1、人教版小學六年級下冊語文第四單元檢測題班級 姓名 成績一、看拼音寫詞語。（8分）pio yì h pò wn wén r y d shu bú lòu( ) ( ) ( ) ( )yù n yù hán rán méi zh jí bn qn yù jié( ) ( ) ( ) ( )二、給“啊”選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）啊： na ya wa1、啊！我愛你，中國！ ( )2、這是一本多漂亮的書啊！ ( )3、漓江的水真清啊！ ( )4、由此看來，水

2、是真君子啊！ ( )三、對對子。（6分）天對_ 盛夏對_ 綠葉對_高對_ 北國對_ 和平對_四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）1、 說話不禮貌的人是不文明的行為。2、經常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。3、通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標上序號。（7分）（ ）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。（ ）讀過后要說出自己的意見。（ ）至于沒有價值的書，他從來不去讀。（ ）讀的時候，十分認真。（ ）列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。（ ）例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。（ ）在他

3、的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。六、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請填空。（8分） 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131、大自然多像一位偉大的母親！_是她寬廣的胸懷，_是她飄逸的長發，_是她明亮的眸子，_是她甜蜜的絮語2、早是一篇精美的_，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及_的描述，教育人們要_，學習魯迅先生_的精神。七、閱讀短文，完成練習。（8+23=31分）（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是

4、真君子啊！1、 這段話選自_。2、這段話中的省略號表示_。3、聯系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為_；“或方或長”的“或”可以解釋為_。4、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_、_、_、_。（二）一條軍毯1942年2月，我們護送劉少奇同志到山東去。開始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰士們都有住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就給戰士們安排住處，讓他們早點休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔心 操心 關心）了，他親自給戰士們安排住處，把好點的房子都給了他們住，自己住在最簡陋的房子里。有一天晚上，少奇同志住在一間農

5、具棚里，農具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚非常冷，北風吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛員身上。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：“少奇同志，您的健康要緊啊！”但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。少奇同志看見我，放下書問：“怎么還沒睡？”我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來看看戰士們都睡得挺好，就

6、睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻熱乎乎的。我慢慢的睡著了，蒙眬中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看，原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：“戰士們睡得好嗎？” 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13我回答說：“睡得很好。”少奇同志點了點頭，笑了。1、 在文中括號內選一個最恰當的詞語，用“”畫出來。（6分）2、聯系上下文解釋下列詞語的意思。（4分）簡陋：_蒙眬：_3、第一自然段的段意是（ ），將正確答案的序號填在括號內。（3分）（1）少奇同志每到宿營地總是關心戰士們的宿營情況。（2）少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。（3）我們護送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。4、從本文第二自然段到結束，找出三處能表現少奇同志對戰士關懷的地方，分別簡要地寫出來。（6分）(1)_(2)_(3)_5、本文講述了_的故事，反映了少奇同志_的品質。（4分）八、習作（30分）題目：那是一次 的嘗試提示：1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理