1、專題十七近現代科學技術和19世紀以來的世界文學藝術高考歷史高考歷史 (新課標專用)考點一近現代科學技術考點一近現代科學技術A A組組 統一命題統一命題課標卷題組課標卷題組1.(2015課標,41,12分,0.311)閱讀材料,完成下列要求。材料有歷史學者為說明近代以來科學技術在生產力發展中的作用,引用了如下公式:生產力=科學技術(勞動力+勞動工具+勞動對象+生產管理)這一公式表明,科學技術有乘法效應,它能放大生產力諸要素。摘編自齊世榮總主編世界史運用世界近現代史的史實,對上述公式進行探討。(說明:可以就科學技術與公式中一個或多個要素之間的關系進行論證;也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公

2、式,并加以論述。要求觀點明確、史論結合、史實準確)五年高考答案答案評分說明:解析解析此題屬于開放型試題。注意準確提取材料信息,運用世界近現代史相關知識說明。注意要觀點正確,史論結合,邏輯嚴密。閱卷提醒閱卷提醒歷史主觀論述性試題在高考評卷時,分觀點、論證層次、語言三個方面賦分。第一:觀點明確并有概括性表述計2分;若只贊成、反對而并沒有概括性表述,計1分;觀點不明確或無觀點,計0分。第二:史實準確,論證充分,且史實能充分支持觀點,計8分。第三:邏輯嚴密,表述清楚,計2分。邏輯較嚴密,表述較清楚,計1分,邏輯混亂,表述不清,計0分。2.(2014課標,40,25分,0.298)閱讀材料,完成下列要求

3、。材料一宋應星(1587約1666)青年時曾考取舉人,后來連續六次赴京參加進士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現實,宋應星不再追求科舉功名,轉而探求“致富”之術。他全面搜集整理傳統農業、手工業技術,撰成天工開物一書,書名取“天工人其代之”“開物成務”之義。正如宋應星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關系”,當時士大夫對這部書不屑一顧。后來乾隆時編四庫全書,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀傳入歐洲后,被譽為“17世紀中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻。摘編自潘吉星宋應星評傳等材料二牛頓(16431727)自幼喜歡鉆研科學。1687年,他

4、的自然哲學的數學原理出版,闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律。該書受到學術界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員。當時他被公認為活著的最偉大的科學家,英國有學識的人都把牛頓“奉為他們的首領,承認他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學,并與人合作發表了一本關于牛頓力學體系的通俗著作。18世紀中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可,對整個歐洲和世界的科學與哲學發展產生了深遠的影響。摘編自詹姆斯格雷克牛頓傳等(1)根據材料一、二并結合所學知識,分別指出宋應星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現的背景。(15分)(2

5、)根據材料一、二并結合所學知識,分析指出二人科技成果命運不同的原因。(10分)答案答案(1)特點:傳統科技的集大成;多總結,少創造。長期實驗基礎上的理性探討;突破性的科學成果。背景:中國傳統農業、手工業技術發達;科舉失利后的發憤之作。科學沖破了中世紀神學的束縛;近代科學研究方法形成;長期從事科學研究。(2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農業手工業活動;生產方式沒有質的變化;文化專制。重視科學的社會氛圍;資本主義生產方式產生;提供了認識世界的新方法。解析解析(1)明清時期,中國傳統科技進入總結階段,天工開物即其中的代表作之一。從材料一中信息“全面搜集整理傳統農業、手工業技術”入手,聯系明清時期科技發

6、展特征回答宋應星科技成果的特點。回憶教材知識,結合牛頓“鉆研科學”,在前人科技成果基礎上取得重大突破等知識回答牛頓科技成果的特點。從二人所處時代特征入手,結合二人的活動概況分析“出現的背景”。(2)可以從明清時期中國社會狀況和17世紀英國社會狀況入手,聯系當時中西經濟生產方式等方面的不同特征分析回答。規律總結規律總結回答歷史特點類問題時,首先應明確問題涉及的主體是什么,然后根據材料中的信息及問題賦分的多少,決定是從某一方面還是從某幾個方面思考并總結特點。一般來說,根據要素概括特點,可從以下幾個方面考慮:背景、目的、過程、程度、影響等。1.(2018天津文綜,3,4分)16世紀,西班牙醫生塞爾維

7、特因解剖人體進行血液循環研究,被宗教裁判所火刑處死。而達爾文在19世紀中期相繼發表物種起源人類的由來,雖遭教會激烈反對,但并未受到教會的人身迫害,其原因在于()A.進化論已被人們普遍接受B.教會失去原有權威C.進化論被證明是科學理論D.教會實行寬容政策B B組組 自主命題自主命題省省( (區、市區、市) )卷題組卷題組答案答案B19世紀中期,達爾文挑戰宗教神學創世說,并沒有遭到像16世紀的塞爾維特一樣的人身迫害,原因在于經過宗教改革和啟蒙運動的沖擊后,教會失去原有權威,故B項正確。解題方法解題方法解答本題,要圍繞教會態度的變化思考分析。2.(2018江蘇單科,17,3分)牛頓認為宇宙是按照可測

8、量的、可描述的機械原理進行運轉的。1927年,德國物理學家海森堡提出了測不準原理:沒有人能夠確知一個電子的運動軌跡,因為通過光來觀測電子這個行為本身將會擾亂電子的位置。與這一認識變化相關的是()A.經典力學的誕生B.進化論的傳播C.電氣革命的出現D.量子論的提出答案答案D通過光來觀測電子的運行軌跡屬于微觀世界的研究范疇,故D項正確。材料反映的是微觀世界的物理現象,經典力學、進化論、電氣革命均與此無關,A、B、C三項錯誤。解題技巧解題技巧解答本題的關鍵是準確把握電子屬于微觀世界的研究內容。3.(2017江蘇單科,15,3分)英國哲學家培根倡導一絲不茍地記錄經驗性的實驗,促進科學的發展;法國哲學家

9、笛卡爾主張用數學法則作為表述人類理性的最高法則,從事科學研究。17世紀一位科學家承襲了他們的傳統,他創立的理論體系()A.揭示了基本的宇宙法則B.奠定了現代物理學理論基礎C.確立了太陽中心說理論D.闡明了時間空間的本質屬性答案答案A據材料中的“倡導一絲不茍地記錄經驗性的實驗”“主張用數學法則作為表述人類理性的最高法則”可判斷,這位17世紀的科學家是牛頓,他的經典力學體系揭示了基本的宇宙法則,故應選A項。B項是指相對論和量子論;C項是哥白尼的成就;D項是愛因斯坦相對論的貢獻。疑難突破疑難突破根據題干材料信息準確判斷“17世紀一位科學家”是指牛頓,這是解答本題的關鍵。4.(2017天津文綜,10,

10、4分)對下圖信息的解讀,表述正確的是()A.科技發展帶來生產方式變化B.科學發揮最重要的作用C.勞動者的勞動強度越來越大D.信息化普及貫穿全過程答案答案A本題考查科技革命的影響。圖片中的文字信息分別介紹了蒸汽驅動機械制造設備、電子驅動大規模生產、制造流程的進一步自動化、基于信息物理融合系統四個階段的生產方式的變化,反映出科技發展帶來生產方式變化,故A項正確。B項中的“最”字不符合第一個時期,因為第一次工業革命時期科學的作用并不突出。C項本身表述錯誤。D項不能涵蓋上述四個時期。解題技巧解題技巧如何排除錯誤選項在排除錯誤選項時,要特別關注表述過于絕對化的字眼,如本題B項中的“最”字,D項中的“貫穿

11、”二字,這樣的表述往往不符合史實。5.(2015重慶文綜,10,4分)1727年春,伏爾泰參加了牛頓的葬禮,隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界,成為家喻戶曉的科學佳話。這則材料可以用來說明()A.科學團體推動了歐洲啟蒙運動的發展B.跨國文化交流促進了科學思想的傳播C.18世紀早期英國啟蒙運動已接近尾聲D.18世紀早期法國思想自由度遜于英國答案答案B法國著名啟蒙思想家伏爾泰參加牛頓的葬禮,訪問了牛頓的外甥女并聆聽了蘋果墜地的故事,而伏爾泰又通過著作使蘋果墜地的故事傳播到世界各地,說明跨國文化交流可以促進科學思想的傳播,故選B項。A、C、D三項不

12、能在材料中反映出來,排除。6.(2015四川文綜,11,4分)1933年希特勒上臺后,猶太科學家愛因斯坦選擇移居美國,放棄愿意為他提供避難所的歐洲國家。悉知該消息時,法國物理學家保羅朗之萬評價道:“這是一個重大事件,其重要程度就如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸一樣。”在此,朗之萬()A.譴責納粹德國迫害猶太科學家B.擔心歐洲大陸的戰爭威脅日益臨近C.意識到世界科學中心即將轉移D.覺察到科學家全球流動為大勢所趨答案答案C從題干材料看,朗之萬認為,愛因斯坦作為偉大的科學家,其移居美國的重要程度就如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸一樣,說明朗之萬意識到了世界科學中心即將轉移,故C項正確。A、B、D三項都是對材

13、料的錯誤解讀,故排除。7.(2014山東文綜,22,4分)在1543年出版的天體運行論中,哥白尼提出太陽是宇宙的中心;在1859年出版的物種起源中,達爾文提出了生物進化理論。兩種學說的共同意義是()A.肯定了人的價值和尊嚴B.推動了近代科學體系的形成C.提供了觀察世界的新視角D.奠定了資產階級革命的思想基礎答案答案C哥白尼的日心說打破了教會宣揚的地心說,達爾文的生物進化理論推翻了教會宣揚的神創論,這兩種學說在不同的領域為人類提供了觀察世界的新視角,故C項符合題意。1.(2013課標,28,4分,0.162)恩格斯稱贊一位近代科學家的研究成就是“自然科學的獨立宣言”,他指的應是()A.哥白尼的“

14、日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”B.伽利略創立的實驗科學推動了近代科學的發展C.牛頓創立經典力學完成了科學史上的劃時代飛躍D.達爾文的生物進化論顛覆了關于人類起源的傳統觀念C C組組 教師專用題組教師專用題組答案答案A本題考查世界近代自然科學,考查學生準確把握歷史知識的能力。解答本題的關鍵是準確把握材料的含義。哥白尼的“日心說”否定了宗教神學崇信的“地心說”,改變了那個時代人類對宇宙的認識,故A項符合題意。知識拓展知識拓展中世紀教會宣傳神學,主張地球是宇宙的中心,1543年,哥白尼出版天體運行論,提出“日心說”。“日心說”的提出,猛烈地震撼了科學界和思想界,動搖了封建神學的理論基礎,被恩

15、格斯稱為“自然科學的獨立宣言”。當然太陽也不是宇宙的中心,但“日心說”的提出確是革命性的成果。2.(2011課標,35,4分)哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家,其理論的共同之處是()A.得到了科學實驗的驗證B.改變了人類對自然世界的認識C.推動了技術的重大突破D.科學地概括出物質運動的定律答案答案B遷移哥白尼、牛頓和愛因斯坦的主要科學成就,可知從“太陽中心說”到牛頓力學體系,再到相對論,反映出人類對自然世界的認識不斷深化,正確答案為B。A、C、D均不符合史實。3.(2016海南單科,22,2分)自1962年世界上第一個機器人研制成功至今,機器人的發展經歷了三代,即操縱型機器人

16、、自動型機器人和智能型機器人。機器人的使用()A.緩解了人口壓力B.促進了經濟持續繁榮C.推動了經濟全球化進程D.體現了科學技術的綜合運用答案答案D機器人的使用是包括計算機技術等諸多科學技術的綜合運用,故D項正確。機器人的出現可以節約人力,但并不會緩解人口壓力,故A項錯誤;機器人的使用并不會促進經濟的持續繁榮和經濟全球化進程,故B、C兩項錯誤。4.(2015江蘇單科,15,3分)“科學革命引發了觀念形態的革命:宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角,傳統的權威受到撼動,人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來,重新審視自身的價值和能力。”此處“科學革命”的代表人物是()A.牛頓B

17、.達爾文C.愛因斯坦D.普朗克答案答案A從題干材料信息可知,這一“科學革命”挑戰了宗教神學的權威,使人類第一次用新的視角認識自然,重新審視自身的價值和能力,符合牛頓經典力學體系的影響,A項正確。5.(2015福建文綜,22,4分)16、17世紀歐洲學者質疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識。科學革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質及其力量。在這里,對宇宙的性質及其力量作出“革命”性描述的理論是()A.進化論B.萬有引力定律C.量子論D.相對論答案答案B17世紀牛頓提出的萬有引力定律是對宇宙的性質及其力量認識的一大飛躍,故B正確。進化論、量子論和相對論的提出均不符合題干中的時間

18、要求,故A、C、D可排除。6.(2014江蘇單科,17,3分)英國學者懷特海論及近代西方科學精神時說:人們“完全有意識地認識到知識對技術進步的重要性,發現了抽象知識和技術進步相聯系的方法,并且也看到了技術進步的無限前程”。能夠為這種觀點提供論據的史實是()A.牛頓經典力學體系的建構B.伽利略自由落體定律的創立C.瓦特聯動式蒸汽機的制造D.法拉第電磁感應理論的應用答案答案D本題關鍵信息是“知識對技術進步的重要性”,C僅涉及技術進步,排除;A、B均只涉及知識,沒有體現技術進步,故排除。“電磁感應理論”是“知識”(理論),“應用”是“技術”,D符合題意。7.(2014天津文綜,5,4分)達爾文物種起

19、源一出版,英國社會學家斯賓塞馬上將達爾文的學說運用到社會歷史領域,創立了社會達爾文主義。他認為,人類社會也像自然界一樣,存在著生存競爭。在競爭中,強者生存了下來,而弱者則被淘汰。只有這樣,人類社會才能進步。這種觀點()A.正確。社會科學可以借鑒自然科學理論B.錯誤。社會科學不可以借鑒自然科學理論C.正確。自然科學理論可以移植到社會科學領域D.錯誤。自然科學理論不可以移植到社會科學領域答案答案D達爾文的物種起源出版于19世紀中期,當時的英國剛剛完成工業革命,積極推行對外擴張政策以獲取更多的商品市場和原料產地。英國社會學家斯賓塞“社會達爾文主義”的實質是為侵略擴張找尋合理借口。社會科學可以借鑒自然

20、科學理論,但不能將自然科學理論移植到社會科學領域。D項符合題意。8.(2013課標,40,25分,0.47)閱讀材料,完成下列要求。材料一第一次世界大戰前,有不少學者對愛因斯坦的學說持懷疑態度。1919年,英國科學家愛丁頓對日全食的觀測結果證實了愛因斯坦的理論,引起巨大轟動,世界范圍的愛因斯坦熱接踵而至。荷蘭、捷克斯洛伐克、奧地利、美國、英國、法國、日本等國先后邀請他前往講學。在中國,梁啟超發起成立的講學社曾擬邀請愛因斯坦來華講學。北京大學校長蔡元培亦發出邀請,并得到其本人應允。雖然愛因斯坦因故未能成行,但相對論卻在中國廣泛傳播。從1917年到1923年,各種報刊登載相對論的論著、譯文、通訊、

21、報告和文獻不下百篇,出版譯著15種左右。摘編自阿爾布雷希特弗爾辛愛因斯坦傳等材料二愛因斯坦熱在中國方興未艾之際,正是國內東方文化與西方文化問題論戰正酣之時。以梁啟超為代表的部分知識分子認為,東方文明與西方文明是兩種不同類型的文明,前者以道德文明為核心,后者以科學精神為核心。梁啟超前往歐洲考察一年多,1920年回國后寫道:“一百年物質的進步,比從前三千年所得還加幾倍。我們人類不惟沒有得著幸福,倒反帶來許多災難。好像沙漠中失路的旅人,遠遠望見個大黑影,拼命往前趕,以為可以靠他向導。那知趕上幾程,影子卻不見了,因此無限凄惶失望。影子是誰?就是這位科學先生。歐洲人做了一場科學萬能的大夢,到如今卻叫起科

22、學破產來我們可愛的青年啊,立正!開步走!大海對岸那邊有好幾萬萬人,愁著物質文明破產,哀哀欲絕地喊救命,等著你來超拔他哩!我們在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和許多前輩,眼巴巴盼望你完成他的事業,正在拿他的精神來加佑你哩。”摘編自李喜所、元青梁啟超傳等(1)根據材料一并結合所學知識,說明愛因斯坦熱興起的原因。(8分)(2)根據材料一、二并結合所學知識,指出當時中國知識界對西方科學的態度,并予以評析。(17分)答案答案(1)第二次工業革命中科學帶動技術和生產的發展,引起人們對科學的重視;相對論的提出是科學領域的重大革命;觀測結果證實了愛因斯坦的理論;大戰結束有利于相對論傳播。(8分)(2)態

23、度:普遍歡迎,引進宣傳。評析:西學東漸及新文化運動的結果;提升中國的科學水平及民眾的科學素養,有助于弘揚科學精神。(6分)態度:質疑“以科學為中心的西方文明”。評析:西方近代文明暴露出弊端,一戰教訓;有一定合理性,有助于反思科學與人類文明的關系;高估了傳統文化的價值,將西方文明、物質文明與科學等同起來,不利于新文化運動,助長保守思潮。(11分)解析解析第(1)問歸納原因,注意材料一中的“1919年”“證實了愛因斯坦的理論”等信息,由此可聯想到第二次工業革命、一戰結束以及材料中證實愛因斯坦理論的史實。第(2)問根據材料指出態度,注意回答評析類問題的方法辯證的方法,從正反兩方面來回答。答題指導答題

24、指導通過觀察可以看到,課標卷題目多圍繞一個主題,提供新材料,設置新情境,進行深入的、由表及里的分析考查,問題的主題比較單一、集中,切入點小,可以從一個歷史的細節或枝節入手,進而考查深刻的社會內容,本題就從愛因斯坦熱這個角度切入,深化考查世界科技的發展與中國新文化運動等重大歷史問題。這類題目,需要把考查的主題放到相應的時代背景下思考和解答。9.(2016北京文綜,37,18分)(節選)“教育是一個民族最根本的事業”鄧小平材料三人文教育是歐洲教育的傳統。19世紀,英國知識界對教育的內容展開爭論。一派認為,科學(自然科學和應用科學)應該是教育的主體內容,它是文明的基礎和核心,是國家富強之所在。教育不

25、能只培養紳士,而是要滿足社會的現實需要,但科學在教育中幾乎沒有獲得應有的分量。另一派則認為,古典人文科目(語言、文學、哲學、歷史、數學等)仍然應該是教育的核心內容。人文教育不僅追求純粹知識,還是人類實現美、快樂、自由和道德的途徑。類似的爭論在近現代很多國家都發生過。(3)概述這一教育爭論在英國出現的時代背景。(6分)教育內容既受限于歷史時代,又對歷史發展產生影響。你如何看待上述教育爭論中的觀點?運用中外歷史發展進程中的重要史實加以論述。(12分)要求:觀點明確,史實充分,史論結合,邏輯清晰。答案答案參考答案要點:(3)時代背景:工業革命的興起;科學技術的發展;理性主義的發展。觀點及論述:(略)

26、解析解析(3)第問,聯系19世紀英國社會經濟、科技和思想等方面的史實進行概括。第問為開放型試題,只要中外史實運用正確,論述合理即可。考點二考點二19世紀以來的世界文學藝術世紀以來的世界文學藝術A A組組 統一命題統一命題課標卷題組課標卷題組1.(2018課標,34,4分)1836年,俄國著名戲劇家果戈里發表劇作欽差大臣,描寫的是一名小官吏路過某偏僻小城,當地人們誤把他當作欽差大臣而競相巴結、行賄。該作品()A.抨擊了資本主義政治腐敗B.揭露了專制體制的腐朽C.體現了浪漫主義文學風格D.諷刺了拜金主義的風氣答案答案B欽差大臣是皇帝的代表,發生在這個小官吏身上的腐敗現象是君主專制體制腐朽的必然結果

27、,故B項正確。1836年俄國是封建君主專制國家,并未建立資產階級統治,故A項錯誤。這部作品屬于現實主義文學作品,故C項錯誤。這部作品并未諷刺拜金主義的風氣,故D項錯誤。知識歸納知識歸納現實主義文學的特點一是細節的真實性,以形象的現實性和具體性來感染人,使讀者如入其境,如見其人。二是形象的典型性,從現實生活中選取有意義的人物與事件。三是具體描寫方式的客觀性。2.(2016課標,34,4分)下圖為近代以來具有代表性的美術作品。這4幅作品反映出近代以來()A.傳統美術流派相繼被淘汰B.理性思維的不斷深化C.批判精神備受重視的趨勢D.美術流派演變的歷程答案答案D4幅作品所對應的美術流派分別是浪漫主義、

28、現實主義、印象畫派、現代主義,這反映出近代以來美術流派演變的歷程。A項不符合史實;現代主義畫派是反傳統、反理性的,排除B項;C項不符合史實。只有D項符合題意。解題技巧解題技巧用排除法解答。找出與史實不符的選項,如本題中的A、B、C三項。1.(2017江蘇單科,20,3分)建筑是凝固的藝術。右圖是位于捷克首都布拉格的一幢建筑,被稱為 “跳舞的房子”。與這一建筑藝術風格最為接近的美術作品是()A.拾穗者B.格爾尼卡C.日出印象D.自由引導人民B B組組 自主命題自主命題省省( (區、市區、市) )卷題組卷題組答案答案B本題考查近現代世界藝術的特征。從畫面看,這幢“跳舞的房子”明顯具有反傳統的特點,

29、而反傳統是現代主義藝術的典型特征,畢加索的格爾尼卡是現代主義繪畫的代表作品,故B項正確。A項屬于現實主義繪畫作品,C項屬于印象畫派作品,D項屬于浪漫主義繪畫作品。解題技巧解題技巧本題屬于圖片材料式選擇題,解答此類試題的關鍵是最大限度地獲取圖片中的有效信息。本題中的關鍵信息是“跳舞的房子”,據此可推斷該藝術風格屬于現代主義。2.(2016江蘇單科,18,3分)近代某畫家的油畫中這樣描繪:畫面中央矗立著天主教堂,它的塔尖直指天空;畫面下方是一群卑微的人,正在河邊工作;右邊是幽靜的小鎮和高高的拱橋;天上的云彩和落日似乎在保佑著教堂和小鎮。這一切讓人顯得格外渺小。有學者認為,該畫充滿對自然的贊美,富有

30、宗教神秘感。據此判斷這幅畫屬于()A.現實主義流派B.浪漫主義流派C.印象主義流派D.現代主義流派答案答案B這幅畫作強調畫面整體的完整和統一,“充滿對自然的贊美”表達了該畫家對未來的憧憬,對理想主義的追尋,這符合浪漫主義流派的特征,故應選B。評析評析本題旨在考查考生對近代以來西方美術流派特征的理解,難度適中。解題的關鍵是抓住題干中對畫面描述的關鍵詞語進行判斷。3.(2015山東文綜,23,4分)文學藝術是時代的產物,同時又能反映時代的風貌。下列各項對應關系正確的是()A.工業革命后社會的劇烈變革現代主義繪畫興起B.第一次世界大戰引發的西方社會精神危機印象派繪畫產生C.19世紀上半期資本主義社會

31、矛盾的激化現實主義文學興起D.第二次世界大戰后西方資本主義的繁榮浪漫主義文學產生答案答案C現實主義文學是因19世紀上半期資本主義社會矛盾的激化而興起的,故C項符合題意。A項中工業革命后社會的劇烈變革對應的是現實主義繪畫興起。B項中印象派繪畫是19世紀后半期隨著社會經濟的發展和科學技術的進步而產生的。D項對應關系明顯錯誤。1.(2015江蘇單科,17,3分)對西方某一美術流派有這樣的批判:它看不到未來,常常把希望寄托在空想的世界里,因而與生活脫節,在把未來理想化的同時,有時也導致藝術家走向悲觀的道路。據此推斷這一流派是()A.浪漫主義B.現實主義C.印象主義D.現代主義C C組組 教師專用題組教

32、師專用題組答案答案A本題考查19世紀以來的世界藝術。材料所述的美術流派“把希望寄托在空想的世界里”“把未來理想化”,充滿浪漫主義色彩,故A正確。B、C、D三大流派的藝術特征與題干材料所述不符。2.(2015廣東文綜,21,4分)有文學家宣稱:“我賦予古老文字以赤色。不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起風暴。”他的文學理念屬于()A.浪漫主義B.現代主義C.現實主義D.古典主義答案答案A本題考查19世紀以來的世界文學。“賦予古老文字以赤色”意為把文學作為革命武器,“不再有元老!不再有平民”意為消滅階級壓迫,“在墨水瓶里掀起風暴”體現了充滿激情的革命理想主義精神,這些符合浪漫主義文學的特點,故

33、A項正確。3.(2015福建文綜,23,4分)列夫托爾斯泰被列寧譽為“俄國千百萬農民在俄國資產階級革命快到來時候的思想和情緒的表現者”。材料表明,托爾斯泰是()A.農民運動的引領者B.資產階級革命的倡導者C.批判現實主義作家D.偉大的無產階級文學家答案答案C批判現實主義文學的主要風格是真實再現社會生活,材料中“千百萬農民”“思想和情緒的表現者”說明列夫托爾斯泰是批判現實主義作家,故C項正確。4.(2014江蘇單科,18,3分)“它站起來反對18世紀的古典主義、啟蒙思想、理性思想以及這些領域內的秩序”,強調“對自然之愛、上帝精神存在和感情力量之間的聯系”。最符合上述創作傾向的作品是()A.巴黎圣

34、母院B.人間喜劇C.母親D.老人與海答案答案A讀題干可知描述的是浪漫主義文學,根據所學可知A是浪漫主義文學作品,B是批判現實主義作品,C是社會主義文學作品,D是現代主義文學作品,故選A。5.(2014四川文綜,11,4分)右圖形象地刻畫了1936年美國電影摩登時代的主題。該電影 ()A.肯定了工業革命帶來的巨大進步B.揭示了工人被機器所異化的命運C.宣傳了全國工業復興法的成效D.以悲劇手法描繪了工人的生活狀況答案答案B漫畫中的工人一只手拿著扳手,一只腳踩在機器上,寓意是工人已經和機器融為一體,工人的生活因機器的出現而發生了巨大的變化,據此分析B項符合該漫畫的寓意。A組組20162018年高考模

35、擬年高考模擬基礎題組基礎題組考點一近現代科學技術考點一近現代科學技術1.(2018湖南衡陽一模,33)伏爾泰說:“整個自然界、所有行星竟會服從永恒的法則這是非常奇異的。”伏爾泰所說的“永恒的法則”()A.準確預見了海王星的存在B.揭示了時間和空間的本質C.成為啟蒙運動的核心思想D.推動近代實驗科學的誕生三年模擬答案答案A材料中伏爾泰所說的“永恒的法則”指的是牛頓力學體系。這一體系對解釋和預見物理現象,具有決定性的意義。后來,根據萬有引力定律,人們發現了海王星,故A項正確。B項屬于相對論的意義,故B項錯誤;啟蒙運動的核心思想是“理性”,故C項與題意不符;伽利略開創了以實驗事實為根據并具有嚴密邏輯

36、體系的近代科學,故D項錯誤。2.(2018江西九校聯考,35)引力波也被稱為“時空的漣漪”,是指時空彎曲中的漣漪,通過波的形式從輻射源向外傳播并傳輸能量。成功預言了引力波存在的科學理論還()A.準確預見了海王星的存在B.推動了歐洲啟蒙運動進程C.拓展了對宏觀世界的認識D.發現能量輻射的運動規律答案答案C成功預言了引力波存在的科學理論是愛因斯坦的相對論。相對論拓展了對宏觀世界的認識,故選C項。A項是牛頓力學的影響,排除;17世紀自然科學的進步推動了歐洲啟蒙運動進程,相對論于20世紀初提出,故B項錯誤;D項屬于量子力學成就,排除。3.(2018河北石家莊二檢,35)下表為20世紀五六十年代蘇聯在航

37、空技術領域的成就,據此可推知這一時期()A.美蘇爭鋒中蘇聯取得了戰略優勢B.蘇聯率先采用第三次科技革命成果C.改革是蘇聯科技進步的根本動力D.蘇聯的體制為技術領先提供了保障答案答案D從材料信息看,此時蘇聯正值赫魯曉夫執政期間,經濟實力處于相對劣勢的蘇聯在航空技術領域能夠領先于美國,主要得益于高度集中的計劃經濟體制斯大林模式,該體制使蘇聯能夠集中全國的人力、物力、財力進行技術創新,為技術領先提供保障,故選D項。20世紀50年代中期至60年代初,美蘇爭霸中,戰略優勢在美國,故A項錯誤;二戰以來,美國率先采用第三次科技革命成果,故B項錯誤;此時蘇聯科技進步的根本動力是美蘇爭霸的需要而不是改革,故C項

38、錯誤。4.(2017天津十二校一聯,11)發端于20世紀四五十年代的第三次科技革命,包括原子能的和平利用和現代火箭技術。這次科技革命的直接推動力是()A.第二次世界大戰B.世界經濟的發展C.各國對科技的重視D.兩極格局的建立答案答案A第二次世界大戰促進了科學技術的革命。第三次科技革命的三大尖端科學電子計算機、原子能和航天技術的發展,就是由第二次世界大戰中發展起來的先進軍事科學技術奠定的基礎。故選A項。5.(2017河南洛陽二模,35)20世紀80年代,西歐國家紛紛采取措施以解決科技落后于美、日的問題。法國制定的“研究開發基本法”以信息技術為首要開發領域,聯邦德國實施為期5年的信息技術研究開發計

39、劃,英國則開始了高級信息技術發展計劃。上述現象的出現反映了()A.歐洲經濟領域合作加強B.世界經濟多極化趨勢加強C.知識經濟受到各國重視D.世界經濟競爭的日趨激烈答案答案D從材料信息可知,當今世界發達國家間科技競爭激烈,科技競爭又是各國經濟競爭的關鍵,故選D項。材料信息無法體現歐洲經濟領域合作加強,故A項排除;材料信息無法體現經濟多極化趨勢加強,故B項排除;材料只涉及西歐國家未涉及其他國家,故C項排除。6.2016湖北七市(州)3月,35下表反映出()17世紀以來主要科技成果情況表A.新的科技成果都以科學理論的重大突破為基礎B.科技成果從發明到生產推廣的年限越長科技含量越高C.科技成果轉化為生

40、產力的周期越來越短D.三次科技革命中科學與技術都緊密結合答案答案C閱讀表格信息可知,從第一次工業革命時期的蒸汽機到第三次科技革命時期的計算機、激光,“CA年差”大大縮短,這說明科技成果轉化為生產力的周期越來越短,故C項正確。A項表述太過絕對;B項說法明顯與表格材料信息不符;第一次工業革命時期,科學與技術尚未緊密結合,故D項錯誤。考點二考點二1919世紀以來的世界文學藝術世紀以來的世界文學藝術1.(2018湖南十三校一聯,25)18世紀晚期19世紀初期,新古典主義美術流行。美術家們將大量的歷史人物納入他們的創作題材,如大衛的馬拉之死(馬拉,法國大革命時期雅各賓派的重要領導人)、拿破侖加冕。他們的

41、這些創作題材是源于現實生活中的()A.革命失敗,封建統治加強B.新制度確立,經濟發展快C.經濟發展,生活水平提高D.社會急劇變化,英雄輩出答案答案D一定時期的文化是一定時期政治、經濟在觀念上的反映。新古典主義美術作品中的大衛、拿破侖都是時代英雄,這些創作題材是源于現實生活中的社會急劇變化,英雄輩出。故選D項。法國大革命后,封建統治日益衰落,故A項錯誤;18世紀晚期19世紀初期,法國社會動蕩,經濟發展并不迅速,人們生活水平不高,故B、C兩項錯誤。2.(2018天津部分區一模,11)威廉華茲華斯是英國的湖畔派最重要的代表人物,他在1802年詩集再版時寫的序中對詩歌作出了著名定義:“詩是強烈感情的自

42、然流露,它源于寧靜中積累起來的情感。”據此可知,威廉華茲華斯的文學風格是()A.古典主義文學B.浪漫主義文學C.現實主義文學D.現代主義文學答案答案B“詩是強烈感情的自然流露,它源于寧靜中積累起來的情感”強調抒發個人情感,結合時間信息“1802年”可知這屬于浪漫主義文學。故選B項。A、C、D三項都與材料信息不符。3.(2018豫西南示范性高中聯考,30)法國的蒲魯東(18091865年)在藝術的社會使命一書中,最早做出“現實主義是批判的”論斷,但沒有引起人們的注意。這一論斷主要是()A.資本主義社會道德觀變化的結果B.亞非民族解放運動不斷發展的結果C.兩次工業革命及殖民擴張的結果D.資本主義制

43、度弊端不斷暴露的結果答案答案D“現實主義是批判的”體現了現實主義的典型特征。19世紀上半期,隨著英法工業革命的完成,資本主義矛盾的不斷暴露,藝術家對各種丑惡現象進行了批判,故選D項。資本主義社會道德觀并未變化,故A項與史實不符;亞非民族解放運動對歐洲文藝發展并未產生重大影響,故B項錯誤;從蒲魯東生活的時代可知第二次工業革命尚未開始,故C項錯誤。4.(2017河北石家莊一檢,35)啟蒙主義宣示的“價值”和浪漫主義者所追求的“理想”并未實現,人們必須以新的冷靜的眼光重新看待現實并思考自己的命運,逐漸形成了一種社會思潮。下列文學作品反映這一思潮的是()A.巴黎圣母院B.寂靜的春天C.人間喜劇D.西風

44、頌答案答案C材料反映出這一“思潮”是對浪漫主義的反思,“必須以新的冷靜的眼光重新看待現實”符合批判現實主義流派的特點。A項屬于浪漫主義小說,排除;B項屬于當代文學中的環保主義小說,排除;人間喜劇屬于批判現實主義文學作品,故選C項;D項是浪漫主義詩歌,排除。5.(2016湖南十三校二聯,35)西方藝術史認為:“藝術應該從所有的思想領域中解放出來,自由和偶然哺育著靈感。(某畫家)從紙上的一滴墨水點或咖啡點出發去尋求變化。沖動的抒情取代了理性的勞作。于是,與個人筆觸聯系在一起的色彩效果便占據了統治地位,因而也損失了精細準確的畫面。”與該描述相符合的美術作品是()答案答案D從材料中“沖動的抒情取代了理

45、性的勞作”“色彩效果便占據了統治地位”等信息可知,該畫作屬于浪漫主義風格。浪漫主義不再刻意突出人的理性,而是深入發掘人類的感情世界。A項屬于現代主義,B項屬于印象畫派,C項屬于現實主義,D項屬于浪漫主義。選D項。6.(2016山西聯考,25)有學者指出,繼20世紀某個年代相信社會主義未來的那些人之后的是這么一群人,他們唯一的避難是藝術、酒精或毒品;在一個沒有任何意義的社會中,這些作家的主要題材是孤獨和“老死不相往來”。這一評論()A.描繪了作家對浪漫主義的向往B.揭示了現代主義文學的特征C.揭示了現實主義文學的批判精神D.反映了作家對社會主義的否定答案答案B現代主義文學興起于20世紀初,強調夸

46、張怪誕,與現實脫節,注重表現現代人的心理創傷,與材料中“他們唯一的避難是藝術、酒精或毒品”“孤獨和老死不相往來”相符,故B項正確。B組組20162018年高考模擬年高考模擬綜合題組綜合題組時間時間:40分鐘分值分鐘分值:85分分一、選擇題(每題4分,共48分)1.(2018清華大學學術能力2月測試,35)牛頓的力學定律為啟蒙運動奠定了思想基礎,斯賓塞從達爾文進化論出發論證了西方國家殖民的合理性。這說明()A.自然科學影響社會科學的發展B.自然科學促進民主政治的發展C.自然科學具有普世性的價值D.自然科學與社會科學互為補充答案答案A“牛頓的力學定律為啟蒙運動奠定了思想基礎,斯賓塞從達爾文進化論出

47、發論證了西方國家殖民的合理性”,說明自然科學的發展對社會有一定的影響,故選A項。材料信息無法體現B項;“斯賓塞從達爾文進化論出發論證了西方國家殖民的合理性”是為殖民擴張辯護,故C項表述不當;材料信息無法體現D項。解題思路解題思路注意關鍵信息“為啟蒙運動奠定了思想基礎”,分辨備選項含義即可解答。2.(2018安徽合肥一模,22)20世紀80年代,美國出現了從事自動化作業管理的“灰領”工人,以及從事電腦程序編制等腦力勞動的“白領”工人。“灰領”“白領”工人出現的主要原因是()A.新經濟的出現B.社會階層的分化C.勞動者素質的提高D.現代科技的發展答案答案D材料中的“灰領”“白領”工人所從事的工作都

48、與第三次科技革命的成就有關,故D項符合題意。“灰領”“白領”工人并非從事新經濟的工人,故A項錯誤;B、C兩項并非導致“灰領”“白領”工人出現的原因,排除。易錯提醒易錯提醒本題易錯選B項。審題不清,混淆“原因”和“影響”導致失誤。3.(2018江西新余二模,35)“他的小說形式別具一格、情節浪漫離奇、人物怪誕多樣、思想深遼緲遠,而小說中所表現的獨到的審美理想、烏托邦式的社會主義理想以及一反傳統的理想人物,一直到21世紀的今天依然魅力無窮,具有相當的研究價值。”該作家的代表作是()A.十日談B.巴黎圣母院C.人間喜劇D.百年孤獨答案答案B浪漫主義文學的特點是想象比較豐富、感情真摯,采用對比、夸張塑

49、造人物形象的超凡性。材料符合浪漫主義文學特征。巴黎圣母院屬于浪漫主義文學,故選B項。十日談是文藝復興時期的文學作品,人間喜劇屬于現實主義文學,百年孤獨是魔幻現實主義文學,排除A、C、D三項。解題思路解題思路依據材料信息判斷該作家的代表作屬于什么風格,比較選項解答。4.(2018湖南長郡中學月考四,25)“他們在反映客觀現實上側重從主觀內心世界出發,強調直覺、想象力和感覺的作用,常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象。”“他們”的作品()A.強調對自然真實客觀的刻畫B.著重于描繪自然的剎那景象C.抒發對理想世界的強烈追求D.表現了西方世界的精神危機答案答案C材料信息反映了浪漫主義風

50、格。A項屬于現實主義風格,B項屬于印象派,C項屬于浪漫主義風格,D項屬于現代主義風格。故選C項。易錯提醒易錯提醒本題易錯選A項,審題不清,混淆浪漫主義和現實主義導致失誤。5.(2018豫西南示范性高中聯考,31)“他們吸取了柯羅、巴比松畫派以及庫爾貝寫實主義的經驗,在19世紀現代科學(尤其是光學理論和實踐)的啟發下,直接描繪陽光下的物象,通過畫家直接觀察所帶來的感受,來表現微觀的色彩變化。”下列屬于該描述的美術作品是()答案答案B材料信息反映了印象派繪畫的特征。A項屬于現實主義,B項屬于印象派繪畫,C項屬于浪漫主義美術,D項屬于現代主義美術。故選B項。解題思路解題思路依據材料信息判斷屬于什么風

51、格流派,比較選項解答。6.(2018安徽皖南八校三聯,34)馬塞爾杜尚在1919年創作完成帶胡須的蒙娜麗莎時曾說:“如果我們永遠把大師的作品壓在自己頭上,我們個人的精神就永遠會受到高貴的奴役。”這反映出()A.新古典主義強調理性B.浪漫主義重視感情C.現實主義批判社會D.現代主義突出自我答案答案D材料中“如果我們永遠把大師的作品壓在自己頭上,我們個人的精神就永遠會受到高貴的奴役”反映了作者突出“個人的精神”的強烈愿望,這體現了現代主義突出自我的特征,故選D項。新古典主義出現于18世紀末19世紀初,它強調理性,故A項與題意不符;浪漫主義流行于19世紀前期,注重表現人的感情,故B項與題意不符;現實

52、主義流行于19世紀中期以后,注重表現社會現實,故C項與題意不符。易錯提醒易錯提醒本題易錯選C項,混淆了現實主義和現代主義導致失誤。7.(2017福建三明質檢,32)哥白尼的天體運行論于1543年出版后,很少引起人們的注意。后因布魯諾和伽利略根據該書公開宣傳日心說,危及教會統治,羅馬教廷在1616年把天體運行論列為禁書。這主要說明了()A.近代科學發展排斥了宗教B.專制權力是科學發展的桎梏C.哥白尼與羅馬教廷宇宙觀不同D.天體運行論缺乏科學依據答案答案B從材料信息可知,哥白尼的天體運行論宣揚的日心說危及教會統治,因此在布魯諾和伽利略公開宣傳日心說后,羅馬教廷把天體運行論列為禁書。這說明專制權力是

53、科學發展的桎梏,故選B項。解題思路解題思路解讀材料,了解其背后反映的問題。8.(2017山東淄博三模,35)受牛頓力學體系的影響,洛克提出了天賦人權和社會契約;受達爾文進化論的影響,斯賓塞提出了證明白人殖民擴張合理性的理論。這說明近代自然科學()A.揭示了西方民主的虛偽B.促使民主政治的形成C.影響了社會科學的發展D.促進世界的和平發展答案答案C從材料信息可知,自然科學的進步推動了思想的解放,影響了社會科學的發展。故選C項。材料信息無法體現A、B兩項。斯賓塞提出的這一理論不利于世界和平。解題思路解題思路認真閱讀材料,理解所舉的兩個例子。9.(2017江西南昌一模,35)托馬斯弗里德曼認為:“在

54、全球化第三階段,個人成為了主角,膚色或東西方的文化差異不再是合作或競爭的障礙。世界各地包括中國和印度的人們可以輕松實現自己的社會分工,世界變平了,從小縮成了微小。”導致這一變化的主要原因是()A.世界市場形成B.交通工具革新C.信息技術應用D.美蘇冷戰結束答案答案C根據材料中“世界各地包括中國和印度的人們可以輕松實現自己的社會分工”信息推斷,該現象發生在第三次科技革命時代,正是由于信息技術的應用推動了經濟全球化,使不同地區的人們輕松實現自己的社會分工,故選C項。解題思路解題思路注意理解材料信息“世界變平了,從小縮成了微小”的含義,聯系第三次科技革命的相關史實回答。10.(2017安徽黃山二模,

55、34)有學者在評價一種文學藝術流派時說:“(它)可以在一定程度上理解為對啟蒙運動的一種反抗啟蒙運動不喜歡強烈的激情、主觀性和混亂無序人的精神是鏡與燈,它照亮通往真理之路,而不僅僅是反映真理,人的精神天生具有想象力與創造性,實際上能夠塑造外部世界。”下列選項屬于這一文學藝術流派的是()A.藍色的多瑙河B.拾穗者C.向日葵D.等待戈多答案答案A根據材料中的描述可判斷這屬于浪漫主義文學流派。藍色的多瑙河是約翰施特勞斯最為著名的音樂作品,屬于浪漫主義音樂,故A項正確;拾穗者是法國畫家米勒的現實主義作品,故B項錯誤;向日葵是荷蘭后印象派畫家凡高的作品,故C項錯誤;等待戈多是愛爾蘭作家貝克特的作品,反映的

56、是現代人的彷徨與迷茫,屬于現代主義文學,故D項錯誤。解題技巧解題技巧注意關鍵信息“啟蒙運動不喜歡強烈的激情、主觀性和混亂無序”“人的精神能夠塑造外部世界”,聯系各文學藝術流派特征判斷即可。11.(2017河北保定一模,33)在某一時期,生活節奏加快,自由主義、社會主義等社會思潮并存,文藝領域出現了浪漫主義、批判現實主義等流派,生物學領域也打破了神學創世說的禁錮。上述現象的出現()A.受歐美資產階級革命影響較大B.推動了人文精神不斷走向成熟C.得益于科學技術的不斷創新D.反映了當時社會存在諸多矛盾答案答案D一定時期的思想文化是一定時期政治經濟在觀念上的反映。材料中不同思想、文學藝術流派并存折射出當時社會存在諸多矛盾,故選D項。A、B、C三項明顯錯誤。解題思路解題思路首先判斷材料信息反映的時代背景,然后聯系文化與社會的關系回答。12.(2016河南鄭