1、.人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案_人教版第一單元 四那么運算只含有同一級運算的混合運算月 日 第 課時教學(xué)內(nèi)容：P4/例1、例2只含有同一級運算的混合運算教學(xué)目的：使學(xué)生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。讓學(xué)生經(jīng)歷探究和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。使學(xué)生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立考慮等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。1說一說圖中的人們在干什么？“冰雪天地分成幾個活動區(qū)？每個區(qū)有多少人？你是怎么知道的？組織學(xué)生提問并對簡單地問題直接解答。2根據(jù)圖中提出的信息，你能提出哪些問題，怎樣解決？通過補充條件，繼續(xù)提問。1、滑冰場上

2、午有72人，中午有44人離去，又有85人到來。如今有多少人在滑冰？2、“冰雪天地3天接待987人。照這樣計算，6天預(yù)計接待多少人？等等。先小組交流，再全班交流。提示學(xué)生可以自己進展條件的補充。二、新授1、小組4人對黑板上的題目進展分配解答。引導(dǎo)學(xué)生對黑板上的問題進展解答，請學(xué)生在練習(xí)本上列出綜合算式并進展脫式計算。2、小組內(nèi)互相說說你是怎樣解答的？老師巡視并對學(xué)生的表達進展指導(dǎo)。3、全班匯報：組織全班同學(xué)進展匯報，并且互相補充，注意每步表示的意義的表達。171-44+85=27+85=113人71-44表示中午44人離去后還剩多少人，在加上到來的85人，就是如今滑冰場有多少人。2987&

3、;divide;3×6 6÷3×987=329×6 =2×987=1974人 =1974人第一種方法中，987÷3算出了1天“冰雪天地接待的人數(shù)，在乘6算出6天接待的總?cè)藬?shù)。實際上就是原來學(xué)習(xí)的乘除混合應(yīng)用題，不知道單一量的情況下求總量，一般都是乘除混合應(yīng)用題。第二種方法，因為是照這樣計算，那么每天接待的人數(shù)可以看作是一樣多的，就可以先算出6天是3天的幾倍，6天接待的總?cè)藬?shù)也是3天接待的總?cè)藬?shù)的幾倍。就可以直接用3天的987人數(shù)去乘算出來的2倍。等等。引導(dǎo)學(xué)生進一步理解“照這樣計算的意思。強調(diào)：可用線段圖幫助理解。老師要注意這種方法的表達，方法不要求全體學(xué)生都掌握，主要掌握運算順序。4、穩(wěn)固練習(xí)1根據(jù)老師提供的情景編題。A加減混合。乘車時的上下車問題，