1、語文版五年級語文下冊課文內容填空專項競賽題含答案班級：_ 姓名：_一、 日積月累。1及時當勉勵，_。2_，一寸光陰不可輕。3將相和一文中，將指_，相指_，將相不和是因為_。4陸游在臨終前仍念念不忘收復中原，這可以從示兒中“_，_”兩句看出來。5今日之責任，不在他人，_。6莫等閑，_，_。二、 按課文內容填空。1.落花生通過一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，說明了_。2.搭石通過描繪_、_等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉親們_、_的精神和_的美好品質。3.牛郎織女的故事表達了勤勞善良的勞動人民對_的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的_，還可以感受到作者對善良的人們的深深_。三

2、、 根據課文內容填空。1對于讀書的方法，朱熹曾說：“讀書有三到，即_、_、_。”2太陽是一篇 _，文中采用_、_、_ 、_等說明方法，介紹了太陽_、_、_的特點，而且和我們人類的關系非常密切。3圓明園由圓明園、繪春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園既是園林藝術的_，也是建筑藝術的_。4詩句“_，_。”表達了詩人內心的孤獨與凄涼；詩句“_，_。”暗示了詩人高潔清遠的品行志趣；詩句“家家乞巧望秋月，_”表達了少女們追求幸福生活的美好愿望；詩句“問渠哪得清如許，_。”道盡了持續學習的重要性。四、 根據課文內容想一想，填一填。1憶讀書是 _寫的一篇_性散文，課文按_順序講述了她讀書的感受。2對冰

3、心影響最大的是我國古代四大名著：_、_、_和_，作者分別是_、_、_和_。3在冰心的眼中“讀書的好處”是：_。4你對“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解是：_。五、 根據課文理解填空。1.四時田園雜興（其三十一）描寫的那些孩子們從小_，表現了農村兒童的_，也寫出了_氣氛。稚子弄冰選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達了孩子_、_的性格特點。村晚是一首描寫農村晚景的詩，抒發了詩人對_之情。2.祖父的園子通過對_的描寫，表達了作者對_之情。3.月是故鄉明通過講季羨林小時候在家鄉玩耍時所見美景，借離鄉所見之月遜色于家鄉之月來寄托作者_的情感。4.梅花魂三次寫到外祖父的眼淚_、_以及_,整篇文章通過贊

4、美梅花來頌揚_，寄托了外祖父_之情。六、 根據課文內容填空。1.“白鷺是一首精巧的詩”這句話將白鷺比作“_”，表達了作者對白鷺的_、_之情。2.花生的好處有很多，在孩子們眼中體現在_、_和 _等方面。在父親眼中，花生最可貴的是它的默默無聞。父親借助花生告訴我們一個道理，人要做_，不要做只講體面，而對別人_。3.桂花雨圍繞家鄉的桂花，寫了_之香，_之樂。4.將相和中表現藺相如勇敢智慧，不怕犧牲的事件有_和_。七、 根據課文理解完成填空。1將相和一課以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2什么比獵豹的速度更快一課運用了_、_、_等說明方法，說明了_的速度是最

5、快的。3問君何能爾？_。_，悠然見南山。4種豆南山下，_。晨興理荒穢，_。八、 按課文的內容填空。1.朱熹說，讀書有三到，謂_、_、_。三到之中， _最急。2.憶讀書的作者是_，她給兒童寫的指導讀書的話是_，告訴兒童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4.太陽是一篇_(文體)，本文介紹了太陽_、_、_的特點。沒有太陽，就沒有我們這個_。九、 根據課文內容填空。1“始知所向金龍聽，_。”歐陽修這句詩道出了 _的可貴；“_，小人之交甘若醴。”揭示了友誼的真諦。2愛的教育一書是意大利作家亞米契斯根據_ 改編而來；魯濱遜在荒島上救了一個野人，取名為_。3在我們讀的詩中，有振

6、興國家的壯志：“我勸天公重抖擻，_”；有初秋雨后的山景：“明月松間照，_。”有將士思鄉的深情：“聒碎鄉心夢不成，_。”有古人讀書的體會：“_，為有源頭活水來。”4中國詩詞的內涵極其豐富，詩中有景，“西塞山前白鷺飛，_”詩中有情，“死去元知萬事空，_”詩中有理：“問渠哪得清如許，_”。十、 背誦積累。1白鷺是一首精巧的詩，作者通過描述白鷺覓食、_、白鷺飛行三幅畫面，讓我們感受到白鷺是一首_的散文詩。2花生的好處很多，在孩子們的眼中體現在_、_和_等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是_（A埋在地里 B矮矮地長在地上 C默默無聞）。父親借花生告訴“我們”一個道理：做人不能_，而是要對別人_。3母親的

7、一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花”，表達了母親_。4信賴，來自“我”對珍珠鳥的_；信賴，可以繪出人鳥相依的_畫面；信賴，可以創造出_的境界。十一、 積累與運用。1按原文填空。（1）白鷺是一首_的詩。 白鷺節選（2）王師北定中原日，_ 示兒（3）_，夜半鐘聲到客船。 楓橋夜泊（4）問渠那得清如許？_ 觀書有感2同學不努力學習，你想勸他珍惜時間，趁年少努力學習，以免將來后悔。你想用的格言警句或詩句是_。3讀書學習過程中，遇到不懂的問題時，我會不自覺地想到孔子說的（_）的讀書名言。有時候也會想起_說的（_）的讀書名言，來勉勵自己。4這學期，同學們學習了民間故事，你也一定讀了很多其他的民

8、間故事，其中你最喜歡的一個故事名稱是 _，主人公是（_），他（她）深深打動你的原因是：_十二、 根據課文內容填空。1.人們走搭石時，聲音很美：_的聲音，像_；畫面也美：_，_，給人_。2.文中鄉親們和“搭石”一樣有著_、_的美好品質。十三、 知識回顧。1在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了_。田的大小好像是_。（白鷺）2“姑蘇城外寒山寺，_。”這兩句詩出自唐朝詩人張繼的_。3“默而識之，學而不厭，_。”句子中“厭”的意思是_。十四、 根據課內積累，完成下列各題。1秋天，在詩人王維的眼中，是“空山新雨后，_”；在詩人張繼的眼中，是“月落烏啼霜滿天，_”；在日本作家清少納言的眼中，

9、是“夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉_地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中_，更是叫人感動”。2古人談讀書，有許多獨到的見解：論語中告訴我們，“默而知之，_，_”；朱熹認為“心既到矣，_？”3跟著課本去“旅行”是一件多么愜意的事情：巴金爺爺帶著我們看到了被稱為“_”的大榕樹，郭沫若帶我們到清水田里看那白鷺_，整個田埂便成了一幅_的畫，還有江南美景“西塞山前白鷺飛，_”。十五、 根據課文內容填空。1.及時當勉勵,_。  2.死去元知萬事空，_。 3.落花生一文的作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_，不要做_。4

10、. _，其道大光。_，一瀉汪洋。5. _，直把杭州作汴州。十六、 根據課文內容填空。1.憶讀書的作者是_。她永遠感到_是她生命中最大的快樂！從書中她得到了_的大道理。2.蓋士人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。這是_朝的_說的。3.讀書有三到，謂_、_、_。三到之中，_最急。4.在學習中我們知道就知道，不知道就不知道，要實事求是，正如論語中所說：“_”十七、 根據課文內容填空。1.美哉，我少年中國，_！壯哉，_，_！2.空山新雨后，_。_，清泉石上流。3.默而識之，_，_。4.將相和一文講述了三個故事，分別是：_，_，_。答案1、歲月不待人 少年易老學難成 廉頗 藺相如 趙王封藺相如為上卿，

11、老將廉頗居功自傲，對此不服 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 而全在我少年 白了少年頭 空悲切2、種花生 收花生 嘗花生 議花生 不圖虛名、默默奉獻 做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 擺搭石 走搭石 默默無聞 無私奉獻 一心為他人著想 美好生活 憎恨 同情3、心到 眼到 口到 科普短文 列數字 打比方 作比較 舉例子 遠 大 熱 瑰寶 精華 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 居高聲自遠 非是藉秋風 穿盡紅絲幾萬條 為有4、冰心 回憶 時間 三國演義 水滸傳 西游記 紅樓夢 羅貫中 施耐庵 吳承恩 曹雪芹 不僅能知道很多事情，還得到了做人處世要獨立思考的大道理 讀書好”是說讀書

12、對我們是有好處的。“多讀書”是要我們多讀一些書。“讀好書”的意思是讀那些有益于我們成長的書。5、熱愛勞動 天真情趣 農村初夏時緊張的勞動 無憂無慮 天真爛漫 鄉村晚景的喜愛和贊美 “我”童年時代跟隨祖父在園子里勞動情景 童年美好生活的眷戀和對親人的懷念 思念家鄉 讀詩時無聲地落淚 不能回國時嗚嗚地哭泣 送別時淚眼蒙眬 像梅花一樣有氣節的中國人 對祖國深深的眷戀6、精巧的詩 喜愛 贊美 味道鮮美 可以榨油 價錢便宜 有用的人 沒有好處的人 桂花 桂花 完璧歸趙 澠池相會7、秦趙 完璧歸趙 澠池會見 負荊請罪 不和 和 列數字 作比較 舉例子 光 心遠地自偏 采菊東籬下 草盛豆苗稀 帶月荷鋤歸8、

13、心到 眼到 口到 心到 冰心 讀書好，多讀書，讀好書 讀書是非常好的，要多讀一些有意義的書 黎明 夜晚 黃昏 早晨 說明文 遠 大 熱 美麗可愛的世界9、不及林間自在啼 自由 君子之交淡如水 兒子的日記 星期五 不拘一格降人才 清泉石上流 故園無此聲 問渠哪得清如許 桃花流水鱖魚肥 但悲不見九州同 為有源頭活水來10、白鷺瞭望 精巧 味美 榨油 價格便宜 C 只圖虛名 有用 對家鄉的熱愛與懷念。 關心和愛護 和諧 美好11、精巧 家祭無忘告乃翁。 姑蘇城外寒山寺 為有源頭活水來。 莫等閑，白了少年頭，空悲切 敏而好學，不恥下問 陸游 書到用時方恨少，事非經過不知難 獵人海力布 海力布 他熱心幫助別人，寧愿犧牲自己也要救鄉親們的品質。12、嗒嗒 輕快的音樂 清波漾漾 人影綽綽 畫一般的美感 默默無聞 無私奉獻13、一幅嵌在玻璃框里的畫 有心人為白鷺設計的鏡匣 夜半鐘聲到客船 楓橋夜泊 誨人不倦 滿足14、天氣晚來秋 江楓漁火對愁眠 急急匆匆 比翼而飛 學而不厭 誨人不倦 眼口豈不到乎