1、2022年滬教版六年級語文下冊專項按要求寫句子班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習。1現代信息技術這門課對我很感興趣。（修改病句）_2丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（縮句）_3桑娜對漁夫說：“我可替你擔心呢！”（改為轉述句）_二、 按要求改寫句子。1湯姆去山洞尋找寶藏。（擴句）_2您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。（縮句）_3大風卷起來一些紙片。（改為“把”字句和“被”字句）（1）“把”字句：_（2）“被”字句：_4我們還是一天天衰弱下去。我們比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。（用恰當的關聯詞連成一句話）_三、 按要求寫句子。1我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦

2、小老頭，竟創造了這塊綠洲。（縮句，縮到最簡）_2他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）_3用恰當的關聯詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層。 火星上生命難以存在。_4貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）_四、 句子練習。1身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_2瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學校？學校有什么好寫的？我討厭學校。”（改為轉述句）_3你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？（改為陳述句）_4你見微知著，善于發問并不斷探索。當你解答了若干個問號之后，能發現真理。（用關聯詞合并

3、兩個句子）_5夢想是一盞明燈，指引我們前進的方向；夢想是一艘帆船，_；夢想是_，_五、 按要求寫句子。1我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改成反問句）_2我們不得不去收拾起出發的行裝。（改成肯定句）_3風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。（仿寫一句）_4諾貝爾是一位偉大的發明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。（用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話）_5爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了驚濤拍岸這個詞。”（改成轉述句）_六、 按要求完成句子練習。1古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）_2放飛想象續寫句子。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著：

4、_3下面的句子寫出了景物的靜態之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_七、 按要求完成下列各題。1通過老師的介紹，使我對京劇產生了極大的興趣。（修改病句）_2兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。（改為把字句）_3四周黑洞洞的，容易碰壁。（改為反問句）_4這個故事怎能不使人感動得落淚呢？（改為陳述句）_5貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改成轉述句）_6我們只有一個地球。我們要保護地球。（用關聯詞語把兩句話合成一句）_八、 按要求寫句子。1在微弱的燭光下，男

5、的正在做皮鞋。（變化詞序，句子意思不變）_2姑娘趕緊連忙站起來讓座。（修改病句）_3盲姑娘說：“這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍。”（改為轉述句）_4月亮照進窗子。（改為擬人句）_九、 按要求完成下列句子。1我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的初學記。（改為“把”字句）_2你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為陳述句）_3深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_4他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土來管祭器的。”（改為轉述句）_十、 按要求寫句子。1古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”（翻譯）_2你不知道貝多芬是哪個國家的人。你趕快向別人請教吧。（用關聯詞將兩句話連成一句話）_3同學們一定要遵守

6、交通規則，防止不要發生事故。（修改病句）_4魯迅說：“我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。”（改為轉述句）_5老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮定地指揮村民過木橋。（縮句）_十一、 句子訓練。1一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進華麗的少年宮。（縮句）_2那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？”（改為轉述句）_3共產黨員什么困難都能克服。（改為雙重否定句）_4這里的景色那么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）_5如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃。（仿寫句子）如果你種下的是西瓜，_天你將收獲_。如果_。十二、 按要求改寫句子。1.即使這些設想能實現，又有少人能

7、夠去居住呢？（改為陳述句）_2.他家很窮。（改為夸張句）_3.媽媽對小明說：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天。”（改為轉述句）_4.拄著拐杖的老人慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。（縮句）_十三、 按要求寫句子。1北京的春節這篇課文的作者是老舍寫的。（修改病句）_2院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。（改為反問句）_3飛離地球、遨游太空是中華民族的夢想。（縮寫句子）_4照樣子，用加點詞語造句子。初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。_十四、 按要求該寫句子。1這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）_2游行隊伍走出會場

8、。（改為比喻句）_3漁夫問安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉述句）_4洶涌的海浪拍擊著海岸。（改為被字句）_十五、 按要求完成下列句子。1我看到了他那亂蓬蓬的長發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_2姑娘說：“我不過隨便說說罷了。”（改為轉述句）_3我一定要改掉咬鉛筆的壞毛病。（修改病句）_4他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）_十六、 根據要求，完成句子練習。1.下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）_2.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”（改為轉述句）_3.這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）_4

9、.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。（改為反問句）_十七、 按要求寫句子。1.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。（縮句）_2.楚王只好吩咐手下打開城門，迎接晏子，（改為雙重否定句）_3.沒有比鍛煉身體，增強體質更重要的事情了。（改為反問句）_4.早晨，金燦燦的太陽光冉冉地從東方升起。（修改病句）_答案1、1.我對現代信息技術這門課很感興趣。 2.廣場匯集了隊伍。 3.桑娜對漁夫說，她可替他擔心呢。2、1.勇敢機智的湯姆去黑暗潮濕的山洞里尋找珍貴的寶藏。 2.您把我們從一年級帶到六年級。 3.大風把一些紙片卷起來。 一些紙片被大風卷起來。 4.我們雖然還是一天天衰弱下去，但是比起光吃草

10、根野菜來畢竟好多啦。3、1.老頭創造了綠洲。 2.他們難道不知道班長要把敵人引上絕路嗎？ 3.因為火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，所以生命難以存在。 4.貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。4、1.唐東杰布留下了鐵索橋。 2.瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情，學校？學校有什么好寫的？她討厭學校。 3.你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我不能離開。 4.只要你見微知著，善于發問并不斷探索，當你解答了若干個問號之后，就能發現真理。 5.帶我們駛向希望的殿堂 一汪清水 澆灌著我們希望的小苗5、1.我難道看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷？ 2.我們必須去收拾起出發的行裝。

11、 3.云，也跳起了舞蹈，藍天一下子變得非常美麗。 4.諾貝爾不僅是一位偉大的發明家，而且是一位舉世聞名的企業家。 5.爸爸說，看到那壯觀的場面，他不禁想起了“驚濤拍岸”那個詞。6、1.那古老的金字塔啊，難道不像是用純金鑄成的？ 2.一會兒去哪里找這么美味的草呢？ 3.雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫了，蜻蜓也不知飛到哪里去了，樹木的葉子上掛著一顆顆小水珠。湖面平靜的像是一面鏡子。7、1.通過老師的介紹，我對京劇產生了極大的興趣。 2.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 3.四周黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？ 4.這個故事使人感動得落淚。 5.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。 6.因為我們只有一

12、個地球，所以我們要保護地球。8、1.男的正在微弱的燭光下做皮鞋。 2.姑娘趕緊站起來讓座。或姑娘連忙站起來讓座。 3.盲姑娘說那首曲子很難彈，她只聽別人彈過幾遍。 4.溫柔的月光輕輕地溜進窗子，讓人無法察覺。9、1.我無意識地趕忙把幾乎墜地的初學記捏住。 2.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。 3.天空中掛著圓月。 4.他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。10、1.古人說：“種田要問耕種的奴仆，織布要問織絹的婢女。” 2.既然你不知道貝多芬是哪個國家的人，就趕快向別人請教吧。 3.同學們一定要遵守交通規則，防止發生事故。 4.魯迅說，他的信如果要發表，且有發表的地方，他可以同意。 5.老

13、支書指揮村民過木橋。11、1.少先隊員走進少年宮。 2.那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不是和我們一條道？ 3.共產黨員沒有什么困難不能克服。 4.這里的景色那么美，使我們流連忘返。 5.夏 一份甘甜 你種下的是臘梅，冬天你將收獲一院芳香 12、1.即使這些設想能實現，沒有多少人能夠去居住。 2.他家窮的都連老鼠都不愿去光顧了。 3.媽媽對小明說，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。 4.老人邁進小院。13、1.北京的春節這篇課文的作者是老舍。或北京的春節這篇課文的是老舍寫的。 2.難道院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？ 3.飛離地球，遨游太空是夢想。 4.努力程度不同，學習效果也會截然不同。14、1.這難道不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？ 2.游行隊伍像兩股洪流走出會場。 3.漁夫問安娜，他不在，安娜在家里做些什么。 4.海岸被洶涌的海浪拍擊著。15、1.我看到了臉。 2.姑娘說，她不過隨便說說罷了。 3.我一定要改