1、口算·課時專練要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。 一圓語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費勁,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾

2、天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見”,如果有目的、有計劃地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和發展。 第1課時圓的認識(一)觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一

3、邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨

4、，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯系起來，在發展想象力中發展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 4d=(8)r6d=(12)r7d=(14)r9d=(18)r3r=(1.5)d6r=

5、(3)d9r=(4.5)d15r=(7.5)d4.5d=(9)r7.8r=(3.9)d第2課時圓的認識(二)14d=(28)r13.5d=(27)r7.6d=(15.2)r4.8d=(9.6)r33r=(16.5)d28r=(14)d45r=(22.5)d18.6r=(9.3)d7.5d=(15)r9.9d=(19.8)r第3課時欣賞與設計3.14×3=9.424.5×6=277.8×2=15.64.3×3=12.96.5+4.5=117.8-2.8=52.4×5=123.6×2=7.27.8×2=15.63.1×

6、4=12.4第4課時圓的周長(1)3.14×1=3.143.14×2=6.283.14×3=9.423.14×4=12.563.14×5=15.73.14×6=18.843.14×7=21.963.14×8=25.123.14×9=28.263.14×10=31.4第5課時圓的周長(2)3.14×15=47.13.14×20=62.83.14×40=125.63.14×100=3143.14×5×6=94.23.14×2

7、15;4=25.123.14×2×30=188.43.14×2×9=56.523.14×2×40=251.23.14×2×50=314第6課時圓周率的歷史6.28÷2=3.1412.56÷3.14=425.12÷3.14=818.84÷3.14=628.26÷3.14=9314÷3.14=10056.52÷3.14=1815.7÷3.14=531.4÷3.14=1062.8÷3.14=20第7課時圓的面積(一)3&#

8、215;3=96×6=368×8=642×2=45×5=251.5×1.5=2.254×4=167×7=493×3=90.5×0.5=0.25第8課時圓的面積(二)3.14×22=12.563.14×12=3.143.14×32=28.263.14×42=50.243.14×52=78.53.14×62=113.043.14×72=153.863.14×82=200.963.14×92=254.343.14×

9、;102=314第9課時練習一(1)4.5×4=185.7×3=17.13.2×6=19.24.5×4=186.28×2=12.563.14×24=75.363.14×102=3143.14×202=12565.8×3=17.410.5×2=21第10課時練習一(2)6.9÷3=2.34.8÷2=2.410.5÷5=2.120.4÷4=5.14.16÷4=1.0439.6÷3=13.25.15÷5=1.036.6÷6=1.17.14÷7=1.028.8÷8=1.1單元考點集訓3.14×90=282.63.14×30