1、12 紙船 【學習目標】1了解泰戈爾的生平及其主要作品。(重點)2體會詩人筆下天真無邪、活潑可愛的兒童世界。(難點)3揣摩修飾性詞語的作用，體會樸素的語言、明快的格調。(重點)【教學過程】一、新課導入大詩人E·龐德曾這樣評價一位詩人的作品：“我在這些詩中發現了一種極其普通的情感，使人想起在我們西方生活的煩惱之中、在城市的喧囂之中、在粗制濫造的文藝作品的尖叫之中，以及在廣告的旋渦之中常常被忽視的許許多多東西”E·龐德所說的這位詩人就是1913年獲得諾貝爾文學獎的印度詩人泰戈爾。今天我們就一起來學習他的紙船，看看我們是否也能從這首詩歌當中拾回被我們忽視甚至忘卻的東西。二、自主預

2、習1走近作者。泰戈爾(18611941)，印度作家、詩人、社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎。生于一個富有哲學和文學藝術修養的家庭，早年赴英國留學，后回國專門從事文學活動。泰戈爾是具有巨大世界影響的作家。他共寫了50多部詩集，被稱為“詩圣”。其重要詩作有詩集故事詩集吉檀迦利新月集飛鳥集。他的作品主要反映了在英帝國主義殖民統治下，印度的社會矛盾和人民的痛苦生活，表現了擺脫殖民主義勢力壓迫的愿望；或者表現歌頌祖國，贊美大自然的感情，具有獨特的民族風格。2簡介新月集。這是一部以兒童生活為題材的兒童詩集，共收入詩歌40首。詩人依照兒童的邏輯，以樸素的語言，明快的格調和瑰麗的譬喻，描繪出兒童的種種動人

3、情態和奇思妙想。主題是歌頌兒童，表達詩人對兒童的熱愛與同情。這部兒童詩集被認為是世界文學中無與倫比的藝術珍品，也深受我國數代讀者的鐘愛，而紙船就是其中別致的一篇。3字音字形。浮泛(fàn)滿載(zài)4解釋詞語。游伴：旅游時的伴侶。子夜：半夜。浮泛：課文中指漂流在水面上。三、合作探究(一)內容探究圍繞“紙船”，詩人描繪了哪些內容？明確：圍繞“紙船”，詩人描繪了兒童的奇思妙想。先是想到寫有“我”的名字和“我”住的村名的紙船讓異地的人得到，然后想到把用船載著的秀利花平安地帶到岸上，接著想到天上的船也能放下來同“我”的船比賽，最后想到夢里睡仙坐在船里。(二)問題探究1“我”在紙

4、船上用大黑字寫上“我”的名字和我住的村名，目的是什么？明確：我希望陌生的土地上有人會發現這些船，知道我是誰。2末句“睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子”，“夢”是怎樣的夢？請結合詩意談談你的理解。明確：對外面世界的向往和憧憬；渴望得到友誼和別人的承認；希望給遠方的人們送上美好的祝福；期盼自己的人生道路能平平安安等等。3你認為本詩要表達怎樣的主題？明確：對于本詩的主題主要有以下兩種理解：(1)通過對兒童奇思妙想的描繪，歌頌兒童純潔的心靈和天真的童心、童趣。(2)抒發兒童對遠方和未來的向往之情。(三)形象分析請結合詩歌內容談談“我”是一個怎樣的孩子？明確：“我”是一個天真的孩子，從“我用大黑字寫我的

5、名字和我住的村名在紙船上”可以看出。用“大黑字”用語質樸，充分表現了“我”的天真稚氣。“我”是一個執著的孩子，從“我每天把紙船一個個放在急流的溪中”可以看出。“每天”即天天如此，可見“我”內心強烈的渴望，渴望別人知道“我”。“我”是一個想象力豐富的孩子，從“我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風的白帆”可以看出。把云朵想象成“白帆”，新奇而又獨特。“我”是一個善良的孩子，從“我把園中長的秀利花載在我的小船上，希望這些黎明開的花能在夜里被平平安安地帶到岸上”可以看出。“黎明開的花”“在夜里”到，那么在異地的人得到紙船就可以看到花兒開放了，就會給他帶來驚喜，這是多么美好的愿望啊！

6、(四)品味語言說說加點的字詞的表達效果。1我每天把紙船一個個放在急流的溪中。明確：“每天”即天天如此，這樣堅持不懈，可見孩子內心強烈的渴望，他多么想讓別人知道他呀。2我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。明確：“大黑字”，用語極為質樸，充分表現了孩子的天真稚氣，仿佛我們看見了孩子寫字時專注的神情，體察到了那盛滿了希冀的小小心靈。3我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風的白帆。明確：“滿鼓著風”，既寫出了云的形態，又寫出了云的動態。最妙的是把云朵想象成“白帆”，新奇，獨特。4夜來了，我的臉埋在手臂里，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。明確：把臉“埋在手臂里”，大概就

7、是為了做一個美妙的夢吧！孩子的睡姿如在眼前，寫出了孩子的稚氣可愛。5睡仙坐在船里，帶著滿載著夢的籃子。明確：夢中有夢，在孩子的眼里，睡仙的籃子是可以裝載無數的美夢的，展現了孩子的天真爛漫。四、板書設計紙船泰戈爾描繪兒童的奇思妙想希望紙船讓異地人得到想到用紙船載花平安到岸上想到天上的船放下來比賽夢見睡仙坐在船里表現童真稚趣五、拓展延伸選擇童年時的一個或幾個事物，展開大膽的想象，寫一首詩歌。示例：童年紙飛機載起來的夢在每一次飛翔中憧憬未來在每一次滑落時勇敢爬起童年黃昏搖蕩的秋千在起伏中我學會了勇敢在笑聲中我學會了合作童年是海灘邊那顆大海螺小小的螺孔中回蕩的是孩提時代最天真爛漫的微笑六、教學反思泰戈爾的紙船是一首充滿童趣的詩。教學時，我主要引