1、2008年高一語文期末試卷考試時間：（150分鐘；滿分：150分）【注意】1.本試卷分第卷和第卷兩部分。2.試卷答案均答在答題卷上（答題卷在9-14頁）。第卷（選擇題 共45分）一、語言知識（18分，每小題3分）1.下列各組詞語中，讀音正確的一組是A.通緝(j ) 蘊藉(jiè ) 逮捕(dài ) 前仆后繼(pú )B.根莖(jng ) 雋永(jùn ) 星宿(xiù ) 挈婦將雛(qiè )C.勾當(gòu ) 熨帖(yù ) 伺候(shì ) 嘩眾取寵(huá )D.框架(kuà

2、ng) 顛簸(b ) 屏氣(bng ) 愛憎分明(zng )2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.涅磐 隱約其辭 無恥濫言 原形畢露B.膺品 好高騖遠 神智不清 仗義執言C.尺牘 平心而論 詞不達意 真知灼見D.糜費 矯揉造作 如鯁在喉 勿庸置疑3.下列各組詞語中，解釋有錯的一組是A.坍圮（毀壞、倒塌） 自以為是（正確） 恪守（嚴格遵守） 死有余辜（罪過）B.褻瀆（輕慢、不尊敬） 為之一新（全部） 湮沒（埋沒） 華而不實（華麗）C.臆造（主觀地） 百無聊賴（依靠） 援例（引用） 亙古不變（延續）D.廬冢（墳墓） 窮且益堅（困厄） 修葺（修補） 絳皓駁色（白色）4.下列依次填入橫線處的詞語，

3、恰當的一組是 但這不是說，香港繼續保持繁榮必須在英國的 之下才能實現。 這一方是 著不盡夢幻的“無”，而那一方卻是受到限制的、不充分的“有”。 他經過細細品味，才明白了天鵝湖是一部 很高的藝術杰作。 違背歷史潮流，陰謀分裂祖國的卑劣行為，歷來為人所 。 A.管轄 包孕 品位 不齒 B.管理 包容 品味 不恥 C.管轄 包容 品位 不恥 D.管理 包孕 品味 不齒5.下列句子中，加點成語使用不恰當的一句是 A.這番話不免羅嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。 B.昨天下午，三名罪大惡極的犯罪分子被執行槍決，群眾拍手叫好，認為他們各得其所。 C.在戰爭不暇的日子里，這種觀察飛禽走獸的閑情

4、逸致，不知對我的身心情感，起著什么性質的影響。 D.多少只眼睛向小張的座位搜尋而去，卻見這個小人兒的座位早已空空如也。6.下列句子中，沒有語病的一句是 A.不但他能夠用馬克思主義的有關理論來指導自己的工作，而且能夠領會這些理論的精神實質。 B.教育界人士認為，注意人的個性的健康發揮，創造更為寬松自由的發展環境，是百年樹人的大計。 C.我閱讀著這方面的書籍，翻閱著書中的說明圖看，一種恐懼、空虛的感覺襲上心來。 D.這樣的事情發生在過去，也發生在現在，不過我們希望這樣的事情將來不再發生。二、閱讀下面的現代文，完成7-10題。(12分，每小題3分)極光的來龍去脈（節選）長期以來，極光的成因機理未能得

5、到滿意的解釋。在相當長一段時間內，人們一直認為極光可能是由以下三種原因形成的。一種看法認為極光是地球外面燃起的大火，因為北極區臨近地球的邊緣，所以能看到這種大火。另一種看法認為，極光是紅日西沉以后，透射反照出來的輝光。還有一種看法認為，極地冰雪豐富，它們在白天吸收陽光，貯存起來，到夜晚釋放出來，便成了極光。總之，眾說紛紜，無一定論。直到20世紀60年代，將地面觀測結果與衛星和火箭探測到的資料結合起來研究，才逐步形成了極光的物理性描述?，F在人們認識到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規模相互作用有關，另一方面又與太陽噴發出來的高速帶電粒子流有關，這種粒子流通常稱為太陽風。由此可見，形成極光必

6、不可少的條件是大氣、磁場和太陽風。具備這三個條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍，也會產生極光，這已被實際觀察的事實所證明。 地磁場分布在地球周圍，被太陽風包裹著，形成一個棒槌狀的腔體，它的科學名稱叫做磁層。為了更形象化，我們打這樣一個比方?？梢园汛艑涌闯梢粋€巨大無比的電視機顯像管，它將進入高空大氣的太陽風粒子流匯聚成束，聚焦到地磁的極區，極區大氣就是顯像管的熒光屏，極光則是電視屏幕上移動的圖像。但是，這里的電視屏幕卻不是18英寸或24英寸，而是直徑為4000公里的極區高空大氣。通常，地面上的觀眾，在某個地方只能見到畫面的1/50。在電視顯像管中，電子束擊中電視屏幕，因為屏上涂有發光

7、物質，會發射出光，顯示成圖像。同樣，來自空間的電子束，打入極區高空大氣層時，會激發大氣中的分子和原子，導致發光，人們便見到了極光的圖像顯示。在電視顯像管中，是一對電極和一個電磁鐵作用于電子束，產生并形成一種活動的圖像。在極光發生時，極光的顯示和運動則是由于粒子束受到磁層中電場和磁場變化的調制造成的。7.對極光形成的原因和條件，下列解說不符合原文的一項是 A.木星、水星也會產生極光，是因為在它們的周圍也存在大氣、磁場和太陽風。 B.太陽噴發的高速帶電粒子流被磁層匯聚成束，聚焦到地磁的極區，電場和磁場的變化使極光顯示并產生變化。 C.極區高空大氣層中的分子和原子受到打入的電子束的刺激而發光。 D.

8、由太陽風粒子形成的電子束，受到分布在地球南北兩極電磁鐵的作用而發光。8.文中用電視機打比方，下列解說不符合原文的一項是 A.磁層相當于一個巨大無比的電視機顯像管。 B.極區大氣相當于顯像管的熒光屏，尺寸為4000公里。 C.極光相當于熒光屏上移動的圖像。 D.粒子束相當于電視顯像管的電子束。9.下列各種說法，不符合原文的一項是 A.20世紀60年代以前，人們對極光的成因有三種推測。 B.形成極光必不可少的條件是：大氣、磁場和高速帶電粒子流。 C.高速帶電粒子流對磁層中電場和磁場的變化起調制作用。 D.極光是進入高空大氣的太陽風聚集在地磁的極區上空，造成的一種大氣發光現象。10.根據原文所提供的

9、信息，以下推斷正確的一項是 A.極光是個光學現象，極光是太陽的反射光。 B.對極光的物理性描述至今尚無定論。 C.極光存在于任何星系，這已被實際觀察的事實所證明。 D.極光不僅是個光學現象，還是個無線電現象。三、閱讀下面兩個文言文片斷，完成11-15題。（15分，每小題3分）甲 六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也。 嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！

10、 夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。 （節選自蘇洵的六國論）乙 嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠慮，以為必有可以自安之計；蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。 夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當寇之韓、魏，使韓、魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵；以二國委秦，而四國休息于內以陰助其急。若此可以應夫

11、無窮，彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙以取其國，可不悲哉！ （節選自蘇轍的六國論）11.對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是 A.并力西向 西向：向西，指抗秦。 B.則吾恐秦人食之不得下咽也 下咽：咽下咽喉。 C.而猶有可以不賂而勝之之勢 可以：可以用來。 D.嘗讀六國世家 世家：史記中諸侯的傳記。12.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 A.不賂者以賂者喪 以五倍之地 B.而為秦人積威之所劫 而天下之諸侯藉之以蔽其西 C.為國者無使為積威之所劫哉 常為之深思遠慮 D.其勢弱于秦 至使秦人得伺其隙

12、以取其國13.下列各句加點的詞的意義與現代漢語相同的一項是 A.而從六國破亡之故事 B.以攻山西千里之秦 C.以為必有可以自安之計 D.而為天下出身以當秦兵14.下列句子分別編為四組，全部可以用來闡述“六國滅亡原因”的一組是 以為必有可以自安之計 慮患之疏，而見利之淺 不知天下之勢也 而四國休息于內以陰助其急 背盟敗約以自相屠滅 而天下諸侯已自困矣 A. B. C. D.15.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 A.蘇洵認為六國滅亡的原因是“六國破滅，弊在賂秦”。 B.蘇轍認為六國滅亡的原因是諸侯及士人不明大勢，見識短淺，策略失誤。 C.蘇洵的六國論開宗明義，起筆就提出了文章的中心

13、論點，點明了文章的寫作目的。 D.蘇轍的六國論著眼于戰略形勢的分析，與蘇洵的六國論有所不同；蘇轍側重于批評齊、楚、燕、趙四國，與蘇洵的六國論也有所不同。第卷（共105分）四、（15分）16.將文言文語段中劃線的句子譯成現代漢語（5分） 或曰：六國互喪，率賂秦耶？（3分） 譯文： 而天下之諸侯藉之以蔽其西。（2分） 譯文： 17.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選5小題作答，共10分） 臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者， ； ，必積其德義。（魏征諫太宗十思疏） 時運不齊， 。馮唐易老， 。（王勃滕王閣序） ，而后人哀之； ，亦使后人而復哀后人也。（杜牧阿房宮賦） ， ，自然之理也。（歐

14、陽修伶官傳序） 故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記， ， 。（張溥五人墓碑記） 九州生氣恃風雷， ！ ，不拘一格降人才。（龔自珍己亥雜詩） 忍看朋輩成新鬼， 。 ，月光如水照緇衣。（魯迅無題） 生命誠寶貴，愛情價更高。 ， 。（裴多菲自由與愛情）五、閱讀下面的現代文，完成18-21題。（18分）祈 求 林敬鈞 我曾經在長城上看到一位白發蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的那種干燥湛藍的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風揚起老人的白發，鼓動每一個人的衣襟。他展開那面墨汁未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。 陽光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。

15、一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛烈爆發：天空、陽光、長城、老人、長風、鷹。 那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。 后來一個偶然的機會我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來我看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不躲避風雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。 我帶一身風塵回到家鄉，聽說公園里來了個動物展覽團。我想起了鷹，于是我去了。 從

16、羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。 一個小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因為他還在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。 然而那長不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來晃去。那只年輕的鷹展了展翅以便站穩，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠方。 那個被嚇呆的小孩這

17、時才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲的罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明地感到一種蒼白而強烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我攔住那個小孩，叫他滾。 鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。 我不知道鷹是否會流淚。 那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山上有風，山下有樓。我在山頂大夢一場，一顆淚珠從天上落到我的手上。 清晨我再去看那兩只鷹的時候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養活的它

18、不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。 天空是藍色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動衣襟的長風，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對祖先血脈相承的東西的渴求它一生未曾飛翔。 我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆奔馳的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。 （選自美麗如初10年精短散文100篇，有改動）18.作者說“那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼”，“我”為何震撼？（4分）答： 19.文中“年輕的鷹”有哪些特點？作者借它表達了什么意思？（6分）答： 20.作者夢到“一顆淚珠從天上落到我的手上”，有人認

19、為這“一顆淚珠”是鷹的眼淚，你是否同意這一看法，請闡述你的理由？（4分）答： 21.下列對本文的賞析，不正確的兩項是（4分） A.作者寫南方織鳥精致而安全的巢，是為了與鷹的巢穴形成對比，反襯鷹的敏銳與高傲。 B.作者描寫蒼老的鷹遭到戲弄后的動作、神態、聲音，使其內在的心理和性格得到了充分展現。 C.作品通過對小孩無知行為的描寫，對人類殘害動物、虐待人才的行為給予了有力的批判。 D.文章用象征手法，通過對蒼鷹的性格及命運的敘寫，表達了對志在高遠的奮飛精神的渴望。 E.文章表達的情感與孫犁的黃鸝有相似之處，“天空那里曾是它的家園、夢想、榮耀和驕傲”，與黃鸝的“這里才是他們真正的家鄉，安居樂業的所在

20、”有異曲同工之妙。答：【 】【 】六、語言運用（12分）22.根據要求排列語序（填上序號即可）。（4分） A.又有情韻 B.與一般的通俗歌手完全不同 C.表現出深厚的藝術功力 D.李娜的演唱高亢粗獷 強調李娜的演唱特點，排序應該為 ； 強調李娜與一般歌手的區別，排序則應該為 。23.補寫下列語段，要求能得體而幽默地否定“那位夫人”的漂亮。（4分） 有一次，馬克·吐溫與一位夫人對坐，他對她說：“您真漂亮?！蹦俏环蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上覍嵲跓o法同樣地贊美你?！?馬克·吐溫毫不介意地笑著說：“ ?！?4.根據下文內容，給“闕”下一個定義。（4分） 在我國古代，有一種叫闕的高大建筑

21、物，始建于春秋時期，到了東漢末年，隨著厚葬之風的盛行，在世的人便仿修宮殿門前之闕立于祠廟或陵墓前。這種建筑物一般以木結構或用石雕砌而成，作為記官爵、功績和裝飾之用。有的在大闕旁建有小闕，稱為母子闕。 闕是 的高大建筑物。七、寫作（60分）25閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分） “人”字字形很簡單，但內容十分復雜，請看一些人的人生體驗。 一撇代表理智，一捺代表情感，理智應當置于情感之上； 一撇代表義務，一捺代表權利，要行使權利，就必須先盡好義務； 一撇代表成功，一捺代表失敗，成功置于失敗之上 也許從“人”字的字形出發，你還有別的人生體驗，請以“人字的聯想”為話題，談談你的經歷和感悟，所寫內

22、容必須在這個話題范圍之內。 【注意】 立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。積分表題 號一二三四五六總 分得 分答題卷第卷（第一至第三大題，共45分）一、（18分） 得分 題 號123456答 案二、（12分） 得分 題 號78910答 案三、（15分） 得分 題 號1112131415答 案第卷（第四至第六大題，105分） 四、（15分） 得分 16.將文言文語段中劃線的句子譯成現代漢語（5分）或曰：六國互喪，率賂秦耶？（3分） 譯文： 而天下之諸侯藉之以蔽其西（2分） 譯文： 17.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選5小題作答，共10分）臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者， ； ，必積其德義。（魏征諫太宗十思疏）時運不齊， 。馮唐易老， 。（王勃滕王閣序） ，而后人哀之； ，亦使后人而復哀后人也。（杜牧阿房宮賦） ， ，自然之理也。（歐陽修伶官傳序）故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記， ， 。（張溥五人墓碑記）九州生氣恃風雷， ！ ，不拘一格降人才。（龔自珍己亥雜詩）忍看朋輩成新鬼， 。 ，