1、數學記憶力專題訓練（九）無論你看過多少書，問一下自己：我記住了嗎？ ”只有留在記憶深處的東西，才是你自己的東西。在本節(jié)里，我們將把過去談到的一切方法運用于數字和 數量的記憶。人們一旦把形象聯想完全納入自己的思想方式 之中，形象聯想便成為一種很容易普及的技術。不要忘記， 在記憶方面不存在奇跡，只有適當的精神活動。人們忘記朋友的門牌號碼、汽車牌照號碼、電話號碼的 事屢見不鮮，這往往使人失望和惱火。人們不大喜歡數字， 這當然是不注意數字的主要原因，但可以找到一種令人喜歡 的辦法來記住數字。要把這種辦法當作游戲，在試著采納之 前，不要把它看得太復雜、 太離奇或因費時過多而棄之不用。我們曾聽說過也有很少

2、數的人能立刻記住數字，我也曾聽到過有一個人將多位數在他眼前晃過一次他就能長久地 記住它們。這些人也不知道他們自己是怎么記住這些數字 的，只是能記住就行了。不幸的是，這種例子太少了，很難 使我們信服。怎樣開始記住數字522641637527? 一位1 9世紀的記憶大師采用了一種方法。他叫他的學生將這些數字分成4部分，每部分有3位數：5 2 26 4 16 3 75 2 7 o現在我們把這種方法一引述一遍：把第一組和第四組聯系起來，你會馬上看見第四組比第一組大5位數；把第 二組與第三組相連，我們發(fā)現它們只相差4;再則，第三組 比第四組大110,即是說5 2 7變成6 3 7 ,只有7保持不變；從第

3、四組開始到第三組，第四組加上1 1 0;第二組 比第三組多4,第一組比第四組只少5。有一些當代的記憶大師仍在毫不修改地講授這一方法， 當我第一次聽到記憶這組數字的方法時，我感到僅僅是要記 住那些指示語，人們首先不得不具有訓練有素的記憶力，至 于要想長期記住這些數字，幾乎是不太可能的事。即使你已經記住了這個數，這種記憶法沒有任何荒謬的 圖畫或是聯想來提醒你在記憶中保持這個數字。如果你確定 想照他們的方法去做，你必須死死盯住這個數字才行。 當然, 做到了這一點，事情就成功了一半 一一任何迫使學生感興趣， 去觀察數字，并將注意力集中在數字上的方法，必定會獲得 莫些成功。這種方法太像用一把大錘來打蒼蠅

4、，采用這種方 法記住數字未免太累贅了。用來記多位數的數字系統(tǒng)實際上是代碼方法和形象方法的結合體。它迫使你將注意力集中在數字上，要做到這點 并不難，并且其保持記憶的時間是相當驚人的！如果你已掌 握了從1至打0 0的代碼詞表，這對你將是件很容易做的事 情。如果你目前還未學會代碼詞表，這會使你想去學，當你 繼續(xù)往下學時，你不妨自己造詞，我們將采用上面提到的相 同的數字來解釋這種方法。首先，讓我們把那個多位數拆成幾個兩位數：5226 4 1 6375 27。現在每一個兩位數都可以用一個代碼詞來代表，或者可以使你從一個 兩位數聯想到一個代碼詞。數字52 26 41代碼詞 獅子（lion） 峽谷（notc

5、h） 桿子（rod）數字63 25 27代碼詞 好朋友（chum） 媒（coal） 脖子（neck）你要做的一切只是將這6個代碼詞連接起來，或者說是 將6個你碰巧用上的詞連接起來。想像獅子身上有一個巨大 的峽谷形的頸套；想像你自己正將峽谷削成桿子；看看你自 己伸手擁抱桿子好像擁抱朋友一樣，或者把你的朋友當一根 桿子；想像你抱住一大塊煤就像它是你的朋友；最后看見你 自己或者別人的脖子是用煤做的。你應當能在3 0秒鐘內做這個連接，當你做完之后，在 心里將這個過程重復一兩遍，看看你是否已經記住了。在重 復時，要做的是將你的代碼詞變換成數字，現在你將知道順 序的數和倒序的數。在實際練習中，你應當想由你

6、自己的代 碼詞并且當你從數字的左邊往右邊看時，將它們連接起來。這樣一來你就記住了那個多位數，只要將6個物體連接 起來就記住了1 2位數，而且愿意保持多久就保持多久。如 果你已進行了一番嘗試并且已記住了這個多位數，你應當感 到驕傲。我們這樣說是因為按照有些智商測驗，一個普通的 成年人在聽到或看到一次一組6位數以后（無論是按正數方向或是倒數方向），都應當將它記住。智商優(yōu)秀的成年人應當以同樣的方式記住一個8位數。你剛才記住了一個1 2位數，并且要想將它保留多久完全不受時間限制。也不要在聽到別人說這樣做 不公平”，因為你采用了一 個 系統(tǒng)”時感到心虧。那些說這種話的人肯定嫉妒你，因為 無論是有系統(tǒng)還是

7、沒有系統(tǒng)，他們都做不到這一點。總有人 尖叫：用系統(tǒng)去記憶不合情理，你必須用正常的記憶力記 數。"好吧，誰說這種方法不自然呢？毫無疑問，記住比忘記更自然一些。何況采用我們的系統(tǒng)不過是有助于你天生的記 憶力！正如早些時候說過的那樣，任何人記住的任何事情必 須與他們已知道或是記住的事物相聯系，人們在所有時間里 都是這樣來記憶的，有時是有意識的，有時是無意識的。我 們現在做的一切是將它系統(tǒng)化，那些說記憶系統(tǒng)是不自然的 人，他們是對這個系統(tǒng)一無所知，或者是不知道怎樣應用。既然我們已為你新近獲得記憶上的便利作了辯護，讓我 們再往前走一步吧。如果你已學會了一一我敢肯定你已經領悟到了，為什么不用你的

8、想象力使得這種方法更加簡單易掌 握呢？如果你喜歡的話，你可只用4個字來記住一個1 2位數，只需一次選由適合3位數的詞來并將它們聯系起來。例如，你可以想像一匹 亞麻布（1 inen522"騎在一i輛戰(zhàn)車（chariot 6 4 1”上，車子拖著一個 補鞋匠（shoemaker 6 3 7 1 ”，（最后一個輔音是不加考慮的，因為你知道這個詞只代表個位數），這個鞋匠過分瘦長（lanky 5 2 7 1 ”如果你想記住一個多位數，為什么不把它分解為4位數一列呢？用這種方法，你連一個2 0位數也會長久記住，只 要用5個單詞一一421 0 94 83 5214 61 27 90 71這個數看上

9、去令人生畏吧！肯定的！但是現在請你再看這個數吧：數字 4210 9483 5214代碼詞 租金（rent）香水（perfume） 洗衣機（launder）數字 6127 9071代碼詞 欺騙（cheating） 籃子（basket）將租金與香水，香水與糟洗機、糟洗機與欺騙、欺騙與 籃子聯系起來 一一你就記住了一個20位數。在你所從事的特別工作中，如果你認為有必要經常記住 多位數，你不久就會采用你心中突然由現的第一個詞來對應 第一個2位、3位或4位數。沒有任何規(guī)則說你必須對任何 多位數都要根據同樣的分解單位數列來找對應的詞。為了很 快地記住數字，任何詞都可以用。通常你會有時間想一會兒, 找到適合

10、于記住數字的最佳單詞，我將這留給你的想象力。 然而，在精通這種方法之前，我要向你建議，你每次用的代 碼詞能代表兩位數即可。以 聽覺記憶為主”的人，對于聲音和詞匯的活力本身更 加敏感。他們會自發(fā)地想到的韻腳、同音異義詞和其他的口 頭類比詞語，他們覺得這樣記憶很實用。以下是13個數字的聽覺代碼范例:0 (Z ERO)=沃爾特 迪斯尼見到的奇怪動物澤羅 (Z ORRO)1 (UN) = 士兵(HUN)2 (DEUX)=我的牲口棚里有兩頭漂亮的牛(BOE U F S )3 (TRO L S)=特魯古瓦(TROYES),香檳地區(qū)的一個城市或意大利的特洛伊(TROLS)城4 (QUATRE)=四盒糕(QA

11、TEAU QUA TRE QUARTS)或四分之一升的小瓶朗姆酒(Q U ART DE RHUM)5 (C I NQ)=鋅(Z I NG)、小酒館、小咖啡館6 (SIX)=鋸子(S C I E)或香腸(S AUC IS S E)7 (SEPT)=一株葡萄(CEP)或牛肝菌、權杖8 (HU I T) =牡蠣(HU I TRE) 或秘密會議(H UT I S C LO S)9 (NEUF)=雞蛋(OEUF)或新(NEUF)1 0 (D I X)=鐵餅(DI S QU E)1 1 (ONZ E)=盎司(ONCE)1 2 (DOUZ E)=象皮膚的光滑(DOUCECOMME L A P E AU)或1

12、 2只牛皮袋以上1 3個數字的聽覺代碼，都是法文同音異義詞，以便于不同國籍的人均可以學會以自己的母語為例，這只是一個建議，人們可用其他同音異義詞代替。也可以借助順口溜加強記憶。如：1、2、3,我去森林公園 匚切辦法均 可借用。可將荒謬記憶法用于記憶數字，亦可進行數字和價 值的形象聯想。例如，為記住要乘坐的3 8 1次輪船航班， 可借助前面建議的數字代碼加強記憶。這3個數字的代碼形 象是？押3 =特洛伊木馬8 =牡蠣1 =士兵要用一個故事把3個數字連起來，那么，可以設想，在 特洛伊木馬中，有很好的牡蠣被士兵吃掉了。必須指由，在 編造這類小故事時，要注意排好數字的順序。 在這個故事中， 首先是3

13、,然后是8 ,最后是1 ,其形象代碼為：特洛伊木 馬一牡蠣一士兵。這樣，輪船航班號碼才不會顛倒錯亂。與聽覺記憶為主的人相反，以視覺記憶為主的人視覺更 敏銳，他們很自然地善于觀察，這是盡人皆知的道理，但視覺記憶有其優(yōu)點，更容易記住形狀、 輪廓、幾何圖形、顏色顏色的記憶則屬于大腦的另一個記憶體系。大腦里留下清晰 確切的形象，這往往屬于文化修養(yǎng)領域。例如，當他們想到 一支11人的足球隊時，便清楚地想到隊員們在球場上的形 象，他們更喜歡通過視覺形象進行記憶。以下是13個數字的視覺代碼的范例：0=圓圈（圓形物）；1 = 1根電線桿（或柱子、方尖紀念牌）；2=雙胞胎（或1對夫婦、二重唱、雙套二輪馬車）3

14、= 3角形（或3位一體、金字塔、3輪車、三劍客）4=方塊（或4腳動物、4福音主義者）；5 = 5角大樓（或1只伸由5指的手、海星） ；6 =骰子的同位面：6點;7 = 7釬蠟燭臺（或白雪公主的7個矮人）；8 = 8字形沙漏壺；9 =新橋（或教堂的殿堂）；1 0 =雙手1。指（或教堂的殿堂）；2 1 =美國1 1人足球隊（美國國家足球隊）；12 = 1 2個雞蛋（或中午的日暑儀、中午的時鐘）這些數字視覺代碼，容易與其相應的數字結合，并可用 于編造聯想故事。例如，為記住上例中的輪船航班號碼，只 需將代碼換一下，即由三角形代替特洛伊木馬，由8字形沙 漏壺代替牡蠣，由木樁代替士兵。然后，可設想為：在木

15、樁 上放一把8字形沙漏壺，壺上有一個三角形的東西。這想像 可能有點牽強附會，但這種形象將會留在腦子里。從這一形象由發(fā)，就會準確無誤地回憶起3 8 1這個號碼了。人們可 以編造更復雜的故事情節(jié)。利用聽覺形象代碼或視覺形象代碼進行必要的聯想，回 憶一長串數字中的一個數字單位。例如，為記住只有一頭奶 牛在谷倉里，先用聽覺形象代碼，后用視覺形象代碼，做如 下情景的假想：A.聽覺形象代碼：押一個士兵撲向一頭奶牛，大口吞 食。B.視覺形象代碼：一頭奶牛拴在一根直立的木樁上。這些形象應該使人回憶起數字2和奶牛這個字。再加上 一點小小的個人印象， 比如，頭奶牛在木樁上蹭癢， 真好 玩，”這樣多加一點感情上的背

16、景情節(jié)，就會加深植入腦子里的記憶印象。實驗數字列表:1頭奶牛 7顆臺球彈子2輛汽車 8個瓶子3件村衣 9個杯子4塊冰1。個玻璃杯5名士兵11個湖6支鉛筆1 2只鴿子現在，請默寫由列表中每件物品的數量及每一類的數Mo人們現在把代碼視為 附著性”代碼，因為在代碼上可以 附著其他物品，這有點像地點記憶法。下面幾段將介紹其他 記憶技術。它們有時把視覺聯想和聽覺聯想結合起來。通過模擬，實質上是通過邏輯類推，每個數字從輔音起表現為一個形象聯想下面介紹的以形象聯想代碼為基礎的數字記憶體系，是 從1 7世紀發(fā)展起來的。從這一時期之后，法國、英國由版 過許多關于這一主題的書籍，這里介紹的兩種代碼是楊格和 吉布森

17、選定的。第一套代碼以形象想像為基礎，第二套則用 的是電話盤字母圖表。這是兩套比較簡便易行的代碼。1。個形象代碼記憶法的原則是，為每個數字我由一個 形象物體。只要有一點想象力，就不難想像由數字后面的象 征：0 =盤子 5 =張開5指的手1=標搶 6 =蛇2=天鵝 7=高桿上的信號裝置3 =二齒叉 8 =計時沙漏壺4 =船帆 9 =蝸牛對于很快記住較短的數字，這是一個理想的方法。可用 來記火車、約會和節(jié)目時間表。例如，為記住8點1 2分， 就要想像計時沙漏壺、標槍和天鵝。用一小會兒時間，按順 序想像一下這3個形象。可以設想一幅連環(huán)畫，編一個簡單 場景，把3個形象按順序聯系在一起。電話盤字母代碼記憶

18、法是指在電話盤上，除1之外，所 有數字都有其相應的字母，這使記憶電話號碼變得相當容 易。一般來說，記住一個由8個字母組成的字比記住由8個 數字組成的一串數目要容易好多。止匕外，把幾個字母附著在 一個數字上，更容易記憶。這種記憶法，在巴黎被廣為采用2 = AB C8 =TU V5 = J KL7 = P R S4 =GH I0 =OQZ3 =D E F9 =WX Y6 =MN范例:27 8872 08AS TU RB OT = A S TURBOT顯而易見，奧些號碼可以構成滿意的詞意，而其他的則 只是一連串輔音字母，沒有任何含義。在后一種情況下，也 只好借助于其記憶代碼體系了。在日常生活中，人們

19、需要記住一些數字，而聯想有利于 這種記憶，甚至使其變成有趣的活動。假使需要記住牙醫(yī)住 在四樓這個數字，4=船帆，那么，便可聯想到，牙醫(yī)正坐 著帆船旅游。最重要的是，要自發(fā)地跟著想像走，并用一個形象把物 品與數字結合起來。為此，既可使用數字形象代碼列表，亦 可特地創(chuàng)造一些明晰、有力的形象。為記住好幾個數字，首先要加以分析，然后再在它們之 間展開聯想。假設需要購買客廳里畫框中的一塊1 0 CM X1 2 CM的玻璃，為記住玻璃的尺寸，首先要記住其形狀是 長方形的。是什么樣的長方形呢？按照介紹過的第一張列 表，玻璃的寬度是1 0 CM,即雙手1。指，其長度是1 2CM,即1 2個雞蛋。那么，便可記住

20、用雙手捧著一打雞蛋 這個形象。人們看到，通過有關的具體形象記憶數字是多么方便。利用很久以前創(chuàng)造的舊的數字形象代碼，是傳統(tǒng)的經典做 法。但是，我把這種理論擴大到個人自發(fā)聯想方面而又進行 得很順利。我的做法是，發(fā)揮想象力，賦予數字以具體含義。 無論是什么需要記住的數字，都可以想一想： 它怎樣發(fā)音?它的形狀像什么？它使我想起什么熟悉的東西？”這一切可能顯得有點復雜，但重要的是，它切實可行， 因為通過自己創(chuàng)造的數字形象聯想，使數字帶上一點個人化 色彩，在腦子里留下的印象特別深，回憶起來自然就更容易 一些。W 薩默斯特 莫姆說： 想象力在沖動中發(fā)展，而且走 向普遍觀念的反面。成年人比青年人的想象力更豐富。”集中注意力進行形象想像，是為了記住大部分簡短數 字。具體做法是：稍停一下，腦子里浮現由一個數字的形象 想像中看見這個數字是鮮紅色的，寫在一面白色的墻上，或 者是由霓虹燈管組成的，在漆黑的夜空