1、吳敬梓吳敬梓第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、通過(guò)查找資料，學(xué)生能說(shuō)出作者簡(jiǎn)介、通過(guò)查找資料，學(xué)生能說(shuō)出作者簡(jiǎn)介 及及儒林外史儒林外史有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2 2、通過(guò)快速讀課文，學(xué)生能說(shuō)出故事情、通過(guò)快速讀課文，學(xué)生能說(shuō)出故事情 節(jié)。節(jié)。3 3、通過(guò)品讀課文，學(xué)生能總結(jié)出范進(jìn)胡、通過(guò)品讀課文，學(xué)生能總結(jié)出范進(jìn)胡 屠戶的人物形象及眾生相屠戶的人物形象及眾生相, , 進(jìn)一步總結(jié)進(jìn)一步總結(jié) 人物描寫(xiě)方法及作用。人物描寫(xiě)方法及作用。目標(biāo)一：通過(guò)查找資料，學(xué)生能說(shuō)出作者簡(jiǎn)目標(biāo)一：通過(guò)查找資料，學(xué)生能說(shuō)出作者簡(jiǎn)介及介及儒林外史儒林外史有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指

2、導(dǎo)一：自學(xué)內(nèi)容：結(jié)合課下注釋一或手中資料，了解作者自學(xué)內(nèi)容：結(jié)合課下注釋一或手中資料，了解作者及及儒林外史儒林外史。自學(xué)方法：默讀，勾畫(huà)，識(shí)記。自學(xué)方法：默讀，勾畫(huà)，識(shí)記。自學(xué)時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：2分鐘。分鐘。自學(xué)要求：篩選主要信息并積累自學(xué)要求：篩選主要信息并積累自學(xué)檢測(cè)一：自學(xué)檢測(cè)一：范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉，作者，作者 ， 代作家，出身于世代書(shū)香的官僚代作家，出身于世代書(shū)香的官僚地主家庭地主家庭,早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人。考場(chǎng)上的失意，早年熱衷科舉，考秀才，但再也未中舉人。考場(chǎng)上的失意，家庭生活由富到貧的變化，在與官僚、紳士的交往中，他逐漸看透家庭生活由富到貧的變化，在與官僚、紳士的交往

3、中，他逐漸看透了他們丑惡的靈魂，對(duì)現(xiàn)實(shí)，龍其對(duì)了他們丑惡的靈魂，對(duì)現(xiàn)實(shí)，龍其對(duì) 有了較深刻地認(rèn)識(shí)，有了較深刻地認(rèn)識(shí)，這些對(duì)他寫(xiě)作這些對(duì)他寫(xiě)作 有很大的影響，魯迅先生說(shuō)他有很大的影響，魯迅先生說(shuō)他“身為士人，身為士人，熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)就能格外詳細(xì)。熟悉其中情形，故其暴露丑態(tài)就能格外詳細(xì)。” 是一部章回體長(zhǎng)篇是一部章回體長(zhǎng)篇 小說(shuō)，共小說(shuō)，共55回。回。全書(shū)通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落全書(shū)通過(guò)對(duì)封建科舉制度的弊害和知識(shí)分子的精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政的描繪，深刻地接露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會(huì)道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑

4、暗，它是一幅刻畫(huà)入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。治的黑暗，它是一幅刻畫(huà)入微，形象逼真的封建社會(huì)儒林百丑圖。課文課文范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉節(jié)選自節(jié)選自 第第3回。回。吳敬梓吳敬梓清清科舉制度科舉制度儒林外史儒林外史儒林外史儒林外史長(zhǎng)篇章回體諷刺長(zhǎng)篇章回體諷刺儒林外史儒林外史目標(biāo)二：通過(guò)快速讀課文，學(xué)生能說(shuō)出故目標(biāo)二：通過(guò)快速讀課文，學(xué)生能說(shuō)出故 事情節(jié)。事情節(jié)。自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)內(nèi)容：課文自學(xué)內(nèi)容：課文屠戶賀喜屠戶賀喜范進(jìn)借錢(qián)范進(jìn)借錢(qián) 。 自學(xué)方法：速讀課文，自行概括，同桌交流。自學(xué)方法：速讀課文，自行概括，同桌交流。自學(xué)時(shí)間：自己讀課文、概括（兩分鐘），同桌交自學(xué)時(shí)間：自己讀課文、概括

5、（兩分鐘），同桌交流（流（1分鐘）。分鐘）。自學(xué)要求：以故事發(fā)展的敘述順序，梳理故事情節(jié)。自學(xué)要求：以故事發(fā)展的敘述順序，梳理故事情節(jié)。完成后，同桌交流。完成后，同桌交流。目標(biāo)二：通過(guò)快速讀課文，學(xué)生能說(shuō)出故目標(biāo)二：通過(guò)快速讀課文，學(xué)生能說(shuō)出故 事情節(jié)。事情節(jié)。自學(xué)檢測(cè)二：自學(xué)檢測(cè)二：屠戶賀喜屠戶賀喜范進(jìn)借錢(qián)范進(jìn)借錢(qián) 范進(jìn)范進(jìn)發(fā)瘋發(fā)瘋 屠戶屠戶治瘋治瘋 鄉(xiāng)紳鄉(xiāng)紳拜訪拜訪 目標(biāo)三：通過(guò)品讀課文，學(xué)生能總結(jié)出范進(jìn)目標(biāo)三：通過(guò)品讀課文，學(xué)生能總結(jié)出范進(jìn)胡屠戶的人物形象及眾生相胡屠戶的人物形象及眾生相, 進(jìn)一步總結(jié)進(jìn)一步總結(jié) 人物描寫(xiě)方法及作用。人物描寫(xiě)方法及作用。自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)內(nèi)容：品

6、讀課文，找出對(duì)范進(jìn)、胡屠戶及其他自學(xué)內(nèi)容：品讀課文，找出對(duì)范進(jìn)、胡屠戶及其他人物描寫(xiě)的句子，批注出從何角度，運(yùn)用何種方法，人物描寫(xiě)的句子，批注出從何角度，運(yùn)用何種方法，寫(xiě)出了人物什么性格特點(diǎn)。寫(xiě)出了人物什么性格特點(diǎn)。自學(xué)方法：細(xì)讀，按要求批注。自學(xué)方法：細(xì)讀，按要求批注。自學(xué)時(shí)間：自學(xué)時(shí)間：10分鐘分鐘自學(xué)要求：先判斷塑造人物形象的方法，再說(shuō)寫(xiě)出自學(xué)要求：先判斷塑造人物形象的方法，再說(shuō)寫(xiě)出了人物什么性格。了人物什么性格。目標(biāo)三：通過(guò)品讀課文，學(xué)生能總結(jié)出范目標(biāo)三：通過(guò)品讀課文，學(xué)生能總結(jié)出范 進(jìn)胡屠戶的人物形象及眾生相進(jìn)胡屠戶的人物形象及眾生相, 進(jìn)一步總進(jìn)一步總 結(jié)人物描寫(xiě)方法及作用。結(jié)人物

7、描寫(xiě)方法及作用。自學(xué)檢測(cè)三：自學(xué)檢測(cè)三：范進(jìn)：范進(jìn)：胡屠戶：胡屠戶：眾鄰居：眾鄰居：周鄉(xiāng)紳：周鄉(xiāng)紳：熱衷功名、虛偽世故。熱衷功名、虛偽世故。前倨后恭、虛榮狡黠、愚昧可笑。前倨后恭、虛榮狡黠、愚昧可笑。趨炎附勢(shì)趨炎附勢(shì)結(jié)黨營(yíng)私，圓滑世故。結(jié)黨營(yíng)私，圓滑世故。目標(biāo)三：品讀課文，理解范進(jìn)、胡屠戶人物目標(biāo)三：品讀課文，理解范進(jìn)、胡屠戶人物形象及眾生相，進(jìn)一步把握人物描寫(xiě)方法及形象及眾生相，進(jìn)一步把握人物描寫(xiě)方法及作用。作用。要點(diǎn)歸納：要點(diǎn)歸納：共同完成人物描寫(xiě)知識(shí)樹(shù)！共同完成人物描寫(xiě)知識(shí)樹(shù)！人物描寫(xiě)人物描寫(xiě)角度角度方法方法作用作用外貌外貌神態(tài)神態(tài)動(dòng)作動(dòng)作白描手法白描手法運(yùn)用修辭運(yùn)用修辭傳神語(yǔ)詞傳神語(yǔ)詞概括形貌特征概括形貌特征凸顯人物性格凸顯人物性格揭示人物境遇揭示人物境遇表現(xiàn)人物心理表現(xiàn)人物心理語(yǔ)言語(yǔ)言對(duì)比突出對(duì)比突出當(dāng)堂檢測(cè)：范進(jìn)中舉節(jié)選自 ，它是我國(guó)清 代一部 小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期 的活動(dòng)和精神面貌。作者是