1、幫助孩子出色地完成人生第一躍一、開場白、召開目的。（幻燈片）各位家長，大家好！ 首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。一晃孩子已經快畢業了，也許這是我們最后一次這樣坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活情況，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者因事沒有來的家長表達我深深的謝意，感謝各位家長和我們博愛學校一路同行，您們見證了我們學校的成長，同時也印證了您們正確的選擇。在博愛學校的這幾年，孩子們收獲了對他們來說是終生受益的品質，具體可概括為以下幾點：二、具體介紹班級學生的收獲1、在班

2、級管理中，培養了出色的組織能力。未來的社會，更注重工作的能力，一名優秀的班干部絕對能很快的融入社會。從上學期一開始我就注重班干部的培養，特別是這學期我們施行了班干部責任制，每天都有三個班干部值日，責任到人，哪些地方出問題先找班干部，班干部們的責任心在這大半年中得到了鍛煉中如羅俊豪、梁家輝、溫淏嵐、蔡曉云、周孝昆、丁婉蓉、劉凡思、吳友邦等同學不光幫助老師管理好班級，而且自己的能力也得到很大的鍛煉。2、在公平的競爭中，培養了良好的學習習慣和道德修養。“習慣是一種巨大力量，它可以主宰人生。”當積極的學習態度、科學的學習方法形成習慣后，不僅能提高學習的質量，而且能為終身學習打下良好的基礎，使人受益終身

3、。如在良好的學風、公平的月考競爭中學習成績一直比較優秀的同學有：溫淏嵐，沈雅琪，丁婉蓉，舒楓丹、蔡曉蕓，錢毅，劉清怡，梁家輝、劉凡思、鄧錫軒、盧政。有進步的學生有：汪星宇、黃玉坤、江煒杰、李敏健、周秉志、趙北川、譚均康、周孝昆等同學。特別表揚肖睿、楊文建、王嘉鵬、胡昊安、向燃恒等同學在老師的嚴抓下，學習的態度很自覺性都有增強。（附：兩次月考的成績）3、在豐富多彩的活動中，培養了與眾不同的素質。我們博愛注重學生各方面能力的培養。新時代也需要多方面的的人才，我班同學在各方面表現也不錯，如體育運動方面蔣慶民、侯家輝、向燃恒、譚詩敏；口語表達能力方面姜誼、顏茜；寫作方面沈雅琪、李慧敏、譚均康、黃梓健；

4、美術方面羅清華、趙北川、譚詩敏；文體娛樂方面王淑盈、馮東東；樂器方面胡啟哲，蘇文浩。（藝術特長生加200分；六個學生取到了特長生的資格）并且這個學期我們行進了“我與小樹一起成長”和“讓綠色走進課室”等活動，同學們積極種花養草，如：李振宇、鄧錫軒、歐瑞鋒等，男生女生都有自己的專門照管的花草，既培養了孩子的動手能力和愛心，又讓我們的課室變得溫馨有朝氣，也要感謝各位的積極支持。4、在學習、生活中，善于挖掘學生的潛力。 全宿生的紀律和生活習慣的養成，一直是一個難題。但是這學期學校增加一位老師管理六年級的全宿生，我們班住在D棟413的7個男孩子進步非常明顯，好的紀律也帶動了他們對學習的興趣，中午我去看他

5、們的時候總是見他們在安靜地看課外書，每天晚上我們有兩個老師在晚課后輔導本班的全宿生，我們班全宿的女生和男生積極主動請求老師收下他們，也讓我感到內疚，更多的是欣慰。5、在關愛他人中，學會感恩。每年我們學校都會舉辦孝敬父母的活動，今年是第六屆了，取得了很顯著的效果，很高興我們班級的溫淏嵐同學被評為今年的“博愛學校十大孝敬之星”學校領導專門登門拜訪并拍了錄像，這也是我們六年級唯一獲得這個稱號的同學。這周我們還為青海玉樹災區捐款，孩子們都很積極。（可看感恩書信）三、重點講解升中考試的重要性。 我們的孩子在小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵而緊張的一年。再過半個多月，他們即將迎來自己人生中的

6、第一次跨越小升初考試。今后，他們會完成第二跳中考，第三跳高考等人生中的更多次跨越。作為家長，我們首先應該清醒認識這次畢業考試對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。小學階段是基礎階段，誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。這一個句號是否能夠劃得圓滿，除了之前的努力，還要看后面關鍵的這兩個月。沒有笨的孩子，只有懶的孩子。其實每個孩子都很聰明，還有一個單元我們就結束新課了，之后我就會系統地給孩子復習，查漏補缺，我們也在積極尋找最適合的綜合復習資料。爭取給他們的小學階段畫上一個圓滿的句號。（如果哪位家長看到好的資料也可以給我們推介一下，都是為了孩

7、子） 第二、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見好的成績對他的學習的興趣影響非常大。第三、畢業考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些教育策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也會影響新的開始的成敗。第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中，將來能夠在有一

8、個好的學習環境中學習。那畢業考試就是必經的一道坎；某種程度上說這一次考試是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，很多家長給自己的孩子報了廣州或者清遠的幾所中學讓孩子去試考，我想這是家長讓自己的孩子去嘗試著去選擇，去競爭吧。我上面只是簡單地說了幾點畢業考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，在座的各位，我們都應該重視這一次考試，重視孩子六年小學學習的收獲，把他當作自己人生中的一件大事來看待。誰都不希望孩子在小學留下遺憾。四、面對學生的升中考試學校的策略。 在這方面，我們校領導對畢業班工作十分重視， 加強了過程管理，學校給六年級各班級分別派一名中學部領導和小學部

9、的領導下班蹲點，協助做好后期的畢業復習工作。我們任課教師除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，還都在抓緊早晨、中午以及放學后的有限時間對學生進行輔導，做好補差工作，這些足以說明我們學校對畢業班的高度重視，都希望在畢業統考當中取得優異的成績，但是由于時間有限，精力有限，我們的工作不可能十分完美，總會存在著這樣或那樣的不周，還得請你們家長理解和諒解。五、本校升讀中學部的優惠政策。1、入學文化課程測試定于2009年6月5日(星期六)在我校統一舉行，屆時外校生來校參加考試。本次升讀中學測試命題工作由初中部負責，完全按照初中部的教學要求和選拔性考試的要求嚴格命題，會適當加大試題的難度。2、為了鼓勵品學

10、兼優的小學應屆畢業生報讀我校初中部，參加中學部組織的統一入學測試，按總分成績排名享受“博愛三人行獎學金”，測試成績前5名的學生將獲得獎學金15000元，610名的學生將獲得獎學金10000元，1130名的學生將獲得獎學金5000元,3160名的學生將獲得獎學金3000元,61100名的學生將獲得獎學金2000元。同時，校內升讀收費優惠標準：一二年級入讀 優惠300元每學期，三四入讀 優惠200元每學期，五六年級入讀 優惠100元每學期。同時享受廣東省免費義務教育標準。六、就六年級的后期工作給各位幾點建議。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境

11、是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。除了孩子的智力問題以外，就在于家庭教育的配合。特別是臨近畢業孩子們學習的壓力大，心思也比較散，外界的干擾多誘惑更多，我們將面臨更大的挑戰，家長對孩子就讀的中學的不確定性等等都會干擾孩子的心情和學習的效果，為了給孩子一個清凈的環境，我們共同努力做好以下幾點：1、關心孩子的心理變化，發現問題及時與老師聯系。12-16歲年齡段 上，也就是小學六年級到初中畢業這個階段，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾，是孩子性格形成以及生理發育的關鍵時期。這時期孩子需要父母更多的關懷與引導

12、。作為家長千萬不要走入一下幾個誤區：（1）、認為家里已經管不了小孩子了，小孩也只聽老師的話，把孩子完全拜托與老師；（2）、認為自己工作和生意很忙，任孩子自由發展；（3）、認為自己孩子成績不錯，很放心，或者我家孩子成績很差，煩都煩死了，一點辦法都沒有；（4）、認為老師忙，既然老師沒有打電話給我，我也不好意思去打擾老師，等等。殊不知，如果這個時期孩子過渡不好會形成孤僻，內向的性格，不愿與父母溝通的局面。所以面對踏入青春期的孩子，家長既要過問學習，也要關心學生的心里變化。多與孩子交流溝通，及時的發現孩子存在的問題。作為家長千萬不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責，有什么問題應該及時和老師聯系。但

13、是，有些孩子比較調皮，而且比較反復，不能夠堅持，對老師的話表面是很聽的，而背著老師就忘記了。所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途，所以任何的小問題都不能忽視。2、督促孩子認真完成作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。對于作業，我們每個學生都有一個本子登記作業，老師每天都會把要做的作業寫在黑板上，甚至有時候還要求作業登記同桌簽名，或者直接叫自覺的同學幫助登記。可是總有部分同學完成得不好。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，所以雖是六年級的學生了，但是家長還是要過問一下，必要時候要來點

14、突擊檢查。晚上看孩子做作業的時候要看到效果，不要只是看到孩子在學習，到底效果怎么樣，要去監督。（2、舉一個光給孩子買資料，不去檢查效果；2、光問孩子作業做完了嗎，不去檢查；3、自己的例子-識字、英語、語言都打印出來，音樂和舞蹈都是問過老師然后上網去找給孩子聽。） 3、給子女營造一個良好的學習氛圍，鼓勵孩子靜心學習，特別要關注孩子雙休日的活動。由于孩子的自控能力還不強，玩心較重，所以家長最好能加強督促。特別是雙休日，不妨過問一下：第一、雙休日您的孩子在玩什么？ 第二、孩子是怎么玩？第三、孩子玩得怎樣？ 如果在這三方面家長能適當指導，那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺

15、。不能讓他們成群結隊地在一起，在街上亂逛，亂花錢，亂買東西或者去上網玩游戲機。（舉例子-羅、劉）4、正確對待孩子的考試成績。孩子的考試成績每次會發試卷告知你們，特別是我的周記中總會寫一篇反思的，但如何正確對待孩子的考試結果，我想有幾點要注意一下。a、少獎勵，多鼓勵。恰如其分的鼓勵，對孩子的積極性、自信心有較好的激勵作用，激發培養孩子樂學上進的精神比單純的物質刺激所起的作用要重要的多，影響也更為持久。b、少責罵，多談心。 如果只是一味地責罵，那只能使孩子業已沉重的心理再加上一道無形的壓力，會使孩子的情緒低落、信心受挫，甚至產生“破罐子破摔”的想法，結果適得其反。c、少橫比，多縱比。考試是一種形式

16、，也只能是一種形式。考試能反映一些問題，但不能說明所有問題。我們承認每個孩子是有差異的。所以，考試之后，家長要把孩子的考試成績與以前的成績比，看孩子有沒有進步，有進步哪怕是一點點也應給予充分的肯定和熱情的贊揚。當然也不是不要橫比，當孩子有了自滿、驕傲甚至自高自大的情緒時，讓他知道一下天外有天、人外有人也是有好處的，也不失為一種好的教育方式。但是我以為不能給自己的孩子定超出孩子能力范圍的目標：如你下次考一百分會怎么樣；你要有你們班某某同學那樣優秀；還有你考入前五前十就讓你留在博愛讀中學等等。我以為過高的目標和沒有目標沒有什么區別。還是要看到孩子的滴點進步，經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣

17、可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果子一樣。5、培養學生良好的學習習慣。好習慣使人終生受益。俄國一位作家說：一個人的后半生是由習慣組成，而好習慣是在前半生養成。學習習慣好了，學習方法正確，學習是事半功倍的事，輕松快樂的事情；相反，學習習慣不好，學習方法不正確，就會有教來教去教不好小孩的感嘆。、鼓勵和引導孩子多看課外書。大家知道小學階段是打基礎的階段，這個基礎牢不牢、厚不厚，對孩子以后的學習，乃至一生的發展至關重要，如果我們還是僅僅停留在幾本薄薄的語文、數學書上，顯然是遠遠不夠的。從孩子的作文上也可以看出，不少孩子知識貧乏，寫的作文干巴巴的。 所以我一直以來

18、都鼓勵他們多看書，也做出一定的努力，如：每個假期都要求學生最少看一本好書；低年級的時候教育學生，不動筆不讀書，看書要劃好詞好句；中高年級時，鼓勵學生多看一些名家的作品和中外名著，建議給孩子訂閱一些報刊雜志，可以是優秀的兒童文學作品、知識性的書籍，也可以是富有生活的指導意義的，如讀者青年文摘等等，不僅可以拓展他們的知識面，開拓孩子的課外閱讀，更重要的在于增加孩子的文化底蘊，提高綜合素質。7 、教育孩子要有責任心。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，

19、父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。八、如何選擇適合孩子的中學的一些建議。（幻燈片）1、上面說了這么多，我想各位肯定還想聽一聽關于孩子讀中學的選擇問題。事關孩子將來人生之路的選擇，作為同是從學生時代走過來的我十分理解你們的心情。你們剛才已經聽了我們學校領導的種種介紹，在此我就不再多說，我只是站在一個旁觀者的立場來談一下我自己的看法。因為地方教育特色的不同，清遠的初中教育可能和廣州等地還有一定差距，所以我的理解就是：如果孩子有能力考上廣州等地的公辦學校，我是非常贊同的，這大概也是比較好的選擇了。但如果孩子繼續在留在清遠讀中學，可能要分兩種情況來看待：一種是進按學區進公辦學校，一種是選擇民辦學校。公辦學校人數多，一個班有六七