1、伴隨孩子一起成長單位：江西省上高縣河南小學 作者：黃金秀 電話隨孩子一起成長“謝謝媽媽生下我，給我眼睛和耳朵；謝謝媽媽養育我，給我幸福和歡樂”每當我的女兒摟著我的脖子，在我的耳邊甜美地唱著這首歌時，我的內心都會被一種巨大幸福所包圍，心中就會涌起一股股暖流，我深深地感受到，我的女兒長大了，我的孩子懂事了。在培養孩子成長的過程中，我始終信奉著這樣一種理念：孩子無論是學習文化知識，還是學習一技之長，父母作為第一任老師，都應從培養她如何做人開始，從培養孩子各種良好習慣和學習態度入手，讓她快樂地學習和生活。下面談談自己的幾點心得體會：一、注意發揮學校和家庭教育的合力作用，讓孩子

2、健康成長我認為，孩子良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。只有當學校和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果。我曾聽有的老師說過：學校辛辛苦苦教育一周，卻往往難以抵擋家庭消極教育一天。所謂“玉不琢，不成器”。教育好孩子是我們做父母的天職，它不僅僅是學校的事，更是我們家長的責任和義務。因此，家長應密切配合學校共同教育孩子。我經常和老師保持聯系，經常通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，來了解她成長的煩惱，心靈的需求，做孩子的心理醫生，堅定孩子上進的愿望。一個孩子能夠很好地一路學下去，一路走下去，一定要有一位持之以恒的家長和一位言傳身教

3、、嚴愛結合的老師在背后用心地推動著她，鼓勵著她。我們的孩子就像一棵幼苗，需要家庭、學校共同的精心澆灌和百倍呵護才能茁壯成長。作為一位家長，我盡心盡力地做一些自己力所能及的事情，哪怕我只有三分力，可我愿意盡十分的心。記得有一次，學校舉辦一系列以“愛”為主題的活動，大大激發了孩子們內心的愛。在活動中，孩子們要給手拉手的小朋友們每人送一個書包。為了在書包上刻上“手拉手，心連心”的字樣，我一個人背著20多個書包，走了十幾家刻字店才辦成這件事。換成其他家長，也許她會為自己的孩子做這些，但如果是為其他孩子做這些，可能就未必會樂意了。在孩子們的眼中，我是她們學校一名最熱心的觀眾，最積極的后勤保障者。二、注重

4、發揮家長的榜樣作用托爾斯泰說過：“在一個家庭里，沒有父母的先鋒榜樣，一切有關孩子的教育的談話都將變成空談。”是的，我們家長毫不掩飾的言談舉止，對孩子的品格會產生潛移默化的影響。記得我女兒5歲那年暑假，氣溫高達35攝氏度，我因病住院，當時女兒正在學游泳，因為她還小，腳踩不到水底，一不小心就會沉下去，于是很害怕，甚至不敢下水。為了鼓勵她，我只住了3天就出院了，天天冒著高溫坐在水池邊給她加油鼓勁，我的微笑給了她莫大的勇氣，我的付出給了她莫大的力量，她成了那期培訓班里最優秀的學員。這件事在她的內心震動很大。在生活的很多細節中，我以自己的一言一行感染著孩子，教會了她尊老愛幼，吃苦耐勞，寬厚待人，真誠待人

5、。本來，我完全可以和我的公公婆婆一起吃住，可以省卻許多家務事，我可以更輕松些。但為了讓孩子有一個好的學習環境，養成好的習慣，我堅持在家自己做飯。除了上班，我的作息時間基本上是和女兒同步的。女兒做作業時，我也在學習。當她按時獨立完成作業后，我和她會經常比賽背課文，背英語單詞，經常在快樂中學習。為了贏我，我的女兒很投入，久而久之，她學什么都很認真。在陪伴孩子學習的過程中，我覺得自己也學到了不少知識。我非常注意花一定的時間和精力來培養孩子好的學習態度。這個環節我覺得非常重要，但往往容易被家長忽略。有的家長要等到發現孩子有了不良習慣后才來糾正，如寫字姿勢不正、做事三心二意、學習不專注、作業馬虎等。從孩

6、子4歲開始，我就經常告訴她一些道理，如要想成為一個聰明能干的人，做任何事都要專心致志、一絲不茍、堅持不懈，不能馬馬虎虎，要對自己提出一個目標，這樣才可能學有所成。我想這個對孩子終身受益的道理，也不是一下子就能養成的，特別是對于剛剛才5歲就開始練琴的孩子來說，要她天天練琴，持之以恒，確實不容易做到。但我始終沒有因為孩子還小、不懂事而忽略這方面的教育，而是注重從日常生活的點點滴滴中慢慢要求她、鼓勵她、幫助她，讓她體驗到好習慣給她自身帶來的好處，并以家長自身良好的學習態度和積極的工作熱情影響她，幫助她朝著勝利的彼岸前進。孩子就如一張白紙，能畫出最美、最艷的圖畫。幾年來，我女兒已經習慣了專心致志、一絲

7、不茍、自覺認真的學習方式。學習功課、練琴、唱歌、朗誦、跳舞、學英語樣樣都樂此不疲，根本不用我去督促。因為在她看來，學習就應該是這樣的，而不是一種負擔。而我覺得，這樣做受益的不僅是孩子，而且還包括家長。因為孩子有了好的學習習慣和學習態度之后，我們家長教育起孩子來會很順手、很省心。三、注意培養孩子雷厲風行的做事風格和精益求精的做事態度 很多家長可能都有同感，孩子最喜歡玩，而只要一說學習，就總是磨磨蹭蹭，拖延時間。在我女兒上小學后，她的學習時間顯得尤為珍貴，為使學習、練琴兩不誤，我要求她做任何事都必須有時間觀念；明白“時間就是效率”這個道理。在這一點上，我是這樣做的：開始時，我每天都給孩子的學習表現

8、作一個簡單的評定，如果學習認真，練琴專心、質量好，我就表揚她；如果浪費時間，不僅要批評，還讓她嘗到拖延時間的滋味，讓她領會“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。在孩子學習的過程中，我會告訴她，人非圣賢，不可能樣樣事情真的都能做到完美無缺，但做任何事都要相信自己行，要不甘落后，并盡自己最大的能力做到最好，這樣才會有更大的進步和收獲。四、注意培養孩子堅持不懈、自立自強的學習精神女兒從3歲半開始學朗誦，4歲開始學舞蹈，5歲學拉小提琴，6歲學唱歌、學英語，到如今這些愛好每一樣都還在堅持。如學樂器的孩子很多，但要堅持下來卻很不容易，除了天賦、師資等先天的和外界的因素外，很大程度上都是孩子缺乏毅力所致

9、或者是家長的放棄。孩子由于學習任務多，確實失去了一些屬于她的玩樂時間，別家的孩子和小伙伴一起玩得開開心心時，她卻站立幾個小時在練習拉琴；別人家的孩子在看電視動畫片時，她卻還在認真做作業而作為家長的我，也放棄了很多，我和孩子常常是一塊兒學五線譜、學英語，一塊兒搜集材料搞小制作。在學習過程中，我對孩子說得最多的話就是：“媽媽愛你!”“媽媽相信你行!”“你真棒!”我認為，做家長的要學會欣賞自己的孩子，不要吝嗇對她的贊美，要讓她喜歡學習，有信心地學習。或許有的家長會說：“你的孩子學得太多了，做你的孩子真累。”但她的回答和出色的表現會讓你明白，她是那么的好學，如同海綿吸水一般喜歡一切她想學習的東西，從當初的“媽媽要我學”變成了現在的“我自己要學”。我想，實現這個轉變還真是很不容易，這是孩子對我用心教育的最好回報，也是我們母女倆最大的收獲。