1、全國重點(diǎn)中學(xué)招生分班考試試題及其答案（一）一、選擇題（18分）1、下列成語運(yùn)用了同一修辭手法的是（）（3 分）A窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)荏D如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞2、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句詩中的清明節(jié)在我國還有很多種稱呼，下列哪種不是（）（3分）A、鬼節(jié) B 、死節(jié) C、寒食節(jié)D 、冥節(jié)3、 古代六藝“樂、禮、射、數(shù)、書、御”中的“御”是指（）（3分）A、下棋 B 、種花 C、武術(shù) D、駕車4、我們常說隔著門縫看人，當(dāng)我們隔著門縫看人時，看到的人（）（3分）A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、

2、比原來寬了 D、不好看了5、下列四句中和“風(fēng)來花自舞”對仗工整的一句是（）（3分）A 、云旁馬頭生 B 、千樹落花紅 C 、山高月上遲 D 、春到鳥能言6、 安徒生童話中海的女兒，小美人魚變成人的目的是為了見到（）（3分）A、王子 B 、皇后 C 、漁夫 D 、媽媽二、積累題（9分）1、 賽龍舟是為了紀(jì)念 ，他是春秋時期 _國人，他寫的千古名句“，激勵著一代又一代的人發(fā)憤圖強(qiáng)。2、當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，看到池塘中開得正艷的一池荷花時，你最想吟誦的一句古詩是“ 3、市一中的老師長期以來不但注重書本知識的教學(xué)，更重視學(xué)生課外實(shí)踐，因?yàn)樗麄兠靼兹?shí)踐題（4分）1、 在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個坐

3、立不安，非常著急。（2分）改成比喻句： 2、 在馬路上執(zhí)勤的有交警叔叔，有退休工人，還有白發(fā)蒼蒼的老人。（2分）修改病句：四、拓展題（6分）1、照樣子用一個成語揭示變化。（2分）例：波-破（水落石出）奏-春（)杭-航（）2、請?jiān)谙旅嫘笳Z的括號內(nèi)填上歷史故事的人物（2分）（1）（）誤闖白虎堂-單刀直入（2）（）白走華容道-不出所料3、請將左邊方框內(nèi)的子重新排列，組成一首四喜詩（2分燭時久逢雨他甘旱題房花遇榜夜知洞名故金鄉(xiāng)、閱讀與分析（30分）（一）藏羚羊的跪拜這是聽來的一個西藏故事。發(fā)生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起這個故事的主人公-那只將母愛濃縮

4、于深深一跪的藏羚羊。那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、 野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴 時喝碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一些錢，他除了自己消費(fèi)一部分外， 更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫 漫長路。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平

5、安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后-應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞧見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事 沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步， 兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流傳著一句老 幼皆知的俗語：天上飛的鳥，地上跑

6、的鼠，都是通人性的。此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。 他是個獵手，不被藏羚羊的憐憫打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼 里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獲獵的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹺蹊，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@是他幾十年狩獵生涯中惟一見 到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久難以入眠，雙手一直顫抖著次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上 原來在藏羚羊的子宮里， 靜靜

7、臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成型，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀天下所有慈母的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。老獵人的開膛破肚半途而停。當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它沒有出世的孩子掩埋了， 同時埋掉的還有他的叉子搶從此，這個老獵人在藏北草原上消失了，沒有人知道下落。5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓Α疤焐巷w的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的”這句話的理解。（3分）6、文中說“殺生和慈善在老獵人身上共存”。請簡要概括體現(xiàn)老獵人“慈善”的細(xì)節(jié)。（3分）7、文題“藏羚羊跪拜”將藏羚羊人格化了，

8、突出了文章 的主題。（3分）8、請結(jié)合文中內(nèi)容，簡要分析本文在寫作技巧方面的特點(diǎn)。（3分）9、保護(hù)動物，人與自然和諧發(fā)展是人類的共同呼聲。請擬一條公益廣告，宣傳這一主 張。（3分）（二）讀書甜（4分）張老七歲入私塾，先生就教他“三、百、千”和“四書”、“五經(jīng)”，在“人之初，性 本善”的瑯瑯書聲中，他開始觀察、認(rèn)識世界。再大些，更好讀書，一卷唐詩宋詞愛不 釋手，掩卷常思“李杜”，寫文章仿照“三蘇”。他還自置“文房四寶”，學(xué)古人潑墨揮毫； 曾意氣風(fēng)發(fā)，游覽三山五岳“夢少年，讀書雖苦，但心里甜啊！”填空：“更好讀書”的“好”的讀音 ，“四書”指的是 , “三、百、千”中的“百”指的是，它的前四個姓是

9、 ，浣溪沙為“三蘇”中的 所作；，江畔獨(dú)步尋花 為“李杜”中的 所寫，“五岳之中的東岳”是指 ，張老讀書的感受是 （三）學(xué)習(xí)之說子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來， 不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎” ？1、 “子曰”中的“子”是指 ，他是末期的思想家、政治家和 , _的創(chuàng)始人，“不亦說乎”中的“說”讀 ，這段話出自一書。你還記得這本書中關(guān)于學(xué)習(xí)的一句名言 （7分）。2、 用自己的話寫出下面詞語或句子的意思。（4分）說 君子“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎？”答案一、1B 2C 3D 4B 5D 6A二、1、屈原，楚國，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。2、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。3、紙上得來終覺淺，決知此事要躬行。三、 1、在這次考試中，我們碰到了許多難題，個個急得像熱鍋上的螞蟻。2、在馬路上執(zhí)勤的有交警叔叔，有退休工人。四，1、偷天換日，木已成舟。2、林沖，曹操3、久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。5、動物也有生命，也有愛。6、細(xì)節(jié)：老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下；老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獲獵的藏羚羊開宰、扒皮；夜里躺在地鋪上他久久難以入眠，雙手一直顫抖著；老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖；腹腔的刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上