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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀理解考前專項(xiàng)練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)的意思。甚:_未:_夫子:_2用原文中的語(yǔ)句回答。楊氏之子反應(yīng)很敏捷,是從“_”看出來(lái)的,他有禮貌,是從“_”看出來(lái)的。3生活中不乏精妙的語(yǔ)言,如草坪上“別踩我,我怕疼”;汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的提示語(yǔ)?請(qǐng)選擇一句寫在下面。_2. 重點(diǎn)段落品析。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,
2、少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張。奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃。縱有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。1文中畫橫線的句子運(yùn)用了( )的修辭方法。A.排比 B.比喻 C.擬人2第一自然段采用了( )的結(jié)構(gòu)方式。用橫線畫出中心句。3第二自然段中,作者列舉了這些事物,想告訴我們什么?_3. 快樂(lè)閱讀(閱讀文言文,回答問(wèn)題)。夸父追日夸父與日逐走,入日;
3、渴,欲得飲。飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。(1)文中加點(diǎn)字“走”的古義是_,今義是_。(2)下列各句解釋中有誤的一項(xiàng)是( )。A、夸父與日逐走,入日。(夸父跟著太陽(yáng)跑,追趕上了太陽(yáng)。)B、未至,道渴而死。(還沒(méi)有跑到,就在大道旁渴死了。)C、化為鄧林。(變成了一片桃林。)(3)文中寫夸父能吞河飲渭,運(yùn)用了什么修辭?_4. 閱讀文言文,完成練習(xí)。水滴石穿張乖崖為崇陽(yáng)令,一吏自庫(kù)中出,視其鬢旁巾下有一錢,詰之,乃庫(kù)中錢也。乖崖命杖之,吏勃然曰:“一錢何足道,乃杖我耶。爾能杖我,不能斬我也!”乖崖援筆判曰:“一日一錢,千日千錢;繩鋸木斷,水滴石穿!
4、”自仗劍下階斬其首。(注釋)巾:頭巾 勃然:發(fā)怒的樣子。1解釋下列加點(diǎn)的字。(1)張乖崖為崇陽(yáng)令 為:_(2)詰之 詰:_(3)乖崖命杖之 杖:_(4)一錢何足道 足:_2解釋下列句中加點(diǎn)的“自”。(5)一吏自庫(kù)中出 自:_(6)自仗劍下階斬其首 自:_3用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。一日一錢,千日千錢;繩鋸木斷,水滴石穿!_4“水滴石穿”的意思是_5文章中張乖崖是一個(gè)什么樣的人?你同意他的做法嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_5. 快樂(lè)閱讀(閱讀文言文,回答問(wèn)題)。葉公好龍葉公子高好()龍,鉤以寫龍,鑿()以寫龍,屋室雕文以寫龍
5、。于是天龍聞而下之,窺()頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無(wú)主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。1在括號(hào)里給帶橫線的字注音。2解釋題目的意思_3翻譯下列句子。(1)鉤以寫龍,鑿以寫龍。_(2)于是天龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。_4這則寓言諷刺了什么?_5寫出你喜歡的三個(gè)寓言故事的題目。_6. 閱讀理解。陳太丘與友期陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。”友人慚,下車引之,
6、元方入門不顧。注釋:期,約定。日中,正午時(shí)分。舍:舍棄,拋棄。不,通“否”。委:丟下,舍棄。引:拉。顧:回頭看。1文中加點(diǎn)字的意思解釋完全正確的一組是( )A.去:離開 乃:就,于是B.去:去掉 乃:才C.去:離開 乃:才D.去:去掉 乃:就,于是2選出下列句子意思正確解釋。(1)待君久不至,已去。(_)A我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到,已經(jīng)離開了。B您等了我父親很久他卻還沒(méi)有到,他已經(jīng)離開了。C我父親沒(méi)有等您,已經(jīng)離開了。D我父親等了您不久,已經(jīng)離開了。(2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。(_)A朋友感到生氣,下了車想去拉扯元方,元方頭
7、也不回地走進(jìn)家門。B朋友感到慚愧,下了車想去和元方握手,元方頭也不回地走進(jìn)家門。C朋友感到高興,下了車想去和元方握手,元方頭也不回地走進(jìn)家門。D朋友感到慚愧,下了車想去拉扯元方,元方頭也不回地走進(jìn)家門。(3)與人期行,相委而去。(_)A和別人相約同行,卻相互推諉后離開了。B和別人相約同行,卻丟下別人先離開了。C和別人相約同行,卻和其他人先離開了。D和別人相約同行,卻委托別人來(lái),自己先離開了。3選一選,在括號(hào)中填上下列句中省略的內(nèi)容。A陳太丘的朋友 B元方 C陳太丘(1)(_)過(guò)中不至(2)(_)去后(_)乃至4陳太丘與友期主要寫的是_和_兩個(gè)人,通過(guò)對(duì)比描寫,突出了_聰
8、明、勇敢、識(shí)禮、有節(jié),_無(wú)信、無(wú)義、無(wú)禮,但能接受批評(píng)的性格特點(diǎn)。7. 閱讀短文,完成練習(xí)。楊氏之子(節(jié)選)梁國(guó)楊氏(sì shì)子九歲,甚(shèn shèng)聰惠。孔君平詣(zh yì)其父,父不在,乃呼兒出。為(wéi wèi)設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)(yng yìng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽(qín qíng)。”1用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。2先解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的字,然后再翻譯句子。(1)孔君平詣其父,乃呼兒出。_(2)孔指以示兒曰:“此是君家果。
9、”_(3)兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”_3“孔指以示兒曰:此是君家果。兒應(yīng)聲答曰:未聞孔雀是夫子家禽。”這對(duì)話精妙極了,妙在何處?_4填空:“梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。”這句話起到_作用。5你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的小孩?_8. 閱讀與理解。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚 。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“ 。”1把文中缺的詞句補(bǔ)充完整。2給下列帶點(diǎn)字注音。為設(shè)果(_)答曰(_)3解釋下列字詞的意思。甚:_ 詣:_ 乃:_ 曰:_4上面文段中最后
10、一句話是什么意思,用自己的話說(shuō)說(shuō)。答:_。9. 文言文閱讀。魯相嗜魚公孫儀相魯而嗜魚,一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之,公孫儀不受。其弟子諫曰:“夫子嗜魚而不受者,何也?”對(duì)曰:“夫唯嗜魚,故不受也。 夫即受魚,必有下人之色;有下人之色,將枉于法;枉于法,則免于相。雖嗜魚,彼必不能長(zhǎng)給我魚,我又不能自給魚。既無(wú)受魚而不免相,雖嗜魚,我能長(zhǎng)自給魚。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之為己者,不如己之自為也。(注釋)相魯:做魯國(guó)的宰相。即:假如。下人:遷就他人。色:臉色。枉:歪曲。免:罷免。恃:依靠。1“嗜魚”的意思是()。A.喜歡養(yǎng)魚 B.喜歡吃魚 C.喜歡釣魚 D.喜歡玩魚2“一國(guó)
11、盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之”的原因是()。A.公孫儀嗜魚 B.公孫儀有威信C.公孫儀是魯國(guó)的宰相 D.公孫儀能幫人做事3結(jié)合注釋,翻譯下面的句子。夫即受魚,必有下人之色;有下人之色,將枉于法;枉于法,則免于相。_4用“ ”畫出能體現(xiàn)文言文所蘊(yùn)含道理的句子。5文言文中的公孫儀具有_的品質(zhì)。(填序號(hào))機(jī)智聰明 精打細(xì)算 秉公執(zhí)法 清正廉潔10. 文言文閱讀。月攘一雞今有人日攘其鄰之雞者,或告之曰:“是非君子之道。”曰:“請(qǐng)損之,月攘一雞,以待來(lái)年然后已。”如知其非義,斯速已矣,
12、何待來(lái)年?1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。(1)今有人日攘其鄰之雞者_(dá) (2)或告知曰_(3)然后已_ (4)請(qǐng)損之_2用現(xiàn)代文翻譯下面的句子。如知其非義,斯速已矣,何待來(lái)年?_3這個(gè)故事給你什么啟示?說(shuō)說(shuō)你的看法。_11. 課內(nèi)閱讀。楚人有賣其珠于鄭者,為木蘭之(),薰以桂椒,()以珠玉,飾以玫瑰,()以翡翠,鄭人買其櫝而還其珠。1這則寓言的題目是“_”,作者是_。2在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?解釋下列加點(diǎn)的詞。薰以桂椒薰:_飾以玫瑰 玫瑰:_鄭人買其櫝而還其珠 櫝:_4這則寓言故事帶給我們什么啟示?_12. 默寫秋夜將曉出籬門迎涼有感,
13、并回答問(wèn)題。_(1)前兩句的意思是_(2)后兩句的意思是_(3)本詩(shī)作者是_朝的著名愛國(guó)詩(shī)人_,他的字_號(hào)_。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的詩(shī)示兒:_,但悲不見九州同。王師北定中原日,_。(4)本詩(shī)和示兒中的“王師”是指_。(5)在本詩(shī)中“_,_”兩行詩(shī)展示了一幅滾滾黃河入海,氣勢(shì)磅礴;兩岸高山巍峨,直聳入云,雄偉壯麗的畫面,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的大好河山的熱愛。“_,_”兩行詩(shī)寫出了南宋的老百姓身處水深火熱之中,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)中原人民深受壓迫的無(wú)限關(guān)懷、盼望祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷以及對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的憤憤不滿。(6)老百姓所期盼的“王師”干什么去了呢?林升的_給了我們回答:山外青山樓外樓,_。暖風(fēng)熏得游人醉,_。13
14、. 讀下面短文,回答問(wèn)題。 楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也,”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。1這則寓言名叫_,選自_作者是_時(shí)期_家_。2解釋下列加點(diǎn)的字的意思。 楚人有鬻盾與矛者 _物莫能陷也 _以子之矛,陷子之盾 _其人弗能應(yīng)也 _14. 閱讀文言文,完成練習(xí)。楚(周代國(guó)名,都城在今湖北江陵縣北)人有涉江者,其劍自舟中墜于水,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾(wú)劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣(y),而劍不行,求劍若此,不亦惑乎?節(jié)選自呂氏春秋·察今注釋涉-渡,由后文的“舟”得出。者-的人,定語(yǔ)后置的標(biāo)志。其-他的,代詞。墜-掉,落。于-在,到。遽-立刻,急忙,馬上。契-用刀刻。是-指示代詞,這兒。吾-我的。之-結(jié)構(gòu)助詞,不譯。所從墜-從劍落的地
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