1、教學設計：澧縣實驗小學 江向榮第二單元 謹 信單元說明“謹而信”是指謹慎小心，誠實可靠，講述了青少年在個人修養和處世時應遵循的規矩。本單元共四課，第六課講了應該如何正確作息，珍惜時光，注意著裝和個人衛生，如何合理飲食，不飲酒。第七課講了有關坐走、接物、待人等方面的行為規范。第八課以規范“出言”為主要內容。第九課講了如何從他人身上汲取優點，取長補短，有錯就改。編排這組課文的目的在于：一是教育學生如何建立正確的個人行為準則。二是了解中國古代對個人道德修養的重視。教學本單元，教師要引領學生有節奏、流利地朗讀全文，盡可能背誦全文。使用多媒體工具如朗讀音頻、影像資料等加深學生印象。國學園地二中的知識，學

2、習第七課時在相應環節鏈接介紹。第六課 朝起早教學目標：1.讀準“盥”“輒”“冠”“履”“穢”的字音，能流利、有節奏地朗讀課文，背誦課文。2.懂得早睡早起、講究衛生、著裝整潔等道理。教學重難點：讓學生懂得早睡早起、講究衛生、著裝整潔等道理，并能在生活中努力踐行。教學準備：多媒體課件教學安排：一課時教學過程:一、 導入新課1.播放歌曲勞動最光榮。太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。人們都說會休息的人才能更好地學習與工作。同學們，你們今天是幾點起床的呀？（指名回答）2.早起的鳥兒有蟲吃，一日之計在于晨。（板書課題：6朝起早）請大家齊讀課題。二、 讀準讀通1.請同學們打開書第24頁，自

3、由讀讀課文，難讀的字借助拼音多讀幾遍。2.你們讀得多認真哪！哪位同學能勇敢地站起來，大聲讀給大家聽聽？其余同學請認真聽，他的字音讀得是否準確。他讀得怎么樣？誰來評價一下。這幾個字要特別注意它們的讀音（強調“盥”“輒”“冠”“履”“穢”的讀音，鏈接“國學小博士”：衣冠楚楚、張冠李戴）。誰來帶大家讀讀？3.真不錯！我們不光要讀準每個字的字音，還要注意停頓，讀準節奏。（出示：朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口；便溺回，輒凈手。冠必正，紐必結；襪與履，俱緊切。置冠服，有定位；勿亂頓，致污穢。衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家。對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。年方少，勿飲酒；飲酒醉，最為丑）請和

4、同桌一起讀讀吧！4.讓我們一起拍起手兒讀出節奏吧！三、理解感悟1.課文告訴了我們許多生活常識，仔細看看，你知道了什么？誰來說一說？2.你有什么不理解的地方嗎？朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。古人為了抓緊時間多干活，多學習，起得早，睡得遲。但是我們都知道，不能超過晚上十一點鐘才休息，否則會損害肝臟。特別是小孩子，應該睡夠九個小時，利于分泌生長激素，長個子。早睡早起才能精神百倍。3.請同學們先看看“古文今譯”，然后在小組內相互說一說。四、誦讀積累1.請大家再將課文好好讀讀，五分鐘后男女生比一比，看哪一方讀得更好。（自由讀、男女賽讀）我們一起讀一讀。2.讓我們將這些要求記在心里吧！誰能在最短的時間內背誦課文？（學生練讀后指名背誦）五、拓