1、人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）1 1 / / 1313人教版九年級化學上冊第一章走進化學世界 1.1 物質的變化和性質同步測試題學校：_班級：_ 姓名：_ 考號：_1.1.下列說法中正確的是（）A.A. 發光發熱的變化一定是化學變化B.B. 固體變成氣體一定是物理變化C.C. 化學變化過程一定伴隨著物理變化D.D. 物理變化過程一定伴隨著化學變化2.2.下列變化，屬于物理變化的是（A.A.汽油揮發C.C.火藥爆炸3.3.下列物質的變化跟其化學性質相關的是（ ）A.A. 工業上液化空氣制氧氣B.B. 鐵粉在潮濕的空氣中生

2、銹C.C. 稀有氣體用來制作電光源D.D. 銅用作電線4.4.下列變化中不屬于化學變化的是（）A.A. 酒精揮發B.B. 植物發生光合作用C.C. 自行車日久出現生銹D.D. 電解水得到氫氣和氧氣5.5.廚房里發生的下列變化中沒有發生化學變化的是（A.A.把土豆切成絲C.C.液化氣燃燒）B.B.面粉發酵D.D.菜刀生銹6.6.以下家庭食品制作中，發生了化學變化的是（）A.A.大豆釀醋B.B.涼水凍冰C.C.黃瓜切片7.7.物質的下列性質中，屬于化學性質的是（ ）A.A.顏色、狀態B.B.導電性、導熱性C C 熔點、硬度D.D.可燃性、氧化性8.8.某日某化工廠發生液態氯氣泄漏爆炸，次日，另一食

3、品廠制冷車間管道破裂，導致 大量液態氨氣泄漏小明通過查閱資料，發現氯氣與氨氣具有如表所示的性質因此, 小明認為，消防隊員向泄漏的氯氣與氨氣最好噴灑（ ）選擇題（本題共計 1212 小題，每題 3 3 分，共計 3636 分，）B.B.石灰水變D.D.辣椒剁碎人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）2 2 / / 1313化學式式量性質黃綠色微溶于水，極易溶于堿溶 液不易擴散，易沉積劇 毒無色極易溶于水，能與酸反應易擴散有 毒A.A.都用水B.B.都用石灰水C C 石灰水與D.D.固體與水水9.9.化學變化和物理變化的根本區別是（

4、A.A.顏色發生變化C.C.生成新物質）B.B.產生光和熱D.D.逸出氣體10.10.判斷鎂帶燃燒是化學變化的依據是（A.A.鎂帶變短C.C.發出耀眼的白光）B.B.生成白色粉末D.D.放出大量的熱11.11. 化學就在我們身邊，下列變化過程中你認為有新物質生成的是（）A A 冬天，我們向窗戶玻璃上呼氣，玻璃上出現小水珠B B 用鉛筆在紙上寫字，紙上留下深色的字跡C.C. 敞口放置在空氣中的石灰水，容器內壁有一層白色的物質D.D. 舞臺上常用干冰粉末產生云霧繚繞的效果12.12. 下列有關化學變化的說法正確的是（）A.A.從海水中獲得物質都需經過化學變化B B 用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬

5、發生了化學變化C C 石油分餾得到汽油、煤油、柴油等屬于化學變化D D 潮濕的衣服被曬干了是化學變化二、多選題（本題共計 4 4 小題，每題 3 3 分，共計 1212 分，）13.13. 下列推理不正確的是（）A.A. 燃燒過程中伴隨著發光放熱，有發光放熱現象的變化一定是燃燒B.B. 單質只含一種元素，含一種元素的物質一定是單質C.C. 物理變化沒有新物質生成，沒有新物質生成的變化一定是物理變化D.D. 氧化物都含有兩種元素且含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物14.14. 生活中處處存在著化學知識，下列過程中屬于化學變化的是（）A.A. 家庭自制冰塊B.B. 燒菜用過的鐵鍋放置后常

6、出現紅色斑跡C.C. 夏天過夜后的飯菜變餿D.D. 用酒精棉球給發熱病人擦拭降溫15.15. 下列變化可能是物理變化，也可能是化學變化的是（）A.A. 銹蝕B.B. 爆炸C.C. 固體物質受熱變成氣體D.D. 燃燒人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）3 3 / / 131316.16. 下列物質的用途與其化學性質無關的是（）A.A. 用熟石灰改良酸性土壤B.B. 氫氣用于充灌探空氣球C.C. 用一氧化碳冶煉金屬人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）4 4 /

7、 / 1313D.D.用干冰進行人工降雨三、填空題（本題共計 4 4 小題，每題 3 3 分，共計 1212 分，）17.17._ 下列描述中 _是物理變化， _ 是化學變化，_ 是物理性質，_是化學性質（填序號）堿式碳酸銅受熱易分解； 酒精燃燒；空氣是無色無味的氣體； 木棒受力折 斷.18.18. 下列描述中 _是物理變化， _是化學變化， _ 是物理性質,_是化學性質（填序號）濕衣服晾干 鋼鐵易生銹 紙張燃燒 銅的熔點為酒精易揮發 石蠟熔化 氧氣能使帶火星木條復燃 食物腐爛.19.19. 化學變化的基本特征是有 _物質生成，化學變化時常表現出來的現象有顏色改變、或放出氣體、或有沉淀生成、或

8、有 _ 20.20._叫物理變化； _ 叫化學變化.如 _ 、_等是物理變化;_、_等是化學變化. _是地球上最重要的化學變化，它能使和_轉化成_和_.四、解答題（本題共計 1 1 小題，共計 1010 分，）21.21. （1010 分）判斷物質是否發生化學變化的根本依據是什么？五、實驗探究題（本題共計 2 2 小題，每題 1515 分，共計 3030 分，）22.22.某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發現生成物中有黑色固體針對這一現象， 他們開展了如下探究活動請仔細閱讀并完成下列探究報告.【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質反應產生的.【分析猜想】分析空氣中

9、各種成分，尋找猜想依據.空氣成分之一：氧氣，與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體.空氣成分之二： _ 化學性質很不活潑，幾乎不與其它物質反應.空氣成分之三：水蒸氣，打磨光亮的鎂帶放入沸水中，表面會附有白色固體并產生大量氣泡；如果將鎂帶放到水蒸氣中，也會發生上述反應，但產生的不是黑色固體.因此猜想：可能是鎂與或_ 反應生成黑色固體.【實驗一】鎂帶與氮氣的反應（一）獲取氮氣（1 1）把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣.這種方法屬于_（選填物理”或化學”方法但在實驗室里空氣不易被液化.（2 2） 以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是 _ .（填字母）（二）燃燒鎂帶，觀察現象人教版九

10、年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）5 5 / / 1313將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛的集氣瓶中，瓶內壁附著一層淡黃色的固體.人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）6 6 / / 1313（三）實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發生化合反應生成淡黃色的氮化鎂用化 學式將該化學反應表示出來 _【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內出現白色固體和黑色固體.與鎂發生了反應，化學方程式為點燃，碳是黑色的固體.【探究結論】鎂在空氣中燃燒產生的黑色固體是鎂與

11、空氣中反應產生的.【交流與反思】如果用足量的鎂替代紅磷進行空氣組成實驗，實驗測得氧氣體積與氧 氣所占空氣真實比例相比較會 _ （偏大、偏小或相等）23.23. 蠟燭（主要成分：石蠟）是我們生活中的常用品讓我們通過實驗共同來探究它的 組成及有關性質.（1 1）用小刀輕輕切下一小塊蠟燭，把它放入水中，發現蠟燭浮在水面上.由此你能得 到的結論有_ ,_ .（2 2）查閱資料后得知石蠟中含有碳等元素為了驗證石蠟中含有碳元素，你將進行怎 樣的實驗操作？試完成實驗報告.實驗步驟實驗現象-實驗結論石蠟中有碳元素（3 3）我還能提出一個與蠟燭有關，需要再探究的新問題:人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走

12、進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）7 7 / / 1313參考答案與試題解析人教版九年級化學上冊第一章走進化學世界 1.1 物質的變化和性質同步測試題一、選擇題（本題共計 1212 小題，每題 3 3 分，共計 3636 分）1.1.【答案】C C【考點】化學變化的基本特征物理變化的特點【解析】化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化和物 理變化的本質區別是否有新物質生成，據此結合化學變化和物理變化的區別與聯系進 行分析判斷.【解答】解：、化學變化中常常伴隨著發光、放熱現象，但是發光、放熱的變化不一定是化學 變化，如通電時電燈發光、放

13、熱，屬于物理變化；故選項說法錯誤.、固體物質加熱后全部變成氣體，不一定是化學變化，如碘受熱變成碘蒸氣，屬于物 理變化；故選項說法錯誤.、化學變化過程一定伴隨著物理變化，故選項說法正確.、物理變化是沒有新物質生成的變化，化學變化是有新物質生成的變化，物理變化過 程一定不伴隨著化學變化；故選項說法錯誤.故選.2.2.【答案】A A【考點】物理變化的特點【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化 和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷.【解答】解：、汽油揮發化的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.故 選項正確；、澄清石灰水變渾濁是

14、因為氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應有新物質碳酸鈣生成， 屬于化學變化故選項錯誤；、火藥爆炸的過程中有新物質生成，屬于化學變化故選項錯誤；、鋼鐵生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化故選項錯誤； 故選.3.3.【答案】B B【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，物質不需要發生化學變化就表現出來 的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、 沸點、導電性、導熱人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）8 8 / / 1313性、溶解性、揮發性等.【解

15、答】、工業上液化空氣制氧氣是利用空氣各成分的沸點不同，屬于物理性質，故選項錯誤；、鐵粉在潮濕的空氣中生銹，屬于鐵粉的化學性質，故選項正確；、稀有氣體用來制作電光源，屬于物理性質，故選項錯誤；、銅用作電線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故選項錯誤； 故選：。4.4.【答案】A A【考點】化學變化和物理變化的判別【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化 和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷.【解答】解：、酒精揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；、植物發生光合作用過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化；、生銹過程中有新物質

16、鐵銹生成，屬于化學變化；、電解水過程中有新物質氫氣和氧氣生成，屬于化學變化.故選：5.5.【答案】A A【考點】化學變化和物理變化的判別【解析】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化化學變化的特 征是：有新物質生成判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成把土 豆切成絲沒有新物質生成，屬于物理變化；面粉發酵生成乳酸，屬于化學變化；液化 氣燃燒生成二氧化碳和水等，屬于化學變化；鐵銹是新物質，屬于化學變化.【解答】解：、把土豆切成絲沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；、面粉發酵生成乳酸，屬于化學變化，故選項錯誤；、液化氣燃燒生成二氧化碳和水等，屬于化學變化，故選項

17、錯誤；、鐵銹是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；故選6.6.【答案】A A【考點】化學變化和物理變化的判別【解析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化 和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷。解答、大豆釀醋過程中有新物質醋酸生成，屬于化學變化。、涼水凍冰過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）9 9 / / 1313、黃瓜切片過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。、辣椒剁碎過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。7.7.【答案D D【考點化學性質與物

18、理性質的差別及應用【解析物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質化學性質是指物質在化學 變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷 物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生.【解答解：物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、導電性、導熱性等性質，不需要發生化學變化就表現出來，因此，都屬于物理性質.、顏色、狀態屬于物理性質，故錯；、導電性、導熱性不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理性質，故錯；、熔點、硬度不需要發生化學變化就表現出來，屬于物理性質，故錯；、可燃性、氧化性是需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，故正確.故

19、選.8.8.【答案C C【考點化學性質與物理性質的差別及應用【解析根據兩種氣體的性質分析，氯氣微溶于水，極易溶于堿溶液，可以用堿溶液吸收氯氣；氨氣極易溶于水，可以用水吸收氨氣【解答解：、氯氣微溶于水，用水吸收氯氣的效果不好，故錯；、氨氣溶于水顯堿性，用石灰水不能吸收氨氣故錯；、石灰水呈堿性，可用石灰水可以吸收氯氣，用水可以吸收氨氣.故正確；、氫氧化鈉固體吸收氨氣的效果很差，故錯.故選.9.9.【答案C C【考點化學變化的基本特征物理變化的特點【解析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化 和物理變化的本質區別是否有新物質生成.【解答解：化學變化過程中，常常伴隨著

20、顏色改變，發光、放熱，有沉淀生成，有氣體放出等現象，但是不能作為判斷化學變化的依據；判斷化學變化的唯一依據是否有新物質生成，如果有新物質生成，屬于化學變化，反 之不屬于化學變化.人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）1010 / / 1313故選：10.10.【答案】B B【考點】化學變化的基本特征【解析】在化學變化中還伴隨發生一些現象，如放熱、發光、變色、放出氣體、生成沉淀等等， 這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學變化發生，但要注意有這些現象時并不一 定發生了化學變化化學變化的本質特征在于是有新物質生成，分析過程要注意不

21、要 被變化過程中的現象所迷惑，要找到本質.【解答】解：判斷鎂帶燃燒是化學變化需抓住其本質特征產生新物質鎂帶變短、發出耀眼的 白光、放出大量的熱，都不能說明產生了新物質；生成白色粉末，說明有新物質生成， 是判斷發生化學變化的依據.、鎂帶變短，不能說明產生了新物質，不說明該變化是化學變化，故選項錯誤. 、生成白色粉末，說明有新物質生成，是判斷發生化學變化的依據，故選項正確.、發出耀眼的白光，冷卻后又凝固，不能說明產生了新物質，不說明該變化是化學變 化，故選項錯誤.、放出大量的熱，不能說明產生了新物質，不說明該變化是化學變化，故選項錯誤. 故選11.11.【答案】C C【考點】化學變化和物理變化的判

22、別化學變化的基本特征物理變化的特點【解析】呼出的氣體中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷變成了小水珠，也就是液態的水.鉛筆中的石 墨在紙上刻畫時容易留下痕跡.石灰水中的氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成 碳酸鈣干冰升華時吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣液化變成小水珠.【解答】解：、冬天，我們向窗戶玻璃上呼氣，玻璃上出現小水珠，過程中沒有生成新物 質故錯誤；、鉛筆中的石墨在紙上刻畫時容易留下石墨的痕跡，過程中沒有生成新物質故錯誤； 、石灰水中的氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，過程中有新物質生 成故正確；、干冰升華時吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣液化變成小水珠，從而形成云霧繚繞的 效果，過程中沒有生成

23、新物質故錯誤.故選12.12.【答案】B B【考點】化學變化和物理變化的判別人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）15.15.【解析】化學變化是指有新物質生成的變化物理變化是指沒有新物質生成的變化化學變化 和物理變化的本質區別是否有新物質生成.【解答】海水曬鹽是利用了氯化鈉的溶解度受溫度影響小，這是物理變化，故錯誤；石灰漿的成分是氫氧化鈣，吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發生了 化學變化，故正確；石油中各組分的沸點不同， 禾 U U 用各物質沸點的不同， 將它們分離出的過程， 沒有生 成新物質，屬于物理變化，故錯誤；

24、濕衣服晾干是水由液態變為氣態，屬于物理變化，故錯誤。二、多選題（本題共計 4 4 小題，每題 3 3 分，共計 1212 分）13.13.【答案】A,A, B B【考點】燃燒與燃燒的條件氧化物的概念單質和化合物的概念及判別物理變化的特點【解析】、根據燃燒的特點分析解答；、根據單質的定義分析解答；、根據物理變化的特點分析解答；、根據氧化物的概念分析解答.【解答】解：、有發光放熱現象的變化不一定是燃燒，例如白熾燈通電發光放熱是物理變化， 錯誤；、含一種元素的物質不一定是單質，例如氧氣和臭氧的混合物，錯誤；、沒有新物質生成的變化一定是物理變化，正確；、氧化物都含有兩種元素且含有氧元素，含有氧元素的化

25、合物不一定是氧化物，例如 氯酸鉀，正確；故選14.14.【答案】B,B, C C【考點】化學變化和物理變化的判別【解析】本題考查物理變化和化學變化的差別和判斷依據物理變化和化學變化的根本區別在 于是否有新物質生成如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化.【解答】解：、家庭自制冰塊，僅是物質形狀的改變，并無新物質生成，所以屬于物理變化；、燒菜用過的鐵鍋放置后常出現紅色斑跡，有新物質的生成，屬于化學變化；、夏天過夜后的飯菜變餿，有新物質的生成，屬于化學變化.、用酒精棉球給發熱病人擦拭降銹，并無新物質生成，所以屬于物理變化； 故選：9 9 / / 1313人教版九年級化學上冊 _ _第一

26、章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）1212 / / 1313答案B,CB,C【考點化學變化和物理變化的判別【解析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化 和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷.【解答解：、銹蝕過程中有新物質生成，屬于化學變化.、爆炸有物理爆炸，例如鍋爐爆炸，也有化學爆炸，例如炸藥爆炸.、固體物質受熱變成氣體有可能屬于化學變化，例如碳銨受熱變為氣態，也能是物理 變化，例如干冰受熱升華.、燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化. 故選.16.16.【答案B,DB,D【考點化學性質與物理性質的差別及

27、應用【解析物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質化學性質是指物質在化學 變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷 物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生.【解答解：、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰的化學性質血堿性，能與酸性物質反應從而降低土壤的酸性，故 錯；、氫氣用于充灌探空氣球，是利用氫氣的密度比空氣小，屬于物理性質，故正確；、用一氧化碳冶煉金屬是利用了一氧化碳的化學性質-還原性，一氧化碳與金屬礦物反應生成金屬單質，故 錯；、用干冰進行人工降雨是利用了干冰的物理性質-升華時吸收熱量，使空氣中水蒸氣冷凝成水滴，沒有新物

28、質生成，故正確.故選.三、填空題（本題共計 4 4 小題，每題 3 3 分，共計 1212 分）17.17.【答案, , , ,【考點化學變化和物理變化的判別化學性質與物理性質的差別及應用【解析物理變化，變化前后物質不變或是沒有新物質生成的變化，通常表現為物質形狀、狀 態的變化；化學變化，生成了新物質的變化；對比變化前后的物質，判斷是否有不同 于反應物的新物質出現，對變化進行分類；物理性質，不需要發生化學變化就能表現出現的性質，如顏色、狀態、味道、溶解性 等等；化學性質，物質在化學變化中表現出來的性質，如可燃性、穩定性等等區分 依據：通過觀察或測量就可得到的性質為物理性質，而必須通過化學變化才

29、能表現出 來的性質為化學性質.解答人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）1313 / / 1313解：堿式碳酸銅受熱易分解，堿式碳酸銅受熱可分解成氧化銅、二氧化碳和水，這 個變化生成了新物質屬于化學變化，此變化中表現出現來的該物質易分解的性質屬于 堿式碳酸銅的化學性質；2酒精燃燒，酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成屬于化學變化；3空氣是無色無味的氣體，空氣的顏色、氣味、狀態可以直接觀察氣體而得到，不需要發生任何變化，因此這些性質屬于空氣的物理性質；4木棒受力折斷，折斷的木棒仍為木棒，沒有新物質產生，因此變化屬于物理變化；

30、故答案為：；.18.18.【答案，【考點化學變化和物理變化的判別化學性質與物理性質的差別及應用【解析需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現 出來的性質，屬于物質的物理性質.【解答解： 濕衣服晾干過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；2鋼鐵易生銹，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；3紙張燃燒生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化；4銅的熔點為，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；5酒精易揮發，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質；6石蠟熔化過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；7氧氣能使帶火星木條復燃，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質；8食物腐

31、爛生成了新物質，屬于化學變化. 故填：；.19.19.【答案新, ,放出熱量或熱量變化【考點化學變化的基本特征【解析化學變化的基本特征是有新物質生成，在化學變化的同時還常常伴隨著能量的變化， 常以熱量的改變為主要體現.【解答解：化學變化的基本特征是有其他物質生成，常表現為顏色改變、放出氣體、生成沉 淀等，有時候還伴隨著能量的變化，這是判斷化學變化的依據.故答案為：新；放出熱量或熱量變化.20.20.【答案沒有生成其他物質的變化，生成其他物質的變化，水結冰，木棒折斷, ,鐵生銹，食物腐敗，光合 作用，水，二氧化碳，葡萄糖，氧氣？【考點物理變化的特點化學變化的基本特征【解析本題是以填空為主的簡答題

32、，主要考查學生對物理變化和化學變化概念及關系的記憶 和理解，對于舉例只要合理即可，答案不固定.人教版九年級化學上冊 _ _第一章_ _走進化學世界_1.1_1.1_物質的變化和性質同步測試題（有答案）1414 / / 1313【解答】解：從本質上看，物質的變化有兩種即物理變化和化學變化，物理變化是指沒有生成 其他物質的變化，如水結冰、木棒折斷；化學變化是指生成其他物質的變化，如鐵生銹、食物腐敗.在自然界里化學變化種類很多，植物的光合作用（或天然氣的燃燒等），是地球上最重要的化學變化，它能把水和二氧化碳轉化為葡萄糖和氧氣；故填：沒有生成其他物質的變化；生成其他物質的變化；水結冰、木棒折斷；鐵生銹

33、、 食物腐敗；光合作用；水、二氧化碳，葡萄糖、氧氣四、解答題（本題共計 1 1 小題，共計 1010 分）21.21.【答案】判斷物質是否發生化學變化的根本依據是變化過程中是否有新物質生成有新物質生 成，則是化學變化，沒有新物質生成，則屬于物理變化.【考點】化學變化的基本特征【解析】化學變化的基本特征是有其他物質生成.【解答】解：化學變化的基本特征是有新物質生成，在化學變化中常伴隨顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，可以幫助我們判斷有沒有化學變化發生.但不能作為最終判斷的依據， 如：燈泡、電暖氣等通電的放熱現象則屬于物理變化.五、實驗探究題 （本題共計 2 2 小題，每題 1515 分，共計 3030 分）22.22.【答案】稀有氣體，物理，點燃；偏大【考點】實驗探究物質變化的條件和影響物質變化的因素化學變化和物理變化的判別書寫化學方程式、文字表達式【解析】【分析猜想】根據空氣中各氣體的體積分數進行解答；根據推測的成分，提出猜想；【實驗一】（一）（1 1）根據題意，把空氣液化，然后蒸發，先蒸發出來的氣體就是氮氣， 根據是否有新物質生成，確定利用的是物理方法還是化學方法.（2 2）將空氣中氧氣除去得到較純