1、職業生涯規劃書姓名：殷悅班級：1502工業分析電話錄引言 第一章自我認知 （一）個人基本情況 （二）性格特征 （三）職業興趣 （四）職業技能（勝任能力） （五）自我分析小結 第二章職業認知 （一）外部環境分析 1. 家庭環境 2. 學校環境 3. 社會環境 4. 職業環境 （二）目標職業分析 1. 行業分析 2. 目標職業分析 （三）職業認知小結

2、60;第三章.職業目標與路徑設計 （一）目標確定 （二）動態分析調整 第四章.具體規劃與實施計劃 第五章.評估調整 （一）評估的時間 （二）評估的內容 （三）職業目標評估引言現在社是一會個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業形式，社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。第一章、自我認知 

3、（一）個人基本特征 本人性格開朗，思維活躍，待人真誠。在校期間任班級宣傳委員一職，對工作充滿熱情,任勞任怨，認真負責，具有很強的團隊精神和協調能力。善于交際能處理好人與人之間的關系，具有一定較好的學習能力。在假期中，做兼職豐富自己的社會經驗，提高了自己的社會實踐能力。在學習中，雖不是名列前茅但對基礎知識也基本掌握完好。大學這三年我沒白來，至少我學到了一定的專業知識，我的組織和管理能力也得到了一定的提升，讓我在競爭中處于一定的優勢。 (二) 性格特征 我叫殷悅，宿遷市沭陽人。我性格活潑開朗，待人友好。曾有任課老師這樣評論過，除了成績不好別的什么都好。我承認

4、我這個人上進心不太強，但是我可以堅定的是，只要是我決定做的事，再苦再難我都會認認真真完成。我興趣愛好很多，比如，玩魔方，寫書法，讀書看報，只要是有趣的東西幾乎都可以上手一番。積極參加各項課外活動和社會實踐，鍛煉口才和人際交往的能力。與人溝通時不卑不亢，有親和力，善與人溝通。（三） 職業興趣 根據霍蘭德模型，我屬于社會型、常規型。我希望的工作環境輕松，人際友好，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾。 我希望的工作是充滿樂趣，可以自由發揮靈感和創造力。可以創造新的想法、產品、我喜歡幫助別人，然后看到計劃變為現實。具備設計方案的能力、常用分析儀器的操作技能、對常用分

5、析儀器維護并能及時發現故障的能力。培養嚴謹的科學態度，細致的工作作風，較強的動手能力，良好的團隊精神，從而提高分析問題和解決問題的綜合能力。我樂衷的活動或課程：常量組分分析、微量組分分析等。 （四）職業技能（勝任能力） 培養從事工業分析與檢驗工作、具有良好心理素質和職業道德的高技能人才。畢業生具有工業分析與檢驗專業必需的基礎理論知識和基本技能，能熟練從事分析檢驗操作，并能進行常用分析儀器的安裝、調試、使用與維護，對分析實驗室有一定管理能力。畢業前通過考級考證可獲得化學檢驗工中（高）級工（國家職業資格四（三）級）證書。（五）自我分析小結 通過在揚州工業職業技術學院的

6、三年學習，我學到了很多專業上的知識，并且取得了一定是我成績，以下為我五個學期之一的成績之一，當然以后要學習的地方還有很多，以后我一定會更加認真努力的。1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 0152357-微量分析綜合實訓（2） 綜合實踐課 必選 1.0 首修 良 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 223170-個人生活與保健 普通類公選課 任選 2.0 首修 中 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 230004-體育與健康 公共基礎課 必選 0.0 首修 優 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學

7、期 220524-概論 公共基礎課 必選 2.0 首修 優 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 022154-典型原料產品分析 專業模塊課 必選 3.0 首修 80 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 015408-煤質與油品分析 專業模塊課 必選 2.0 首修 80 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 015234-化工安全管理與應用 專業拓展課 必選 1.9 首修 優 1502010213 殷悅 2016-2017學年 第二學期 015169-微量組分分析（2）第二章職業認知 （一）外部環境分析

8、0;1.家庭環境 我的母親是一名銷售，父親是機修工，思想比較開放，父母也很支持我的選擇，不干涉我的選擇，。  2.學校環境 雖然不是什么一流大學，但學校在化工行業很有造詣。任課老師認真負責，學習氛圍還比較濃厚，我的專業是工業分析，是學校點培養的專業，學校業與很多家化工廠和企業有長期合作關系，給我們提供很多實習和就業的機會。  3.社會環境 化工行業是國民經濟重要的支柱產業和基礎產業，資源、資金、技術密集，產業關聯度高，經濟總量大，產品應用范圍廣，在國民經濟中占有十分重要的地位。4.職業環境 物理化學、分析化學、電化

9、學分析、色譜分析、光學分析、波譜分析、現代分析技術、電工電子技術基礎、分析儀器與技術、儀器分析、計算機在分析檢測中的應用、數理統計在分析檢測中的應用、綜合實驗。（二）目標職業分析 1. 行業分析工業分析概括有4類工作；1.可從事具體分析檢驗工作，實驗的組織管理工作，分析檢驗的科研工作，儀器銷售等相關工作等4類工作；2.參與工業分析與檢驗的工作者，可成為從事工業原料及產品化學成分、結構分析及污染監測等工作的高級技術應用性專門人才；3.參與科研的工作者，主要工作內容概括：分析檢驗方法選擇、改進和制訂等科研工作；4.分析檢驗工作所跨越的行業有：化工、精細化工、環保、石油、輕工、醫

10、藥、冶金、地質、建材等部門外，在外貿、商檢、食品、紡織、化妝品、等部門也可從事化學分析、生產技術管理、產品質量監控、化學檢測、現代儀器分析等工作。 2. 目標職業分析 我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。我是化學類專專業的學生應分析以下醫學、化學科研、質檢行業的所處的環境。質檢是比較熱門的職業，相對好找工作，而且工資比較高。（三）職業認知小結 通過本次職業認知，我總結出我以后將要向質檢部門發展。原因有兩點：1.與我的專業對口。2.我比較感興趣，樂于動手操作。第三章.職業目標與路徑設計

11、0;（一） 目標確定 通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環境的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學知識，在努力學習分析方面的知識，將來從事與實驗室分析有關的工作。（二） 動態分析調整 備選的職業有：教師、會計、甜品師。 第四章.具體規劃與實施計劃自己在前面對自己的性格、潛能、職業性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到自己的長處和不足，積極發揚自己的長處

12、，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態，當自己憂郁時學會適當的發泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急躁。努力改進自己性格的不足之處，在學習中使自己的潛能得到最大的發揮，在學習中和以后的工作中維持自己對本職業的興趣愛好，確立自己的職業目標，在學習中不斷的充實自己所學的專業知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專業技能，積極培養自己對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！第五章.評估調整  （一）評估的時間 計劃往往趕不上變化，這要求我要做好職業目標的評估和調整，及時了解情況

13、的變化，通過對實際情況和目標的實現程度分析，做好職業目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發展的職業目標，確保可行性，才能完成職業目標的實現。 一般情況下，我會一年做一次評估，對自己所學所做的努力進行小結，每一個階段再對自己進行階段性評估。根據評估及時調整狀態。 （二） 評估的內容 職業路徑評估：  1、在大學階段時，假如我發現我并不適合從事分析崗位時，我會選擇走教師的路線，進入企業工作，并重新制定職業生涯規劃。 2、在工作初期，假如我發現我并不適合從事文秘工作，我會考慮走教育方面還有管理方面發展方向。  3、在工作中期時，假如我發現我并適合從事分析工作，爭取機會，我會進一步提高自己分析操作能力，會考慮考工程師證。  4、在工作后期，如果發現我并不適合從事高層技術管理工作，我會選擇到新的公司就職。     &#