1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元檢測(cè)題及答案班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二二四五六七總分得分、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）s uli o d ji yu eji g 油 xi uy 山gF I k R* 1 1 i11 i11 )11 1 1 -1 - 11 1111 1"1141| 11 -1111T111<111 H1|1- 1 1F I 1 11 i1 -1 1'Ti| 11 4) - 1 11 H11H 1111y y ig mg x u ch ng d O ji sh 由g5 / 5、比一比，再組詞。（10分）準(zhǔn)（） 經(jīng)（）誰(shuí)（） 徑（）料

2、（） 憐（） 扮（）科（） 冷（） 份（）三、讀一讀，連一連。（10分）輕輕柔柔的樂(lè)曲雄壯的海洋大合唱熱鬧的山中小曲輕快的音樂(lè)會(huì)波瀾壯闊的聲音四、想一想，選詞填空 。 （ 10 分）仰望 遠(yuǎn)眺 凝視 俯瞰 瞻仰 參觀（1） 我在毛主席紀(jì)念堂（ ）了毛主席遺容。（2） 李白佇立在江邊，（ ）著遠(yuǎn)方。（3） 當(dāng)我在山頂（ ）時(shí)，整座城市的風(fēng)光盡收眼底。（4） 明天有外賓到我們學(xué)校（ ）。（5） 夜晚，我（ ）著天空，只見(jiàn)繁星點(diǎn)點(diǎn)。（6） 極目（ ），江峽如天際銀河奔流東去。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（ 15 分）1 沙灘上有 貝殼。（填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體）2金色的太陽(yáng)從東方地平線上緩

3、緩升起。（縮句）3弟弟背著書(shū)包。弟弟上學(xué)去。（把兩句話合并成一句話）4海風(fēng)把梧桐樹(shù)刮得東倒西歪。（換個(gè)說(shuō)法，使句子不改變?cè)猓?請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小詩(shī)人，接著寫(xiě)下去吧。愛(ài)是什么？愛(ài)是媽媽勞累一天時(shí)，送上的一杯熱茶；災(zāi)是災(zāi)區(qū)人民有又t時(shí)，捐出積攢（zm）下的零用錢；愛(ài)是娃娃摔倒時(shí)， ；愛(ài)是 ；_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 20 分）墻壁“冒汗”了今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕，天快要下雨了?！眽Ρ诔睗?，天真的?huì)下雨嗎？我

4、連忙透過(guò)窗戶看看天，天灰蒙蒙的，太陽(yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?，天空中沒(méi)有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1在文中找出意思相近的詞。刺眼（ ） 好奇（ ）2在文中找出意思相反的詞。干燥（ ） 涼爽（ ）3照樣子寫(xiě)詞?；颐擅?4讀讀句子，用帶點(diǎn)的詞造句。這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天果然下雨了。七、習(xí)作。（ 15 分）同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫(xiě)自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的，也有寫(xiě)國(guó)寶大熊貓的，還展開(kāi)想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧!要求：（1）題目自擬;（2）書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字；（3）寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于 300字。參考答案：意義工序倡導(dǎo)節(jié)省塑料節(jié)約節(jié)儉修養(yǎng)準(zhǔn)備 已經(jīng) 顏料 可憐 打扮 是誰(shuí) 小徑 科學(xué) 寒冷一份輕輕柔柔的聲音雄壯的樂(lè)曲熱鬧的音樂(lè)會(huì)輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱四（ 1）瞻仰 （ 2）凝視（ 3）俯瞰（ 4）參觀（ 5）仰望（ 6）遠(yuǎn)眺五金色的 美麗的 太陽(yáng)升起。 弟弟背著書(shū)包上學(xué)去。 梧桐樹(shù)被海風(fēng)刮得東倒西歪。 將她扶起的那雙手