1、2019 年上海市長寧區高三二模語文試卷2019.4考生注意:1. 本場考試時間150 分鐘。試卷共8 頁，滿分150 分，答題紙共2 頁。2. 作答前，在答題紙正面填寫姓名、準考證號將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。3. 所有作答務必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應的區域，不得錯位。在試卷上作答一律不得分。4. 用 2B 鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇。一、積累應用10 分1. 按要求填空。（1）如使人之所欲莫甚于生，?（孟子告子上（ 2）子曰: “飯疏食，飲水， ，樂亦在其中矣。，于我如浮云”（論語述而（ 3）詩人 飲酒其五一詩中，表示只要心志高遠，自然會覺得住

2、的地方僻靜的詩句是【答案】（1）. 則凡可以得生者何不用也（2）. 曲肱而枕之（3）. 不義而富且貴 （4）. 陶淵明（5）. 心遠地自偏2. 按要求選擇。（ 1）某校為弘揚儒家、道家思想，特將兩棟樓命名為“崇德”、“循道”。若欲彰顯命名宗旨，則適用于懸掛在兩棟樓墻面上的字幅依序是（）A. 道之以德，齊之以禮，有恥且格/天地之道，極則反，盈則損B. 君子修道立德，不為窮困而改節/天下有道，以道殉身；天下無道，以身殉道C. 常德不離，復歸于嬰兒，常德乃足，復歸于樸/志于道，據于德依干仁，游于藝D.上德不德，是以有德；下德不失德，是以無德/人法地，地法天，天法道，道法自然（ 2）依下文看法，金庸所

3、建構的通俗小說情節模式，其最核心的因素是（）金庸建構了說故事、寫人物的通俗小說情節模式，傳奇故事隨著人物的成長和人物性格逐步展開，帶來的不僅僅是通俗小說事件傳奇和情節曲折的性格根據，還是通俗小說故事精煉和結構完整的內在要求，因為由性格展開而引發的形象塑造成為小說情節結構起承轉合的 內在驅動力，性格豐富了，再多的事件疊加，情節都顯得精煉；形象完整了，再漫演的結構 都顯得完整。A. 事件傳奇、情節曲折B. 故事精煉、結構完整C. 性格豐富、形象完整D.人事伴生、逐步展開【答案】（1）.（1） A （2）.（ 2） D二、閱讀70 分（一）閱讀下文，完成各題。藝術電影為何難以贏得大眾市場從電影地球最

4、后的夜晚引發爭議說起桂琳電影地球最后的夜晚（下文簡稱地球）在2019年新年之際上映后引發了諸多爭議。 如果單從藝術性的角度來評論這部電影，它的探索是令人尊敬的，電影中的諸多藝術特質也值得電影研究者進行更深入的探討。但該片最大的問題是，當它將自身定位于走入大眾市場的藝術電影，其制作定位和營銷定位上都出現了失誤。也正因為如此，圍繞著它的爭論也帶來一種討論的契機: 什么樣的藝術電影可能獲得大眾市場的認可？藝術電影又如何走向市場？美國電影史學家大衛波德維爾認為藝術電影由于缺乏可識別的明星與熟悉的類型，就必然利用作者論 的概念來整合文本。而在藝術電影文本中，作者代碼的凸現正是通過對古典規范的違背，并從古

5、典規范中偏離出來，比如一個不正常的角度，一個被強調的剪接，一種被禁止的攝影機運動，一種不真實的布光或場景變換等等。畢贛的第一部電影路邊野餐十分符合波德維爾對藝術電影的分析，而 地球 對前作中的“蕩麥長鏡頭”進行了強調與擴展，構成了其在藝術上的繼續探索。但地球因為更大規模的資本投資，對票房的需求大大增加。為了這種需求，不僅加入了明星，還試圖將類型元素融入影片之中，想借助黑色電影的類型慣例讓地球具有更強的市場號召力。類型 +藝術并不是簡單地做加法。借鑒哪種類型，如何將類型引入藝術電影，與導演對類型應用的理念有關。藝術+類型的情況主要有兩種: 一種是藝術電影借助類型表達自己的藝術理念，類型在這一組合

6、中充當一種工具和靶子，導演借助類型程式來凸現自己對傳統和成規的批判；另一種則是將類型程式放在顯性層面，突出類型的魅力，而將導演個人的思想和藝術表達放在相對隱性的層面。從地球來看，首先， 影片對黑色電影類型的借鑒與畢贛個人的詩性電影追求之間就沒有很好地融合在一起，黑色電影類型元素的強行加入并沒有給影片整體助力。反而成為一種累贅，更談不上電影借類型來完成一種更高層面的思想表達。其次，地球對黑色電影類型本身的類型元素也沒有很好地掌握，所以它無法像白日焰火那樣將黑色電影本身的類型魅力發揮出來。地球說到底還是一部藝術電影，黑色電影類型的加入其實還給它的藝術性做了減分，它也不可能借助類型成功地走入大眾市場

7、。老到的營銷方略能激發類型預期，一旦營銷已經告訴觀眾去期待一個他們最喜愛的形式，那么就必須履行諾言。從地球的營銷策略來看，正是犯了電影營銷的大忌選擇抖音這樣的社交媒體，從廣告詞上又強調了地球與浪漫愛情片的類型十分接近，而影片實際的情況卻與此大相徑庭。即使從類型上去劃分，這部電影所借鑒的黑色電影與浪漫愛情片也根本是兩個類型。黑色電影本身是帶有批判意味的一種類型，地球在營銷上卻突出了浪漫與甜蜜，這種營銷定位必然帶來后面的口碑惡果同時，如果觀眾沒有一定的藝術電影素養并對畢贛前作比較熟悉，地球藝術創新部分的挑戰是非常大的，觀眾看得莫名其妙并感覺上當受騙完全是正常的心理反應，完全不應該苛責觀眾。一個相對

8、成熟的電影市場，本身應該包括不同種類的電影，這些電影的營銷策略和目標受眾也是不同的，以美國電影市場為例，好萊塢從20 世紀 80 年代之后基本形成了三種不同的電影等級: 第一是大片，作為主流制作處于第一級，這些電影的平均預算達到一億美元，其中 1/3 預算用于市場運作，其內容就是為多媒體市場來設計的；第二級包括六大媒體聯盟的子公司發行的藝術電影，類型電影等，其中有主流的一線明星，而且影片有成為市場黑馬的潛力， 這些電影的預算平均為4000 萬美元； 第三級是由獨立制作發行商開發的小眾電影，通常花費在1000 萬美元以下，是為特定的市場生產的小眾電影。以這一分類為參照，地球應該屬于第二級或第三級

9、的電影，它的電影預算和其電影預期收入也應該屬于這個級別的。它不僅應該在制作預算上有所克制，在營銷上更應該突出自己的藝術特質，營銷方案圍繞藝術電影的核心受眾來展開，可能就不會出現這一次所謂斷崖式的口碑現象了。圍繞著 地球 的這場爭論對中國藝術電影發展和中國電影市場發展來說都是一件好事。 藝術電影導演需要考慮自己的每一部電影定位到底是什么，如何制作和營銷才是最合適的選擇。而電影市場的成熟，不同預算和市場預期的電影劃分更加清晰，也更有利于這樣有才華的藝術電影導演走得更好更遠。（選自文匯報，有刪改）3 .第段加點詞“作者論”在文中的意思是 4 . 能依據文意做出的一項推斷是（） 。A. 盡管存在失誤，

10、但地球最后的夜晚在藝術成就和盈利兩方面都超越了路邊野餐。B. 地球最后的夜晚本不該定位于走入大眾市場因為該片事實上是很適合“小眾”的。C. 畢贛把自己的藝術表達隱藏在黑色類型之后，造成大眾對地球最后的夜晚的難以接受。D. 地球最后的夜晚營銷時所強調的影片類型與實際出入很大，招致市場的差評是必然的。5. 第段以美國電影市場的分級為例，對其作用分析不合理的一項是（）A. 證明了不同種類的電影在市場上共存是相對成熟的電影市場應有的常態。B. 為地球最后的夜晚通過什么樣的營銷策略走向大眾市場指明了道路。C. 為國產藝術電影通過什么樣的營銷策略避免口碑惡果提供了權威的參照。D. 證明了每部電影都有其既定

11、的等級，越級營銷將會擾亂電影市場的秩序。6. 如果電影地球最后的夜晚仍定位為走入大眾市場的藝術電影，請運用本文的相關觀念為其制作提出合理的改進建議。7. 概括本文的行文思路。【答案】3. 答案示例：藝術電影導演就如作者，在創作中呈現違背古典規范的某種一貫的（或持續的）個性化的（或可識別的）藝術特征（或探索）。4. D 5. D6. 答案示例：（ 1 ）清晰定位藝術+類型的顯隱側重。（ 2）融合好類型元素和藝術理念，完成更高層面的思想表達。（ 3） 掌握發揮類型魅力，為藝術性加分。（ 4） 參照美國電影分類定位，準確定位制作預算。7. 答案示例：本文由電影地球最后的夜晚引發爭議一事提出探討的主題

12、（或論題、議題） ： 藝術電影為何難以贏得大眾市場（或藝術電影如何才能贏得大眾市場）。 然后以 地球的失誤為例，從制作定位和營銷定位兩方面分析論證，得出不合理的制作定位和不合理的營銷定位是藝術電影難以贏得大眾市場的原因的觀點。最后， 作者肯定了這場爭論的價值，對 藝術電影的制作和營銷提出了期望（或建議）（二）閱讀下文，完成各題。我對黑暗的柔情遲子建我回到故鄉時，已是晚秋的時令了。 農人們在田地里起著土豆和白菜，采山的人還想在山林中做最后的淘金，他們身披落葉，尋覓著毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，賣棉鞋棉帽的人多了起來，大興安嶺的冬天就要來了。窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草灘上的

13、野花，一朵都尋不見了。母親侍弄的花圃，昨天還花團錦簇的，一夜的霜凍，就讓它們腰肢摧折，花容失色。大自然的花季過去了， 而居室的花季還在。母親擺在我書房南窗前的幾盆花， 有模有 樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的花蜜了，當我開窗通風的時候，它們就飛進屋子里， 尋尋覓覓的。不知它們青睞的是金黃的秋菊，還是水紅的燈籠花？那天下午，我關窗的時候，忽然發現一只金色的蜜蜂。它蜷縮在窗根下。 好像采蜜采累了，正在甜睡。我想都沒想，捉起它，欲把它放生，然而就在我揚起胳膊的那個瞬間，我 左手的拇指忽然針刺般的劇痛，我意識到蜜蜂裝了我了，連忙把它撇到窗外。蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂針。蜂針不長，很細，附著白

14、色的絮狀物， 我把它拔了出來。我小的時候，不止一次被蜜蜂裝過， 記得有一次在北極村， 我撞上馬蜂窩， 傾巢而出的馬蜂裝得我面部紅腫，疼得我在炕上直打滾。別看這只蜜蜂了無生氣的樣子，它的能量實在是大，我的拇指頃刻間腫脹起來，而且疼痛難忍。我懊惱極了，蜜蜂一定以為我要致它于死地，才使出它的撒手銅，而裝過了人的蜜蜂，會氣絕身亡，即使我把它放到窗外，它也不會再飛翔，注定要化作塵埃了。我和它， 兩敗俱傷。我以為疼痛會像閃電一樣消逝的，然而我錯了。一個小時過去了，兩個小時過去了， 到了晚飯的時候，我的拇指仍然錐心刺骨的疼。天剛黑，我便鉆進被窩，想著進入夢鄉了， 就會忘記疼痛。然而輾轉著熬到深夜，疼痛非但沒

15、有減弱，反而像漲潮的海水一樣，一浪高 過一浪。我不得不從床上爬起,打開燈，察看傷處。我想蜜蜂留在我手指上的蜂針，一定毒 素甚劇，而我拔蜂針時并沒有用鐐子，大約拔得不徹底，于是拿出一根縫衣服的針，劃了根火柴，簡單地給它消了消毒，將針刺向痛處，企圖挑出可能殘存著的蜂針，針進到肉里去了， 可是血卻出不來，好像那塊肉成了死肉，讓我駭然。想到冷水可止痛，我便拔了針，進了洗手間，站在水龍頭下，用冷水沖擊拇指。這招兒倒是靈驗，痛感減輕了不少。十幾分鐘后， 我回到了床上，然而才躺下，剛剛緩解的疼痛又傲慢地抬頭了，沒辦法，我只得起來，病急 亂投醫，一會兒抹風油精，一會兒抹牙膏，一會兒又涂抗炎藥膏，百般折騰，疼痛

16、卻仍如高 山的雪蓮一樣，凜冽地開放。我泄氣了,關上燈，拉開窗簾，求助于天。已經是子夜時分了， 如果天氣好，我可以望見窗外的月亮，星星，可以看見山的剪影。 然而那天陰天，窗外一團漆黑，什么也看不見。人的心真是奇怪，越是看不見什么，卻越是 想看。我將臉貼在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜， 它毫不含糊地將白日我所見的景致都抹殺掉了。我盼望著山下會突然閃現出打魚人的漁火，或是堤壩上有汽車駛過，那樣,就會有光明劃破這黑暗。然而沒有，我的眼前仍然是沉沉的無邊的暗夜。我已經很久沒有體味這樣的黑暗了。都市的夜晚，由于燈火的作用，已沒有黑暗可言了。而在故鄉，我能佇立在夜晚的窗前， 也完全是因為月色的誘惑。

17、有誰會欣賞黑暗呢？然 而這個傷痛的夜晚， 面對著這處子般鮮潤的黑暗，我竟有了一種特別的感動， 身上漸漸泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一團火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有幾處呢？黑暗在這個不眠的世界上，被人為的光明撕裂得丟了魂魄。其實黑暗是潔凈的，那燈紅酒綠、夜夜笙歌的繁華，褻瀆了圣潔的黑暗。上帝給了我們黑暗，不就是送給了我們夢想的溫床嗎？ 如果我們放棄夢想， 不斷地制造糜爛的光明來驅趕黑暗，縱情聲色，那么我們面對的， 很可能就是單色調的世界了。我感激這只勇敢的蜜蜂，它用一場壯烈的犧牲， 喚起了我的疼痛感， 喚起了我對黑暗的從未有過的柔情。只有這干干凈凈的黑暗，才會迎來清清爽爽的黎明啊！

18、8.第段虛實相生，請分析其作用。9 .第段兩處畫線句都用比喻手法描摹疼痛但所選喻體不同，請結合具體內容加以賞析。10 .本文旨在表現“我對黑暗的柔情”，卻花了很多筆墨寫自己被蜜蜂蟄痛，請賞析這樣構思的好處。11 .評析本文所表現的對黑暗的態度。【答案】8.答案示例：虛寫天氣好時以及心中盼望的故鄉夜景，實寫眼前黑夜，虛實相生， 突出黑夜暗沉無邊的特點，凸顯作者疼痛中的心理感受，由濃郁的、不同尋常的黑暗自然地轉入對黑暗的思考。9. 答案示例：（1）前者將疼痛喻為漲潮的海水，表現疼痛起伏不定、彌漫擴散、逐漸加劇； （2）后者將疼痛喻為高山雪蓮，準確傳達傷口在“風油精” “牙膏”共同作用下冷涼、刺骨、

19、放射狀的痛感。（3）以漲潮海水和高山雪蓮的視覺形象喻肌膚痛感， 制造了陌生化效果， 呈現作者對疼痛細膩的體味與溫情。 （4）兩處比喻都描摹疼痛，表現的疼痛階段和具體感受不同，所選的喻體也隨之不同。10. 答案示例：（ 1） 大量筆墨描寫被蜜蜂蟄痛，不能入睡，引出作者深夜無眠對黑暗的觀察與思考，行文真實自然。（ 2）疼痛是作者常態中一次意外的“黑暗”體驗，對導致疼痛的蜜蜂的理解、同情與感激，與作者對抹殺白日景致的黑暗產生的“柔情”建立了對應的聯系。（3）由實及虛，使“黑暗”的內涵廣泛而深刻。11. 答案示例：本文作者反對用“人為的光明”撕裂“黑暗”。 作者對黑暗抱有柔情，主張體味黑暗，欣賞真正的

20、黑暗、潔凈的黑暗，認為它是“夢想的溫床”， 可以豐富世界的色調。這對人們有啟發的意義，有些人會在看似精彩的都市生活中縱情聲色，迷失自我，放棄最初的夢想，而純凈的黑暗，有助于喚醒人內心深處的期盼、夢想，觸動人的反思，豐富世界的色調，人生經歷中的“黑暗”也是如此。（三）閱讀下面的詩歌，完成各題。月夜與客飲杏花下蘇軾杏花飛簾散余春，明月入戶尋幽人。褰衣步月踏花影，炯如流水涵青蘋。花間置酒清香發，爭挽長條落香雪。山城酒薄不堪飲，勸君且吸杯中月。洞簫聲斷月明中，惟憂月落酒杯空。明朝卷地春風惡，但見綠葉棲殘紅。注此詩作于元豐二年徐州任上。炯：光明，明亮青蘋：一種生于淺水中的草本植物。12. 下列關于本詩的

21、說法正確的一項是A. 本詩多次換韻不符合律詩的一般要求。B. 本詩寫初春之景，乍暖還寒，故言“春風惡”C. “明月入戶尋幽人”是喻指友人夜訪。D. “爭挽長條落香雪”道出雪中賞花的興致。13. 以下評析不適用于本詩的一項是A. 由首句觀之，天上有明媚之月，花下有幽居之人，綺麗之中略帶凄清之感。B. 最后兩句寫的不是月下之花，而是想象中的凋零之花，寄寓了人生命運的感慨。C. 本詩將寫人、寫花、寫月、寫酒四者揉為一體，又穿插寫來，于統一中見錯落之致。D.本詩情景交融，人因物而情遷，物因人而生色句句景語都或明或暗地透出憂憤之情。14. “炯如流水涵青蘋”和蘇軾記承天寺夜游中“庭下如積水空明，水中藻、

22、外交橫， 蓋竹柏影也”都是寫月的名句，有異曲同工之妙，請加以賞析。【答案】12. A 13. D14 .答案示例：二者都是先寫月光再寫月影。 寫月光都以水喻月光， 以水的清澈喻示月光的 明亮。寫月影都以水草設喻。只是前者以“青蘋”喻杏花之影， 后者以“藻、外交橫”喻“竹 柏”之影。二者都通過巧妙的比喻營造出明凈、空靈的意境，表現出此刻安閑自適的心境。（四）閱讀下文，完成各題。圖字表圣，自言泗州人，少有俊才。雅好為文躁于進取，頗自矜伐，端士鄙之。 初，從事使府，洎登朝，驟歷清要。巢賊之亂，車駕播遷，圖有先人舊業在中條山，極林泉 之美。圖自禮部員外郎因避地焉，日以詩酒自娛。屬天下版蕩，士人多往依之

23、，互相推獎， 由是聲名藉甚。昭宗反正，以戶部侍郎征至京師。圖既負才慢世，謂已當為宰輔，時要惡之, 稍抑其銳圖憤憤謝病，復歸中條，與人書疏，不名官位。臣謹按：圖，河中虞鄉人。少有文彩，未為鄉里所稱，會王凝自尚書郎出為絳州刺史， 圖以文謁之，大為凝所賞嘆，由是知名。未幾，凝入知制誥，遷中書舍人知貢舉， 擢圖上第。 頃之，凝出為宣州觀察使，辟圖為從事。既渡江，御史府奏圖監察，下詔追之，圖感凝知己 之恩，不忍輕離幕府滿百日不赴闕，為臺司所劾，遂以本官分司。此豈躁于進取者耶？舊史不詳，一至于是圖見唐政多僻， 中官用事，知天下必亂，即棄官歸中條山，尋以中書舍人征， 又拜禮部、戶部侍郎，皆不起。及昭宗播遷華

24、下，圖以密邇乘輿，即時奔問，復辭還山。故 詩曰"多病形容五十三，誰憐借笏趨朝參”此豈有意乎相位耶？河中節度使王重榮請圖撰 碑，得絹數千匹，圖致于虞鄉市心，恣鄉人所取，一日而盡是時盜賊充斥，獨不入王官谷， 河中士人依圖避難，獲全者甚眾。梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病，卒時年八十余。臣又按：圖以清直避世終身不仕梁祖故梁史指圖小瑕以泯大節者良有以也。（選自宋王禹俑五代史闕文） 注（1）圖，即司空圖，晚唐詩人、詩論家15 .寫出下列加點詞在句中的意思。（1）頗自矜.伐（）（2）圖以文謁.之（）16 .為下列句中加點詞語選擇釋義正確的一項。（1）圖憤憤謝病（）A 認錯 B. 告訴 C. 辭官

25、 D. 衰敗（ 2）中官用事（）A. 辦事 B. 有 C. 起兵 D. 執政17 .第段畫線部分斷句正確的一項是（）。A. 圖以清直避世終/身不仕梁祖故梁史/指圖小瑕以泯大節者/良有以也B. 圖以清直避世/ 終身不仕梁祖故/梁史指圖小瑕/以泯大節者良有以也C. 圖以清直避世/ 終身不仕梁祖/ 故梁史指圖小瑕以泯大節者/ 良有以也D. 圖以清直避世終/身不仕梁祖/故梁史指圖小瑕/以泯大節者良有以也18 . 把第段畫線的句子翻譯成現代漢語。河中士人依圖避難，獲全者甚眾。梁祖受禪，以禮部尚書征，辭以老病19 .下列所述司空圖的特點與第段相符的一項是（）。A. 志大才疏自命不凡B. 恃才傲物，心性不佳

26、C. 趨利避害，聲名狼藉D. 冷漠自私，薄情寡恩20. 王士禎曾贊五代史闕文“辨正精嚴，足正史官之謬”請以本文為例加以分析。【答案】15.（1）.（ 1）頗自矜伐（自夸）（2）.（ 2）圖以文謁之（拜見、進見）16. （ 1） C （ 2）D 17. C18. 答案示例：有很多河中讀書人依附司空圖躲避禍亂，得以保全性命。（或：河中讀書人依附司空圖躲避禍亂，得以保全性命的有很多）梁太祖稱帝后，征召他任禮部尚書，司空圖以年老多病為由推辭了。19. B20 . 答案示例：（ 1） 史書稱司空圖“躁于進取”， 王禹偁則列舉司空圖為報王凝知遇之恩而未應朝廷征召的事實，有力證明了司空圖不是“躁于進取者”；

27、 （ 2） 史書認為司空圖“負才慢世”、 覬覦高位，王禹偁則舉司空圖多次辭官的事實和司空圖本人的詩文，從所思所言所行等多方面推論出司空圖沒有覬覦高位的野心。（ 3） 史書對司空圖品行多有詆毀，王禹偁則據司空圖一直不應梁太祖征召出來做官的事實，指出梁朝史官是因此而通過指責他的小缺點來泯除他的大節。本文辯正精嚴，確實“足正史官之謬”。 參考譯文圖字表圣，自稱是泗州人，從小就有才。很喜歡寫文章，性急，喜歡自夸，正直之士都鄙視他。起初，去使府工作，從登朝起，先后擔任要職。黃巢賊兵作亂，皇上離京，圖有祖先 的 產業位于中條山，極盡林泉之美。圖從擔任禮部員外郎開始就躲在那里，每天用詩酒自娛自樂。當天天下動

28、亂不安，士人經常依靠他，互相吹捧，因此聲名很盛。昭宗回京后，圖以戶部侍郎的身份被征召至京師。圖恃才傲世，認為自己應當任宰相，為掌權者所厭惡，慢慢壓制其銳氣，圖憤憤不滿，請病假，又回到中條山，與人書信往來，不在意官位。我整理如下: 圖，河中虞鄉人。從小就有文采，不曾被鄉里所稱道，恰逢王凝從尚書郎外放為絳州刺史，圖用文章拜謁他，很為王凝賞識贊嘆，因此出名。不久，王凝入宮任知制誥，升任中書舍人知貢舉，提拔圖升職。很快，王凝出任宣州觀察使，任命圖為從事。渡江后，御史府上報朝廷讓圖任監察一職，朝廷下詔讓他回京，圖感念王凝知遇之恩，不忍輕易離開幕府，百日后仍不去見皇上，被臺司彈劾，于是以本官的身份任分司一

29、職。這難道是熱切追求功名嗎？舊史不清不楚，到了這個地步，圖見朝廷政令有很多古怪，宦官掌權，知道天下必亂，就棄官歸隱中條山，不久以中書舍人的身份被征召，又任禮部、戶部侍郎，都不去。等到昭宗遷到華下，圖因為與皇上關系親近而同乘一輛車，皇上隨時詢問，他又辭別，回到中條山。所以有詩道“多病形容五十三， 誰憐借笏趨朝參”。 這難道是有意于相位嗎？河中節度使王重榮請圖寫碑文，圖得絹數千匹為報酬，圖把它扔到虞鄉市曹里，任憑鄉人取走，一天就被拿光了。這時盜賊遍地，唯獨不進入王官谷，河中士人依靠圖避難，保全下來的人很多。梁太祖受皇帝禪讓，用禮部尚書的官職征召他圖以老病為借口推辭了，死時年八十多。我又整理: 圖因

30、為清廉正直避世，終身不做官，梁太祖以前的梁史指責圖有小的瑕疵而泯滅他的大節，確實如此。（五）閱讀下文，完成各題。上杜中丞論舉官書歐陽修修前伏見舉南京留守推官石介為主簿，近者聞介以上書論被罷，而臺中因舉他吏代介者主簿于臺職最卑，介，一賤士也，用不用，當否，未足害政。然可惜者，中丞之舉動也。介為人剛果有氣節，力學，喜辯是非，真好義之士也。始執事舉其材，議者咸曰知人之明，今聞其罷，皆曰當罷。修獨以為不然。傳者皆云: “介之所論，調朱梁、劉漢不當求其后裔爾”若止此一事，則介不為過也。 甲主薄于臺中，非言事之官，然大抵居臺中者，必以正直、剛明、不畏避為稱職。今介足未履臺門之， 而已因言事見罷，是執事有知

31、人之明， 而介不負執事之知矣。修嘗聞長老說，趙中令相太祖皇帝也，嘗為某事擇宮，中令列二臣姓名口進，太祖不肯用。他日以問，復以進，又不用。他日以問，復以進，太祖大怒，裂其奏，擲殿階上。中 令色不動，插笏帶間徐拾碎紙袖歸中書。他日又問，則補綴之，復以進。太祖大悟，終用二 臣者。彼之敢爾者，蓋先審知其人之可用，然后果而不可易也。今執事之舉介也，亦先審知 其可舉邪，是偶舉之也？若知而舉，則不可遽止；若偶舉之，猶宜一請介之所言，辯其是非 則后已。乙且中丞為天子司直之臣，上雖好之，其人不肖，則當彈而去之；上雖惡之，其人賢，則當舉而申之，非謂隨時好惡而高下者也。而執事始舉介曰能,朝廷信而將用之，及以為不能，

32、則亦日不能，是執事自信猶不果。丙故曰主簿雖卑，介雖賤士，其可惜者中丞之舉動也。況今斥介而他舉，必亦擇賢而舉也。夫賢者固好辯，若舉而入臺，又有言，則又斥而他舉乎？如此，丁則必得愚暗懦默者而后止也。愿無易介而他取也！（選自文忠集）注（1）臺：即御史臺，是御史所居官署。宋制，御史臺正官有中丞、 侍御史、殿中侍御史、 監察御史，而主簿只負責收發登記文籍21 .可填入第段方框處的虛詞是A.以B.乃C.因D.為22 .下文出自呂氏春秋，請分析其是否可以替代第段所舉趙中令薦官之例。晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊曰：“解狐可。”平公 日：“解狐非子之仇邪？”對曰：“君問可，非問臣之仇也

33、。”平公曰：“善。”遂用之，國 人稱善焉。23 .對第段畫線部分理解正確的一項是（）。A.不唯皇帝意見是從，始終站在群臣一邊，這才是御史中丞的本分。B.不唯皇帝意見是從，不妄從群臣好惡，隨時都可能被提拔和貶職。C.皇帝的好惡可能會出錯，御史中丞就是隨時指出皇帝過錯的職務。D.當皇帝看好的官員不稱職時，彈劾這類官員是御史中丞分內之事。24 .下面的句子是文中的原話，把它放回到文本中，合理的位置是文中的（）處。若遂言他事，何敢望天子取信于執事哉?A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁25 . 分析本文勸說杜中丞挽回石介官職的理由。【答案】21. A 22. 答案示例：不可替代。雖然二者都可以表現舉薦者的

34、公正和識人之明，但趙中令薦官之例，還以三次“復以進”突出表現了趙中令堅持、不避畏的可貴品質，這正是歐陽修在此處最想勸杜中丞做到的，而 呂氏春秋的這個例子則無此功能。23.D 24. C25. 答案示例：本文從維護杜中丞的角度提出了挽回石介官職的四條理由：（ 1 ） 石介勇于諫言，恰恰體現出了御史臺人員的必備品質，盡顯杜中丞識人之明，不相援則對此有損；（ 2）如果了解石介才舉薦他，就該如趙普一般堅持舉薦的立場不動搖；如果對石介還缺乏了解，也應明辨之后再決定是否放棄，這才是賢臣所當為；（ 3） 御史中丞的職位本身要求杜中丞必須堅持方正的立場，不隨君臣態度而隨意搖擺，否則會失去皇帝的信任；（ 4）罷

35、免石介可能導致一系列不良后果，最終會損害御史臺的官員任用。這四條理由，兼顧個人聲譽、官場處境、職分等多方面，設想周到，說理透辟，在不急不躁的敘議中透出步步緊逼的氣勢。翻譯：（我） 歐陽修從前見到您薦舉南京留守推官石介做主簿，最近又聽說石介因為上書談論赦免的事情被罷官，臺中于是舉薦其他官員代替石介。石介，不過是一個下層士人，任用他與否都不足以妨礙政務，不過我覺得可惜的，是中丞您的舉措。石介為人剛直果敢，頗有氣節，勉力治學，喜歡明辨是非，實在是好義之士。當初您舉薦石介，談論的人都說您有知人之明，現在聽說他被罷免了，（大家）都認為赦免是皇上已經推行的命令，不是關系疏遠地位卑下的人應當議論的，都說（石

36、介）應當被罷免，唯獨我認為不是這樣。在臺中這個官署范圍內，主簿并不是專職議事的官員，可是大凡官居臺中的，必定要以正直剛強明察無畏才算是稱職。現在石介還沒踏進臺中的門檻，就因為上書議事被罷職， 我估量石介的才干，不止可以做主簿，甚至可以擔任御史的官職了。這說明您有知人之明，而石介也沒有辜負您的知遇之恩。我曾經聽年長的人說，趙中令輔佐太祖皇帝的時候，為了某件事需要選擇官員，趙中令列出了兩位大臣的姓名舉薦，太祖不肯任用。過幾天太祖又催問人選，趙中令又推薦他們，太祖還是不肯任用。過幾天再次催問，還是推薦他們，太祖十分生氣，撕爛他的奏章，扔到大殿的臺階上，中令臉色平靜，把笏板插進腰帶里，慢慢拾起那些碎紙

37、片，放進袖中返回了官邸。 過了一段時間太祖又催問，趙中令就修補好那奏章再次舉薦，太祖幡然醒悟，最終任用了那兩位大臣。趙中令敢這樣做，可能是因為他之前確切知道這兩位是可用之人，然后確那么實如此并且無人可以替代。現在您舉薦石介，如果也是因為深刻的了解他才舉薦他的， 就不應該就此停止。并且杜中丞您是皇上直管的大臣，即使皇上喜歡他，如果這個人沒有才干，那么您也應當彈劾他并讓他離開；即使皇上厭煩他，如果這個人很有才干，您也應該舉薦并使他受到重用。 并不是隨著皇上的個人喜好或者厭惡，決定被任用者職位的高低。起初您推舉石介認為他有才能，朝廷信任并將重用他，現在不任用他卻說沒有才能，這是您不夠自信決斷的事啊， 如果再說其他事情，還能指望皇帝信任您嗎？所以說主簿的官職雖然低微，石介雖然是個下層士人，真正值得可惜的是杜中丞您的舉措。況且現在罷黜石介另外舉薦別人，也一定要選擇賢能的人舉薦。賢能的人本來就喜歡辯議，如果將他舉薦進入臺中，他又有進言，那還將罷黜他而另外舉薦別人嗎？這樣一來，那么最終一定會選擇一個愚笨暗弱怯懦緘默的人才會停止。我私下認為您如果想舉薦愚笨的人，那我就不敢多說什么了；如果您要舉薦賢能