1、第四單元復(fù)習(xí)資料一、生字讀得準。一、生字讀得準。? 頸jn厲l吭hn吠fi茍u倘tn脾p供n? 腔qin掂din漣lin漪y慮l屬sh乖ui宰zi? 憑pn職zh癢yn淘to辟p勃b怨yun抗kn? 侮w績j凄q慈c辛xn侍sh二、多音字不可輕。二、多音字不可輕。? 凈角（ju）角（jio）落步調(diào)（dio）調(diào)（tio）整? 看（kn）守觀看（kn）勾當(dāng)（dn）當(dāng)（dn）前? 的（d）確目的（d）暖和（huo）和（h）平? 解悶（mn）悶（mn）熱似（sh）的似（s）乎? 可惡（w）兇惡（）直奔（bn）奔（bn）跑? 模（m）樣模（m）型屏（bn）息屏（pn）風(fēng)? 沒完沒了（lio）下雨了（le

2、）? 枝折（sh）花落一波三折（zh）三、難字用心寫。三、難字用心寫。? “ 癢” 的偏旁不是“ 廣” ；“ 辟” 字的左邊不是“ 啟” ；? “ 憑” 字的上半部分是“ 任” ，最后一筆稍短；? “ 貪” 字的上半部分不能多加一點寫成 “ 令” ；? “ 脾” 右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎，中間的撇是從 “ 白” 中撇下來的；? “ 餐” 字左上部分的筆順為豎、橫、撇、橫撇、點，“ 又” 和“ 食” 的末筆均為點。四、形近字細分辨。四、形近字細分辨。? 厲（）歷（）侍（）待（）頸（）領(lǐng)（）鄭（）送（）劇（）據(jù)（）倘（）淌（）? 脾（）啤（）蹲（）遵（）供（）洪（）格（）洛（）

3、稿（）高（）梅（）悔（）? 蛇（）砣（）撞（）幢（）? 辟（）劈（）辛（）幸（）抗（）坑（）慮（）虛（）五、近義詞是朋友。五、近義詞是朋友。? 高傲傲慢鄭重慎重倘若假如責(zé)備責(zé)怪? 榮膺榮獲率領(lǐng)帶領(lǐng)譬如比如淘氣頑皮? 凝視注視可惡討厭忠厚厚道欺侮欺負? 逐漸逐步窺伺窺探急速快速? 從容不迫不慌不忙左顧右盼東張西望慢條斯理不慌不忙? 自由自在無拘無束屏息凝視目不轉(zhuǎn)睛六、反義詞是對手。六、反義詞是對手。? 高傲謙卑鄭重草率責(zé)備夸獎奢侈節(jié)約? 凌亂整齊敏捷遲緩勇猛膽小討厭喜歡? 慈愛殘暴老實狡猾忠厚奸詐茂密稀疏? 從容不迫慌慌張張一絲不茍粗心大意無憂無慮憂心忡忡? 生氣勃勃無精打采耀武揚威垂頭喪氣七、

4、動物成語要牢記。七、動物成語要牢記。? 1、背誦日積月累? 2、寫出帶有數(shù)字的四字詞語? (例如:一馬當(dāng)先 二龍戲珠 三心二意 四平八穩(wěn) 五谷豐登 六六大順 七上八下 八仙過海 九九歸一 )? 3、寫出帶有反義的四字詞語：? （例如：七上八下、黑白相間、是非不分、前仰后合、哭笑不得）? 4、寫出帶有植物名字的四字詞語? （例如：花紅柳綠、鳥語花香、草翠花開、指桑罵槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕斷絲連、青梅竹馬、柳暗花明、桃紅柳綠）?第四單元第四單元?各課重要句子分析掌握各課重要句子分析掌握?見各課筆記見各課筆記附加1：本單元應(yīng)掌握的關(guān)聯(lián)詞? 1.任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。? 巧用“ 任憑也”

5、，突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。? 2.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭， 非把老鼠等出來不可！? 巧用“ 非不可” ，寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。? 3.它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。? 巧用“ 無論也” ，寫出了貓在不高興時非常冷漠的表現(xiàn)，與“ 任憑也” 有異曲同工之妙。附加1：本單元應(yīng)掌握的關(guān)聯(lián)詞? 4.如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。? 巧用“ 如果就” ，既寫出了白鵝的可愛，也襯托出對白鵝的喜愛。? 5.干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的，因為它自認為是這條河的主宰。? 巧用“ 因為” ，

6、突出了白公鵝的地位它認為自己掌握著整條河。關(guān)聯(lián)詞小練習(xí)：選詞填空。關(guān)聯(lián)詞小練習(xí)：選詞填空。? 哪怕也 因為所以如果就? 1.（）有什么東西響了一聲，母雞（）立刻警戒起來。? 2.（）滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，（）你絕不會責(zé)打它。? 3.（）工作再忙，田叔叔（）不會忘記照顧大白兔。附加2：佳句品其味。佳句品其味。? 1.白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡 他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝 那可就要大吃一驚了。? 對近似“ 霸道” 的鵝，作者雖然無可奈何，卻不憎恨它。因為喜愛，才留心鵝的一舉一動，做種種遐想，去推

7、測鵝的心理，突出了鵝的放肆，增加了幽默的效果。這兩個破折號都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開始敘述的主體是 “ 它” ，后來突然改變了角度說“ 他” ，接著又說“ 它” ，因此用破折號。? 2它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。? 這三句話都在寫母親，對母親的贊頌之情在加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。附加2：佳句品其味。佳句品其味。? 3.發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃? 多么慈愛的母雞！“ 世上只有媽媽好” 在雞媽媽身上同

8、樣體現(xiàn)得淋漓盡致。? 4.在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘? 這么響亮，這么悲傷的叫聲，活現(xiàn)出了母雞勇敢無畏的形象。? 5.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。? 巧用夸張諷刺了母雞的炫耀。聾子本來是不怕吵的，作者用“ 就是聾子也會被它吵得受不了” ，淋漓盡致地表達了討厭母雞的情緒。附加附加3：篇章風(fēng)味館：篇章風(fēng)味館? 白鵝一課圍繞鵝是“ 高傲的動物” 這一主題，巧用比喻、擬人、對比等手法，從叫聲高傲、步態(tài)高傲和吃相高傲三方面突出了鵝的風(fēng)采，贊美了鵝的忠誠、可愛、勇敢、盡職，表達了對鵝的喜愛之情。? 白公鵝白公鵝一課，作

9、者采用擬人和夸張等多種手法，抓住白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面，突出了它的慢條斯理、無憂無慮、自由自在的特點，表現(xiàn)出了鵝的海軍上將派頭，洋溢著真切的喜愛與贊美之情。附加附加3：篇章風(fēng)味館：篇章風(fēng)味館? 貓一課，巧用多種修辭方法，活現(xiàn)出貓的獨特風(fēng)采一是老實與貪玩，二是貪玩與盡職，三是膽小與勇敢，四是高興與不高興，五是古怪與活潑，這看起來充滿了矛盾，但都是事實，洋溢著對貓的喜愛之情。? 母雞母雞一課，以情感為線索，前后形成鮮明對比前部分寫母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后部分寫母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，突出了對母雞的情感變化：由“ 討厭” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤?尊敬” 再到“ 贊美” ，塑造了一位偉大的雞母親的形象。老舍的貓和母雞這兩篇課文在文章寫法上的特點：? 1、結(jié)構(gòu)清晰：貓寫出了貓的性格古怪和淘氣可愛，由兩部分構(gòu)