1、七年級語文階段性測試卷 2011-3-16班級 姓名 成績 一、選擇題（14分）1下面詞語書寫和加點字注音完全正確的一項是（）。（2分）A篝火（u）窘相（jin） 躋身（j） 輕裝淡抹（m）B詛咒（z） 殷勤（yn） 勘察（kn） 遴選抉擇（lín）C踱步（duó）褪色（tuèi）焚燒（fén） 晶熒剔透（t）D發綹（li）摩娑（su） 地窖（jiào）相得益彰（zhn）2、下列句中標點符號使用正確的一項是（ ）。（2分）A、 我家陽臺上有迎春、石榴、月季等。B、做事前，要仔細想想為什么做這件事？怎樣才能把這件事做好？C、書房布置得簡樸文雅，右

2、邊墻上掛著一副對聯，寫的是“讀萬卷書，行萬里路”。D、書沒有讀成，畫的成績卻不少，最成片段的是“蕩寇志”和“西游記”的繡像。3下面句中加點成浯使用錯誤的一項是（）。（2分）A半個多世紀以前，當現代著名詩人聞一多讀到這一頁歷史時，他幾乎激動得不能自已。B康佳 LC-TM4219液晶電視機身做工精細，外形設計別具匠心，給人一種另類時尚的感覺。C8世紀成書的藏醫名著四部醫典（華丹悉據），將藏醫、漢醫、印醫、大食醫熔于一爐。D2009年“非洲文化人士訪問計劃”代表團對中國的友好訪問，在中非文化界掀起了一場軒然大波。4下列沒有語病，句意明確的一項是（）。（2分）A今天想來，她對我的愛好文學和接近文學，是

3、有著多么有益的影響！B誰也不能否認巴黎羅浮宮玻璃金字塔不是法國密特朗時代最輝煌的建筑。C店里空蕩蕩沒有一個顧客，只有店后面長臺子旁邊有兩個人用日本話在談笑。D華盛頓國家藝術館東樓的建造設計成功，便已奠定貝聿銘作為世界建筑大師的地位了。5、下面有關文學常識和課文內容的表述，錯誤的一項是（  ）。（3分）A、從百草園到三味書屋是一篇回憶性散文，課文按空間的順序敘事，體現了整理對百草園生活的喜愛和對三味書屋封建讀書生活不滿的思想感情。B、月跡一文線索清晰。全文按照“盼月亮”“尋月亮”“議月亮”的順序展開；全文重點部分是“議月亮”，立意深刻，富有童趣，想像豐富。C、童年的朋友節選自小說童年，

4、整理是蘇聯作家高爾基。他著名的自傳體三部曲是童年在人間我的大學。D、展示華夏文化魅力是一篇人物通訊。本文精心選材，將描寫、記敘、說明、議論相結合，向我們描述了世界頂級建筑大師貝聿銘在建筑設計上的杰出成就。6下列幾個句子，排列順序合理的一項是（ ）。（3分）孩童時期就是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段。傳統讀書教育的成功，就在于此。錢基博先生讀書之勤奮，就與其童年之時所受的傳統讀書教育有直接關系。一個人讀書怎么樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。錢鐘書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴”。若能在這一年齡階段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出

5、一定的讀書技能，這將會影響其終生。A  B  C  D二、非選擇題(35分)7、讀下面的句子，根據拼音提示，把正確的漢字依次填寫在下面方格里。（4分）雷鋒，這個光輝的名字，在人們的心中閃 （shuò）著永恒的光芒。他從小勤奮好學，克己（fèng）公，樂于助人，把自己旺盛的青春全部獻給了黨和人民。他不僅為全國人民所熟悉和熱愛，而且還跨越國界，被世界幾十個國家和地區的人民所敬（yng）。他是黨的好兒子，是人民的好公（pú），是中華兒女的好榜樣！  選自伊時代網8詩文默寫和文化知識填空。（11分）（1）在這四年

6、里，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。（2）是她那對世界無私的愛豐富了我， 。（3）杜甫登岳陽樓一詩中“，”兩句可與孟浩然望洞庭湖贈張丞相中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相媲美。（4）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子， ，又酸又甜， 。（5）源于常建題破山寺后禪院一詩的成語有：、。（6）課題“展示華夏文化魅力”中“華夏”是中國古代的別稱。我國古代的別稱還有（只須寫出兩個）、。9結合生活經驗，解釋下面句中加點詞語的意思。（4分）（1）黃金搭檔迸發恐怖能量，歷史關口金花值得期待。（注：體育新聞標題）（2）起初，肯尼迪家族在一大堆應選的一流建筑師中，并沒有太注意貝聿銘這位“初生之犢”。10仿照下面畫線的句子，再續寫

7、一句，要求語意連貫，句式一致。（2分）選擇是一個嶄新的開端：選擇高聳入云的峭崖，便需有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海，便需有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；， 。11、用一句話概括下面的內容。（不超過10個字）（3分）不少人喜歡喝綠茶，因為綠茶中富含一種名叫兒茶酸的多酚。兒茶酸對引起動脈硬化的物質有抑整理用，它不僅有益于人體健康，而且還能防癌。但是，過量攝入兒茶酸會對人體的DNA造成傷害，進而誘發癌癥。實驗證明：如果人們攝入兒茶酸的濃度是綠茶所含兒茶酸的40倍，就會對DNA造成傷害，而DNA損傷與細胞癌變密切相關。 12綜合性學習。（8分）鄭州市某中

8、學七年級（2）班近期準備舉辦語文實踐系列活動。假如你是該班學生，請回答問題。（1）學完本單元后，班級舉行一次“名人風采”演講活動。請你為主持人擬寫一段精彩的開場白，不少于60個字。（4分）（2）班級文學興趣小組讀完名著童年后，舉辦一次“童年故事大家講，童年人物大家猜”活動。（4分）“我在他暖和的身邊偎依著，和他在一起透過蘋果樹的黑色枝丫眺望發紅的天空，注視著奔忙的朱頂雀飛翔，看見幾只金翅雀撕碎干枯的牛蒡花的果兒，啄食里面酸濃的種籽，看見從田野上涌起鑲著血紅邊沿的毛茸茸的灰藍色的云彩。” 選段中“我”是，“他”是；并請寫出一個與“我”相關的故事情節：。（不超過25個字）（3）班級組織觀看“200

9、9年上海國際田徑黃金大獎賽”直播。在引人矚目的男子110米欄比賽中，傷愈復出的中國飛人劉翔與美國名將特拉梅爾同時撞線，成績同為13秒15。隨后組委會通過慢鏡頭確認特拉梅爾的有效部位率先撞線，他幸運的奪得了冠軍，劉翔遺憾的屈居亞軍。假如你當時在比賽現場，請你以小記者的身份采訪劉翔，你準備提問哪些問題？（至少提三個問題，注意條理性）（3分）13、口語交際（3分）  王亮要參加義務植樹活動，可他爸爸不同意，認為這會影響兒子的學習。如果請你去勸告王亮的爸爸，你該怎么說？ 三、閱讀理解(41分)(一)、閱讀常建的題破山寺后禪院回答問題（5分）題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪

10、房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。14、這首詩中寫出環境幽靜的一聯是：（1分） 15、這首詩最后一聯似乎是矛盾的，請你從表現手法和詩人內心旨趣兩方面談談你的看法。（2分） 16、古人評詩常用 p;“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字？為什么？（2分） （二）閱讀下面文章，回答問題。（11分）花盆里的風信子丁立梅他一直不是個好學生，惹事生非，自由散漫，不學無術。老師們看到他就搖頭，同學們也不待見他。為了讓他少惹事，老師們對他說：“張星，這次考試，你可以不參加。”“張星，星期天補課，你可以不來

11、。”那么，好吧，他樂得逍遙，整日里游東逛西，打發光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺。新來的女老師，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢包，買來很多的花草裝點教室。這個窗臺上擱一盆九月菊，那個窗臺上放一盆吊蘭，教室被她裝點得像個小花園。那天，上課鈴聲響過后，他才拖拖沓沓進教室，卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個小花盆，對他說：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺上，交給你管理，可以嗎？”他有些意外，一時竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會很快長出葉來，開出花來。”他接下花盆，心慢慢濕潤了，

12、第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。他極少再東游西蕩，呆在教室里的時間，越來越長。他不再伏在桌上睡覺，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開始充滿期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲子，探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。同學們簇擁過來，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來。三月的時候，蔥綠的枝葉間，開出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風信子。他激動地拉來女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問他：“張星，

13、你知道風信子的花語是什么嗎？”他茫然地搖搖頭。女老師說：“風信子的花語是，只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。”他沒有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。他開始攤開課本，認真學習。本不是個笨孩子，成績很快上去了。老師們都有些驚訝，說：“張星啊，沒看出你這小子還有兩下子呀。”他羞澀地笑。堅硬的心，像窗臺上的那盆風信子，慢慢地盛開了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺，原來是這么的好。后來，他畢業了。由于基礎太差，他沒能考上大學。但他卻找到了自己的人生支點，租了一塊地，專門種花草。經年之后，他成了遠近聞名的花匠，培育出許多品質優良的花卉，其中，有各

14、種各樣的風子。 （選自2009年第4期潤·文摘）17通讀全文，說說你對文章標題“花盆里的風信子”的理解。（2分）18品讀畫線句、，說說“他”的性格前后有何不同？為什么會有這種轉變？（3分）19文中畫線句運用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）20本文結尾交代“他成了遠近聞名的花匠，培育出許多品質優良的花卉，其中，有各種各樣的風子。”，有什么作用？（2分）21結合文中的對“女教師”的描寫，說說她具有什么優秀品質？（2分）（三）閱讀下面文章，回答問題。（13分）農民父親白旭初旺老倌的兒子回來了。 兒子在城里當局長。和兒子同來的還有兩個年輕人，一個是秘書，一個是辦公室主任。 兒子說：爹，稻

15、要幾天才能割完？旺老倌說：三天。兒子指指秘書和辦公室主任，說：加上我們三人，一天就能割完雙休日，我們特地來幫忙的。 上個月，旺老倌答應割了稻就進城跟兒子過。兒子說請人割吧，旺老倌說什么也不肯，說這是最后一次割稻了。 旺老倌的老伴去世后，他一個人守著鄉下老房，太孤單。 兒子被喚醒時，屋里還黑咕隆冬的。 旺老倌把三頂草帽遞給兒子，兒子看了看顏色灰暗的草帽，沒接。旺老倌說：拿著，小心曬破頭。兒子的手剛伸出又縮回去。旺老倌說：嫌臟？兒子指指秘書和辦公室主任身邊的編織袋，說：我們有。旺老倌生氣地一揚手，三頂草帽飛到角落里。 太陽懸在無一絲云的空中，沒有風。目不轉睛的話，可以隱約看見地面上蒸騰著的縷縷熱焰

16、。 兒子才割了五六米遠就氣喘吁吁了，他直起腰，發現父親已把他拉下十多米遠。他扭頭看秘書和辦公室主任，他倆早已滿臉汗水直起腰，摘下寬邊白色太陽帽使勁扇風。兒子就說：歇歇吧。又大聲喊：爹，快過來喝口水！旺老倌仍撅著屁股揮舞著鐮刀，頭也沒抬。旺老倌一直割完半塊田才來到大榕樹下。兒子急忙從編織袋里拿出一瓶礦泉水，旋開蓋子遞過去。旺老倌沒接，他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子，然后從陶罐里倒出一碗大葉茶，一口氣喝光后說：你那水好喝些？兒子說：好喝，不是普通的水，三塊多一瓶。旺老倌咕噥：糧食比水賤。兒子聽父親說話很沖，沒敢再開口，默坐了一會，又挪回到秘書和辦公室主任身邊，說：這稻今天只怕割不完。 秘書趕忙說：

17、局長您放心，等會我們努力干。 兒子說：只怪我爹脾氣倔，幾畝田，請幾個民工一天就割完了，他偏不答應。 辦公室主任趕緊說：局長，沒關系，你爸爸都能干，我們 兒子壓低嗓門說：你能和他比？他干了一輩子，干慣了兒子還要說下去，忽聽父親重重地干咳了一聲，忙剎住話頭。 旺老倌立起身，戴上草帽。秘書和辦公室主任跟著站起來。兒子說：別忙，涂了防曬霜沒有？秘書和辦公室主任回答說：涂了。兒子又說：再多涂點，小心曬傷！嘴里要多含些人丹，小心中暑啊，爹，您要人丹嗎？ 旺老倌把一只飛到腳邊的蚱蜢狠狠踢了一腳，頭也不回，大聲說：城里人才是人！ 秘書悄悄說：局長，您爹好像不高興。 兒子說：沒事，他就是這脾氣，有口無心。夜已經

18、很深了。兒子躺在又悶又熱的蚊帳里，睡了不到半個時辰就醒了。聽見咳嗽聲，才知道父親還在門外納涼。兒子走出門，說：爹，還不去睡？旺老倌悶悶地說：睡不著。兒子說：爹，曬谷，交糧的事您別擔心，我跟隔壁的根叔說好了明天上午割完稻，下午我們就可以進城。旺老倌揚起手中的蒲扇，指著兒子，說：要他替我干？我自已干不好？兒子聽出父親話里有話，急了，說：爹，您這是旺老倌粗聲粗氣地說：我，我命賤！黑暗中，兒子看不清爹臉上的表情，聽口氣，火氣很大。兒子的心里陡地有些發涼。（選自感動中學生的100個父親）22通讀全文，用簡潔的語言說說父親不滿意兒子行為的幾件事。（4分）23了解上下文，說說文中畫線句有什么作用？（2分）2

19、4傳神的動作描寫，為本文增色不少。試從中文中加點的“飛、懸、挪、剎”四個動詞中任選一個，結合語境，分析其表達效果。（2分）25農民父親旺老倌是一個怎樣的人？（2分）26兒子專程來幫父親割稻，想接他到城里安享晚年。為什么父親卻火氣很大，使兒子心里發涼呢？（3分）（四）閱讀文言文，回答問題。（12分）【甲】趙普普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。宋史·趙普傳【乙】傅永列傳傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而