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文檔簡介
1、一、F浮=G排1.質量是150克的物體,放進盛滿水的溢水杯中時,溢出了140厘米3的水,則該物體將()A、沉到容器底部 B、懸浮在水中 C、漂浮在水面 D、無法判斷2.在一個裝滿水的容器中放入一質量為30g的實心物塊從容器中溢出20g的水,則該物塊在水中的浮沉情況和水對容器底的壓強變化應是A下沉、壓強不變 B上浮、壓強增大 C漂浮、壓強減小 D懸浮、壓強減小3.將質量為100克的物體投入盛有100毫升酒精的量筒中靜止后,液面上升到200毫升處則這個物體在量筒中的情況是A物體沉入量筒底部 B物體漂浮在酒精面上C物體懸浮在酒精中 D條件不足,無法確定4.重72N的蠟塊體積8分米3,分別放入水和煤油
2、中,求靜止時所受浮力各是多少?5.有一個木塊,把它浸在盛滿水的溢水杯中時,從杯中溢出10g水,若把它浸在盛滿酒精的溢水杯中,會從杯中溢出_g酒精(酒精密度是0.8×103kg/m3,水的密度是1.0×l03kg/m3,木塊的密度是0.5×103kg/m3)二、浮力比的分類1.兩實心球a、b的密度之比為43,體積之比為12,放入水中靜止后所受浮力之比為23,則可能是()A兩球均沉入水底B兩球均漂浮在水面上 C.a球下沉,b球漂浮 Da球漂浮,b球下沉2質量相等的兩個實心小球甲和乙,已知它們的密度之比是甲乙=23。現將甲、乙兩球放入盛有足夠多水的燒杯中,當甲、乙兩球靜
3、止時,水對兩球的浮力F甲F乙=65,兩球的密度分別是和3.有一實心物體,先后投入水中和酒精中,物體靜止后,所受到的浮力分別為12牛和10牛,則物體在水中和酒精中的浮沉狀態是A在水中漂浮,在酒精中沉底 B在水中懸浮,在酒精中漂浮C在水中沉底,在酒精中沉底 D在水中漂浮,在酒精中懸浮三、浮力比與密度比1.一均勻物體恰能懸浮在水中,若將此物體切成大小不等的兩塊,則 A兩物塊仍懸浮在水中; B兩物塊都上浮到液面;C大的物塊下沉,小的物塊上浮 D大的物塊上浮,小的物塊下沉2.四個邊長為L的均勻立方體木塊,放入水中,均有L/4的長度露出水面,現用膠水粘在一起,如圖豎直地放置在水中,則露出水面的長度為_3.
4、一木塊漂浮在水面上,如圖3所示若要使木塊下沉一點,應 A沿aa切除上部分 B沿bb切除左部分C沿cc,切除下部分 D任意沿哪條切除圖3甲乙丙圖44. 圖4甲、乙、丙三個完全相同的球體,放在三種密度不同的液體里,球靜止時,分別浸入總體積的3/4,1/2,3/8,若將露出液面的部分切去,則三個球露出液面的體積為V甲、V乙、V丙,比較它們的大小為_5. 圖5一個空心的塑料球,在水下恰能懸浮,如圖所示,現在沿圖中虛線位置將其分割成兩部分,則 A小部分上浮,大部分下沉 B小部分下沉,大部分上浮C大、小部分都保持懸浮 D以上說法都不正確圖6圖56.如圖6所示,一個空心球浮在水面上,浸入在水中部分剛好是球體
5、的一半,該球的空心部分剛好是整個球體的一半若將這個球改做成實心球放入水中時,則此球 A將下沉 B沒入水中,處于懸浮狀態C處于漂浮狀態,部分球體露出水面 D漂浮,有1/4露出水面圖1四、密度計1.將細木棍下部纏上鐵絲后放入水中能直立漂浮,如圖1所示若將露出水面的部分木棍剪斷,則剩余部分將 A保持不動 B要下沉一點C要上浮一點 D不好判斷2.一支長l的蠟燭,底部插入一塊鐵片后使其能直立漂浮在水中,露出水面部分的長度是h以點燃蠟燭到遇水自然熄滅,蠟燭被燃燒的長度 圖3A等于h B等于lC大于h而小于l D小于h3.如圖3所示密度計,放在液體甲中,液面位于A處,放在液體乙中液面位于B處,則:A甲液體密
6、度較大 B乙液體密度較大C甲、乙液體密度一樣大 D無法判斷圖44.如圖4所示兩個密度計a、ba密度計最上部刻線為1,而b密度計最下部刻線為1若要測定酒精的密度,則應該使用密度計 Aa Bb C任意一個 D都不好用5.將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中),這就制成了一個很有用的土儀器. 將它分別放到盛有不同液體的杯中,靜止時的情景如圖3所示. 對于這個土儀器所運用的知識或用途,下列說法中不正確的是A運用了二力平衡的知識 B運用了物體的漂浮條件C用它可以比較不同液體密度的大小 D用它可以測出液體密度的大小 甲圖6乙6如圖6所示兩容器中裝有相同深度的甲、乙液體,液體密度分別為甲、
7、乙。容器中放入兩支相同的密度計甲、乙靜止時,所受到的浮力分別為F甲和F乙,兩液體對容器底部的壓強分別為p甲、 p乙,則D A甲 乙 F甲 = F乙 B甲 乙 F甲 F乙 C甲 乙 p甲 p乙 D甲 乙 p甲 p乙 7.一支長16cm的蠟燭,底部鑲嵌著一個鐵塊,將它豎直放在水中,露出水面的長度為1cm,將蠟燭點燃,求蠟燭熄滅時蠟燭所剩的長度是多少厘米?(蠟=0.9×103kg/m3)9.同學學習了浮力的有關知識后,制作了一臺浮力秤,可方便地稱量物體的質量,其構造如圖甲所示。已知小筒底面積為0.001米2,小筒和秤盤總重為0.6牛。(1)如圖甲,當秤盤上不放物體時,小筒受到的浮力是 0.
8、6 牛; (2)如圖甲,當秤盤上不放物體時,應在小筒A處標出該浮力秤的 0 刻度;如圖乙,在秤盤上放一物體后,小筒浸入水中的深度h為0.1米,則該物體的質量為多少?40g(g10牛/千克)練習1.從河底冒出一個氣泡在水中上升,則這個氣泡在上升時所受浮力 A逐漸變小B逐漸變大 C大小不變 D無法判斷2.氣球下面吊一鐵塊,共同浸沒在水中靜止上不動。如果有手輕輕地向下拉一下,氣球將( )。A向下運動 B向上運動C靜止不動 D無法確定3.把一鐵塊系在氣球上,放入水中,恰好懸浮于水中某處,如圖,現沿容器壁緩緩注入一些水,則鐵塊和氣球( )A、仍然懸浮 B、下沉 C、上浮 D、都有可能4.氣球下面掛個小石
9、子,懸浮在水中,輕輕觸碰氣球,則氣球受到的浮力將A變大 B變小C不變 D上述三種情況都有可能5.裝有水的容器中有一個塑料球漂浮在水面上如圖,若向容器中慢慢加入酒精,同時進行攪拌,若水> 塑料> 酒精,則塑料球可能A在液體中下沉一些,所受浮力變大 B沉到容器底,所受浮力減小C懸浮在液體中,所受浮力增大 D仍浮在液面上,所受浮力減小6 .如圖,一容器內裝有水,物體a和開口朝下的試管b懸浮于水中,當沿容器ab壁緩緩加水,隨水面升高,a、b運動狀態判斷正確的是A a、b都上浮B a下沉b不動C a不動b下沉D a、b都下沉7如圖8所示,某同學在薄壁平底試管中裝入一些沙子,管口密封,制成一個
10、“土密度計”。當把它放入水中豎直漂浮時,試管露出水面的高度為5cm;當把它放入某液體中豎直漂浮時,試管露出液面的高度為7cm若試管和沙子的總質量為30g,試管的橫截面積為1.5cm2,水的密度為1×103kg/m3求: (1)在水中漂浮時,水對試管底部的壓強2000 (2)某液體的密度1.11(取g = 10N/kg,保留兩位小數)8(2012恩施州)在一支平底試管內裝入適量的鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示下列說法正確的是()A試管在甲液體中受到的浮力較大 B試管在乙液體里排開的液體質量較小C裝乙液體的燒杯底部所受壓強較大 D在甲液體中試管底部所受液體壓力
11、較大9資料顯示:牛奶中摻水量越多,牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質的優劣,她自制了一個可測液體密度的“浮標”在竹筷子下面纏繞一些鐵絲,如圖甲所示。(1)純牛奶是 混合物 (選填“純凈物”或“混合物”)。(2)分別將“浮標”浸入A、B兩牛奶中,待靜止后,筷子上與液面相平的位置分別標記為A和B,如圖乙所示。比較標線A和B的上下位置,可知A、B牛奶的密度為A 小于 B,由此可知A、B牛奶品質的優劣。(3)在實際凋量過程中,發現“浮標”桿上的二條標記線靠得很近,為了更易區分,請你提出一條改進“浮標”的建議 “浮標”的桿做得更細些(2分)“浮標”纏繞更多一些鐵絲 。 10旅游用的游艇上
12、常常備有救生衣(一種顏色比較鮮艷的背心,并用密度比較小的發泡材料做成內膽),請你用下面給定的要求和數據來設計救生衣:按能救護的人的質量為80kg設計;為了保護人的安全,穿上該救生衣能使人的10的體積露出水面;發泡材料的密度為0.01×103kg/m3;做救生衣的面料及其他輔料的質量不計;人的密度可近似地取1×103kg/m3請計算做一件這種救生衣的發泡材料的最小質量。11密度計如圖11所示, A點處的刻度為1.0×103kg/m3,B點處的刻度為1.6×103kg/m3,A、B間距離15cm。把這個密度計放入甲液體中,液面的位置恰好在A點下方5cm處;放
13、入乙液體中,液面的位置恰好在A點下方10cm處,則 (計算結果保留兩位小數) D A甲液體的密度是1.23×103kg/m3 BA、B中點處的刻度為1.3×103kg/m3 C乙液體的密度與水的密度之比是3:4 D甲、乙液體的密度之比為6:7圖12圖11AB圖13C12如圖12為兒童練習游泳時穿的一種救生衣背漂,穿上這種背漂,泡沫塑料位于人的背部,為確保人的安全,必須使人的頭部露出水面,人的密度約為l.06×103 kg/m3,人的頭部體積約占人體總體積的十分之一。洋洋想知道兒童安全使用這種背漂所允許的最大體重是多少,于是進行了下列測量,他先用臺秤測出了背漂的質量為0.5kg;將背漂放在裝有水的水桶里放在臺秤上稱量,臺秤示數為2.5kg;再用手將背漂壓入水中使背漂剛好完全浸沒時臺秤示數為7kg。則為保證安全,穿著此背漂的兒童的體重不能超過 29.8 kg。(計算結果保留1位小數)Lh圖1413一個密度計如圖13所示,其刻度部分的A、B 兩點,分別是最上面和最下面的刻度位置,這個密度計的測量范圍是1.00×103kg/m31.60×103kg/m3,把這個密度計放入某種液體中,液面的位置恰好在A、B的中點
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