題滿分為150分，考試時間為150分鐘。第卷（39分）一、(15分，每小題3分) 1下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是(    )2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A遷徙 涔涔 滄桑 鞭撻 皇天厚土B青睞 嫁奩 賢慧 諦聽 一諾千斤C文身 巨擘 緝拿 摩挲 聲名鵲起D驚愕 演繹 懦夫 醞釀 竭澤而魚3依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)?/p>

2、一組是法國總統(tǒng)薩科齊2日在同美國總統(tǒng)奧巴馬通電話時表示了法國對以巴重啟和談的支持和法方在接下來的數(shù)月內(nèi)積極促成中東和平的愿望。高考，塔城地區(qū)各學(xué)校及相關(guān)部門全力為考生服務(wù)，確保考生有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和平和的迎考心態(tài)。她艱難的命運(yùn)、的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。A全力 臨近 堅(jiān)忍 B全力 鄰近 堅(jiān)韌C鼎力 臨近 堅(jiān)韌D鼎力 鄰近 堅(jiān)忍4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿春暖花開，冰雪消融，江河日下，涓涓細(xì)流滋潤萬物，歷經(jīng)嚴(yán)寒考驗(yàn)的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。B教師節(jié)前夕，溫家寶總理在北京三十五中調(diào)研座談時指出，要使尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教

3、師成為最受尊敬的職業(yè)。C在呼嘯的寒風(fēng)中，父親對兒子這種白癡般的想法大不以為意，諷刺地咆哮了一陣子，然后拉著兒子向密林深處去尋找獵物去了。D巴西當(dāng)代作家通過安塔列斯事件一書向中國讀者介紹了許多異國風(fēng)情，孩子們也對這些奇談怪論表現(xiàn)出濃厚興趣。5下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是 A觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“大學(xué)生村官”的法律水平有了很大的提高。B這所學(xué)校創(chuàng)建于1976年，先后被評為省級規(guī)范化學(xué)校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校等十余項(xiàng)市級以上的榮譽(yù)稱號，贏得了良好的社會聲譽(yù)。C微博是在虛擬世界里盛開的一朵奇葩，但它卻根植于無比現(xiàn)實(shí)的沃土，并行使著反映現(xiàn)實(shí)、建設(shè)和干預(yù)現(xiàn)實(shí)的職能

4、。D鐵人三項(xiàng)雖然從誕生起就迅速在世界范圍內(nèi)得到認(rèn)可，但直到2000年悉尼奧運(yùn)會，才真正加入奧運(yùn)大家庭。二、課內(nèi)文言文閱讀（每小題2分，共12分）6下列各句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是( )A秦貪，負(fù)其強(qiáng)均之二策，寧許以負(fù)秦曲B相如引車避匿引趙使者藺相如C振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知君因我降，與君為兄弟D且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀7下列句中加點(diǎn)詞語的用法歸類正確的一項(xiàng)是( )舍相如廣成傳大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)天雨雪而相如庭斥之故令人持璧歸，間至趙矣完璧歸趙空以身膏草野，誰復(fù)知之寧許以負(fù)秦曲 單于壯其節(jié)常能為漢伏弩射殺之A/B/C/D/8下列句子不屬同類句式的一

5、項(xiàng)是( )A廉頗者，趙之良將也B自書典所記，未之有也C和氏璧，天下共傳寶D吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也閱讀蘇武傳 中的語段，回答911小題。初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人

6、，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也，子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言！”9下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )A明年，陵降，不敢求武明年：第二年B單于聞陵與子卿素厚素：平時，向來C獨(dú)有女弟二人，兩女一男女弟：妹妹D皆為陛下所成就成就：完成10下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思和用

7、法相同的一項(xiàng)是( )A為武置酒設(shè)樂 皆為陛下所成就      B久之，單于使陵至海上均之二策，寧許之以負(fù)秦曲C故使陵來說足下故木受繩則直D雖蒙斧鉞湯鑊此言雖小，可以喻大11下面對全文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是( )A蘇武出使匈奴，是在漢與匈奴關(guān)系有所改善，兩國矛盾有所緩和的時期，本不應(yīng)有危險，然而，由于張勝私下支持虞常等人的謀劫行動，導(dǎo)致蘇武被匈奴扣留了19 年。B緱王淪落匈奴，但并沒有忘記漢朝，他伏弩射殺衛(wèi)律的行動，正是他愛國精神的真正表現(xiàn)。C蘇武的自殺舉動，不僅表現(xiàn)了漢朝使者寧死不屈的凜然正氣，而且贏得了敵國的尊敬。D衛(wèi)律使盡了威

8、嚇、利誘、逼迫等手段，但是始終未能動搖蘇武對國家、對民族忠貞不二的崇高氣節(jié)。三、課外文言文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1215題。辛棄疾，字幼安，齊之歷城人。 金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書記，即勸京決策南向。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游。及在京軍中，義端亦聚眾千余，說下之，使隸京。義端一夕竊印以逃，京大怒，欲殺棄疾。棄疾曰：“丐我三日期，不獲，就死未晚。”揣僧必以虛實(shí)奔告金帥，急追獲之。義端曰：“我識君真相，乃青兕也，力能殺人，幸勿殺我。”棄疾斬其首歸報，京益壯之。 乾道六年，孝宗召對延和殿。時虞允文當(dāng)國，帝銳意恢

9、復(fù)，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，議屯田。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。 又以湖南控帶二廣，與溪峒蠻獠接連，草寇間作，豈惟風(fēng)俗頑悍，抑武備空虛所致。乃復(fù)奏疏曰：“軍政之弊，統(tǒng)率不一。軍人優(yōu)閑窠坐，奔走公門，茍圖衣食，以故教閱廢弛，逃亡者不追，冒名者不舉。平居則奸民無所忌憚，緩急則卒伍不堪征行。至調(diào)大軍，千里討捕，勝負(fù)未決，傷威損重，為害非細(xì)。乞依廣東摧鋒、荊南神勁、福建左翼例，別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，止撥屬三牙、密院，專聽帥臣節(jié)制調(diào)度，庶使夷獠知有軍威，望風(fēng)懾服。”

10、詔委以規(guī)畫，乃度馬殷營壘故基，起蓋砦柵，招步軍二千人，馬軍五百人，戰(zhàn)馬鐵甲皆備。時樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾行愈力，卒不能奪。經(jīng)度費(fèi)鉅萬計，棄疾善斡旋，事皆立辦。議者以聚斂聞，降御前金字牌，俾日下住罷。棄疾受而藏之，出責(zé)監(jiān)辦者，期一月飛虎營柵成，違坐軍制。如期落成，開陳本末，繪圖繳進(jìn)，上遂釋然。時秋霖幾月，所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？”曰：“二十萬。”棄疾曰：“勿憂。”令廂官自官舍、神祠外，應(yīng)居民家取溝檐瓦二，不二日皆具，僚屬嘆伏。軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸軍之冠。 （選自宋史·卷四百一·列傳一百六十，有刪節(jié)）注：青兕：古代犀牛類獸名。蠻獠：舊時對西南方少數(shù)民族的蔑稱

11、。12對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A棄疾間與之游 游：交往 B幸勿殺我 幸：僥幸C留守葉衡雅重之 雅：很，非常D乃度馬殷營壘故基 度：測量13下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A乃青兕也 羝乳乃得歸B以講和方定 愿以十五城請易璧C平居則奸民無所忌憚 吾屬皆且為所虜D棄疾受而藏之 臣所以去親戚而事君者14以下六句話分別編為四組，能夠直接表現(xiàn)辛棄疾“慷慨有大略”的一組是 說下之，使隸京 持論勁直，不為迎合招流散，議屯田 庶使夷獠知有軍威，望風(fēng)懾服棄疾善斡旋，事皆立辦 軍成，雄鎮(zhèn)一方 A B C D15下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A義端因?yàn)樾翖壖驳慕榻B

12、來到耿京麾下，卻竊印逃跑，最終死在辛棄疾的刀下。B辛棄疾談?wù)撃媳毙蝿菁叭龂x、漢時的人才，其論切中時弊，毫不迎合；對于剛剛定下來的講和方案，持反對態(tài)度。C辛棄疾在奏疏中指出，軍人平時為個人利益奔走于權(quán)勢之家，茍且偷生，戰(zhàn)時不堪出征之苦，往往傷亡慘重。因此建議另建一軍名為“飛虎”。D皇上聽信一些人的彈劾，令辛棄疾立即停工，辛棄疾卻責(zé)令監(jiān)辦者一月內(nèi)完工，然后將飛虎營圖樣上報皇上，從而得到諒解。第卷（111分）四、（25分）16把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。(3分)武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。(4分)衡少善屬文，

13、游于三輔，因入京師，觀太學(xué)。(4分)17閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）秋日酬王昭儀 汪元量 愁到濃時酒自斟，挑燈看劍淚痕深。 黃金臺愧少知己，碧玉調(diào)將空好音。萬葉秋風(fēng)孤館夢，一燈夜雨故鄉(xiāng)心。 庭前昨夜梧桐雨，勁氣蕭蕭入短裱。 【注】汪元量：南宋末人，以善琴供奉內(nèi)廷。南宋亡，汪元量與王昭儀俱被擄北去。黃金臺：在今河北易縣東南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以為名。碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（樂苑）勁氣：寒氣。 （1）“愁”是這首詩的詩眼，詩的首聯(lián)、頷聯(lián)是如何表現(xiàn)這種濃愁的? （4分）（2）詩的后兩聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合全詩分析作者的思想感情。

14、（4分）18補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選三小題，共6分）(1)念去去，千里煙波， 。 ，有三秋桂子，十里荷花。(2)今宵酒醒何處？ ， 。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢， 。(3)想當(dāng)年， ， 。 元嘉草草，封狼居胥， 。(4)遙岑遠(yuǎn)目， ， 。因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人， ！”五（8分）19根據(jù)所給句子，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之與前后句的內(nèi)容、句式相應(yīng)。（4分）大氣者的人生，沒有沉淪，沒有畏縮。縱使風(fēng)吹浪打，仍能“勝似閑庭信步”； 縱使身陷重圍，仍能“我自巋然不動”； ， 。大氣者的人生，淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)。面對簞食瓢飲，顏回不改其樂；面對封官拜爵，關(guān)羽不為所

15、動； ， 。20請為下面新聞擬一則標(biāo)題。不超過18字。（4分）為積極應(yīng)對氣候變化，中國決定首先在廣東、湖北、遼寧、陜西、云南5省和天津、重慶、杭州、廈門、深圳、貴陽、南昌、保定8市正式啟動國家低碳省區(qū)和低碳城市試點(diǎn)工作。國家發(fā)展改革委1 8日在京召開會議，要求上述試點(diǎn)地區(qū)應(yīng)加快形成以低碳排放為特征的產(chǎn)業(yè)體系和消費(fèi)模式，努力建設(shè)成中國低碳發(fā)展的先行區(qū)和實(shí)驗(yàn)區(qū)，在應(yīng)對氣候變化方面發(fā)揮示范作用。發(fā)改委副主任解振華表示，低碳試點(diǎn)工作的開展，將能夠幫助中國積累在不同地區(qū)推動低碳綠色發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)。六、閱讀下面的文字，完成2124題。（18分）翻漿畢淑敏 那年，我五一放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，夜

16、幕降臨才進(jìn)入離家一百來里的戈壁。正是春天，道路翻漿。 突然一根土柱，遮擋了銀色的車燈。 “你找死嗎?”司機(jī)大喊。我這才看清是個青年，穿著黃色舊大衣，拎著一個系著鬃繩的袋子。“我要搭車。”“不搭!哪有地方!”司機(jī)憤憤地說。“我蹲大廂板就行。”司機(jī)還是說：“不搭!想凍死啊!”說著，準(zhǔn)備閃過他往前開。 那個人抱住車燈說：“就在那兒我母親病了，我到場部好不容易借到點(diǎn)小米我母親想吃”“讓他上車吧!”我有些同情地說。 他立即抱著口袋往車廂上爬。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。司機(jī)說：“我覺得他好像要干什么。”我借著司機(jī)身后小窗的一個小洞，屏住氣向外窺探。朦朧的月色中，那個青年如一團(tuán)骯臟的霧，龜縮在起伏的輪胎里。每

17、一次顛簸，他都像遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。忽然，我看到青年手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物。“哎呀，他偷我東西呢！”司機(jī)很冷靜地說：“別擔(dān)心。”只見他狠踩一腳油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)笑著說：“車速這么快，他偷了東西也不敢跳車了。”路面變得更加難走，車速減慢了。我緊張地盯著那個小洞，青年也不失時機(jī)地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦得幾乎大叫。就在這時，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看看青年，撲倒在

18、車廂里，像一團(tuán)被人踐踏的草。虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢，貪婪地守護(hù)著我的提包他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看看青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機(jī)說：“扶好你的腦袋。”就在他狠踩剎車之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板不用看我也知道，那個賊娃子可能要被卸成零件，我心里安寧了許多。“看他還有勁偷別人的東西?”司機(jī)躊躇滿志地說。只見那個青年不時地用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎口袋的繩子已經(jīng)解開，就等著把我的提包里的東西搬進(jìn)去呢“師傅，

19、他就要把我的東西拿走了”我驚恐萬狀地說。師傅反倒不慌不忙地說：“不會出什么事了，到了。”我們到了一個兵站，也是離那個賊娃子住的不通車的村子最近的公路，他至少還要走10公里那個青年挽著他的口袋，像個木偶似地往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。 他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”：“學(xué)學(xué)，我知道你們是為我在趕路，學(xué)學(xué)”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他戀戀不舍地離開了我們。 看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下!我要查查我的東西少了沒有。”司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來。我敏捷

20、地爬上大廂板，不放心地摸索著我的提包，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。 我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。 （有刪節(jié)）21小說塑造的“青年”有怎樣的形象特點(diǎn)?請結(jié)合文章加以分析。（4分）22試分析小說題目“翻漿”的含義。（4分）23請簡要分析“我”對青年的情感變化（4分）24請你結(jié)合文章內(nèi)容，以第一人稱，寫一段有關(guān)青年“迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來”時的心理描寫。（6分）六、作文（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)

21、成的。列夫·托爾斯泰請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇議論文。要求：自定立意；自擬標(biāo)題；不少于800字。高一下學(xué)期6月月考試試題語文參考答案1. B2C解析：A項(xiàng)中“厚”“后”；B項(xiàng)中“斤”“金”；D項(xiàng)中“魚”“漁”。 3.A 4.B5D（A無主語B搭配不當(dāng)C語序不當(dāng)）6D解析：A項(xiàng) 倚仗，憑借；使承擔(dān)。B項(xiàng) 牽，拉，引申為調(diào)轉(zhuǎn)；引見，延請。C項(xiàng) 介詞，由，從；介詞，通過。D項(xiàng) 都表示原因，“因?yàn)椤薄?C解析：名詞作動詞，其中“舍”，名詞作動詞，安置住宿；“雨”，名詞作動詞，下。形容詞的意動用法，其中，“奇”，認(rèn)為奇；“壯”，以為壯，認(rèn)為壯。名詞作狀語，其中，“庭”通“廷”，在朝廷上；

22、“間”，從小路；“弩”，用弩弓。使動用法，其中，“完”，使完整；“膏”，使滋潤肥美；“負(fù)”，使承擔(dān)。8B解析：B項(xiàng)為賓語前置句，其余三項(xiàng)均為判斷句。 9D解析：成就：栽培，提拔。10C 解析：A項(xiàng)“替”“給”，介詞；“被”，介詞。B項(xiàng)用在時間詞后面，湊足音節(jié)，沒有實(shí)在意義；指示代詞，“這”“此”。C項(xiàng)均為“所以”。 D項(xiàng)“即使”；“雖然”。11B解析：“正是他愛國精神的真正表現(xiàn)”錯誤。 12B（幸：希望。）13D（而：連詞，表順承。A動詞，是；介詞，才。B連詞，因?yàn)椋唤樵~，用，拿。C助詞，與后面的動詞構(gòu)成名詞性結(jié)構(gòu)，的事情；介詞，被。）14C（辛棄疾識人有誤是結(jié)果，不是直接表現(xiàn)。）1

23、5B（錯在后句。主要是對“議不行”的理解有誤，應(yīng)為“辛棄疾的主張沒有被采納”。）17.（1）首聯(lián)通過寫斟酒、挑燈、看劍、流淚表達(dá)愁緒；頷聯(lián)用典，寫空有黃金臺,枉調(diào)碧玉歌，表達(dá)自己的孤寂惆悵。（2）情景交融的手法。（答襯托或借景抒情也可）頸聯(lián)寫秋風(fēng)萬葉，襯托其孤寂悲切；寫孤燈夜雨襯托歸思難禁。尾聯(lián)以景結(jié)情，用梧桐夜雨，寒氣蕭蕭，構(gòu)成凄切悲涼的意境。全詩抒發(fā)了作者對友人的思念以及深沉悲切的亡國之痛故鄉(xiāng)之思。19示例：縱使雄關(guān)漫道，仍能“而今邁步從頭越”。面對戴月荷鋤，陶潛恬然自安。（每答對一句給2分。語意能銜接上，字?jǐn)?shù)無較大出入、句式大致相同即可）20（4分）五省八市 率先 啟動 低碳試點(diǎn)工作評分

24、標(biāo)準(zhǔn)：共4分，以上每點(diǎn)各1分。超字酌情扣12分。六、21（4分）“青年”純樸善良，老實(shí)憨厚，孝順父母，知恩圖報。（每點(diǎn)1分，答其它特點(diǎn)，言之有理也可）22（4分）翻漿既指道路的泥濘不平（2分），也指文中人物弄清真相后內(nèi)心的復(fù)雜情感。（2分）23（4分）先是對青年設(shè)法讓生病的母親吃上小米的孝心產(chǎn)生同情和憐憫（1分），繼而是誤解青年偷竊自己物品時的痛恨（1分），最后是明白真相后內(nèi)心的愧疚、不安、感動等復(fù)雜情感（2分）。24（6分）答案示例：你們讓我搭車，為我快速趕路，我感激你們，為你們保護(hù)行李，沒想到原來是你們把我當(dāng)作竊賊，這真是無可奈何的事情啊!（扣住“迷惑”答出“我眼中的你們”“你們眼中的我”

25、，4分； 扣住“脖子柔軟地耷拉下來”表現(xiàn)的“無奈”之情，2分）1陰影之美羅素曾說：“參差多態(tài)乃是幸福的本源。”的確，人生的一切魅力都是由光明和陰影共同構(gòu)成的。然而，我們畢生尋覓的只是光明之下的歡樂、幸福，卻不知，陰影之下的苦難與淚水也是人生中一筆寶貴的財富。苦難于人生有多寶貴？那位充滿智慧與良知的老者給出了我們答案。“苦難有多深，人類的榮耀就多高遠(yuǎn)。”這句話不也是索爾仁尼琴一生的真實(shí)寫照？他風(fēng)光過，出版的作品在國內(nèi)外都很暢銷，被邀請去各國大學(xué)做演講，聲譽(yù)和財富都達(dá)到了人生的頂點(diǎn)。可是，正是他那埋藏于陰影之下的苦難成就了他。坐牢的經(jīng)歷鑄就了他的堅(jiān)韌，流亡多年使他有了更強(qiáng)烈的代表俄羅斯的良知講一句

26、真話的愿望。若是沒有那段陰影下黑暗的生活，索翁又如何能在萬眾矚目和光明之下接受葉利欽頒發(fā)的“國家榮譽(yù)獎”。人生真正的幸福所在，就是穿破陰影后，接受屬于自己的榮光。我們常說，中國文人的命運(yùn)多是不幸的。但若不是經(jīng)歷過生活的磨難，又怎能寫出打動人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美麗女子。李清照出身名門，飽讀詩書，才華過人，后又結(jié)識了趙明誠，愛情美滿。這是怎樣一個上天的寵兒！那“才下眉頭，卻上心頭”的閨思是讓人如何也對她憐愛不盡的。可生活到底沒能給她足夠多的恩寵。人到中年，北宋滅亡，丈夫病逝，她還依然渴望在亂世中為朝廷做點(diǎn)貢獻(xiàn)。可在那個“才藻非女子事也”的時代，一個孤弱的女子，縱有再多的抱

27、負(fù)，也無用武之地。于是她只能孤苦地抱她的志向到終老，無奈地吟出“這次第，怎一個愁字了得！”前半生上天賜予她的光明讓她擁有了過人的才華和美滿的愛情，而后半生生活施加給她的陰影才真正使她擁有了超越古今的大氣大度，大節(jié)大義。光明之美，美得鮮艷，奪目，眾所周知；而陰影美得太過含蓄，常被人遺忘。陰影之美，美在她的低調(diào)，不張揚(yáng)，美在她對人的心靈“潤物細(xì)無聲”的浸染，美在她對人格長久而堅(jiān)韌的塑造。人們常常因?yàn)榭嚯y太過多深重而想要遠(yuǎn)離和摒棄她，但當(dāng)我們真正感受到陰影之下的榮耀時，才會理解她的珍貴與可愛。人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。只有真正領(lǐng)悟陰影之中苦難的力量，才會在光明之下接受屬

28、于自己的榮光。1【閱卷人語】這篇作文的擬題很玄，因?yàn)轭}目只涉及“陰影”，好在作者在文中并非只談陰影之美，也涉及光明，只是有所側(cè)重，文章有“救題”的內(nèi)容，所以不算偏頗。文章的用例巧妙。比如第二、三段，首先是引例巧，在議論的無形中把名句引出來，算是理論論據(jù)，而名言又自自然然地把例子引出來，敘述完事例，作者著一“若是”，假設(shè)分析，對事例的分析精確到位。若止于此，文章內(nèi)容就顯得單薄了，考生緊接著又舉了幾例，事例典型，敘述有詳有略，詳略得當(dāng)。在事例選用上，一中一外，一古一今，頗具典型意義。運(yùn)用索爾仁尼琴事例時，側(cè)重因果論證，由其“萬眾矚目的聲譽(yù)和財富”這個果來溯“陰影下的苦難”這個因，突出了苦難的力量；

29、運(yùn)用李清照的事例時，側(cè)重對比論證，先寫其前半生的光明過人的才華和美滿的愛情，后寫其后半生的苦難離亂之愁、家國之恨，通過對比突出苦難成就其氣度和節(jié)義的價值。更難能可貴的是，作者并沒就此止步，而是在例證之后，透過現(xiàn)象挖掘其本質(zhì)，專用一段來總結(jié)揭示陰影之美的內(nèi)涵：美在她的低調(diào)，不張揚(yáng)，美在她對人的心靈“潤物細(xì)無聲”的浸染，美在她對人格長久而堅(jiān)韌的塑造。這樣就將陰影與苦難的價值進(jìn)一步升華，使自己的論述更為深刻，體現(xiàn)出該考生深刻獨(dú)到的思維品質(zhì)，這是一般作者望塵莫及的。文章的結(jié)構(gòu)精巧，開篇開門見山，引用羅素名言，引出觀點(diǎn)，中間舉例論證，倒數(shù)第二段，用排比句闡述二者關(guān)系，最后回扣材料，照應(yīng)開頭。2光與影的協(xié)

30、奏曲人生仿佛是一首光與影的協(xié)奏曲，其中的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。曾國藩把自己的住所命名為“求闕齋”，為什么要求闕，而不求全！斷臂維納斯歷時千年，依然散發(fā)著攝人心魄的光輝，只因那失掉的兩臂。參透紅塵的蘇子也曾說：“人有悲歡離合離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”如此看來，人生的確不完美。我們每個人都喜愛光明，希冀著自己的生活能永遠(yuǎn)陽光普照。的確，曼妙的歌舞使我們思緒輕盈，運(yùn)動健兒的拼搏讓我們熱血沸騰，成功的喜悅讓我們倍感人生價值的豐富。光明象征著成功與順利，它滋潤著世界，為我們帶來美的享受。然而，只有光明的人生并不存在，即使存在，它也將是可悲的不完整。正因?yàn)殛幱埃覀儾鸥?/p>

31、加珍惜光明。陰影下的磨礪孕育著成功。當(dāng)溫哥華冬奧會上小將周洋驕傲地站在最高領(lǐng)獎臺上，有多少人了解她辛酸背后的辛苦，日復(fù)一日地練習(xí)，父母的付出，寂寞與傷痛，如果沒有這一路風(fēng)雨的洗禮，怎會有一位冠軍的成熟？陰影下也可能有失敗與不幸，而一顆心靈也會因此更加堅(jiān)強(qiáng)。還記得邰麗華用手語“說”出“愛是我們共同的語言”時，她是多么自信與美麗，天生殘疾的陰影沒有劃傷她的心靈，她通過摯愛的舞蹈將自尊，堅(jiān)強(qiáng)及對美的追求表現(xiàn)的淋漓盡致，令人動容。正是有了陰影，我們才更加期冀。贊美光明，陰霾過去之后的燦爛太陽教會我們感恩、堅(jiān)強(qiáng)以及永不放棄的希望。無論是光明還是陰影，我們微笑著接受，在光與影的協(xié)奏曲中翩躚起舞。我終于明白

32、，月亮的美就在于其陰晴圓缺的變化，而人生的魅力就在于光與影協(xié)奏的和旋，我的人生不求完美，只求在光與影的協(xié)奏中舞出自己無悔的靈魂。3、光明與陰影培根說：“一切幸運(yùn)，并非不暗含哀傷；一切厄運(yùn)也并非沒有希望。”光明與陰影，如人生的兩個側(cè)面，像一尊雕塑，一幅油畫，人生在光明與陰影的變化中才得以完整，得以成就其大美。光明，人生之所向，仿佛人生的一切美好都只蘊(yùn)藏在光明的頂峰。“洞房花燭夜，金榜題名時，”人生的歡愉在光華環(huán)繞中盡顯。但僅有那金碧輝煌的燦爛便可以涵蓋人的一生嗎？不。在眾人追逐成功的欣悅之時，我卻更看重陰影中所蘊(yùn)含的力量。泰戈?duì)栐鴮懙溃骸耙徽狄沟钠岷冢惭谏w不住一點(diǎn)燈光的明亮。”一句小詩，曾

33、于多少個彷徨無助的夜給我以溫暖，讓一股暖流融化于心房。漫步于河堤，我曾于黑夜中看著對岸的燈火，我才真正理解這句詩的真諦。于寒夜之中，滿天的黑暗，卻永遠(yuǎn)敵不過一點(diǎn)燈火所能給予人的溫暖。正如希望，正如暗夜下陰影中的光明。孔子周游列國，困于陳蔡，面有菜色卻仍能留下“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”之言；蘇東坡謫居江南荒野、蠻蕪之地卻笑談“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人 ”；毛澤東 于長征路上，八千里遙遙路途，山川艱險，前截后追之中，卻在長征中寫下“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”。于人生的陰影之中，識透生命的光影變化，永遠(yuǎn)以積極的心緒看到光明，這是智者，也是勇者，更是把握命運(yùn)光彩的畫師，而其人生的圖軸也于這光與暗的變化中實(shí)現(xiàn)其特有的華彩。這不比一片的燦爛或滿紙的陰影更為美麗，更加真實(shí)嗎？正如完美的雕塑，總是兼顧光明與陰影的變化，也正如杜甫筆下“陰陽割昏曉”的泰山，晦明變化中，方顯人生的多彩。貝多芬一曲輝煌的歡樂頌是于“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”這樣的困境中完成，巴爾扎克 九十八卷的人間喜劇也正是于其負(fù)債累累之時開始創(chuàng)作。光明下的陰影也更多地讓人們對其崇敬。難以想象只有光明的人生，也難以想象只有陰暗的生命。在光影交替中，在晦明變化中，人生才得以成就其大美