1、1 / 24范文最新推薦一年級語文上冊教案 小貓種魚教學設計教學目標1 1 認識 3 3 個新偏旁：提土旁、雙人旁、夕字旁。2.2. 學會 7 7 個生字和生字組成的詞語。會用很多、至打練習說話。3.3. 繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意，通過看圖學文，懂得 小貓種魚收不到魚的原因，從而教育學生在向別人學習的時候， 要動 腦筋，不要生搬硬套人家的做法。4.4. 能正確流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點、難點1.1. 繼續學習觀察圖畫的方法，看懂圖意。2.2. 圖文結合，理解課文內容，明白道理3.3. 識字、寫字。4.4. 背誦課文。教具準備 圖片，田字格黑板，小黑板，音節卡片，生字、詞語卡片。

2、教學時間三課時教學設計第一課時一、教學目標（一）繼續學習看圖方法，能看懂每一幅圖的意思，并能把幾幅圖聯系起來看，理解圖意。（二）圖文結合，能正確朗讀課文。二、教學重點、難點學會看幾幅有聯系的圖畫的方法，理解圖意。范文最新推薦3 / 24三、教學過程（一）板書課題，導入新課。8 8 小貓種魚讀題，解題。這是一篇看圖學文，從題目上看講了誰的事？講了小貓的什么事？小貓種魚，能長出魚嗎？我們帶著這個問題來看圖、 學習課文。（二）指導看圖一、圖二，初讀課文。1 1 這課書中有幾幅圖？哪兩幅圖畫的是同一個人的事？（第一幅圖和第二幅圖畫的是同一個人的事，第三幅圖和第四幅圖畫的是同一個人的事）2.2. 出示圖

3、一，這幅圖上畫的是誰？她在干什么？（阿姨在種玉米）（1 1）你從什么地方看出來是在種玉米？（土地是新翻松的； 阿姨手中拿著小盆往地里撒種；從第二幅看見長熟的玉米）（2 2）什么季節撒種？（春季撒種）（3 3）用一句話說出這幅圖的意思來。 （在春天里， 阿姨往地里撒 玉米種子）3.3. 出示圖二，這幅圖上畫的是誰？她在干什么？（阿姨往筐里 放玉米）（1 1）什么季節玉米成熟了？（秋季玉米成熟了，收玉米）（2 2）阿姨種的玉米長得怎樣？收得玉米多不多？（阿姨種的玉 米長得很壯，收了很多的玉米）（3 3）能用一句話把這幅圖的意思說出來嗎？（阿姨種的玉米長 得很壯，至打秋季，收了很多玉米。）4.4.

4、現在看看第一幅圖和第二幅圖有什么關系？（第一幅圖講阿姨在春天往地里撒玉米種子，第二幅圖講阿姨種的玉米長得很壯， 到 了秋季收了很多玉米）（1 1）這位阿姨是什么人？（農民）范文最新推薦5 / 24（2 2）練習把兩幅圖的意思連起來說一說。（學生自己練習，同桌 互相說）（農民阿姨在春天往地里撒下了玉米種子，玉米長得很壯，到了秋天農民阿姨收了很多玉米）5.5. 同學們讀讀課文，看看哪個自然段是講的這兩幅圖的事。 （第 1 1 自然段）（1 1）學生自練讀課文。要求讀準字音，能連成句子。（2 2）指名讀，齊讀。（三）指導看圖三、圖四，初讀課文。1.1. 出示圖三，問，圖上畫的是誰？他在干什么？（農民

5、叔叔在種花生）2.2. 你從什么地方看出農民叔叔是在種花生呢？（農民叔叔用 鋤頭刨坑；地上的小盆里放著種子；從第二幅圖中叔叔收了一筐 的花生，看出叔叔種花生）3.3. 什么季節種花生？什么季節花生成熟了？（春季種花生，秋 季花生成熟了）4.4. 農民叔叔種的花生長得怎樣，收得多不多？（長得很茂盛， 收得很多）5 5 .把兩幅圖的意思連起來說一說。6.6. 課文中哪個自然段講的是這兩幅圖的事？自己練習讀一讀。（1 1）學生自己練讀，讀準音字，連成句子。（2 2）指名讀，齊讀。（四）指導看圖五，初讀課文1.1. 出示圖五，圖上畫的是誰，他在干什么？（小貓種魚）2.2. 小貓現在在干什么？想什么？（

6、小貓把魚種到坑里，坐在坑邊想，到了秋天他會收到一大筐的魚）3.3. 讀第 3 3 自然段課文。范文最新推薦7 / 24（1 1）學生自己練習，同桌互相練讀。（2 2）教師指名讀。（五）讀全文，自己小聲讀。想一想有什么不明白的問題。第二課時一、教學目標（一）圖文結合，學懂課文內容，懂得詞義。（二）知道小貓的錯誤是：看別人做什么，自己也做什么，不動腦筋，把事情做壞了。（三）能正確、流利朗讀課文，練背課文二、教學重點、難點（一）圖文結合，讀懂課文內容，明白小貓為什么會做錯事的道 理。（二）練背課文。三、教學過程（一）復習檢查。讀詞語卡片：種玉米地里花生很多他（二）圖文結合，理解課文內容，理解詞義。1

7、 1 教師范讀課文。學生學習課文，看看課文是怎樣表述圖畫的意思的。2.2. 學習第 1 1 自然段（1 1）這個自然段有幾句話？講了誰的事？（2 2）讀讀哪部分表述的是第一幅圖的事？（指名讀）告訴學生這叫前半句話。（3 3）前半句講了誰？（農民）把什么東西種在什么地方了？（把 玉米種在地里）師述：前半句告訴我們誰、把什么東西種在什么地方？1種在這是什么意思？看圖說一說。 （翻土、挖溝、播種、蓋土）板書：范文最新推薦9 / 24種2農民把什么種在地里了？（玉米）3種的玉米和收的玉米是不是一樣的東西？（種的是玉米粒，收的是玉米棒子）板書：玉米4讀讀前半句。（4 4） 讀一讀后半句，想想后半句說的是

8、誰？怎么樣了。（農民到了秋天收了很多玉米）1后半句課文里有農民兩個字嗎？（這是半句話，跟前半句合起 來是一句話，前半句話里有誰（農民）就可以了，后半句是接著說的， 說的還是他V農民）2后半句講的是在什么季節，誰收到了什么。板書：收很多玉米3很多是什么意思，看圖說說。（很多在圖上畫的筐里玉米已經 裝得滿滿的了，地里的玉米桿上還長著許多沒有掰下來的）師述：在春天播下種子，至愀天就可以收到許多的玉米，農民心 情怎么樣？（5 5）讀一讀第 1 1 自然段，讀出農民的高興心情來。（6 6）練習背誦。1根據問題練習背誦。這個自然段有幾句話，講的誰把什么種在地里，到了什么時間， 收了什么？這種背誦形式與填空

9、背誦一樣，但是難度比填空背誦大。范文最新推薦11 / 242根據板書練習背誦。農民種玉米收玉米這種背誦形式比上述兩種都難一些。3.3. 學習第 2 2 自然段。(1) 指名讀課文，自讀課文。(2) 看圖，讀文，回答問題。1第 2 2 自然段與哪兩幅圖相對應？2這段話中有哪些詞語與第 1 1 自然段不相同？3前半句講了誰？在干什么？(讀文自己說說)板書：農民種花生(花生與玉米)在什么時間種花4農民怎樣種花生？（進一步理解：種字）5后半句講的誰？到了什么時間？收到了什么？板書：到了秋天收花生6農民怎樣收花生？（看圖說說）7讀全句話，問：句子中的兩個花生各指什么說的？（農民種的 花生是花生米，收的花

10、生是花生果）種的是種子，收的是果實。8農民收的花生很多，看圖說說怎樣多？（農民叔叔身邊的筐里 裝滿了花生果，地里還有很多沒有刨出來的）9讀課文，讀出農民收到很多花生的喜悅心情。4.4. 練習背誦課文。（1 1）第 1 1 自然段會背了，這個自然段只要把花生這一詞語換成 什么就行了？（2 2）自己背一背，指名背范文最新推薦13 / 245.5. 總結兩段，讀課文，回答問題。（1 1）農民在什么時間，把什么種在地里，到了什么時間，能收到什么？（2 2） 農民為什么能收到很多玉米，很多花生？（春種——秋收）6.6. 學習第 3 3 自然段。（1 1）讀課文，想想這段有幾句話？

11、講的是誰的事？什么事？哪幅圖與這段話對應？（2 2）讀第 1 1 句話，回答問題。1小貓看見了什么？（看到農民春天種下種子，秋天能收到很多 果實）2所以小貓就怎么做了？（把小魚種在地里）3小貓為什么要把小魚種在地里呢？(因為他看到農民春天種了 種子，秋天收了很多果實，他也想種上小魚，至打秋天可以收到很多 的小魚)讀熟第1 1 句話。(3) 讀第 2 2 句話，這句話講了小貓的想法，他是怎樣想的呢？ 為什么會有這樣的想法？(4) 定在句子里是什么意思？在句子里表示什么？(一定是 確定不變的意思，在句子里表示小貓確信自己的想法肯定會實現) 讀 第 2 2 句話。(5) 問：小貓能收到很多小魚嗎？為

12、什么？1花生、玉米是種在什么地方的？2小魚生活在什么地方？在土地里能活嗎？3小魚怎樣繁殖？師述：玉米、花生是植物，植物種在地里能發芽、長大、開花、 結果。小魚是動物，它生活在水中，要在水中繁殖生存。所以小貓到 秋天不會收到很多小魚。(6)看圖讀讀全段課文，說說小貓錯在哪里？(小貓看見農民 春天種下種子，秋天收到很多果實，他就學著種小魚，可他不動腦筋, 不想想小魚在土地里是不能活的，更不會長出很多小魚的)范文最新推薦15 / 24師述：小貓向別人學習是好的，但是不動腦筋，把別人的辦法生 搬硬套到自己這里來，就不對了。7.7. 練習背誦。(1 1)填空練習背誦。小貓()()(),把小魚()()(

13、)()。他想，到了秋天，()()()收到() ( )( )( )。(2 2)根據問題練習背誦1小貓干什么了？2小貓怎樣想的？（三）鞏固練習填空：農民種（）,收到（）。農民種（）,收到（）。小貓種（），收不到（）。第三課時一、教學目標（一）認識 3 3 個新偏旁。（提土旁），彳（雙人旁），夕（夕字旁）（二）學會 7 7 個生字：種、玉、地、很、多、花、他，讀準音字，識記字形。（三）能按田字格字帖正確書寫生字。（四）練習用很多、到了說話。（五）朗讀課文。背誦課文范文最新推薦仃/ 24二、教學重點、難點（一）識字、寫字。（二）用很多、到了練習說話。三、教學過程（一）檢查復習。1 1 讀詞語卡片。種玉

14、米種花生很多到了他地2.2. 朗讀課文。（指名讀，1 12 2 人）（二）認識 3 3 個新偏旁。1.1.,提土旁。為什么叫提土旁？ （土字做偏旁，第三筆橫改為提）2.2. 彳，雙人旁。與亻單人旁區別開來。3.3. 夕，夕（x9x9）字旁。筆順是一筆斜撇，（），二筆橫折撇（）， 三筆點（夕）。（三）學會 7 7 個生字。1 1.種，zhzh范文最新推薦19 / 24g g,拼讀音節，讀詞語：種玉米。（1 1）識記字形。（啟發學生自學，自記，指名回答問題）你用什么方法記住種字？（按偏旁加熟字或按部件記字形，左邊是禾木旁，右邊是中字）（2 2）口頭組詞語。2 2玉，y y），讀準音，讀詞語：玉米。

15、（1 1）識記字形。（啟發學生自學后講方法）1用熟字去偏旁的方法記字形。（國字去掉大口框兒，共 5 5 筆）2數筆畫記字形：一筆橫，二筆橫，三筆豎，四筆橫，五筆點。一共 5 5 筆。（2 2）口頭組詞語。玉米玉石寶玉3.3. 地，dd拼讀音節，讀詞語：土地。（1 1）識記字形。（自學后講記法）用部件組合法記字形，左邊提土旁，左邊也字。（2 2）口頭組詞語。土地地方草地平地地球4.4. 很，h7nh7n,拼讀音節，讀詞語：很多。（1 1）識記字形。（自學講記法）用偏旁加筆畫的方法，左右結構，左邊雙人旁（彳），右邊第一 筆橫折（）,二筆橫（），三筆橫（彐），四筆豎鉤（），五筆小撇（）， 六筆捺（艮

16、）。教師提問：右邊下半部的寫法和哪個字一樣？（農）（2 2）用很多練習說話。1很多是什么意思？（表示數量多）范文最新推薦21 / 242讀原句。（自己選讀）句子說什么很多？（很多玉米、很多花 生、很多小魚）我們把前半句改了，還用后半句，可以怎樣說？姐： 媽媽買來很多玉米。行不行？不對，應說：媽媽買來一些玉米。那我 們在什么地方可以看到很多玉米呢？（市場上、運貨的大車上、玉米 地里）試著說一句。3在什么條件下，什么東西我們可以說很多？如：我在公園里, 看到很多好看的花。養魚池里有很多小魚。5.5. 多，du#du#,拼讀音節，讀詞語：很多。（1 1）識記字形。用部件組合法記字形，上面是夕字旁，下面是 夕字。（2 2）區別反義詞，理解詞義。與多意思相反的詞是什么？（3 3）口頭組詞語。很多多少多數許多多好6.6. 花，hu1hu1，拼讀音節，讀詞語：花生。（1 1）識記字形。用部件加筆畫的方法記字形。上下結構，上面草字頭，下面左邊是單人旁，右邊第一筆斜撇（丿），第二筆豎彎鉤（七）。（2 2）口頭組詞語。花生花朵鮮花紅花花錢7.7. 他，t1t1，拼讀音節。（1 1）他是什么意思？（除你、我之外，稱第三人為他）（2 2）識記方法。部件組合法，左右結構，左邊單人旁，右邊也 字。（3 3）他和地兩個