1、中考考點(diǎn)梳理：句子排序?qū)＜医庾x考點(diǎn)：句子排序是中考語(yǔ)文命題的一項(xiàng)常考內(nèi)容。句子順序是否正確，直接關(guān)系到一個(gè)人說(shuō)話和寫作的水平。2008年全國(guó)中考語(yǔ)文句子排序試題主要涉及這樣幾個(gè)方面：理解長(zhǎng)句的基本結(jié)構(gòu)；理解語(yǔ)段中關(guān)鍵句子的意思；為上下文銜接選用恰當(dāng)?shù)木渥樱挥眯蛱?hào)重新排列句子順序使其通順并前后銜接一致；在語(yǔ)段空白處插入與上下文相銜接的句子等。考查的重點(diǎn)是句子順序問(wèn)題，試題載體主要來(lái)自各種媒體。題型分析：2008年全國(guó)中考語(yǔ)文試題中的句子排序試題，在題型上主要有兩種：選擇題：選出所給句子句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)；選出所給句子內(nèi)容前后不連貫的一項(xiàng)；選出宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)；選出填入橫線中句

2、子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)；選出句子排序正確的一項(xiàng)。填寫題：用序號(hào)調(diào)整句子順序；在橫線上填寫恰當(dāng)內(nèi)容使語(yǔ)意連貫、句式整齊。解題方略：句子排序試題主要考查考生理解句子及運(yùn)用句子組段的能力。對(duì)于句子順序，平時(shí)在閱讀中要注意典型語(yǔ)段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對(duì)于句意理解，要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解關(guān)鍵語(yǔ)句的意思。典型例題透視：例 給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念-要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力

3、地生長(zhǎng)著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A BC D（2008年云南省中考試題）答案：C。透視：這是一道選擇題，試題把語(yǔ)段的五個(gè)句子打亂了順序，然后用序號(hào)重新組合要求考生選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。正確答案是C。第句點(diǎn)出對(duì)象"種子"，指出種子正身處逆境；第句緊接第句，寫種子在逆境中不懈地努力；第句承接第句，寫種子在逆境中頑強(qiáng)抗?fàn)帲坏诰涑薪拥诰洌瑢懛N子在逆境中努力的結(jié)果；第句承接第句，寫走出逆境的種子進(jìn)一步堅(jiān)定信念。解答這道題，須從以下幾個(gè)方面思考：這幾句話寫的主角是誰(shuí)？它處在一個(gè)什么樣的環(huán)境？它以什么樣的態(tài)度面對(duì)這個(gè)環(huán)境

4、？最后的結(jié)局如何？弄明白了這些問(wèn)題，選出正確的答案就不困難了。常見失誤分析：例 結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬(wàn)水，傳遍了五洲四海。無(wú)論哪個(gè)民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟到它承載的友誼信息，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨。“圣火”的傳遞，。A讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下B表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下C讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念D表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念（2008年北京市中考試題）答案：A。分析：這是一道選擇題，正確答案為A

5、。試題要求考生從后面的備選答案中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入語(yǔ)段的最后一句空白處的橫線上。考生此題失分的可能性較大，因?yàn)槠渌齻€(gè)選項(xiàng)與語(yǔ)段內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)似乎都有道理，因此可能會(huì)造成錯(cuò)選。解誤方略是，準(zhǔn)確把握語(yǔ)段內(nèi)容，吃準(zhǔn)北京奧運(yùn)圣火傳遞的目的，這樣，作出正確的選擇就不困難了。能力提升練習(xí)：中考試題精編1下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）A只要你用心品味漢字，認(rèn)讀漢字，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她的神奇魅力。B為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。C我國(guó)自主研制成功的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。D由于蘇通大橋建成通車，將為地方的經(jīng)濟(jì)文

6、化騰飛帶來(lái)巨大的機(jī)遇。（2008年江蘇鹽城市中考試題）2.下列句子內(nèi)容前后不連貫的一項(xiàng)是 （ ）A靈感來(lái)自于放松，松則通，通則靈。B天才在于積累，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。C近朱者赤，近墨者黑，環(huán)境對(duì)人的影響很大。D一分耕耘，一分收獲，付出與收獲往往成正比。（2008年山西省中考試題）3下面宣傳語(yǔ)中四字短語(yǔ)之間銜接不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想；凝聚愛心，支援災(zāi)區(qū)。（街頭橫幅）B保護(hù)草坪，請(qǐng)勿踩踏；愛護(hù)花木，請(qǐng)勿采摘。（公園告示牌）C反對(duì)邪教，關(guān)愛家庭；珍惜生命，崇尚科學(xué)。（社區(qū)標(biāo)語(yǔ)牌）D潤(rùn)肺化痰，止咳平喘；護(hù)喉利咽，生津補(bǔ)氣。（藥品廣告）（2008年浙江寧波市中考試題）4.將句填在橫線上，順

7、序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）人生總是與苦難同行，。在苦難中奮起 有的人甘于沉淪 而有的人不甘于沉寂 最終獲得了成功 苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由A BC D（2008年江蘇泰州市中考試題）5.將下列三個(gè)句子按一定順序填入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）有一天，下大雨，我醒來(lái)就知道不早了。我聽著、望著大雨，心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了，而且要被媽媽逼著，走向?qū)W校去！踢拖著不合腳的油鞋 舉著一把大油紙傘穿上肥大的夾襖A B.C. D.（2008年四川遂寧市中考試題）6.依次填入下段文字橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）我想到，我們永遠(yuǎn)無(wú)法仰視這些壯士的面容，但是我們隨時(shí)可以見到他們的重現(xiàn)。我們走入民間，到

8、處都有關(guān)云長(zhǎng)的繪像：。如果我們把關(guān)公的五綹長(zhǎng)髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國(guó)人的歷史寫下“忠義”二字。紫紅色的面孔 濃正的長(zhǎng)眉寫在臉上不可侵犯的正氣 丹鳳的亮眼A BC D（2008年四川內(nèi)江市中考試題）7.根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦，。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。A.痛苦和快樂(lè)是相生相成的B.快樂(lè)和痛苦是相生相成的C.在生命中痛苦總是相伴的D.在生命中快樂(lè)總是相伴的（2008年四川成都市中考試題）8填入下面橫線上的語(yǔ)句依次是（

9、 ）和（ ）。（只填序號(hào)）。所謂“形散”，一般指行文的結(jié)構(gòu)靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點(diǎn)，有助于我們欣賞散文。閱讀散文，。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術(shù)享受。A.散文最大的特點(diǎn)是“形散神不散”B.散文是一種最適合抒發(fā)作者主觀情感的文學(xué)形式C.要把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象D要調(diào)動(dòng)自己的生活積累和知識(shí)積累，進(jìn)行由此及彼的聯(lián)想和想象，再把自己的聯(lián)想和想象與作者的聯(lián)想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象（2008年湖北武漢市中考試題）9.閱讀下面的文

10、字，回答問(wèn)題。翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽，有些人看著我們好苦；須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。上段文字的順序被打亂了，可調(diào)整為（只寫序號(hào)）：（2008年湖南益陽(yáng)市中考試題）10在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)意連貫，句式整齊。少年的生活豐富多彩，少年的情感真實(shí)美麗，少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷刻骨銘心。英子在“爸爸的花兒落了”之后走向成熟，恩利科在“愛的教育”中擁有了一顆博愛之心。（1）在莎莉文老師愛的沐浴下“再塑

11、生命”，杜小康在“（2） ”中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，胡適在“我的母親”的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了（3） ，魯迅（4）。（2008年浙江溫州市中考試題）11根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。不要慨嘆時(shí)光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；，；若把人一生的情感窖藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。（2008年黑龍江哈爾濱市中考試題）專項(xiàng)模擬訓(xùn)練1下列各句中句意表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 （ ）上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化隊(duì)伍。這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有

12、意義的一天。個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無(wú)責(zé)任。人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的宣傳畫及其他圖片被掛在走廊的墻壁上。2請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng) （ ）以“美麗的奧林匹克”為主題的大型文藝表演拉開了帷幕燈光轉(zhuǎn)暗，古琴聲起，巨幅畫軸緩緩展開向世界奉獻(xiàn)了一部奧林匹克與中華文明交融交匯的華麗樂(lè)章藝術(shù)家們歷經(jīng)三年多精心準(zhǔn)備的這臺(tái)演出，以新穎的創(chuàng)意、濃郁的中國(guó)風(fēng)情、富有感染力的表現(xiàn)手法A BC D3填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，。五彩的焰火沿北京南北中軸線次第綻放，呈現(xiàn)出象征第二十九

13、屆奧運(yùn)會(huì)的29個(gè)巨大腳印。，在國(guó)家體育場(chǎng)上空幻化成飛瀉而下的繁星，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起充滿浪漫情調(diào)和獨(dú)特創(chuàng)意的奧運(yùn)五環(huán)展現(xiàn)方式，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受感染和震撼。在地面匯聚成閃閃發(fā)光的奧運(yùn)五環(huán)共同譜寫人類文明氣勢(shì)恢弘的新篇章一個(gè)個(gè)燃燒的腳印穿過(guò)夜空，一路向北表達(dá)對(duì)世界各地奧運(yùn)健兒和嘉賓的歡迎絢麗的焰火騰空而起，在體育場(chǎng)上空輝映成七色彩虹共同譜寫人類文明氣勢(shì)恢弘的新篇章。A B C D4下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是 （ ）比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢(shì)。但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有

14、武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭(zhēng)。A BC D5下列語(yǔ)段中句子順序不合理，調(diào)整后的合理句序是（ ）揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我的心隨潭水的綠而搖蕩。A BC D6結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）我國(guó)是一個(gè)地震多發(fā)的國(guó)家，向公眾傳播普及防震減災(zāi)知識(shí)，是地震科技工作者的責(zé)任。防震減災(zāi)知識(shí)的普及，正確認(rèn)識(shí)地震，掌握避震防災(zāi)的常識(shí)和技能，掌握自我防護(hù)的基

15、本知識(shí)，消除“恐震”心理，科學(xué)應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害，。A“知震”才不會(huì)“恐震”B可以提高公眾的科學(xué)素質(zhì)C從而減輕地震造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失D使地震災(zāi)害帶給人們的損失有所減輕7試將下列句子放回原文中，使語(yǔ)意連貫。智慧有時(shí)就是一種權(quán)衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現(xiàn)。；對(duì)下屬，光公正不夠，要善良；對(duì)別人的失誤，光原諒不夠，要忘記；對(duì)自己的未來(lái)，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng)。空才能生慧，學(xué)才能生智，。每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，。如果一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。所以，做人要看你有沒有智慧。心寧智生，智

16、生事才成對(duì)弱者，光關(guān)心不夠，要幫助橫蠻的人教授忍辱之道用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度8根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。29個(gè)金色的“大腳印”，象征著；2008個(gè)燦爛的笑臉，意味著；5個(gè)不同色彩的圓環(huán)，是五大洲人民熱愛和平渴望交流的共同心聲。9根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致，語(yǔ)意連貫。小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；黃葉放棄樹干，是為了。蠟燭放棄，才能；，。10在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使語(yǔ)意連貫，句式整齊，表達(dá)完整。愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢；遇到老弱病殘、孕婦，我們就；遇到迷路的小孩，我們就。一個(gè)微

17、笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此。11.將下列四字短語(yǔ)填入橫線上，使句意連貫。渾噩度日 感恩惜福 腸枯思竭目中無(wú)人 沮喪失意 志得意滿A當(dāng)一個(gè)人孤傲狂放的時(shí)候，他忘了是一種習(xí)慣。B當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，他忘了謙虛為懷是一種習(xí)慣。C當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，他忘了好學(xué)上進(jìn)是一種習(xí)慣。D當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，他忘了不斷學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。E當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，他忘了檢討改進(jìn)是一種習(xí)慣。F當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，他忘了轉(zhuǎn)型思考是一種習(xí)慣。（擬題/張玲）參考答案：中考試題精編1C2B3C4D5A6B7B8AD9 10（1）海倫·凱勒（海倫）（2）孤獨(dú)之旅 （3）"做人"或"寬恕人""體諒人"或"待人接物的和氣"（4）在"