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文檔簡介
1、關于植物生長素的發現現在學習的是第一頁,共15頁 為什么呢?為什么呢?現在學習的是第二頁,共15頁一、生長素的發現過程一、生長素的發現過程 前人的探索 1880年年 達爾文達爾文1910年年 詹森詹森1914年年 拜爾拜爾1928年年 溫特溫特現在學習的是第三頁,共15頁達爾文Charles Darwin(1809-1882) 金絲雀虉草現在學習的是第四頁,共15頁 :單子葉植物所特有單子葉植物所特有的,特別是禾本科植物胚芽外的,特別是禾本科植物胚芽外的錐形狀物,它能保護生長中的錐形狀物,它能保護生長中的胚芽。種子萌發時,胚芽鞘的胚芽。種子萌發時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后不能進首先鉆出地面,
2、出土后不能進行光合作用。行光合作用。現在學習的是第五頁,共15頁單側光如何使胚芽鞘向光彎曲生長?單側光如何使胚芽鞘向光彎曲生長? 實驗一實驗一 實驗二實驗二 實驗三實驗三實驗四實驗四 達爾文實驗達爾文實驗現在學習的是第六頁,共15頁 單側光照射單側光照射使胚芽鞘的使胚芽鞘的尖端尖端產生某種刺激,當這產生某種刺激,當這種刺激傳遞到種刺激傳遞到下部的伸長區下部的伸長區時,會造成背光面比向時,會造成背光面比向光面生長快。因而出現向光性彎曲。光面生長快。因而出現向光性彎曲。 用什么方法可以證明這種用什么方法可以證明這種“刺激刺激”從尖端傳到下部從尖端傳到下部嗎?這種嗎?這種“刺激刺激”究竟是什么?究竟
3、是什么?現在學習的是第七頁,共15頁詹森的實驗詹森的實驗 這種刺激是什么?能不能從尖端傳遞到下部 ?結論:胚芽鞘頂端產生的物質可以通過瓊脂片傳遞結論:胚芽鞘頂端產生的物質可以通過瓊脂片傳遞到下部到下部現在學習的是第八頁,共15頁拜爾的實驗拜爾的實驗 這種刺激傳遞到尖端以下,為什么能引起胚芽鞘的彎曲生長?結論:胚芽鞘尖端產生的“刺激”在其下部分布不均勻造成胚芽鞘彎曲生長。現在學習的是第九頁,共15頁 尖端產生的刺激可能是一種化學物質,這種化學物質,這種化學物質的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長。 究竟是不是化學物質呢?如果是,是哪種?現在學習的是第十頁,共15頁溫特的實驗溫特的實驗現在學習的是第十一頁,共15頁 從溫特的實驗你得出什么了呢?1.胚芽鞘的尖端確實能產生一種化學物質。2.這種化學物質可以向下運輸。3.這種化學物質能促進植物的生長。 因此,這種物質被溫特命名為生長素。現在學習的是第十二頁,共15頁生長素是什么?生長素是什么? 1931年,荷蘭科學家郭葛從人尿中分離出吲哚乙酸(IAA) 1946年從植物中分離出生長素,確認其為吲哚乙酸(IAA)具有生長素效應的還有:現在學習的是第十三頁,共15頁 游園不值 宋 葉紹翁應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。
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