1、(時間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共33分)1(2015綏化)聲音是人們交流信息的重要渠道，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( A)A一切發(fā)聲體都在振動B摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的C聲音可以在真空中傳播D我們可以利用響度區(qū)分不同人說話的聲音2(2015懷化)“教室外狂風(fēng)暴雨，雷聲大作”，這里的“雷聲大作”指的是聲音特征中的( A)A響度B音調(diào)C音色D反射3(2015資陽)如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器。下列說法中錯誤的是( B)A敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的B敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同C敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音D人

2、耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同4(2015黃石)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是( C)A聲波在真空中的傳播速度可以大于340m/sB聲波可以傳遞信息，不可以傳遞能量C“女高音”中的“高”是指聲音的頻率高D“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高5下列事例中，沒有利用超聲波的是( D)A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航B用聲吶探測海深C用B超做體檢D用聽診器檢查身體6噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防止噪聲的辦法中可行的是( C)A通過科學(xué)研究，使所有噪聲源都不發(fā)生振動B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，或在道路兩旁種植樹木花草D規(guī)定建筑工地不允許使

3、用大型機械7(2015常州)如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究( B)A聲音產(chǎn)生的原因B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系D聲音的傳播是否需要時間,第7題圖),第8題圖)8(2015煙臺)如圖是音叉和長笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波( C)A音調(diào)不同B響度不同C音色不同D音調(diào)、響度、音色均不同9暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲。他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是( C)A塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B把瓶膽放在近

4、處和遠處進行比較C用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進行比較D將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較10對于下列四幅圖，說法正確的是( C)A小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高B廣口瓶中的空氣越稀薄，人聽到手機的響聲越大C紙板劃得越慢，梳齒振動得越慢，發(fā)出的音調(diào)越低D安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染11倫敦奧運會期間英國軍方配備一種遠程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時可以產(chǎn)生高達150dB的聲音，尖銳的聲響會讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下列說法正確的是( C)A該設(shè)備產(chǎn)生的是超聲波B該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波C“150 dB”是指所產(chǎn)生聲音的響度D

5、“150 dB”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào)二、填空題(每空2分，共20分)12(2015徐州)據(jù)5月29日揚子晚報報道，江蘇省擬推出和諧配樂版廣場舞。廣場舞的音樂聲是由音箱中的紙盆_振動_產(chǎn)生，經(jīng)_空氣_傳播到人耳。音樂聲過大會形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍牙耳麥接受信號，關(guān)掉音箱是在_聲源_處控制噪聲。13(2015邵陽)2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長江不幸翻沉。救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時救出了呼救人員。這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，_固體_也能夠傳聲。14(2015丹東)南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，

6、可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的_振動_產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的_音色_不同。15擊鼓時，鼓皮繃得越緊，振動越快，聲音的_音調(diào)_就越高；擊鼓的力量越大，鼓皮的_振幅_越大，聲音就越響亮。16(2015衡陽)s以上，現(xiàn)有一根長為m的鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要_s，你會聽到_1_次敲打的聲音。(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s)三、實驗探究題(8分10分10分28分)17在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：(1)將兩張課桌緊

7、緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳出來的聲音的大小；(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟(1)，比較聲音的大小。請你幫助他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中。聲音的大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時_大_桌子_兩張課桌之間有一個小縫時_小_桌子、空氣_18.用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么因素有關(guān)時，小明做了以下實驗：(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_

8、慢_，發(fā)出聲音的音調(diào)越_低_；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_頻率_有關(guān)。當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_鋼尺振動頻率小于20_Hz_。(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是_保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺_。19晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？(1)通過仔細(xì)觀察，燭焰沒有受風(fēng)的影響。進

9、一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受_聲音_的影響所致，說明聲音具有_能量_。(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明聲音的響度與_距離發(fā)聲體的遠近_有關(guān)。(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的什么要素？_響度_。這里采用怎樣的研究方法？_控制變量法_。四、解答題(9分10分19分)20閱讀材料，回答下列問題。生物教材上介紹過叮人的蚊子都是雌蚊，特別是育卵期的雌蚊叮人更厲害。但雌蚊在育卵期卻回避雄蚊，只要感覺到雄蚊的聲音就逃之夭夭。研究發(fā)現(xiàn)雄蚊的發(fā)聲頻率在950012000Hz。小明了解到

10、以上知識后想，夏天晚上蚊子叮人實在難受，而點蚊香或噴殺蟲劑對人身體都有害，能否發(fā)明一種既能驅(qū)趕叮人的蚊子而又不傷人身體的東西呢？幾天后小明做了個與半導(dǎo)體收音機差不多的盒子來，晚上一試，效果還真不錯。(1)你認(rèn)為這種盒子是怎樣來驅(qū)趕雌蚊的？(2)使用這種驅(qū)蚊器有什么不足之處？答：(1)盒子內(nèi)有發(fā)聲器，能模擬雄蚊的聲音而驅(qū)趕叮人的雌蚊。(2)該發(fā)聲器發(fā)出聲音的頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，會影響人的休息。21閱讀下面的短文。潛艇的“耳目”聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇

11、的“耳目”。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz30kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)正在遠離聲吶。請回答以下問題：(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_10_kHz到_20_kHz。(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_7_500_m_；(設(shè)聲波在海水中傳播速