1、王牌教育 2016暑期補習高中物理必修一練習1質點1關于質點，下列說法是否正確（）A質點是指一個很小的物體 B行駛中汽車的車輪在研究汽車的運動時 C無論物體的大小，在機械運動中都可以看作質點 D質點是對物體的科學抽象2下列關于質點的說法中，正確的是 （ ） A質點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義。 B. 體積很小、質量很小的物體都可看成質點。 C. 不論物體的質量多大，只要物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計，就可以看成質點。 D. 只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看作質點。3在下列物體的運動中，可視作質點的物體有 （ ）

2、A. 從北京開往廣州的一列火車 B. 研究轉動的汽車輪胎C.研究繞地球運動時的航天飛機 D.表演精彩芭蕾舞的演員4下列物體中，不能看作質點的是（ ）A計算從北京開往上海的途中，與上海距離時的火車B研究航天飛機相對地球的飛行周期時，繞地球飛行的航天飛機C沿地面翻滾前進的體操運動員 D比較兩輛行駛中的車的快慢51、在下列運動員中，可以看成質點的是：A、百米沖刺時的運動員B、在高臺跳水的運動員C、馬拉松長跑的運動員D、表演藝術體操的運動員6下列關于質點的說法中正確的是 （ ）A 體積很小的物體都可看成質點 B質量很小的物體都可看成質點C不論物體的質量多大，只要物體的尺寸跟物體間距離相比甚小時，就可以

3、看成質點D只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看作質點7. 下列關于質點的一些說法，其中正確的是 （ ）A研究和觀察日食時，可以把太陽看做質點B研究愛地球的公轉時可以把地球看做質點C研究地球自轉時可以把地球看做質點D計算一列火車從南京開往北京的途中通過一座橋所用的時間時，火車可以看做質點時間和時刻1.關于時刻和時間間隔的下列理解，哪些是正確的？（ ） A.時刻就是一瞬間，即一段很短的時間間隔 B.不同時刻反映的是不同事件發生的順序先后 C.時間間隔確切地說就是兩個時刻之間的間隔，反映的是某一事件發生的持續程度D.一段時間間隔包含無數個時刻，所以把多個時刻加到一起就是時間間隔2.下

4、列選項中表示時刻的是 （ ）A劉翔110米跨欄用時12.29sB鋼球沿斜槽滾下用了2sC石塊從手中落下的第3s時D觀察一個小球從第2s初到第3s末的運動3. 下列說法正確的是 （ ）A物體在5s內，指的是物體在5s末時，是時刻B物體在5s內，指的是物體在4s末到5s末這1s的時間內，是時間C物體在第5s內，指的是物體在5s初到5s末這1s的時間內，是時間D第4s末就是滴5s初，指的是時刻4. 下列關于時刻和時間間隔的理解，正確的是 （ ）A時刻就是一瞬間，即一段很短的時間間隔B不同時刻反映的是不同事物發生的先后順序C時間間隔是指兩個時刻之間的間隔，反映的是某一事件發生的持續程度D一段時間間隔包

5、含無數個時刻，所以把多個時刻加到一起就是時間間隔參考系1兩輛汽車并排在平直的公路上，甲車內一個人看見窗外的樹木向東移動乙車內一個人發現甲車沒有運動，如以大地為參照物，上述事實說明（） A甲車向西運動乙車不動 B乙車向西運動甲車不動C甲車向西運動，乙車向東運動 D甲乙兩車以相同速度同時向西運動2如圖1-1所示，由于風的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運動狀態是 （ ） AA船肯定是向左運動的 BA船肯定是靜止的 CB船肯定是向右運動的 DB船可能是靜止的3下列關于參考系的描述中，正確的是（ ）A參考系必須是正在做勻速直線運動的物體或是相對于地面靜止的物體

6、B參考系是為了研究物體的運動而假定為不動的那個物體C參考系必須是和地面連在一起的物體 D被研究的物體必須沿與參考系的連線運動 4對于同一個運動物體，在不同參考系觀察時，下列說法正確的是（）A.運動速度大小可能不同B.運動方向可能不同C在某參考系其運動軌跡可能為直線，而在另一參考系則可能為曲線D運動的加速度一定相同5. 甲、乙、丙各乘一個熱氣球，甲看到樓房在向下運動，乙看到甲在向下運動，丙看到甲、乙都在向上運動，那么，從地面上看，甲、乙、丙的運動情況可能是 （ ）A甲向上，乙向下，丙靜止B甲向上，乙向上，丙靜止C甲向上，乙向上，丙靜止D甲向上，乙向上，丙也向上，但丙比甲和乙都慢高中物理必修一練習

7、2【同步達標練習】1.下列說法正確的是( )A.位移圖像是質點運動的軌跡B.速度圖像是質點運動的軌跡C.利用位移圖像可以知道發生任一位移所需的時間D.利用位移圖像中直線斜率的大小可以比較速度的大小，斜率越大，速度也越大.2.如圖2-6所示，為甲、乙兩物體做直線運動的s-t圖像，則下列說法正確的是( )A.兩物體都做勻速直線運動，v甲v乙B.兩物體同時從不同地點出發C.兩直線的交點P表示此時兩物體的速度相同D.兩直線的交點P表示此時甲追上乙3.圖2-7為s-t圖像，其中屬于勻速直線運動圖像的是( )4.如圖2-8所示是質點A與B在同一直線上沿同一方向運動的s-t圖像.由圖可知( )A.t0時，A

8、在B的前面B.B在t2秒追上A，此后B在A的前面C.在開始階段B的速度比A大D.在開始階段B的速度比A小，t2秒以后B的速度超過A的速度5.如圖2-9所示為某物體運動的s-t圖像，從圖像中可以看出物體在2s內通過的位移s1為 m,3s內通過的位移s2為_m,從圖像可以求出- ，可見物體做的是 運動.6.根據勻速直線運動的特點，質點在相等時間內通過的位移 ，質點在相等時間內通過的路程 ，質點的運動方向 ，質點在相等時間內的位移大小和路程 .7.在自行車比賽中，一位運動員在一條筆直的賽道上做勻速直線運動，某人測得該運動員在4s內行駛了60m，那么他在30min內行駛了 km.8.作出甲、乙兩質點同

9、時滿足下述條件的位移-時間圖像，并求此時甲、乙運動的速度.(1)甲、乙在同一直線上同向運動；(2)t0時，即開始計時，此時甲和乙相距2m;(3)t2s時，乙從靜止開始做勻速運動；(4)t5s時，乙的位移是2m，且和甲相遇.9.圖2-10所示是甲、乙兩物體運動的位移-時間圖像，甲、乙兩物體均做 ，它們運動的方向 ，0s時它們相距 m，它們在 時刻相遇在 位置處10.圖2-11所示是甲、乙兩物體從同一地點開始運動的位移-時間圖線，甲、乙兩物體均做 ，這們運動的方向 ，運動較快的是 ，5s末它們相距_m.【素質優化訓練】1.一質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表，則此質點開始運動后：t/s02

10、4681012141618x/m24688812162024(1)作出該質點的位移-時間圖像；(2)質點在10s內的位移、路程各為多大?(3)質點在第7個2s內的位移多大?2.某物體運動的位移時間圖像如圖2-12所示，則物體( )A.往復運動B.勻速直線運動C.朝某一方向直線運動D.不能確定物體的運動情況3.甲、乙兩物體在同一直線上運動s-t圖像，如圖2-13所示，以甲的出發點作為參考點，以甲的出發時間作為計時起點，則( )A.甲、乙同時出發B.甲、乙從同一地點出發C.甲開始運動時，乙在甲前面s0處D.甲在中途停了一段時間，而乙沒有停4：有一個物體在h高處，以水平初速度v0拋出，落地時的速度為

11、v1，豎直分速度為vy，下列公式能用來計算該物體在空中運動時間的是（ ）【強化深入】1：汽車以10 m/s的速度行駛5分鐘后突然剎車。如剎車過程是做勻變速運動，加速度大小為5m/s2，則剎車后3秒鐘內汽車所走的距離是多少？2： 一個物體從塔頂落下，在到達地面前最后一秒內通過的位移為整個位移的9/25，求塔高（g=10m/s2）。 3:氣球以10m/s的速度勻速豎直上升，從氣球上掉下一個物體，經17s到達地面。求物體剛脫離氣球時氣球的高度。（g=10m/s2）高中物理必修一練習3一、基礎夯實1電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上無需測量直接得到的

12、物理量是()A時間間隔B位移C平均速度 D瞬時速度2(杭州高級中學1112學年高一上學期期中)如圖是用頻閃法(閃光頻率一定)拍得的三幅體育攝影作品，請根據運動學知識判斷下列說法中正確的是()A第一幅圖是車減速階段拍攝的B第二幅圖是車減速階段拍攝的C第三幅圖是車減速階段拍攝的D三幅照片都是車勻速行駛時拍攝的3.某同學在用打點計時器做實驗時，得到的紙帶如圖所示，請你判斷一下這可能是因為() A打點計時器錯接在直流電源上B電源的電壓不穩C電源的頻率不穩D振針壓得過緊4(青州市1213高一上學期檢測)如圖所示，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，某次實驗中得到的一條紙帶，用毫米刻度尺測量情況如圖所示，

13、紙帶在A、C間的平均速度為_m/s，在A、D間的平均速度為_m/s，B點的瞬時速度更接近于_m/s。5像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常用計時儀器，其結構如圖甲所示，a，b分別是光電門的激光發射和接收裝置，當有物體從a、b間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。乙圖中MN是水平桌面。Q是木板與桌面的接觸點，1和2是固定在木板上適當位置的兩個光電門，與之連接的兩個光電計時器沒有畫出。此外在木板頂端的P點還懸掛著一個鉛錘，讓滑塊從木板的頂端滑下，光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為5.0×102s和2.0×102s。用游標卡尺測量小滑塊的

14、寬度d。讀出滑塊的寬度d5.015cm。6一個同學左手拿著一只秒表，右手拿著一只彩色畫筆，當他的同伴牽動一條寬約5mm的長紙帶，使紙帶在他的筆下沿著直線向前移動，每隔1s他用彩色畫筆在紙帶上點一個點，如下圖所示，連續點了6個點，量得每兩個相鄰點之間的距離x15.18cm，x24.40cm，x33.62cm，x42.78cm，x52.00cm。(1)相鄰兩個點的時間間隔為多少秒？(2)紙帶在各段的平均速度多大？(3)紙帶在這段時間(連續點6個點)內的平均速度多大？二、能力提升1(無錫市洛社中學1112學年高一上學期期中)某人在醫院做了一次心電圖，結果如圖所示。如果心電圖儀卷動紙帶的速度為1.5m

15、/min，圖中方格紙每小格長1mm，則此人的心率為()A80次/min B70次/minC60次/min D50次/min2(太原市1112學年高一上學期期中)學校進行乒乓球比賽，某同學拍攝比賽照片，洗出后發現照片上的乒乓球不是圓形的，而是有了一段“尾巴”，經測量和計算，可知乒乓球連“尾巴”在內共長14.4cm。已知乒乓球直徑為4cm，照相機曝光時間是1/60s，可知乒乓球在這1/60s內發生的位移是_m，乒乓球飛過鏡頭時的速度為_m/s。3在“用打點計時器測速度”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點，相鄰

16、兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離并填入表格中。距離d1d2d3測量值/cm計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v2_m/s。4某學生在用打點計時器做測定小車速度的實驗時，其開始時的裝配圖如下圖所示，其中有錯誤與不妥之處，請把它找出來。5如圖為某次實驗時打出的紙帶，打點計時器每隔0.02s打一個點，圖中O點為第一個點，A、B、C、D為每隔兩個間隔選定的計數點。根據圖中標出的數據，打A、D點時間內紙帶的平均速度有多大？打B點時紙帶的瞬時速度有多大？計算的依據是什么？你能算出打O、D點時間內紙

17、帶的平均速度嗎？為什么？6某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s.(1)試根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F 5個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入表中。(要求保留三位有效數字)vBvCvDvEvF數值/(m·s1)(2)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并在圖中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。 (2)將計算出的各點速度描在坐標紙上，并將各點用平滑的線連接起

18、來，如圖所示。高中物理必修一練習4加速度1做勻加速直線運動的物體，經過相等的時間，以下結論中不正確的是（） A物體運動的速度相等 B物體運動的速度變化量相等 C平均速度變化量相等 D位移變化量相等2質點做勻加速直線運動，加速度大小為，在質點做勻加速運動的過程中，下列說法正確的是（ ） A質點的未速度一定比初速度大2m/s B質點在第三秒米速度比第2s末速度大2m/s C質點在任何一秒的未速度都比初速度大2ms D質點在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2ms3關于加速度的概念，正確的是（） A加速度反映速度變化的快慢 B加速度反映速度變化的大小 C加速度為正值，表示物體速度一定是越來越大D加

19、速度為負值，表示速度一定是越來越小4對做減速運動的物體（無往返），下列說法中正確的是（ ）A速度隨時間減小，位移隨時間增大 B速度和位移都隨時間增大C速度隨時間增大，位移隨時間減小 D速度和位移都隨時間減小5甲、乙兩車沿平直公路通過同樣的位移，甲車在前半段位移上以v1=40km/h的速度運動，后半段位移上以v2=60km/h的速度運動；乙車在前半段時間內以v1=40km/h的速度運動，后半段時間以v2=60km/h的速度運動，則甲、乙兩車在整個位移中的平均速度大小的關系是( )A.v甲=v乙 B.v甲>v乙 C.v甲<v乙 D.因不知位移和時間無法確定6關于速度和加速度的關系，下列

20、說法正確的有 ( )A.加速度越大，速度越大 B.速度變化量越大，加速度也越大C.物體的速度變化越快，則加速度越大 D.速度變化率越大則加速度越大7下列說法中正確的是( )A.物體運動的速度越大，加速度也一定越大 B.物體的加速度越大，它的速度一定越大C.加速度就是“增加出來的速度” D.加速度反映速度變化的快慢，與速度、速度的變化量無關8下列說法中正確的是（ ）A速度為零，加速度一定為零 B速度變化率表示速度變化的大小C物體的加速度不變（不為零），速度也不變 D加速度不變的運動就是勻變速運動9幾個作勻變速直線運動的物體，在ts秒內位移最大的是（ ）A 加速度最大的物體 B初速度最大的物體C末

21、速度最大的物體 D平均速度最大的物體10關于速度和加速度的關系，下列說法中不可能的是（ ）A 加速度減小，速度增大 B加速度增大，速度減小C加速度為零，速度變化 D加速度為零，速度很大11物體作勻加速直線運動，已知加速度為2m/s2，那么（ ）A 在任意時間內物體的末速度一定是初速度兩倍B在任意時間內物體末速度一定比初速度大2m/sC在任意一秒內物體末速度一定比初速度大2m/sD第ns的初速度一定比第(n-1)s的末速度大2m/s12物體在一直線上運動,用正、負號表示方向的不同,根據給出速度和加速度的正負,下列對運動情況判斷錯誤的是：（ ）Av0>0，a<0, 物體的速度越來越大

22、B、v0<0， a<0, 物體的速度越來越大。C、v0<0，a>0, 物體的速度越來越小 Dv0>0，a>0, 物體的速度越來越大。13一質點做方向不變的直線運動，加速度方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小，則在此過程中（ ）A速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最大值B速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值C位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大D位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值14關于加速度的概念，正確的是（ ） A加速度反映速度變化的快慢 B物體的加速度與速度同向時，運動速度一定越來越大。 C加速度為正

23、值，表示物體速度一定是越來越大 D加速度為負值，表示速度一定是越來越小615.下列運動，可能出現的是：( )A、物體的速度為零時，加速度也為零，例如豎直上拋小鋼球到最高點時B、物體的加速度減小，速度反而增大，例如雨滴下落C、物體的加速度增大，速度反而減小，例如急速剎車D速度變化越來越快，加速度越來越小16下列說法中正確的是（） A物體的加速度不為零，速度可能為零 B物體的速度大小保持不變時，可能加速度不為零 C速度變化越快，加速度一定越大 D加速度越小，速度一定越小17一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小，直至為零，那么該物體運動的情況可能是（） A速度不斷增大，加速度為零時，速度最大 B

24、速度不斷減小，加速度為零時，速度最小 C速度的變化率越來越小 D速度肯定是越來越小的18如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第 段，第 3、4s為第 段，第5s為第段，則下列說法中正確的是（） A第1s與第5s的速度方向相反 B第1s的加速度大于第5s的加速度 C第段與第段平均速度相等D第段和第l段的加速度與速度的方向都相同19若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則（ ）A汽車的速度也減小 B汽車的速度仍在增大C當加速度減小到零時，汽車靜止 D當加速度減小到零時，汽車速度最小20如圖所示為一物體做直線運動的速度（v-t）圖象，根據圖象做出的以下判斷中，正確的是（ ）A物體始終

25、沿正方向運動B物體先沿負方向運動，在t =2 s后開始沿正方向運動C在t = 2 s前物體位于出發點負方向上，在t = 2 s后位于出發點正方向上D在t = 2 s時，物體回到了原點，即出發點21下面關于加速度的描述中正確的有 （ ）A加速度在數值上等于單位時間里速度的變化 B加速度描述了物體速度變化的多少C當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動 D當加速度與位移方向相反時，物體做減速運動22.a=5米/秒2，關于它的物理意義，下列說法中正確的是：A、在1秒時間內，速度增大5米/秒B、在第3秒初到第4秒末的時間內，速度增大10米/秒C、在第N秒初到第N+1秒末的時間內，速度增大5米/

26、秒D、在默認初速度方向為正向的前提下，質點可能做減速運動23、龜兔賽跑的故事流傳至今，按照龜兔賽跑的故事情節，兔子和烏龜的位移圖象如圖所示，下列關于兔子和烏龜的運動正確的是（ ） A兔子和烏龜是同時從同一地點出發的 B烏龜一直做勻加速運動，兔子先加速后勻速再加速 C驕傲的兔子在T4時刻發現落后奮力追趕，但由于速度比烏龜的速度小，還是讓烏龜先到達預定位移S3 D在0T5時間內，烏龜的平均速度比兔子的平均速度大24有一質點從t0開始由原點出發，其運動的速度時間圖象如圖所示，則（ ）As時，質點離原點的距離最大 Bs時，質點離原點的距離最大Cs時，質點回到原點 Ds時，質點回到原點25做勻加速直線運動的物體，經過相等的時間，以下結論中正確的是（ ） A物體運動的速度相等 B物體運動的速度變化量相等 C平均速度變化量相等 D位移變化量相等26如圖所示，物體的運動分三段，第1、2s為第 段，第 3、4s為 第 段，第5s為第段，則下列說法中正確的是（ ） A第1s與第5s的速度方向相反 B第1s的加速度大于第5s的加速度 C第段與第段平均速度相等D第段和第l段的加速度與速度的方向都相同VttvV0t27如圖是一個初速度為V0沿直線運動物體的速度圖象，經過時間t速度為Vt，則在這段時間內物體的平均速度和加速度a的情況是 （ A ）A > B <