1、九年級考試試題 語 文 （2017.04）注意事項：1. 本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷1 至8頁，答題卡1至4頁。總分120 分，考試時間120 分鐘。2. 答卷前考生務必用0.5 毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡規定的位置。3. 1-5題使用2B鉛筆涂答題卡，6-23題用0.5 毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡規定的區域內，在試題卷上答題不得分。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一積累運用 ( 28分) 1.下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（2分）A. 骸骨核實 執拗拗口 和睦曲高和寡 瑕不掩瑜不言而喻 B. 瑣屑軒榭 貶值針砭 桎梏鱗次

2、櫛比 令行禁止情不自禁 C. 慰藉狼藉 礦藏寶藏 恣睢吹毛求疵 一瀉千里水泄不通D. 饋贈潰敗 攫取矍鑠 電荷荷槍實彈 貽笑大方怡然自得2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）A. 芳馨 倒坍 頷首低眉 蛛絲馬跡B. 榮膺 羈拌 銷聲匿跡 如坐針氈C. 臆測 哂笑 中流砥柱 嘆為觀之 D. 崢嶸 吞噬 相形見絀 刻盡職守 3下列各句中，加點成語使用恰當的一項是 （2分）A除夕之夜，騰空而起的禮花和不絕于耳的爆響聲交相輝映。B晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。C課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。D閱讀課上

3、，同學們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸著知識的營養。4.下列句子中沒有語病的一項是（2分）A家庭和學校對孩子安全問題的過度關注，反而會降低孩子自我保護的意識和能力。B這種網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量。C受“厄爾尼諾”現象影響，黃河流域干旱嚴重，專家預測小麥將減產大約30%左右。D一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他的青少年時期是否養成良好的讀書習慣。5下列句子中標點符號使用正確的一項是（2分）A.走到一個十字路口,左拐；繼續向前,走到第二個十字路口,還是左拐，跨過馬路,就是圖書館。B什么地方我曾經看見這樣一棵蒼老的枸杞樹呢？是在某處的山里嗎？是在另一個

4、地方的花園里嗎？C.在“世界讀書日”來臨之際，光明小學開展了讓閱讀陪伴我成長主題讀書活動。D快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個警句，是：“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。6.文學常識和名著閱讀(4分，每空1分) 【甲】他來自農村，老實，健壯，堅韌。來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業拉洋車。他自尊好強，吃苦耐勞，經歷了三起三落，他失去了生活的信心，最后變成了麻木、狡猾、自曝自棄的行尸走肉。 【乙】你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？你想錯了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點美和一點財富，我就要讓你感到難

5、以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體，而是我的精神在同你的精神談話；就像兩個都經過了墳墓，我們站在上帝腳跟前，是平等的，因為我們是平等的！ (l)【甲】文中的“他”是小說中的主人公，該小說的作者是。(2分) (2)【乙】文是19世紀英國一位文學家創作的世界名著中的主人公的精彩對白，這部作品塑造了一個 的女性形象。(2分)7.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）安得廣廈千萬間， ！（杜甫茅屋為秋風所破歌） ，對影成三人。（李白月下獨酌） 池上碧苔三四點， ，日長飛絮輕。（晏殊破陣子） ，肯將衰朽惜殘年。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）須晴

6、日， ，分外妖嬈。（毛澤東沁園春·雪） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）予獨愛蓮之出淤泥而不染 ， 。（周敦頤愛蓮說） 子夏曰：“ ，切問而近思”。（論語）8請從下面這則新聞中提取主要信息。 （不超過20個字） （3分）據新華社專電 這里既無風也無雨，除了不時飛落的大大小小的隕石，已經寂靜了40多億年。2018年，月球永遠背向地球的那一面將首次迎來人類的著陸探測器嫦娥四號。中國國家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國家“十二五”科技創新成就展上透露，中國計劃于2018年5月底或6月初將嫦娥四號的中繼衛星發射至地月拉格朗日點的軌道上，并在約半年后發射嫦

7、娥四號的著陸器和巡視器，對月球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測。9請仿照劃線部分的句式，將后面的句子補充完整。（3分）面對日益惡化的生態環境，我們發出心底的呼喚，呼喚綠色家園：誰不想那潺潺的溪水一路歡歌，讓干涸的湖泊得到滋養？ ， ？二、閱讀理解（42分）（一）閱讀下面一首詩，按要求完成第10題。（4分） 夜宿七盤嶺沈佺期獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。芳春平仲綠，清夜子規啼。浮客空留聽，褒城聞曙雞。【注釋】沈佺(quán)期：唐代詩人。 平仲：銀杏的別稱。浮客：游子,詩人自指。10.(1)“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？（2分） (2)這首詩表現了詩

8、人當時怎樣的心境？（2分）（二）閱讀下面兩段文言文，完成1115題。（15分） 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。 （選自戰國策） 【乙】伏伽曰：“臣聞性相近，習相遠。今皇太子諸王左

9、右執事，不可不擇。大抵不義無賴及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅馳，至拾遺補闕，決不能也。泛觀前世，子姓不克孝，兄弟不克友，莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友之選。” 帝大悅，即詔：“周、隋之晚，忠臣結舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進直言。伏伽至誠慷慨，據義懇切，指朕失無所諱。其以伏伽為治書侍御史，賜帛三百匹。” （選自新唐書）【注釋】伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據可查的第一位狀元。子姓：子孫，子孫輩。僚友：指官職相同的人。帝：指唐高祖。11解釋下列加點字在句中的意思。（3分）（1）臣之妻私臣。 （2）然冀弼諧以輔不逮。 （3）數月之后，

10、時時而間進。12.下面句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（2分）A. 王之蔽甚矣 宋何罪之有？公輸B. 皆以美于徐公 所欲有甚于生者魚我所欲也C. 其以伏伽為治書侍御史 不足為外人道也!桃花源記D. 然冀弼諧以輔不逮， 寡人欲以五百之地易安陵唐雎不辱使命  13用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（5分） （1）期年之后，雖欲言，無可進者。（2分） （2）周、隋之晚，忠臣結舌，是謂一言喪邦者。（3分）14下列關于【甲】【乙】兩文的敘述，正確的一項是（2分） A齊王下令后，當面諷刺齊王者可以接受上等獎賞。 B齊國和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰勝了這些國家。 C孫伏伽指出唐高祖的過失

11、。 D“不義無賴”及“慢游之人”，只可用來愉悅耳目，以供騎馬奔馳，無所避諱。15聯系文段，分析齊威王和唐高祖這兩個人物的共同特點。（3分）（三）閱讀下面的文字，完成1618題。（8分）動漫是兒童最早接受并最受歡迎的娛樂節目。動漫文化也是時下青少年文化的代名詞。為什么兒童喜歡動漫呢？科學家研究表明，動漫與兒童之間存在某種天然的聯系。現代兒童心理學家皮亞杰認為，兒童具有把萬物視為有生命和有意向的東西的天性，而動漫最大的特點就在于它可以把任何非人類的東西人格化，賦予它們情感、語言、思維和行動。所以動漫中勤勞的小蜜蜂、懶惰的加菲貓，都可以滿足兒童的無窮想象力。動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現實生

12、活的形象，雖然必未符合成人的思維邏輯，但卻遵循兒童的邏輯和情感體驗的特殊方式，容易引起他們情感上的共鳴。兒童和成人在看卡通片時到底有何生理差別？科學家研究發現，成人在觀看由真人表演的電影片段和虛擬角色的動畫片段時，大腦活動有顯著的差異，即成人的大腦內側前額葉自動參與加工現實生活中人物的心理活動，對卡通動畫表現的虛擬場景中的人物角色或非人物角色卻沒有類似的自動加工。當兒童觀看動畫片表現的虛擬場景中的非人物角色時，他們的大腦內側前額葉是否會與觀看真實生活中的人物一樣被激活呢？科學家通過磁共振成像技術測量10歲兒童觀看電影和卡通片段時候的大腦激活情況，其中電影和卡通片分別代表真實和虛擬生活場景。實驗

13、結果發現，兒童的大腦內側前額葉在觀看電影表現的真實人物和卡通片表現的虛擬角色時候都會被激活，這與成人的神經活動方式不同。兒童直到10歲時，其大腦內側前額葉還是不能自動區分真實生活中人物形象和虛擬世界中非人物角色。隨著年齡的增長，兒童逐漸成長為青少年，想象從遠離現實逐步向現實世界靠近，但為什么如此多的中學生仍然喜歡動漫？這是因為作為以動漫為伴成長起來的一代，這部分青少年仍然習慣從動漫中獲得情感、娛樂的需求。青少年不再像兒童一樣滿足于簡單的童趣幻想、游戲情節，他們不會僅僅滿足于學校和家庭的生活體驗，他們渴望接觸外面的世界。但由于現實條件的限制，他們不能從現實生活中得到滿足，于是他們借助動漫尋找理想

14、中的虛擬世界。因此，動漫在人的青少年時期承擔了情感轉移的作用。同時，對青少年來說，觀看動漫影片也是一種有效疏解壓力的方式。每個人成長其實都有痛苦，青少年可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺。現在，大多數動漫作品將主人公設定在與普通人群相近的狀態，并通過主人公不懈的努力而獲得成功。青少年能從動漫創設的虛擬世界中獲得積極向上的人生觀，體驗到前所未有的“個性張揚”，自我意識得到了強化。可見，青少年觀看動漫絕對不是一種幼稚的行為，而是一個復雜的情感、心理過程。16.第段有三處畫波浪線的文字。這類文字在文中起到什么作用？（3分）17.請簡要概括青少年喜歡動漫的原因。（3分）18.下列對原文有關內容

15、的概括與分析，正確的一項是（2分）A.兒童在動漫作品中借助幻想塑造出的并不存在于現實生活的形象不一定遵循成人的邏輯和情感體驗方式。B.與成人不同，兒童的大腦活動在觀看電影表現的真實人物和卡通片表現的虛擬角色的時候呈現明顯差異。C.青少年觀看動漫絕非幼稚的行為，他們可以從動漫中找到某種平衡點，來緩解成長中的痛苦，獲得釋然的感覺。D.青少年可以借助動漫找到理想中的虛擬世界，并滿足于簡單的童趣幻想和游戲情節中獲得的情感體驗。（四）閱讀下面的文章，完成1922題。（15分）一塊有思想的石頭王偉鋒這是一塊褐色的石頭，外表看上去很普通，內里卻蘊藏著美玉。它躺在山間的一條小溪邊，寒來暑往，臥看花開花落，靜觀

16、云卷云舒。一年又一年，褐色石享受著陽光，聞著花香，聽到淙淙的流水之聲，真好啊，褐色石覺得，這就是幸福人生的至高境界了。每天一覺醒來，褐色石就能感受到生活的諸般美好。游魚在清澈的溪水里嬉戲，飛鳥倏忽間掠過水面，魚兒們立刻抱頭鼠竄；蛐蛐在草叢里專注地歌唱；梅花鹿蹦跳著跑來溪水找水喝；小松鼠調皮地在它身上蹭癢癢，蹭得它忍不住渾身也癢癢。一天，地理學教授跟隨驢友團登山，在小溪旁歇腳的時候，他對一塊帶花紋的石頭敲敲打打了許久，驀地大叫起來這里有一塊璞玉！他莊重地把花紋石抱起來。由于石頭太大，他把包里許多東西都丟棄了。花紋石被帶出了大山，這讓褐色石很是替花紋石的命運擔憂。一塊石頭，遠離大山，遠離陽光、花香

17、和流水，是一件多么可怕而不幸的事情。但接下來發生的事，卻讓褐色石始料未及。地理學教授走后不久，漫山遍野突然來了黑壓壓許多人，瘋狂地在山上找尋著，挖掘著為了爭搶一塊石頭不惜互相謾罵，甚至打得頭破血流。花紋石真的是一塊璞玉啊，可以想象，它現在是多么風光！那么，自己也是一塊美玉，怎么沒有人發現自己的價值呢？褐色石為自己鳴不平，它大喊大叫起來，希望引起人們的注意。但沒有人理會它，狂熱的人們在它身上踩來踩去，就是沒有人彎腰撿起它。也有人滿懷希望地看它一眼，立刻飛起一腳把它踢開什么破玩意兒！褐色石成了出氣筒，被人踢來踢去，傷痕累累。世間萬物皆有尊嚴，何況一塊蘊藏美玉的有思想的石頭！褐色石簡直氣瘋了這些人真

18、是有眼無珠！不知過了多久，山里終于安靜下來。人們散去了，有的滿載而歸，有的失魂落魄，還有人把性命丟在了山里，成了孤魂野鬼。望著天上那輪殘缺的月亮，褐色石撫摸著身上的傷痕，暗下決心：自己一定要像花紋石那樣走出去，見識大世面，出人頭地；誰要能把自己帶出山去，一定好好報答人家！難挨的等待中，機遇終于降臨。一個瘦弱的小男孩上山來了，他把褐色石隨意地撿了起來，連同其他幾塊石頭一起帶了下山。小男孩想把石頭賣給玉器廠，老板不屑一顧，要趕他走，但經不住小男孩的苦苦哀求，只好讓工人打開。當褐色石的外皮打開時，人們瞬間驚呆了居然是一塊顏色純正、精美絕倫的翡翠！小男孩歡呼起來，他上高中考大學的費用沒問題了。褐色石對小男孩充滿了感激，它也打開心扉，實實在在地報答了人家。就這樣，褐色石不，如今它已經是一塊翡翠了，被玉雕大師精心雕琢，成了一件舉世無雙的藝術品，在五光十色的華麗燈光下接受絡繹不絕的掌聲與贊美。但好景不長，它被一個富豪收藏家買下，安置在地下室，鎖進了保險柜，還用厚厚的防彈鋼板做成安全罩，嚴嚴實實地罩起來。收藏家每年只打開保險柜一次。褐色石頭再也見不到陽光了。它大