1、2022年人教版六年級春季學期語文課文內容填空難點知識習題班級：_ 姓名：_一、 根據所學內容填空。1你的同學李明經常以自己還小為借口不好好學習, 你會用長歌行中的“_，_”來勸他。2臘八粥一文的作者是_，課文主要寫了八兒_和_兩部分的內容。3“只許州官放火，不許百姓點燈。”寒食一詩中的“_，_”兩句就表明了這一點。4傳說牛郎、織女被銀河阻隔而不能會面。迢迢牽牛星一詩中描寫織女思念牛郎的詩句是：_，_。5八月十五，中秋之夜，身處異鄉的人思念家鄉，不禁吟誦起唐代詩人王建的兩句詩：_，_？二、 根據課文內容填空。1._，無邊光景一時新。2._，萬紫千紅總是春。3.竹節人回憶了童年時代“我”和伙伴們

2、_、_、_等幾件趣事。全文表現了_。4.宇宙生命之謎介紹了人類探索地球之外_的艱難歷程，說明至今為止，地球之外_仍然是一個未解之謎，表明了_。5.橋一文記敘了_在洪水到來之際，沉著地指揮村民撤離，最后把生的希望留給別人，自己卻被洪水沖走的故事，表現了他在危難面前_、_、_的崇高精神。三、 積累運用。1古詩中風景如畫，這有黃河，如“_，_”；這里有寺廟，如“_，_”；這里有花木，如“_，花木成畦手自栽”；2讀“夏天是萬物生長的季節”這句話時，我的腦海里浮現了兩個描寫夏天的成語_和_；我還想到了兩句描寫夏天的詩句“_，_”。除了處暑外，我還知道的節氣有_、_、_；我積累的農諺有_，珍惜時間的詩句或

3、名言有_，_。3我國傳統意義上的五谷指的是：稻、麥、_、_、_，五音指的是_、_、角、_、_。4學完只有一個地球，我能設計一條節約資源的宣傳標語：_，_。青山不老一文中，我們認識了_。三黑與土地的作者是_，表現了農民_的情感。四、 積累運用1.書法是我們的國粹，我認識的書法家有_代的_ 。作品有_。2.寫樂曲高妙的詞語_、_、_、_。寫書法技藝高超的詞語_、_、形容文章寫得好的詞語_、_、_。3.深藍的天空中掛著_，下面_，都種著_，其間有一個十一二歲的少年，_，_，_。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。4.魯迅，原名_，浙江_。主要作品有小說集_、散文集_，散文詩集_。他是偉大的_、_、_

4、，五四新文化運動的_，中國現代_。5.魯迅在答客誚中寫道_。魯迅對于民魂的認識_。魯迅寫明為國奉獻的句子_。故鄉中寫道_。魯迅常用詩句_來自嘲。五、 根據課文內容填空。1.“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！边@兩句不帶一個“月”字，我們卻可以從“_”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_的特點。2.寒食一詩中“_，_”兩句，寫出了京城柳絮飛舞，落紅無數的迷人景象。3.長歌行中“_，_”兩句告誡人們要趁青春年少，奮發向上，有所作為。4.北京的春節是按照_順序寫的。臘八、_、正月初一和正月十五寫得詳細，過小年、正月初六等寫得簡略。這樣寫的好處是_。5.臘八粥中“住方家大院的八兒，今天喜得快

5、要發瘋了”一句，運用了_的修辭手法，將八兒盼粥時的_心情淋漓盡致地表現出來。六、 積累與運用1、浪淘沙一詩中描寫黃河雄偉氣勢的詩句是：_，_。你還知道哪些有關黃河的詩句：_，_。2、少年閏土節選自_的小說_，在這部小說中，他有一句名言是_。3、方鼓琴而_，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，_ 。”伯牙鼓琴的中的主要人物是_時期的人。由于這個故事，人們把真正了解自己的人叫作“_”。4、“_”這個詞語概述了紅軍不怕長征中遇的任何艱難困苦。“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。_，_”這兩句描繪了長征途中驚心動魄的戰斗，具體表現了紅軍不怕遠征難?！癬，_”這句表達了紅軍歷盡艱險，取得長征勝利的喜悅心情。七、 課文

6、回顧與積累填空。1.通過學習狼牙山五壯士這篇課文，我掌握了寫人記事的方法，比如本文是按事情發展的順序來記敘的，先寫接受任務，再寫_、_、_、_，條理清楚。五位壯士_ 的精神讓我難以忘懷。 2.開國大典記敘了1949年_月_日首都北京舉行開國大典的盛況，本文通過對開國大典_的描寫，表達了中國人已對中華人民共和國誕生的_之情。3.花之歌一文中大量運用 _和_的修辭方法，表現了花_的精神 。八、 根據課文內容填空。1.橋中的老支書和他的兒子都有一種_、_的優秀品質；窮人中的漁夫和他的妻子桑娜都有一顆_的美好心靈。2.在柏林中的老婦人重復數“一、二、三”表示_，這是對_的強烈控訴。3. “少小離家老大

7、回，_?！笔莀代_的_中的詩句，其中寫詩人回鄉后與故鄉人親切問答情景的詩句是: “_，_?！痹賹憙删渌钠渌娋洌篲，_。4.童年是_(國)作家_的小說。故事中的主人公是_，他的外祖父是一個_的人,外祖母是一個_的人。九、 背誦積累。1唐代詩人賀知章的回鄉偶書中，“_，_”突出了詩人離鄉之久，回鄉之晚，抒發了自己久而愈深、老而彌篤的思鄉之情；“_；_”雖寫了詩人的老邁衰頹，卻從兒童的感覺著筆，極富生活情趣。我還會默寫賀知章的詠柳：_，_。_，_。2橋的篇末寫一個老太太來這里祭奠“她丈夫和兒子?！薄罢煞颉痹谖闹兄竉，“兒子”在文中指_。課文最后才交代這兩個人的關系，這種_的寫法達到了震撼人心的效

8、果。十、 知識回顧1魯迅先生說：“其實地上本沒有路，走的人多了，_。”是啊，只有去實踐，去奮斗，才會有希望。2本學期我們學習了許多寫景的詩?！熬淼仫L來忽吹散，_”帶我們到望湖樓觀賞了那水天一色的美麗風光；“_，水村山郭酒旗風”帶我們領略了江南春景的豐富多彩。3“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者”的意思是_。4我們要學習橋中老支書的_。十一、 根據課文內容填空。1臘八粥這篇課文圍繞著_展開故事情節，通過對八兒與母親的描寫，充分體現了八兒對臘八粥的_與_，字里行間流露著濃濃的_，為人們展現了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。2那個星期天一文寫了一個小男孩在某個星期天里等待母親帶他出去玩的

9、經歷。一開始他既_又_，后來因為母親一拖再拖而_，到最后因母親沒有兌現承諾而_、_乃至“絕望”，文章細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。3學弈一文寫了全國最善于下棋的弈秋教兩個_的人下棋，結果兩個人一個學得好，一個學得不好。通過這件事，說明了_的道理。十二、 根據課文內容填空。1課文回放：在課文的學習過程中，草原的美景把我們深深吸引，“在這境界里， _，好像回味著草原的無限樂趣”； _的狼牙五百壯士和_的郝副營長，讓我們深切體會到今天美好生活的來之不易。2詩詞吟賞：一首首古詩詞，就是一幅幅美麗的畫卷。正如朱熹春日中所寫的“等閑識得東風面， _”寫出了

10、春天百花爭奇斗艷的美景；而孟浩然過故人莊中“_，青山郭外斜”則寫出了田園風光的優美恬靜；蘇軾的“黑云翻墨未遮山， _”寫出了西湖又急又大的雨景。3名言警句：名言警句能為我們指引方向，每一個共產黨員，都應該做到諸葛亮所說的“_， _”。祖同的領土神圣不可侵犯，我們可以用李綱的“_，當以死守， _”來警示每一個中華兒女。十三、 根據課文內容填空。1.匆匆是現代著名作家_寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的_和_之情。2._是一首漢代樂府民歌，全詩借助朝露易逝、花草易萎、百川歸海等自然現象警示人們：_，_。3.日暮_，輕煙_。4.十五夜望月

11、）中委婉表達詩人游子情的詩句是“_，_”。5.在“快樂讀書吧”學習活動中，我讀的名著是_，其作者是_，主人公是_，我喜歡這部書的原因是：_。十四、 填空題。1臘八粥課文主要寫了_和_兩部分內容，_這一部分寫得詳細，_這一部分寫得簡略。 2“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。” 這兩句詩點明了詩人描寫的季節是_，描寫的地點是_。 詩人透過“飛”字，重點抓住_、_兩種景物來凸顯季節特征。3把古詩補充完整。日暮漢宮傳蠟燭，_。中庭地白樹棲鴉，_。終日不成章，_。河漢清且淺，_。4長歌行中珍惜時間的名句是 _，_ 。我積累的有關珍惜時間的名句是_ ，_ 。十五、 根據課本內容填空。1.北京的春節的作者是

12、_。本文按_順序介紹了老北京春節的風俗。2.藏戲被稱為藏文化的“_”。_是藏戲的開山鼻祖。3.過年的時候吃年糕，寓意_。4.臘八粥的作者是_，課文寫了_和_兩件事。十六、 根據所學知識填空。1夏日夜晚，望著夜空里明亮的牽牛星和織女星，我會想起詩句“盈盈一水間，_”；月圓之夜，唐代詩人王建感慨“今夜月明人盡望，_”；寒食之夜，詩人韓翃用“_，_”來諷刺權貴。2古人告誡我們：“_，_！”少年是做學問的最好時光，切勿荒廢。3俗話說“百里不同風，千里不同俗”，作家_在北京的春節一文中，用他的“京味兒”語言，描繪了老北京過春節的情景，其高潮是在_、_、_這三個時間點。十七、 回顧課本內容填空。1.的確，

13、伯父就是這樣的一個人，_。2.少年閏土節選自魯迅的小說_，課文通過記敘_、_、_、_等幾件事，刻畫了一個_的農村少年形象。3.“好的故事”是一個_、_、_的故事，是魯迅先生的一個_。答案1、少壯不努力 老大徒傷悲 沈從文 等粥 喝粥 日暮漢宮傳蠟燭 輕煙散入五侯家 終日不成章 泣涕零如雨 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家2、勝日尋芳泗水濱 等閑識得東風面 做竹節人 玩竹節人 老師沒收竹節人 竹節人游戲給人們帶來的樂趣和作者對童年時期快樂生活的懷念之情。 是否有生命存在 是否有生命存在 人們對未知領域不懈探求的精神。 老支書（老漢 無私無畏 不徇私情 英勇獻身3、黃河遠上白云間 一片孤城萬仞山 南

14、朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 茅檐長掃凈無苔 艷陽高照 爍玉流金 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 立春 雨水 春分 麥秀寒，凍煞看牛囝。清明斷雪，谷雨斷霜。 少壯不努力 老大徒傷悲 稷 麥 菽 宮 商 角 徵 羽 節能珍惜資源 減排愛護環境 蘇鶴田 對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬4、東晉 王羲之 蘭亭序 高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 行云流水 筆走龍蛇 妙筆生花 行云流水 畫龍點睛 一輪金黃的圓月 是海邊的沙地 一望無際的碧綠的西瓜 項帶銀圈 手捏一柄鋼叉 向一匹猹用力地刺去 周樹人 紹興人 吶喊 朝花夕拾 野草 文學家 思想家 革命家 重要參與者 文學的奠基人 無情未必真豪杰，

15、憐子如何不丈夫 是中華民族精神 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。5、地白 凄清 春城無處不飛花 寒食東風御柳斜 少壯不努力 老大徒傷悲 時間 除夕 詳略得當，主次分明，有利于讀者加深對老北京春節習俗的了解與認識 夸張 急切6、九曲黃河萬里沙 浪淘風簸自天涯 黃河之水天上來 奔流到海不復回 魯迅 故鄉 世界上本來沒有路，只是走的人多了，就形成了路 志在太山 巍巍乎若太山 先秦 知音 只等閑 金沙水拍云崖暖 大渡橋橫鐵索寒 更喜岷山千里雪 三軍過后盡開額7、誘敵上山 引上絕路 頂峰殲敵

16、英勇跳崖 英勇頑強、視死如歸 10 1 場面 激動和自豪 比喻 擬人 積極樂觀、向往光明8、先人后己 舍己救人 寧可自己吃苦也要幫助他人 失去了三個兒子 戰爭罪惡 鄉音無改鬢毛衰 唐 賀知章 回鄉偶書二首 兒童相見不相識 笑問客從何處來 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀 蘇聯 高爾基 阿廖沙 粗野自私 慈祥善良9、少小離家老大回 鄉音無改鬢毛衰 兒童相見不相識 笑問客從何處來 碧玉妝成一樹高 萬條垂下綠絲絳 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀 老漢 小伙子 意外式結局10、也便成了路 望湖樓下水如天 千里鶯啼綠映紅 伯牙拉斷了琴弦，把琴摔破，終身不再彈琴，他認為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了 無私無畏、舍己救人11、八兒特別想吃臘八粥 渴望 喜愛 親情 興奮 滿懷期待 焦急萬分 失望 委屈 學習態度不同 學習應該專心致志，不可三心二意12、連駿馬和大牛都有時候靜立不動 英勇就義 不惜為革命獻身 萬紫千紅總是春 綠樹村邊合 白雨跳珠亂入船 鞠躬盡瘁 死而后已 祖宗疆土 不可以尺寸與人13、朱自清 無奈 惋惜 長歌行 珍情光陰 好好學習 漢宮傳蠟燭 散入五侯家 今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 簡·愛 夏洛蒂·勃朗特 簡·愛 簡·愛自立、