1、專業技術人員職業發展與規劃考試試題及答案大全職業發展與規劃單選題1、(A,是指一個人對某種職業的渴求和向往。A、職業期望B、職業發展C、職業規劃D、職業匹配2、(A必須以保障和改善民生為重點。要多謀民生之利,多解民生之憂,解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。 A、加強社會建設B、加強政治建設D、加強生態文明建設3、(A就是對自己的興趣、氣質、性格、能力、身心素質、知識結構、家庭文化背景等進行全面、客觀的評價,從而確定自己所適合的職業范圍。A、認識自我B、了解職業C、人職匹配D、以上都對4、(A是從職業人的個體利益出發,結合專業知識和相關資源,給予客戶有關職業的適應、發展等方面的專業咨詢、輔

2、導、判斷、建議和解決辦法的專業人才。A、職業規劃師B、理財規劃師C、管理咨詢師D、物流師5、(A是社會主義政治文明建設的根本保證。A、堅持和改善黨的領導B、人民當家作主C、依法治國D、以人為本6、(A是社會主義政治文明建設的根本保證。A、堅持和改善黨的領導B、人民當家作主C、依法治國D、以人為本7、(A是一個國家或地區制定并在該國或地區制定并實施的法律;(是作為國際法律關系主體的國家或地區之間制定和實施的法律。A、國內法;國際法B、根本法;普通法C、一般法;特別法D、國際法;國內法8、(A是一種心照不宣的契約,具體是指專業技術人員應該為組織做出哪些貢獻,雇主應該相應給予專業技術人員多少酬勞作為

3、回報。A、心理契約B、合同C、雇傭關系D、上下級關系9、(A是知識產權區別與其他財產權利的最為主要的法律特征,知識產權的其他法律特征,都以此為根據。A、知識產權的保護對象是非物質性的信息B、知識產權是對世權、支配權C、知識產權可以分地域取得和行使D、知識產權具有收益性10、(A是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所需的技能、知識的一種方法,是組織對企業人力資源進行的知識、能力和技術的發展性培訓、教育等活動。A、職業發展B、職業規劃C、職業培訓D、職業生涯11、(A又稱為絕對權,是指權利的效力可以對抗一切人,即除了權利人之外的任何人都負有不得侵害、干涉其權利的消極義務,而沒有協助其實現權利的積極

4、義務。A、對世權B、支配權C、控制權D、收益權12、(A在文章中提出,人的需要由低到高排列為5個層次,分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現的需要。A、馬斯洛B、弗洛伊德C、霍蘭德D、斯朗特13、(B的個人心理特質包括職業認同感受到沖擊;承認時間有限和生命有限的事實;意識到職業機會有限而產生焦慮。 A、職業生涯早期階段B、職業生涯中期階段C、職業生涯后期階段D、職業生涯晚期階段14、(B就是要分析職業內容、職業活動特點、職業環境、職業地位及經濟收人等有關情況,從而找出欲從事的某種職業對從業者素質的具體要求。A、認識自我B、了解職業C、人職匹配D、以上都對15、(B是通過訓

5、練而獲得的順利完成某種工作任務的動作方式。A、知識B、技能C、態度D、品質16、(B是由在內容上具有相似性且在統計上具有高相關的題目組成,因此,這種量表屬于同質性量表。A.主題量表 B、基本興趣量表C、職業興趣量表D、管理指標量表17、(B是指我們在追求職業目標的過程中,應該注意揚長避短,從而以最少的代價獲得最大的收益。A、追求興趣B、認清自身優劣勢C、達到理想的生活狀態D、制定職業規劃18、(B是指一個人在他人面前想表現出的形象。A、自我形象B、社會角色C、內在驅動力D、人格特質19、(B是指運用理財規劃的原理、技術和方法,這對個人、家庭以及中小企業、機構的理財目標,提供綜合性理財咨詢服務的

6、人員。A、職業規劃師B、理財規劃師C、管理咨詢師D、物流師20、(B哲學家羅素曾經說過:"選擇職業是人生大事,因為職業決定了一個人的未來?選擇職業就是選擇將來的自己。"A、法國B、英國C、美國D、德國21、(B指的是新近出現的,有著與眾不同的工作活動、技能和知識的職業。A、傳統職業B、新職業C、正在形成的職業D、熱門職業22、(C是個體基于對自己(個性特征、專業潛力和社會(職業需求、家庭、社會因素等兩方面的評價比較而表現出對未來職業的實現和人之匹配的期望強度。A、職業期望B、期望值C、職業期望值D、職業前景23、(C是個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向,是一種重要

7、的心理特征,具體表現為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態度或相對積極的情緒反應過程。A、需求B、動機C、興趣D、素質24、(C是個體力求認識某種事物或從事某種活動的心理傾向,是一種重要的心理特征,具體表現為個體對某種事物或某項活動的有選擇性的態度或相對積極的情緒反應過程。A、需求B、動機C、興趣D、素質25、(C是經過金融保險監管部門認可其從業資格的個人。在凡是需要處理風險的領域,他們都能發揮作用。A、游戲工程設計師B、電子商務工程師C、精算師D、公關經理26、(C是社會政治文明進步的重要標志,是政治文明建設的內在要求,也是世界各國政治民主化進程的基本走向。A、堅持和改善黨的領導B、人民當

8、家作主C、依法治國D、以人為本27、(C是社會政治文明進步的重要標志,是政治文明建設的內在要求,也是世界各國政治民主化進程的基本走向。A、堅持和改善黨的領導B、人民當家作主C、依法治國D、以人為本28、(C是社會主義政治文明建設的關鍵。A、堅持和改善黨的領導B、人民當家作主C、依法治國D、以人為本29、(C是影響其職業素質和職業生涯發展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個體形成一整套的世界觀、人生觀和價值觀。A、教育水平B、人格特質C、家庭情況D、社會環境30、(C指同一信息可以依照法律規定的程序和條件,同時或先后在不同的地域分布取得相應的知識產權。A、知識產權的保護對象是非物質性的信息B、知

9、識產權是對世權、支配權C、知識產權可以分地域取得D、知識產權可以分地域行使 31、(C組織心理學教授施恩將職業生涯分為內職業生涯和外職業生涯。A、英國B、德國C、美國D、法國32、(D的任務包括調整心態,迎接變化;學會和接受權力、責任和中心地位的下降;培養年輕人,著手退休準備。A、職業生涯早期階段B、職業生涯中期階段C、職業生涯中后期階段業D、職生涯后期階段33、(D簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎上,確定個體奮斗目標并努力加以實踐的過程。是對職業目標的探索過程,是對自己職業路線不斷調整的動態過程。A、職業發展B、人生規劃C、職業培訓D、職業生涯規劃34、(D是社會主義國家一切為了人民,一

10、切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設中的具體體現。A、以人為本B、民主集中制C、為人民服務D、人民當家作主35、(D是知識經濟時代的價值尺度和核心要求。A、促進共同發展B、保護生態環境C、組織追求經濟利益D、進職業生涯的促全面發展36、(D是專門從事物流行業的工作的人員。A、職業規劃師B、理財規劃師C、管理咨詢師D、物流師37、(D指在人的頭腦中所實現的一系列認識活動,如利用某種知識原理解決實際問題。A、動作技能B、技能C、知識D、心智技能38、(D主要從個體的需求、動機、興趣等方面來深人考察個體與職業之間的匹配關系。A、教育水平B、人格特質C、個體能力D、職業適應性39、1968

11、年(B主持了對斯朗特職業興趣量表的修訂工作,增加了基本興趣量表和一般職業主題。A、庫德B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德40、初次就業的工作人員與事業單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為(C。A、6個月B、9個月C、12個月 D、18個月41、傳統的專業技術人員的職業生涯發展具有一定的(A,由于強調客觀的職業生涯評價而忽略了職業生涯主體的(A。 A、客觀性和外在性;主觀性和內在性B、主觀性和內在性;客觀性和外在性C、客觀性和內在性;主觀性和外在性D、主觀性和外在性;客觀性和內在性42、創新能力的構成要素中,(A是主體所具有創新特質因素的思維和多種創新思維形式內在有機整合體。A、創新思維能

12、力B、創新智力化能力C、創新人格化能力D、創新能力43、創新能力的構成要素中,(B是主體創新所需要的知識和創新所需要的一般技能內在整合外化的結果。A、創新思維能力B、創新智力化能力C、創新人格化能力D、創新能力44、導致經濟全球化迅猛發展因素主要是(D。A、科學技術的進步和生產力的發展B、跨國公司的發展C、各國經濟體制的變革D、以上都是45、對事業單位工作人員實行(D管理。A、分批分類B、職級分類C、職稱分類D、分級分類46、對事業單位工作人員違法違紀案件進行調查,應當由(B名以上辦案人員進行。A、一B、兩C、三D、四47、富強、民主、文明、和諧,是(B層面的價值目標;自由、平等、公正、法治,

13、是(層面的價值取向;愛國、敬業、誠信、友善,是(B層面的價值準則。A、社會;國家;個人B、國家;社會;個人C、國家;個人;社會D、社會;個人;國家 48、根據不同適用范圍的不同,可以將法律分為(B。A、成文法和習慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國內法和國際法49、根據規定的內容、法律地位和制定的程序不同,可以將法律分為(B。A、國內法和國際法B、根本法和普通法C、一般法和特別法D、實體法和程序法50、根據制定和表達的方式不同,可以將法律分為(A。A、成文法和習慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國內法和國際法51、溝通的(B特點是指與語言溝通一樣,非語言溝通也展開于特定的語

14、境中,情境左右著非語言符號的含義。A、無意識性B、情境性C、可信性D、個性化52、溝通的(C特點是指當語言信號與非語言信號所代表的意義不一樣時,人們更相信的是非語言所代表的意義。A、無意識性B、情境性C、可信性D、個性53、構建社會主義和諧社會對專業技術人員職業生涯發展的意義及作用是(D。A、社會主義和諧社會建設是專業技術人員職業生涯發展的前提和保障B、社會主義和諧社會建設能夠解決個人職業生涯發展的突出問題C、個人職業生涯發展推動促進和諧社會建設D、以上都是54、規定的是主要權利和義務的法律為(C;規定的主要權利和義務得以實施的法律為(。A、成文法;習慣法B、根本法;普通法C、實體法;程序法D

15、、一般法;特別法55、國際上普遍將科學素養概括為(。A、對于科學知識達到基本了解程度B、對科學的研究過程和方法達到基本了解程度C、對于科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本了解程度D、以上都是56、國家對事業單位工作人員實行(D管理。A、分批分類B、職級分類C、職稱分類D、分級分類 57、國家建立激勵與(D相結合的事業單位工資制度。A、獎勵B、處分C、精神D、約束58、進行職業定向時,應有相對靈活的余地,職業匹配不可能是絕對的。職業定向過程中會有各種各樣的變化因素,不能僵死地進行職業定向。這是(C。A、恒定性策B、過程性性策C、彈性策略D、試探性策略59、經濟全球化的趨勢下,職業技術人才選拔

16、的要素中,(C包括經濟制度(社會主義制度、資本主義制度,經濟內容。A、工作要素B、文化要素C、經濟要素 D、人文要素60、經濟全球化的趨勢下,職業技術人才選拔的要素中,(D包括異國傳統,風土人情,風俗習慣,人文慣例。A、工作要素B、文化要素C、經濟要素D、人文要素61、克服職業定向心理偏差的心理調適方法中,(B就是要客觀、全面地看待自己,實事求是地評價自己。A、增強獨立選擇能力B、客觀地給自己定位C、正確地和他人比較D、培養自己的耐挫力62、美國就業指導發展歷程中,(A的特點是對個體的就業指導帶有明顯的教導意義。A、就業指導理論的初建時期B、重視個體發展的時期C、就業指導向生涯輔導的轉變時期D

17、、職業生涯規劃教育的成熟時期63、美國就業指導發展歷程中,(B的特點是不再提出直接的建議,而是強調個體自我發現的能力,充分尊重個性自由發展的權利。A、就業指導理論的初建時期B、重視個體發展的時期C、就業指導向生涯輔導的轉變時期D、職業生涯規劃教育的成熟時期64、美國就業指導發展歷程中,(D的特點是對個體一生職業生涯發展歷程的重視,強調就業指導在不同階段中應不斷完善,強調個性化和本土化。A、就業指導理論的初建時期B、重視個體發展的時期C、就業指導向生涯輔導的轉變時期D、職業生涯規劃教育的成熟時期65、全球社會的時代特征中,(B是指社會現代化的發展,要求在最廣泛的社會基礎上,使更多的社會成員參與對

18、社會生產和社會生活的管理,發揮全體社會成員的主動性和創造性。A、經濟持續而迅速的發展B、政治民主化和普遍參與 C、社會結構日趨分化D、城市化66、全球社會的時代特征中,(D是指在一個國家和社會中,城市人口增加,農村人口向城市轉移,農村中城市特質的增長。A、經濟持續而迅速的發展B、政治民主化和普遍參與C、社會結構日趨分化D、城市化67、事業單位新聘用工作人員,應當面向社會(A。 A、公開招聘B、層層選拔C、推薦D、下派68、職業定向的心理偏差中,(D是指社會上流行的價值觀對職業定向的心理影響很大,人云亦云、亦步亦趨。 A、自卑心理B、自負心理C、虛榮心理D、從眾心理69、(A是指對某一職業領域有

19、用的信息,這些信息涉及崗位作業的流程,以及解決問題的方式方法等。 A、知識B、技能C、態度D、品質70、知識產權(A。知識產權的保護對象一旦產生,就成為人類精神財富的一部分,不會因為時間的推移而耗損、消滅。 A、是一種精神財富,具有永久存續性B、具有可復制性C、具有可廣泛傳播性D、可以同時被許多人使用71、(B是心理測試的一種方法,它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。 A、興趣測試B、職業興趣測試C、職業發展測試D、發展測試72、職業生涯規劃的理論基礎中,(D是用心理分析的方法研究職業選擇過程,認為職業選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發展。 A、理性決策理論B、職業

20、發展理論C、人職匹配理論D、心理發展理論73、職業生涯規劃的(B是指職業生涯規劃和管理工作,并不是指制定一套規章程序,讓專業技術人員循規蹈矩、按部就班地完成,而是要讓專業技術人員發揮自己的能力和潛能,達到自我實現,創造組織效益的目的。 A、時間梯度原則B、發展創新原則C、全程推動原則D、全面評價原則 74、構建社會主義和諧社會對專業技術人員職業生涯發展的意義及作用是(A。A、社會主義和諧社會建設是專業技術人員職業生涯發展的前提和保障B、社會主義和諧社會建設能夠解決個人職業生涯發展的突出問題C、個人職業生涯發展推動促進和諧社會建設D、以上都是75、(B就是要分析職業內容、職業活動特點、職業環境、

21、職業地位及經濟收人等有關情況,從而找出欲從事的某種職業對從業者素質的具體要求。 A、認識自我B、了解職業C、人職匹配D、以上都對76、職業選擇的具體決策步驟中,(A就是按照既定職業目標會計實施,走上工作崗位。 A、就職B、成形C、選擇D、澄清78、傳統的專業技術人員的職業生涯發展具有一定的( ,由于強調客觀的職業生涯評價而忽略了職業生涯主體的( 。 (A A、客觀性和外在性;主觀性和內在性B、主觀性和內在性;客觀性和外在性 C、客觀性和內在性;主觀性和外在性D、主觀性和外在性;客觀性和內在性79、職業生涯規劃長期目標其規劃時間是(C,主要設定長遠目標。 A、5至8年 B、8至10年 C、5年至

22、10年 D、10年以上80、職業錨中的(B:有些人更喜歡獨來獨往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴,很多有這種職業定位的人同時也有相當高的技術型職業定位。 A、功能型 B、自由獨立型 C、安全型 D、創造型 81、根據不同適用范圍的不同,可以將法律分為(B。A、成文法和習慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國內法和國際法82、創新能力的構成要素中,(B是主體創新所需要的知識和創新所需要的一般技能內在整合外化的結果。 A、創新思維能力 B、創新智力化能力 C、創新人格化能力 D、創新能力83、事業單位工作人員的工資水平應當與國民經濟發展相協調、與(C相適應。 A、人類文明B、國情C、社會進步

23、D、改革開放84、 (D是知識經濟時代的價值尺度和核心要求。A、促進共同發展B、保護生態環境C、組織追求經濟利益D、促進職業生涯的全面發展85、全球社會的時代特征中,(D是指在一個國家和社會中,城市人口增加,農村人口向城市轉移,農村中城市特質的增長。 A、經濟持續而迅速的發展B、政治民主化和普遍參與C、社會結構日趨分化D、城市化86、美國就業指導發展歷程中,(B的特點是不再提出直接的建議,而是強調個體自我發現的能力,充分尊重個性自由發展的權利。 A、就業指導理論的初建時期B、重視個體發展的時期C、就業指導向生涯輔導的轉變時期D、職業生涯規劃教育的成熟時期87、職業選擇的具體決策步驟中,(a 指

24、的是根據自己的常識、經驗和能力,來收集各種感興趣的有關職業信息。 A、探索B、成形 C、選擇 D、澄清88、(b 是指運用理財規劃的原理、技術和方法,這對個人、家庭以及中小企業、機構的理財目標,提供綜合性理財咨詢服務的人員。 A、職業規劃師 B、理財規劃師 C、管理咨詢師 D、物流師89、在職業定向的步驟中,(b 的內容主要是在了解職業崗位內部環境的同時,分析其外部環境,分析環境對職業發展的要求、影響及作用。 A、搜索信息 B、職業崗位分析 C、信息調整 D、確立恰當的職業期望值90、職業錨中的(b :有些人更喜歡獨來獨往,不愿像在大公司里那樣彼此依賴,很多有這種職業定位的人同時也有相當高的技

25、術型職業定位。 A、功能型 B、自由獨立型 C、安全型 D、創造型91、職業心理學家研究指出,一個人一生中選擇什么樣的職業,(A 占主導地位。 A、興趣 B、能力 C、知識 D、機遇 92、職業定向的心理偏差中,B 是指在認識方式上只注重自身感受和體驗,不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現為唯我獨尊、個人至上。 A、自卑心理 B、自負心理 C、虛榮心理 D、從眾心理93、職業生涯規劃的(D 是指組織是變動的,組織的職位是動態的,因此組織對于專業技術人員的職業生涯規劃也應當是動態的。 A、利益整合原則 B、公平、公開原則 C、協作進行原則 D、動態目標原則94、(C指同一信息可以依照法律

26、規定的程序和條件,同時或先后在不同的地域分布取得相應的知識產權。 A、知識產權的保護對象是非物質性的信息 B、知識產權是對世權、支配權 C、知識產權可以分地域取得 D、知識產權可以分地域行使95、專業技術人員繼續教育的方式包括(D 。 A、繼續學歷教育與非學歷教育 B、資格認證繼續教育與非認證教育 C、脫產教育與在職教育 D、以上都是96、事業單位工作人員的工資水平應當與國民經濟發展相協調、與(C 相適應。 A、人類文明 B、國情 C、社會進步 D、改革開放97、構成職業選擇的基本因素(或條件是(D 。 A、職業能力B、職業意向 C、職業崗位D、以上都是98、職業選擇的具體決策步驟中,(A 就

27、是按照既定職業目標會計實施,走上工作崗位。 A、就職B、成形C、選擇D、澄清 99、創新能力的構成要素中,(A是主體所具有創新特質因素的思維和多種創新思維形式內在有機整合體。 A、創新思維能力B、創新智力化能力C、創新人格化能力D、創新能力100、對事業單位工作人員違法違紀案件進行調查,應當由(B 名以上辦案人員進行。 A、一 B、兩 C、三 D、四 101、職業類型中,(A 的特點是不受別人指使,憑自己的能力擁有自己的“城堡”,不愿受人干涉,想充分施展本領。 A、自由型 B、經濟型C、自我實現型 D、志愿型102、在繼續教育的方法中,( C是一種教育制度,與學分制、班建制同為三大教育模式。

28、A、專題講座B、業余學習 C、導師制 D、企業大學103、( D簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎上,確定個體奮斗目標并努力加以實踐的過程。是對職業目標的探索過程,是對自己職業路線不斷調整的動態過程。 A、職業發展 B、人生規劃 C、職業培訓 D、職業生涯規劃104、1968年( B主持了對斯朗特職業興趣量表的修訂工作,增加了基本興趣量表和一般職業主題。 A、庫德 B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德105、職業選擇的具體決策步驟中,( B指的是在初步選擇的基礎上,從多方面自我質疑,最終確定好具體的職業目標。 A、就職 B、澄清 C、堅定或矯正 D、提高總結106、( B是指一個人在他人面前想

29、表現出的形象。 A、自我形象 B、社會角色C、內在驅動力 D、人格特質 107、職業生涯規劃的核心是( C。A、客觀認識自我、準確職業定位B、評估職業機會、知己知彼C、擇優選擇職業目標和路徑D、高效行動、靈活調整 108、職業類型中,(C 的特點是性格沉穩,做事組織嚴密,井井有條,并且對未來充滿平常心態。 A、自由型 B、經濟型 C、技術型 D、志愿型109、職業生涯規劃的(B 是指職業生涯規劃和管理工作,并不是指制定一套規章程序,讓專業技術人員循規蹈矩、按部就班地完成,而是要讓專業技術人員發揮自己的能力和潛能,達到自我實現,創造組織效益的目的。 A、時間梯度原則 B、發展創新原則 C、全程推

30、動原則 D、全面評價原則110、知識產權(D 。信息一旦公開,就會廣泛傳播,凡是知悉該信息并具備相應條件的人就可以對其進行使用。 A、是一種精神財富,具有永久存續性 B、具有可復制性 C、具有可廣泛傳播性 D、可以同時被許多人使用111、完善宏觀調控體系,綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段,更加注重運用( B進行宏觀調控。 A、法律手段和行政手段 B、經濟手段和法律手段 C、法律手段 D、經濟手段112、事業單位與工作人員訂立的聘用合同,期限一般不低于(B 。 A、2年B、3年 C、4年 D、5年113、職業選擇的具體決策步驟中,( A就是按照既定職業目標會計實施,走上工作崗位。 A、就職

31、B、成形 C、選擇 D、澄清114、職業錨中的(C :有些人最關心的是職業的長期穩定性與安全性,他們為了安定的工作、可觀的收人、優越的福利與養老制度等付出努力。 A、功能型B、自主與獨立型 C、安全型 D、創造型115、溝通的(B 特點是指與語言溝通一樣,非語言溝通也展開于特定的語境中,情境左右著非語言符號的含義。 A、無意識性 B、情境性 C、可信性 D、個性化116、初次就業的工作人員與事業單位訂立的聘用合同期限3年以上的,試用期為( C 。 A、6個月B、9個月 C、12個月 D、18個月117、在職業定向心理偏差的心理調適中,(A 是指積極運用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種

32、選擇,制定可行的計劃并付諸行動以減輕壓力,達到預想目標。并且要善于抓住機遇,盡力去爭取。 A、增強獨立選擇能力B、客觀地給自己定位C、正確地和他人比較D、培養自己的耐挫力118、( C是社會政治文明進步的重要標志,是政治文明建設的內在要求,也是世界各國政治民主化進程的基本走向。 A、堅持和改善黨的領導B、人民當家作主C、依法治國D、以人為本119、富強、民主、文明、和諧,是( B層面的價值目標;自由、平等、公正、法治,是( 層面的價值取向;愛國、敬業、誠信、友善,是( B層面的價值準則。 A、社會;國家;個人B、國家;社會;個人 C、國家;個人;社會D、社會;個人;國家120、已經退休的事業單

33、位工作人員有違法違紀行為應當受到處分的,( D作出處分決定。 A、繼續B、加重C、減輕D、不再121、1968年(B 主持了對斯朗特職業興趣量表的修訂工作,增加了基本興趣量表和一般職業主題。 A、庫德B、坎貝爾C、霍蘭德D、弗洛伊德122、所謂( C是指與特定時代相適應的國際政治經濟關系的基本狀態以及由世界的基本矛盾所決定和反映的基本特征。 A、時代B、年代C、時代特征D、特征123、(A 必須以保障和改善民生為重點。要多謀民生之利,多解民生之憂,解決好人民最關心最直接最現實的利益問題。 A、加強社會建設B、加強政治建設C、加強經濟建設D、加強生態文明建設124、事業單位應當根據不同崗位的要求

34、,編制工作人員培訓計劃,對工作人員進行(D 培訓。 A、分批B、分職C、分人D、分級分類125、職業生涯規劃的(C 即職業生涯規劃的各項活動,都要由組織與專業技術人員雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。A、利益整合原則B、公平、公開原則C、協作進行原則D、動態目標原則126、(B 哲學家羅素曾經說過:“選擇職業是人生大事,因為職業決定了一個人的未來?選擇職業就是選擇將來的自己。”A、法國B、英國C、美國D、德國127、國家對事業單位工作人員實行(D 管理。A、分批分類B、職級分類C、職稱分類D、分級分類128、事業單位工作人員提前( A書面通知事業單位,可以解除聘用合同。A、30日 B、45

35、日C、60日D、90日129、職業生涯規劃的步驟中,(A 的目的,是認識自己、了解自己,從而對自己所適合的職業和職業生涯目標做出合理的抉擇。 A、自我評估B、職業生涯機會的評估C、確定職業發展目標D、選擇職業生涯發展路線職業發展與規劃多選題1、中華人民共和國職業分類大典采用了以從業人員工作性質的同一性作為職業劃分標準的新原則,并對各個職業的定義、工作活動的內容和形式,以及工作活動的范圍等作了具體描述,體現了職業活動本身固有的(ABCD。A、社會性B、目的性C、規范性D、穩定性2、1970年,馬斯洛提出的基本需要又稱為(AB。A、匱乏性需要B、缺失性需要C、衍生需要D、超越性需要3、埃德加?施恩

36、在研究職業錨時將職業錨劃分為如下類型:ABCDA、技術或功能型職業錨B、創造型職業錨C、管理型職業錨D、自主與獨立型職業錨4、創新智力化能力包括創新所需要的(ABCD。A、信息加工能力B、動手操作能力C、熟練掌握和運用創新技法的能力D、創新成果的表達能力5、當前我國社會民生建設的時代要求包括(ABCD。A、努力辦好人民滿意的教育B、推動實現更高質量的就業C、千方百計增加居民收入D、提高人民健康水平6、當用人單位侵犯勞動者的合法權益之時,專業技術人員可以使用多種方式來維權:(ABCD。A、申請勞動仲裁B、提起民事訴訟C、監察舉報D、信訪途徑7、到2020年,構建社會主義和諧社會的目標和主要任務包

37、括(ABCD。A、社會主義民主法制更加完善B、城鄉、區域發展差距擴大的趨勢逐步扭轉C、基本公共服務體系更加完備D、全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高8、短期目標可分為(ABCD。A、日目標B、周目標C、月目標D、年目標9、對事業單位工作人員處分的種類分為(ABCD。A、警告B、記過C、降低崗位等級或者撤職D、開除 10、非言語溝通的功能作用是(ABC。A、傳遞信息B、溝通思想C、交流感情D、交流工作11、非語言溝通方式中的標記語言包括(ABCD。A、聾啞人的手語B、交通警的指揮手勢C、裁判的手勢D、旗語 12、非語言溝通是相對于語言溝通而言的,是指通過(ABCD等方式交流信息

38、和進行溝通的過程。A、身體動作B、體態C、語氣語調D、空間距離13、個人能力維度包括(ABC。A、洞察能力B、應變能力C、分析判斷能力D、主動性14、給予事業單位工作人員處分,應當(ABCD。A、事實清楚B、證據確鑿C、定性準確D、程序合法 15、給予事業單位工作人員處分,應當堅持(ABC與懲處相結合的原則。A、公正B、公平C、教育D、告誡16、給予事業單位工作人員處分的行為有(ABCD。A、損害國家聲譽和利益B、失職瀆職C、利用工作之便謀取不正當利益D、揮霍、浪費國家資財17、工作情境中,可以把素質理解為個體為達到某種工作績效或完成某項工作任務所需具備的基本條件和特征,包括(ABCD等。A、

39、知識B、技能C、能力D、性格18、公關從業者需要擁有(ABCD等專業背景,熟悉媒體運作,與當地政府關系較佳。A、新聞B、市場營銷C、國際關系D、公關廣告19、溝通時,在從事編碼的過程中,注意以下幾個方面有利于提高編碼的正確性:(ABCD。A、相關性B、簡明性C、組織性D、集中性20、溝通障礙的來源包括(ABCD。A、語言障礙B、觀念障礙C、傳統文化障礙D、距離的障礙21、關于憲法說法正確的是(ABCD。A、憲法是根本法B、憲法規定國家和社會的根本制度C、憲法具有最高的法律地位D、制定需要特別的程序22、管理咨詢師的工作包括對企業(ABCD等方面進行策劃并指導實施。A、人力資源B、營銷C、組織結

40、構設計D、流程再造 23、行為模式是法律為人們的行為所提供的標準和方向,有三種情況:(BCD。A、倡導性規范B、授權性規范C、命令性規范D、禁止范性規24、行為模式是法律為人們的行為所提供的標準和方向,有三種情況:(BCD。A、倡導性規范B、授權性規范C、命令性規范D、禁止性規范25、行業環境分析的內容包括(ABCD。A、行業的發展狀況B、國際國內政治環境對行業發展的影響C、行業存在的優勢D、行業未來發展趨勢26、堅持依法治國和以德治國相結合,加強(ABCD教育。A、社會公德B、職業道德C、家庭美德D、個人品德27、今后幾十年內新的國際體系有可能基本形成,其主要特征是(ABCD。A、世界格局多

41、極化B、西方與非西方國家共同主導C、國際組織作用增強D、國際治理多樣化28、經濟全球化的趨勢下,職業技術人才選拔的要素包括(ABCD。A、經濟要素B、人文要素C、工作要素D、文化要素 29、具體來說,專業技術人員維權積極性主要體現在其(ABCD等諸多方面。A、維權意識強弱B、維權成本的高低C、維權途徑是否多樣化D、維權的實際有效性以及維權成果激勵性30、科學的職業定向的策略可以(ABCD。A、科學地分析和評估自己B、最大限度地發揮自身的潛能與特長C、促進人力資源的合理配置D、滿足社會對人才的需求31、培養專業技術人員創新能力的注意事項:(ABCD。A、熱愛生活,關注生活,享受生活B、正視創新內

42、核:創新思維C、生活中有意識培養創新能力D、永遠學習是不變的真理32、培育知識素養的途徑包括(ABCD。A、不斷向書本學習B、積極向網絡學習C、與能者交流學習D、實踐出真知 33、培育知識素養的途徑包括(ABCD。、A、不斷向書本學習B、積極向網絡學習C、與能者交流學習D、實踐出真知 34、全面建成小康社會,實現中華民族偉大復興,必須推動社會主義文化大發展大繁榮,興起社會主義文化建設新高潮,提高國家文化軟實力,發揮文化(ABCD的作用。A、引領風尚B、教育人民C、服務社會D、推動發展35、人文素質包括以下內容:(ABCD。A、具備人文知識B、理解人文思想C、掌握人文方法D、遵循人文精神36、事

43、業單位工資分配應當結合不同行業事業單位特點,體現(ABCD等因素。A、領導意圖B、崗位職責C、工作業績D、實際貢獻37、事業單位工資分配應當結合不同行業事業單位特點,體現(BCD等因素。A、領導意圖B、崗位職責C、工作業績 D、實際貢獻38、事業單位工作人員的考核分為(ABC。A、平時考核B、年度考核C、聘期考核D、月度考核 39、事業單位工作人員或者集體得到獎勵的情形包括(ABCD。A、長期服務基層,愛崗敬業,表現突出的40、事業單位內部產生崗位人選,需要競聘上崗的,按照下列程序進行(ABCD。A、制定競聘上崗方案B、在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息41、事業單位內部產生崗位人選,

44、需要競聘上崗的,按照下列程序進行(ABCD。A、制定競聘上崗方案B、在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息C、審查競聘人員資格條件D、考評42、事業單位人事管理,堅持(AB原則,全面準確貫徹民主、公開、競爭、擇優方針。A、黨管干部B、黨管人才C、社會管理D、政府管理43、事業單位設置的崗位應當具有明確的(ABCD。A、名稱B、工作標準C、職責任務D、任職條件 44、屬于合作型職業類型的有(AB。、A公關人員B、推銷人員C、司機D、天文學家45、屬于熱門新興職業的包括(ABCD。A、職業規劃師B、理財規劃師C、管理咨詢師D、物流師 46、屬于新興職業的是(ABCD。A、人工智能專家B、雇員協

45、調員C、倫理官員D、信息技術專家47、屬于應當從輕處分的情形有(ABC。A、主動交代違法違紀行為B、主動采取措施,有效避免或者挽回損失C、檢舉他人重大違法違紀行為,情況屬實D、拒不交代48、屬于支配型職業類型的有(ACD。A、律師B、農民C、經理人D、政治家49、屬于自我實現型職業類型的有(ABC。、A、生物學家B、數學家C、科研人員D、秘書50、斯特朗一坎波爾興趣量表的構成中包括(ABCD。A、一般職業主題量表B、基本興趣量表C、職業興趣量表D、管理指標量表51、調查研究方法很多,從調查方法類型來看有(ABCD。A、普遍調查B、重點調查C、抽樣調查D、典型調查52、我國當今時代的主要特征圍繞

46、(ABCD等內容展開。A、建立中國特色社會主義民主政治B、建立中國特色社會主義市場經濟體制C、著力保障和改善民生D、進行生態文明建設53、我國現代社會的中國特色社會主義民主政治建設的內容有(ABC。A、堅持和改善黨的領導是社會主義政治文明建設的根本保證B、人民當家作主是社會主義政治文明建設的本質要求C、依法治國是社會主義政治文明建設的關鍵D、緊緊圍繞市場在資源配置中的決定性作用54、我國現行憲法的基本原則主要為(ABCD。A、一切國家權力屬于人民的原則B、保障公民權利和義務的原則 C、民主集中制原則D、社會主義法制原則55、我們可以通過(ABCD等渠道獲取職業需求的動態信息。A、學校畢業生就業

47、指導機構B、各級政府就業指導服務部門C、社會各級人才市場D、社會實踐或者實習56、無邊界職業生涯的特點包括:(ABCD。A、便捷式的知識和技能B、跨越多個公司的才干C、個人對有意義工作的認同感D、多重網絡以及平等學習關系的發展57、下列關于教育水平對職業生涯影響的說法正確的是(ABCD。A、不同教育程度的個體所獲得的職業生涯發展路徑不同B、教育的門類、專業和職業種類,對于職業生涯的發展起決定性的影響C、教育對職業生涯發展的影響比較持久D、教育帶來不同的思維模式和意識58、顯性的職業素質包括(AB。A、知識B、技能C、態度D、品質59、憲法所規定的是一個國家帶有根本性的問題,也就是說規定了(AB

48、CD等國家和社會的根本制度。A、國家的社會性質B、政權的組織形式C、經濟制度D、公民的權利和義務60、需求是個體對(ABCD等各種類型需求的具體程度。A、生理需求B、社會需求C、尊重需求D、自我實現需求61、許多社會經濟因素,比如(ABCD,也將對員工的職業生涯發展產生重要影響。A、人口老齡化B、夫妻都工作的雙職工家庭模式C、信息技術本身的發展D、經濟全球化與世界性競爭62、要回答自己適合從事哪些職業/工作這一問題,需要考慮(ABCD因素。A、自己的職業興趣B、自己的職業性向C、自己的技能D、自己的職業動機63、要提高傾聽的技能,可以從(ABCD方面去努力。A、使用目光接觸B、展現贊許性的點頭

49、和恰當的面部表情C、避免分心的舉動或手勢D、要提出意見,以顯示自己不僅在充分聆聽,而且在思考64、以下屬于事業單位公開招聘工作人員按照程序的是(ABCD。A、制定公開招聘方案B、公布招聘崗位、資格條件等招聘信息C、審查應聘人員資格條件D、考試、考察65、優秀的人格體制和職業適應性還需要在(ABCD等方面的作用下才能夠更好地發揮作用。A、正確的工作態度B、堅強的意志C、持之以恒的毅力D、良好的情緒66、與職業發展相關的內在方面的影響因素包括(ABC。A、分析判斷能力B、情感態度傾向C、需要動機D、經濟背景 67、約翰?霍蘭德職業性向分類包括(ABCD。A、實踐性向B、研究性向C、藝術性向D、社會

50、性向68、在法律特征的描述中,(CD又稱義務性規范。A、倡導性規范B、授權性規C、命令性規范D、禁止性規范69、在溝通過程中,人們分享、披露、接收信息,根據溝通信息的內容,可分為(ABCD。A、事實B、情感C、價值取向D、意見觀點70、知識經濟具有兩個突出的時代特征:(AC。A、強調知識資源作為社會發展的基礎B、強調自然資源作為社會發展的基礎C、強調技術性學習的重要性D、強調人力資本和創新性學習的重要性71、職業道德的作用包括(ABCD。A、調節職業交往中專業技術人員內部以及專業技術人員與服務對象間的關系B、有助于維護和提高本行業的信譽C、促進本行業的發展D、有助于提高全社會的道德水平 72、

51、在人際溝通還應該注意一個原則:對事不對人。要想做到這一點,需要(ABCD。A、培養信任感,多了解和理解你的溝通對象B、要用“雙贏”的溝通方式去求同存異C、抱有“寬宏大量”之心D、學會從多個角度考慮問題73、培養專業技術人員創新能力的注意事項:(ABCD。 A熱愛生活,關注生活,享受生活B、正視創新內核:創新思維C、生活中有意識培養創新能力D、永遠學習是不變的真理 74、專業技術人員繼續教育的實施重點是(ABCD。A、提高認識,創新觀念B、優化課程設置,拓寬知識結構C、嚴格管理,有效監督D、平衡工作與學習75、職業生涯規劃的步驟中,職業生涯中的措施主要指為達成既定目標,在(ABCD等方面選用的方

52、法。 A、提高工作效率B、學習知識C、掌握技能D、開發潛能76、溝通時,在從事編碼的過程中,注意以下幾個方面有利于提高編碼的正確性:(ABCD。 A、相關性B、簡明性C、組織性D、集中性 12、溝通障礙的來源包括(ABCD。A、語言障礙B、觀念障礙C、傳統文化障礙D、距離的障礙77、事業單位工作人員工資包括(ABCD。 A、基本工資B、職務工資C、績效工資D、津貼補貼78、對事業單位工作人員處分的種類分為(ABCD。 A、警告B、記過C、降低崗位等級或者撤職D、開除79、行業環境分析的內容包括(ABCD。A、行業的發展狀況B、國際國內政治環境對行業發展的影響C、行業存在的優勢D、行業未來發展趨

53、勢80、在溝通過程中,人們分享、披露、接收信息,根據溝通信息的內容,可分為(A、B、C、D。 A、事實 B、情感 C、價值取向 D、意見觀點 10、溝通障礙的來源包括(A、B、C、D。 A、語言障礙 B、觀念障礙 C、傳統文化障礙 D、距離的障礙 81、堅持依法治國和以德治國相結合,加強(A、B、C、D教育。 A、社會公德 B、職業道德 C、家庭美德 D、個人品德 82、職業生涯規劃的步驟中,職業生涯中的措施主要指為達成既定目標,在(ABCD等方面選用的方法。 A、提高工作效率B、學習知識C、掌握技能D、開發潛能 10、潛在的職業素質包括(ABCD。 A、自我形象B、社會角色C、內在驅動力D、

54、人格特質83、專業技術人員創新能力的特征表現包括(ABCD。 A、思想敏銳B、獨立思考C、目標專一D、敢當風險87、網絡媒體高級編輯應該具備(ABCD 的能力。 A、專業的編輯技術 B、網絡編輯操作技術 C、獨特的洞察力和敏銳度 D、善于海選信息、變垃圾為美玉88、全面建成小康社會,實現中華民族偉大復興,必須推動社會主義文化大發展大繁榮,興起社會主義文化建設新高潮,提高國家文化軟實力,發揮文化(ABCD 的作用。 A、引領風尚 B、教育人民 C、服務社會 D、推動發展89、給予警告或者記過處分;情節較重的,給予降低崗位等級或者撤職處分;情節嚴重的,給予開除處分的行為包括(abcd 。 A、貪污

55、、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款 B、利用工作之便為本人或者他人謀取不正當利益 C、在公務活動或者工作中接受禮金、各種有價證券、支付憑證 D、用公款旅游或者變相用公款旅游91、專業技術人員的職業定向應該首先搜索(ABCD 方面的信息。 A、自我個性特征 B、專業知識背景 C、家庭社會環境 D、職業社會需求92、事業單位工作人員的考核分為( ABC。 A、平時考核B、年度考核C、聘期考核D、月度考核 93、職業生涯規劃的步驟中,自我評估包括( ABCD。A、對自己的興趣、特長、性格的了解B、對自己的學識、技能、智商、情商的測試C、對自己思維方式、思維方法的評價D、對自己道德水準的評價94、

56、職業定向要以自己的(ABCD 等信息為依據,考慮性格與職業的匹配,興趣與職業的匹配、特長與職業的匹配、專業與職業的匹配等。A、最佳才能B、最優性格C、最大興趣D、最有利的環境95、埃德加?施恩在研究職業錨時將職業錨劃分為如下類型:(ABCD 。 A、技術或功能型職業錨 B、創造型職業錨 C、管理型職業錨 D、自主與獨立型職業錨96、人格特質維度包括(ABCD 。 A、質量向導 B、激情活力 C、自信心 D、主動性97、職業生涯規劃的動態管理機制的步驟包括(ABCD 。 A、客觀認識自我、準確職業定位 B、評估職業機會、知己知彼 C、擇優選擇職業目標和路徑 D、高效行動、靈活調整98、屬于支配型

57、職業類型的有(ACD 。 A、律師 B、農民 C、經理人 D、政治家99、專業技術人員在確立恰當的職業期望值需要注意(ABD 。 A、清楚地認識自己 B、清楚地認識社會 C、主觀地比較 D、客觀地比較100、職業生涯規劃的價值與意義在于:通過職業生涯規劃可以使每個人(ABCD 。 A、以既有的成就為基礎,確立人生的方向,提供奮斗的策略 B、在后期的發展當中能夠突破生活的限制,塑造清新充實的自我 C、準確評價個人特點和強項,充分認識自己 D、發現新的職業機遇,增強職業競爭力101、年度考核的結果可以分為( ABCD等檔次 A、優秀 B、合格 C、基本合格 D、不合格 102、事業單位工作人員的獎勵分為(ABCD 。 A、嘉獎 B、記功 C、記大功 D、授予榮譽稱號103、職業技術人才激勵與報酬的組合包括( ABCD。 A、特權組合 B、薪金組合C、醫療福利組合 D、住行津貼組合 104、公關從業者需要擁有(ABCD 等專業背景,熟悉媒體運作,與當地政府關系較佳。 A、新聞B、市場營銷C、國際關系D、公關廣告 105、在法律特征的描述中,(CD 又稱義務性規范。A、倡導性規范B、授權性規范C、命令性規范D、禁止性規范106、職業目標包含的內容是(ABC 。 A、興趣B、自身優劣勢C、理想的生活狀態D、職業規劃107、中華人民共和國職業分類大典采用了以從業人員工作性質的同一性作為職業劃