1、 六年級3班 尊敬的家長你們好、很高興今天尊敬的家長你們好、很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六年能和大家坐在一起。首先我代表六年級三班全體師生對你們的到來表示熱級三班全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎、對我們工作一如既往的信賴烈歡迎、對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識、相知，我們的目標是一樣我們相識、相知，我們的目標是一樣的，都想讓孩子們更加優秀。的，都想讓孩子們更加優秀。 班級的前后變化：班級的前后變化：環境環境孩子孩子課堂上開動腦筋，積極發課堂上開動腦筋，積極發言的有：言的有： 魏宇豪、魏宇豪、楊明菲、郭方延宇、楊明菲、郭方

2、延宇、 孫龔亮、張雨樂、張成果、孫龔亮、張雨樂、張成果、 趙銳趙銳作業書寫工整美觀的有：作業書寫工整美觀的有： 楊明菲、歐陽雪凝、楊昕月、王陽嘉、楊明菲、歐陽雪凝、楊昕月、王陽嘉、 朱欣悅、周丁依、陳靜蕾、薛云凡、朱欣悅、周丁依、陳靜蕾、薛云凡、 楊洋、鄧欣宇、張馨悅、陳宇、楊洋、鄧欣宇、張馨悅、陳宇、老師的得利小助手：老師的得利小助手：張雨樂、楊明菲、陳靜蕾、張雨樂、楊明菲、陳靜蕾、歐陽雪凝、楊昕月、張晶婷、歐陽雪凝、楊昕月、張晶婷、周丁依、陳宇、魏宇豪周丁依、陳宇、魏宇豪成績穩中求進：成績穩中求進：魏宇豪、鄧欣宇、郭方延宇、陳洋、魏宇豪、鄧欣宇、郭方延宇、陳洋、鄭榕昊、董韓、楊洋、陳一鳴、

3、聶睿鄭榕昊、董韓、楊洋、陳一鳴、聶睿雪、徐凡、王浩、孫龔亮雪、徐凡、王浩、孫龔亮 加加 油！油！寫作之星：寫作之星：楊明菲、陳靜蕾、陳洋、歐陽雪凝、楊明菲、陳靜蕾、陳洋、歐陽雪凝、魏宇豪、周丁依魏宇豪、周丁依 。期中考試情況：期中考試情況： 從本次語文期中考試結果來看，相對于從本次語文期中考試結果來看，相對于之前而言有很大的進步。但離我的要求還有很大之前而言有很大的進步。但離我的要求還有很大的距離：主要失分點在于課外知識積累嚴重缺乏，的距離：主要失分點在于課外知識積累嚴重缺乏，還有課本基礎知識掌握不牢。雖然很多考察的內還有課本基礎知識掌握不牢。雖然很多考察的內容都是平時聽寫背誦過的，但部分學生

4、掌握不牢容都是平時聽寫背誦過的，但部分學生掌握不牢固。反映出的問題是孩子平時在學習時很浮躁，固。反映出的問題是孩子平時在學習時很浮躁，尤其是復習期間回家聽寫都是應付了事；學習時尤其是復習期間回家聽寫都是應付了事；學習時不善于動腦思考，主動學習記憶的東西少，做題不善于動腦思考，主動學習記憶的東西少，做題時粗心大意。另外一個需要注意的地方就是習作時粗心大意。另外一個需要注意的地方就是習作能力亟待提高。能力亟待提高。 光榮榜：光榮榜： 光榮榜：光榮榜： 部分同學不重視聽，讀，背誦的作業，導部分同學不重視聽，讀，背誦的作業，導致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上

5、不去?？偵喜蝗?。對作業或錯題訂正應付了事，一知半解的對作業或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上；問同學只問答案，不問個就填上；問同學只問答案，不問個“為什為什么么”。部分同學平時課堂效率不高，不愛思考，部分同學平時課堂效率不高，不愛思考， 不能積極回答問題；早讀課個別同學不能不能積極回答問題；早讀課個別同學不能 按時到校早讀。按時到校早讀。 閱讀能力不強，有部分學生課外閱讀閱讀能力不強，有部分學生課外閱讀是空白。是空白。學習主動性還存在一些問題，一部分學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，學習上同學把學習當作任務來完成，學習上很被動，具體表現在寫作業時應付了很被動，具體表現

6、在寫作業時應付了事，字跡潦草。事，字跡潦草。自理能力差。自理能力差。個人衛生問題嚴重。有個人衛生問題嚴重。有的同學早晨不刷牙、平時不能做到勤的同學早晨不刷牙、平時不能做到勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。洗頭、洗澡、勤剪指甲。班風學風建設有待進一步加強。班風學風建設有待進一步加強。家庭教育很重要一、建立良好的家庭環境一、建立良好的家庭環境 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。這個這個好，并不是指富裕的家庭環境，而是

7、指好，并不是指富裕的家庭環境，而是指家風家風好。好。 二、關心孩子的學習二、關心孩子的學習 一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的心的, ,我每天都問孩子有沒有做作業我每天都問孩子有沒有做作業, ,在學校表現好不好在學校表現好不好, ,那是不是真正的關心呢？我看未必那是不是真正的關心呢？我看未必. .也許有的家長會說也許有的家長會說, ,題目我自己都不會題目我自己都不會, ,叫我怎么教叫我怎么教 ，對這些情況，對這些情況, ,家長應家長應當怎樣輔導孩子呢當怎樣輔導孩子呢 ？ 第一、熱情第一、熱情支持支持 第二、認真第二、認真督促督促 第三、

8、仔細第三、仔細檢查檢查 第四、積極第四、積極配合配合三、幫助孩子提高學習成績三、幫助孩子提高學習成績 有的父母見到孩子學習松懈有的父母見到孩子學習松懈. .成績一時不夠理想成績一時不夠理想, ,便十分焦急便十分焦急. .有的時常抱怨、斥責有的時常抱怨、斥責, ,甚至對孩子進行懲甚至對孩子進行懲罰罰. .這樣做是十分錯誤的，也很無奈。學習習慣的養這樣做是十分錯誤的，也很無奈。學習習慣的養成是有一個過程的，不能急功近利。家長應當從哪里成是有一個過程的，不能急功近利。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢入手提高孩子的學習成績呢? ? 第一、抓作業第一、抓作業. . 第二、抓態度第二、抓態度 第三、

9、關注孩子的學習過程第三、關注孩子的學習過程 第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標 四、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣四、培養孩子良好的學習習慣和行為習慣 英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習慣的重要性，所以家長要從小注重培養孩子的習慣。重要性，所以家長要從小注重培養孩子的習慣。 第一、培養孩子良好的學習習慣第一、培養孩子良好的學習習慣 第二、注重培養孩子的勞動觀念第二、注重培養孩子的勞動觀念 第三、培養孩子良好的行

10、為習慣第三、培養孩子良好的行為習慣共同探討共同探討如何來教育孩子如何來教育孩子一點小建議：一點小建議： 作息：作息： 嚴格管理時間嚴格管理時間, ,科學安排時間。早科學安排時間。早晨到校時間晨到校時間7 7：4040， 下午下午1 1：35, 35, 早晨要按早晨要按時起床時起床, ,做到不早到做到不早到, ,不遲到，做值日的同不遲到，做值日的同學和領讀員同學可以稍微早一點兒，周末學和領讀員同學可以稍微早一點兒，周末也要科學地有計劃地安排時間。也要科學地有計劃地安排時間。責任：責任： 不要以沒時間或者輔導不了為借口不要以沒時間或者輔導不了為借口把孩子的教育全部托付到老師身上。家庭把孩子的教育全

11、部托付到老師身上。家庭教育是學校教育的前提和補充。每天抽出教育是學校教育的前提和補充。每天抽出十分鐘關注孩子的學習情況。十分鐘關注孩子的學習情況。 不要以為花錢將孩子送到輔導班就不要以為花錢將孩子送到輔導班就是盡職盡責了。是盡職盡責了。 作業：作業： 做家庭作業是孩子應盡的責任、做家庭作業是孩子應盡的責任、家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣、如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、的習慣、如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業、都要養認真書寫習慣等。每次做完作業、都要養

12、成從頭到尾檢查一遍。作業做完之后、再成從頭到尾檢查一遍。作業做完之后、再允許孩子干其他的事情。允許孩子干其他的事情。 視力：視力： 孩子們到了高年級，近視的現象孩子們到了高年級，近視的現象也越來越多了，在這點上各位家長朋友們也越來越多了，在這點上各位家長朋友們應該引起高度的重視，時常提醒孩子注意應該引起高度的重視，時常提醒孩子注意保護眼睛，少看電視、少玩電腦。家里有保護眼睛，少看電視、少玩電腦。家里有電腦要發揮電腦對于孩子學習的輔助作用電腦要發揮電腦對于孩子學習的輔助作用。 自理：自理： 在每天交作業在每天交作業時都有不帶作業的現時都有不帶作業的現象，有的是沒做完撒謊，有的是做完了就象，有的是

13、沒做完撒謊，有的是做完了就是忘記帶來了，甚至有的學生課本忘帶。是忘記帶來了，甚至有的學生課本忘帶。說明這些學生做完作業不愛收拾東西，習說明這些學生做完作業不愛收拾東西，習慣很差。家長也應該經常提醒自己的孩子慣很差。家長也應該經常提醒自己的孩子寫完作業后養成收拾東西的良好習慣，培寫完作業后養成收拾東西的良好習慣，培養孩子的自理能力。養孩子的自理能力。 個人裝束、衛生上也要自理。個人裝束、衛生上也要自理。 閱讀：閱讀： 多讓學生閱讀課外書，給孩子創造一個較多讓學生閱讀課外書，給孩子創造一個較好的讀書環境。好的讀書環境。 在孩子閱讀上舍得投資，尊重孩子的閱讀在孩子閱讀上舍得投資，尊重孩子的閱讀選擇，

14、適當指導。選擇，適當指導。 溝通：溝通： 經常與老師取得聯系經常與老師取得聯系, ,與老師密切與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習配合。及時了解學生每月在校的學習, ,紀律紀律等情況等情況, ,光靠一次家長會光靠一次家長會, ,解決不了什么根解決不了什么根本性的問題本性的問題, ,有特殊情況仍然需要家長通過有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系電話或到學校等不同形式與老師聯系, ,使得使得老師與家長的教育取得一致老師與家長的教育取得一致, ,形成一股合力。形成一股合力。 安全：安全： 在家里，要重視對孩子的安全教育，在家里，要重視對孩子的安全教育，放學立即回家，去同學

15、家玩耍要跟家長打放學立即回家，去同學家玩耍要跟家長打招呼。有事不能上學要及時給老師打電話招呼。有事不能上學要及時給老師打電話請假。請假。控制孩子的零花錢，教育不亂買零控制孩子的零花錢，教育不亂買零食吃，不買不衛生的食品吃。同時更重要食吃，不買不衛生的食品吃。同時更重要的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的是教孩子如何管理自己的零花錢，要用的有意義。的有意義。 真正關心孩子真正關心孩子 熱情支持熱情支持 認真督促認真督促 仔細檢查仔細檢查 積極配合積極配合請每天花一點時間關注您的孩子！請每天花一點時間關注您的孩子！需要家長關注的幾件事：需要家長關注的幾件事： 1、教輔費：練習與測試、教輔費：練習與測試21元元+單元自測單