1、優質資料歡迎下載兩棲動物的生殖和發育（濟南版八下第四單元第二章第二節）教學目標：（一）知識目標1 1、能描述兩棲動物的生殖和發育的過程及特點2 2、理解兩棲動物的生殖和發育與環境的關系（二）能力目標1 1、通過觀察教材的圖片，總結青蛙的生殖和發育過程，培養學生的觀察，分析能力2 2、通過資料進行分析，培養學生的資料分析能力及其分析結果的概括能力（三）情感態度與價值觀目標1 1、通過調查實踐活動和資料分析，關注生物的生殖和發育與環境的相互關系2 2、通過有關青蛙的詩詞欣賞，培養學生有關的藝術素養3 3、滲透愛護青蛙等動物的情感4 4、樹立生物與環境相適應的觀點評：教學重難點1 1 重點：青蛙的生

2、殖和環境的關系兩棲動物的生殖發育與環境的關系2 2 難點：通過青蛙的生殖和發育的特點，分析理解兩棲動物的生殖發育與環境的關系課型及基本思路1 1、課型：新授課2 2、基本教學思路引入（猜謎語）（激發學生興趣）青蛙的生殖（課件演示，提問啟發，弓 I I 導觀察，學生表達）兩棲動物的發育（視頻材料演示，互動游戲，討論總結）兩棲動物的生殖發育與環境關系（資料分析，圖片比較，討論得出結論，學生呼吁保護環境）（分組分析，得出結論，增強學生保護環境的意識）課堂練習（檢查學生掌握知識情況）感悟與反思（談本節課的收獲）調查實踐活動（課外拓展）教具學具準備：有關兩棲動物的錄像或圖片，有關青蛙生殖和發育過程的錄像

3、或圖片，有關兩棲動物與環境關系的資料等課時安排1 1 課時優質資料歡迎下載教學過程導入:優質資料歡迎下載同學們，今天, ,老師給同學們帶來了一位朋友 ，這位朋友需要同學們把它猜出來：“小時著黑衣，大時穿綠袍，生活在水中，岸上來睡覺”（青蛙）這堂課我們就以青蛙為例來學習兩棲動物的生殖和發育（課件顯示題目）二、兩棲動物的生殖師：宋朝趙師秀在一首詩中寫道“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙?！蹦阒肋@兩句所描述的季節和地點嗎？生：在春夏時節，池塘近水邊。師：此時此刻，你和詩人聽到了什么聲音？生：青蛙的鳴叫師：對，但是不是所有的青蛙都會鳴叫生：不是，只有雄蛙才會鳴叫師：對，只有雄蛙才會發出叫聲，可我們怎樣

4、才能分辨出它們的性別呢，請大家仔細觀察這 兩幅圖片，兩只青蛙的區別在哪里呢？哪一幅圖片中的青蛙是雄蛙？生：第二幅是雄蛙，因為雄蛙有鳴囊，能發出叫聲。師：雄蛙也不是什么時候都叫，它們只在特定的季節里才會發出“呱呱”的叫聲，你們知道 這種叫聲的意義嗎？生：一種繁殖行為或吸引雌蛙來抱對等（引導學生回答）師： 那么青蛙是怎樣繁殖后代呢？我們一起看課本47474848 頁的內容，igrnu呱發聽慢翻上瞬翔刪肘繃監WSK現在老師發給各小組一張紙，請各小 組看完后，把青蛙的生殖過程 寫在紙上（可以采用不同的形式）師：哪個小組的同學愿意把你們的答案放在展示臺來，并請你們派代表來講述這一過程 師：大家說不錯，青

5、蛙的生殖過程是這樣：雄蛙通過鳴叫，吸引雌蛙實現抱對，而抱對，有 利于提高卵的受精率，走到池塘邊，如果你注意觀察，你會發現在水中漂浮著一片片膠狀透 明的東西，里面有許多深色的小點，這就是青蛙產下的卵塊，卵塊上有許多的受精卵 師：那么這些受精卵又是怎樣發育成成蛙的呢？我們進一步去認識青蛙的發育過程。三、兩棲動物的發育1 1、 播放小蝌蚪找媽媽視頻課件2 2、 把老師畫的關于青蛙發育過程的簡圖分發給五個小組，每組派一個同學，按青蛙的發育 過程，把圖片貼在黑板上。.兩棲動物的生殖址蛙和誹蛙虻過抱對甘冊杷榊手和卵SHUfe排城俱膽中，梢F和卵細愴毎年的樣求Q用艮苛蚌的繁竝至乩也墜池 靖，利辿繪甜制的吋繊

6、.-H R難站:蟻嫌扯BMft環的嶼他ULSHlit蛙（|*|4.2-7）,優質資料歡迎下載3 3、 學生討論：1.1.青蛙的發育經歷了幾個階段 ？2.2.在蝌蚪發育成青蛙的過程中，形態上發生了那些主要變化 ？優質資料歡迎下載3.3.在外部形態上，蝌蚪和青蛙有哪些特點與其生活環境相適應4 4、以搶答的形式完成下列表格（課件顯示：）比較項目早期蝌蚪成蛙生活環境四肢尾運動器官呼吸器官5 5、 （出示“蟾蜍”、“大鯢”、“蠑螈”的圖片），以角色扮演的形式由學生分別介紹這些動物6 6、 師生共同來歸納兩棲動物的含義。（小組代表回答）（課件出示：幼體生活在 _中，用_ 呼吸，成體生活在 _ ，也能生活在

7、 _主要用_呼吸。）延伸：烏龜和蛇是兩棲動物嗎？ 四、兩棲動物的生殖發育與環境關系師：從上面所學知識我們知道兩棲動物的生殖和發育離不開水，那么水環境一旦破壞， 會出現怎樣的結果呢？現在我們以青蛙為例來談兩棲動物與環境的關系。師：老師這兒有一幅圖片，請結合課本4949 頁的資料，小組探討一下，三條腿青蛙是怎樣出現的 ？水污染（出現三只腿的青蛙）（畸型蛙是水環境被污染的結果，這種水環境中有影響青蛙 正常發育的物質）師：同學們的回答非常切合實際，因為人類對 環境的破壞，青蛙的生存環境惡劣，假如你是 青蛙，你最想對人類說句什么話？ 生：略師：大家的發言告訴我，保護地球，保護環境， 是我們共同的心愿。為了宇宙中這顆美麗的星 球，現在，我們共同宣誓：（略） 五、課堂練習（課件顯示）1 1 青蛙的受精卵形成的場所是（）A A 精巢 B B 卵巢 C C 水中 C C 雌蛙的腹腔內2 2、 蝌蚪發育的先后順序是（）受精卵有內鰓的蝌蚪有后肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪有外鰓的蝌蚪幼蛙成蛙A A、 B B、 C C D D 3 3、 青蛙被稱為兩棲動物的原因是（）A A 幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上B B 在水中生殖，在陸地上發育C C 幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸D D 青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上11995優質資料歡迎下載六、 感悟與反思