1、第七單元燃料及其利用第七單元燃料及其利用【實驗目的】1加深對熄滅條件的認識，進一步了解滅火的原理；2體驗實驗探求的過程；3培育實驗分析才干和團結協作精神。【實驗用品】燒杯、鑷子、坩堝鉗、酒精燈、三腳架、薄銅片、酒精、棉花、乒乓球、濾紙、蠟燭。【實驗過程】1(1)用棉花分別蘸取酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，察看景象。景象為_。實驗闡明熄滅的條件之一：_。(2)列舉他了解的生活中的可燃物有_；非可燃物有_。蘸取酒精的棉花熄滅，蘸取水的棉花不能熄滅熄滅需有可燃物 煤、木柴、紙、液化氣、天然氣、汽油等石灰水、水、沙子、大理石等2(1)取一小塊乒乓球碎片和濾紙條，分別用坩堝鉗夾住，放在酒取一小塊乒

2、乓球碎片和濾紙條，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，察看景象。景象為精燈火焰上加熱，察看景象。景象為_。(2)從乒乓球和濾紙上各剪下一小片從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大小同樣大小)，如下圖分開放在，如下圖分開放在一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，察看景象。一塊薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，察看景象。濾紙條、乒乓球碎片熄滅景象為_；實驗闡明熄滅的條件之二：_。(3)比較以下可燃物的著火點(通常情況下)的高低：白磷_紅磷_木柴_木炭_無煙煤。(填“或)3利用蠟燭和燒杯(或選擇其他用品)，設計一個簡單的實驗，闡明熄滅的條件之三：_。他的實驗設計是：_。濾紙片后熄滅，乒乓球碎片先熄滅溫度要

3、到達可燃物的著火點熄滅要有氧氣點燃兩支蠟燭，用燒杯罩住其中一支，察看景象【問題與討論】1上述實驗過程1中，假設在酒精燈上加熱時間較長，會發生什么景象？為什么？蘸取水的棉花也能熄滅。由于時間較長，水分蒸發，溫度到達棉花的著火點。2假設將實驗過程2(2)中的乒乓球碎片和濾紙片換成木屑和煤粉進展實驗，會發生什么景象？闡明了什么？木屑熄滅，煤粉不熄滅。闡明煤粉的著火點較高。【反思、拓展與評價】1影響可燃物熄滅猛烈程度的相關要素有哪些？氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積。2討論：在實踐生活中滅火的途徑有哪些？隔絕氧氣、去除可燃物、降低可燃物的溫度到著火點以下。1(3分分)以下說法正確的選項是以下說法正確

4、的選項是( )A通常所說的熄滅就是發光、發熱的景象通常所說的熄滅就是發光、發熱的景象B可燃物與足夠的氧氣接觸就一定能發生熄滅可燃物與足夠的氧氣接觸就一定能發生熄滅C可燃物在純氧中熄滅比在空氣中熄滅要猛烈可燃物在純氧中熄滅比在空氣中熄滅要猛烈D常溫下，不能與氧氣發生反響的物質都不能熄滅常溫下，不能與氧氣發生反響的物質都不能熄滅C2(3分分)(2021，綏化，綏化)以下滅火方法中，利用以下滅火方法中，利用“降低溫度到著火點以下降低溫度到著火點以下這一原理的是這一原理的是( )A炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅B堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅堆放雜物的紙

5、箱著火時，可用水澆滅C撲滅森林火災時，將大火蔓延道路前的一片樹木砍掉撲滅森林火災時，將大火蔓延道路前的一片樹木砍掉D熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅B3(4分分)運用如下圖安裝探求可燃物熄滅的條件，以下說法錯誤的選運用如下圖安裝探求可燃物熄滅的條件，以下說法錯誤的選項是項是( )A景象對比，闡明溫度到達可燃物的著火點是熄滅條件之一景象對比，闡明溫度到達可燃物的著火點是熄滅條件之一B景象對比，闡明有氧氣參與是熄滅條件之一景象對比，闡明有氧氣參與是熄滅條件之一C白磷的著火點低于白磷的著火點低于80 D熱水只起到加熱作用熱水只起到加熱作用D4(4分分)以下關于以下關于“熄滅和滅火的表

6、達正確的選項是熄滅和滅火的表達正確的選項是( )A油鍋著火可立刻蓋上鍋蓋滅火油鍋著火可立刻蓋上鍋蓋滅火B用扇子扇風熄滅蠟燭是由于隔絕了氧氣用扇子扇風熄滅蠟燭是由于隔絕了氧氣C可燃物與氧氣接觸就可以熄滅可燃物與氧氣接觸就可以熄滅D只需含碳元素的物質才干熄滅只需含碳元素的物質才干熄滅A5(4分分)(2021，泰州，泰州)以下關于熄滅與滅火的說法，正確的選項是以下關于熄滅與滅火的說法，正確的選項是( )A放在空氣中的木桌椅沒有熄滅，是由于木桌椅不是可燃物放在空氣中的木桌椅沒有熄滅，是由于木桌椅不是可燃物B防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物

7、與火隔離C油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度D住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點B6(4分分)為了探求可燃物熄滅的條件，按以下圖的甲、乙兩個安裝進為了探求可燃物熄滅的條件，按以下圖的甲、乙兩個安裝進展對比實驗，請回答：展對比實驗，請回答：(1)實驗過程中，安裝甲熱水中的白磷和安裝乙薄銅片上的白磷都可以實驗過程中，安裝甲熱水中的白磷和安裝乙薄銅片上的白磷都可以熄滅，而安裝乙熱水中的白磷未能熄滅，闡明熄滅，而安裝乙熱水中的白磷未能熄滅，闡明_。假設停頓往安裝甲中通入氧氣，燃著

8、的白磷將會。假設停頓往安裝甲中通入氧氣，燃著的白磷將會_。 可燃物熄滅需求與氧氣(或空氣)接觸熄滅(2)安裝乙薄銅片上的白磷可以熄滅，紅磷未能熄滅，闡明可燃物熄滅必需到達其_，紅磷的著火點_(填“低于“等于或“高于)白磷的著火點。著火點高于7(4分分)(2021，宜昌，宜昌)“魔力蠟燭可以添加生日宴會的氣氛。制造蠟魔力蠟燭可以添加生日宴會的氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉燭時，在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在鎂粉在430 時能自燃時能自燃)。每次吹滅蠟燭時，。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，產生火花，又重新點燃蠟燭。余燼會引燃燭芯中的鎂粉，產生火花，又重新點燃蠟燭。(1)鎂粉熄滅的化學方程式

9、為鎂粉熄滅的化學方程式為_。(2)“魔力蠟燭能魔力蠟燭能“死灰復燃，闡明熄滅的條件之一是死灰復燃，闡明熄滅的條件之一是_。溫度到達(可燃物的)著火點8(8分分)為了探求熄滅的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為為了探求熄滅的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40 ，紅磷的著火點為，紅磷的著火點為240 ，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如下圖的實驗安裝，將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管放入了如下圖的實驗安裝，將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯中，察看到的實驗景象到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接

10、投入到燒杯中，察看到的實驗景象如下：如下：試管中的白磷熄滅，產生大量的白煙；試管中的紅磷不熄滅；燒杯中的白磷不熄滅。(1)白磷熄滅的化學方程式為：_。(2)由景象得到熄滅的條件是_；由景象得到熄滅的條件是_。(3)請他根據小軍查閱的資料和實驗景象，指出他設計的安裝有何缺乏：_。溫度到達著火點與空氣(或氧氣)接觸白磷熄滅沒有在密閉安裝中進展，生成的五氧化二磷會污染空氣9(16分分)某校化學學習小組設計出如下圖安裝，并進展白磷熄某校化學學習小組設計出如下圖安裝，并進展白磷熄滅實驗。滅實驗。(1)當燒杯內的水受熱，溫度計顯示30 時，翻開活塞，發現盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未熄滅，封鎖活塞。錐形瓶內反響的化學方程式是_，白磷未熄滅的緣由是_。溫度未到達白磷的著火點(2)隨著水溫升高，溫度計顯示45 時，再次翻開活塞，白磷在水里熄