1、猜謎語猜謎語叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽。一頭說話一頭聽。倆人不見面，倆人不見面，說話聽得清。說話聽得清。口語交際：打電話口語交際：打電話打電話打電話 你打過電話你打過電話嗎？應該怎樣打嗎？應該怎樣打電話呢？打一個電話呢？打一個電話試試吧！電話試試吧！演一演演一演 喂，你好。喂，你好。請問你找誰？請問你找誰？ 阿姨，您好。阿姨，您好。我是張陽的同學我是張陽的同學李中。請問張陽李中。請問張陽在家嗎？在家嗎？ 他在家。他在家。你稍等一下，你稍等一下，我叫他。我叫他。謝謝。謝謝。交際指導交際指導1.1.仔細讀文，弄清要求。仔細讀文，弄清要求。打電話前要仔細打電話前要仔細讀懂課本上的

2、要求，確定好準備給誰打讀懂課本上的要求，確定好準備給誰打電話，想好電話接通后要說的內容，語電話，想好電話接通后要說的內容，語言要簡潔、熱情。言要簡潔、熱情。2.2.小組練習，注意禮節。小組練習，注意禮節。在給別人打電話時，要在給別人打電話時，要先說自己是誰，開頭要問好，結尾要說再見。先說自己是誰，開頭要問好，結尾要說再見。3.3.模擬表演，大家評議。模擬表演，大家評議。在充分練習打電話之后，在充分練習打電話之后，和同學分角色表演打電話。表演之后同學之間和同學分角色表演打電話。表演之后同學之間評議哪里說得好，哪里說得不好。評議哪里說得好，哪里說得不好。4.4.教師巡視指導，進行點評和總結。教師巡

3、視指導，進行點評和總結。打電話的基本步驟和要求：打電話的基本步驟和要求：打電話，先撥號；打電話，先撥號；問聲好，把名報；問聲好，把名報；說事情，要簡要；說事情，要簡要；說再見，有禮貌。說再見，有禮貌。交際示范交際示范 老師：同學們，今天我們來表演怎老師：同學們，今天我們來表演怎樣打電話，大家一定要記住：給別人打樣打電話，大家一定要記住：給別人打電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結電話時，語言要簡潔，開頭要問好，結尾要說再見。尾要說再見。 肖勇：我想打電話約明明一起踢球。肖勇：我想打電話約明明一起踢球。我會這樣說：我會這樣說：“喂，你好。請問是明明喂，你好。請問是明明嗎？我是肖勇。下午嗎？我是肖勇

4、。下午14140000我們一起去我們一起去踢球，好嗎？踢球，好嗎？” 萱萱：我想打電話向老師請假，我會萱萱：我想打電話向老師請假，我會這樣說：這樣說：“您好，請問是李老師嗎？我是您好，請問是李老師嗎？我是萱萱，我生病發燒了，要去醫院，需要請萱萱，我生病發燒了，要去醫院，需要請一天假，請您批準！一天假，請您批準！” 蒙蒙：有一個叔叔打電話找爸爸，但蒙蒙：有一個叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家，我會這樣說：是爸爸不在家，我會這樣說：“您好，叔您好，叔叔，我是蒙蒙，爸爸不在家，待會他回來叔，我是蒙蒙，爸爸不在家，待會他回來了我轉告他，讓他打給您，好嗎？了我轉告他，讓他打給您，好嗎？”謝謝大家謝謝大家

5、學生課堂行為規范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環境衛生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教