1、12019 2020學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測五年級語文試卷（時(shí)間90分鐘，滿分100分）等級同學(xué)們，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定又有了很大的進(jìn)步吧！那就讓我們展示 一下吧！要認(rèn)真、細(xì)心地答題，工整、規(guī)范地書寫。一、看拼音，寫詞語。du j ich e g r e n1 .周瑜雖然（）諸葛亮，但是不得不（）自己不如諸葛亮。ni a n l igndun li n2 .無論是哪個(gè)（）的人，都要積極（）身體。mo qu m c a zh gho u long3 .拔河比賽場地上，參賽隊(duì)員（），拉拉隊(duì)員放開（）喊f a g s 1you zh og“老劉一一老張一一加油”，雖然有些（），但能感受

2、到孩子們（）cu y ognf u y o ng地祝愿。賽事結(jié)束后，大家（）著冠軍走出賽場，一個(gè)同學(xué)（）風(fēng)雅，喊了一句：”啊，今天是個(gè)好天氣！得勝歸來，意氣風(fēng)發(fā)啊！ ”二、選擇填空血豺(A. bo B. p o )彳彌猴(A. m i B. n i )國子監(jiān)(A. ji a n B. ji a n)薄弱(A. b a o B. b o ) 污穢(A.hu i B.su i )（一）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。1.綽起（A. ch a o B.chu 6）2.3 .迸裂（A. be ng B. b i ng）4.5 .威Y （A. xi a B. h e ）6.7 .揩眼淚（A.k 4 i B.k

3、a i ）8.9 .船艄（A. sh a o B.qi a o）10.（二）下面連線正確的一項(xiàng)是（11A.稚子弄冰一楊萬里一宋朝B.月是故鄉(xiāng)明一季羨林一愛國C.呼蘭河傳一蕭紅一外祖父（三）以下語句停頓正確的是（12 ）A.楚人/有/鬻/盾與矛者。B.意恐/遲遲歸C.以/子之矛/陷子之盾。（四）判斷下列句子運(yùn)用的描寫方法。A.外貌描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動(dòng)作描寫D.心理描寫E.語言描寫13 .毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目 光中流露出無限的眷戀。（）（）14 .沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢！ ” （）（15 .（他）頭不大，圓眼，肉鼻子，兩條眉

4、很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。（16 .“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（）（五）小胖墩說：“摔跤沒問題，但我們（17.）,輸了不能哭鼻子！”A.四月的冰河一一開動(dòng)了。B.咸菜煎豆腐有言在先。C.隔著門縫吹喇叭一一名聲在外。（六）句子排序正確的一項(xiàng)是（18.）1 .古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。2 .那美麗的圖案，看上去非常精美。3 .將軍高興極了，想試一下弓。4 .于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。5 .他用力一拉，沒想到，弓斷了。6 .他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。A. 1.4.5.6.3.2. B.1.6.4.2.3.5. C. 4.1.3.2.6.

5、5, D. 1.6.2.4.3.5.（七）下列文字發(fā)展順序正確的是（19.）A.甲骨文小篆隸書金文楷書B.甲骨文金文小篆隸書楷書C.甲骨文金文小篆楷書隸書三、補(bǔ)充詞語，并選擇詞語填空，讓語句更通順。（）有成（） 手（）（）舌心（）膽（）1 .他是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的人，對別人的話總是（），總要反復(fù)詢問。2 .明天一早就要出門了，現(xiàn)在先把需要的東西準(zhǔn)備好，免得到時(shí)候 （ ）。四、按要求寫句子。1 .經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。（用修改符號修改病句）2 .體會例句的特點(diǎn)，仿寫句子。例：他個(gè)子最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)乎、周倉，左膀右臂， 片刻不離。ZT朵在天空飄蕩。例：從見到這

6、封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著 煙。期待落空五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1 .在中國古代，各個(gè)年齡段的人有不同的稱呼。如：姐姐今年 歲，正值 及笄；李伯伯今年40周歲，正是 之年；鄰居王大爺正好70周歲，已經(jīng)到之年了。2 .孔指以示兒曰：“。”兒應(yīng)聲答曰：“。”3 .古詩詞的內(nèi)涵博大精深，黃鶴樓送孟浩然之廣陵中表現(xiàn)朋友深厚友誼的詩 句是“, /軍城早秋中表現(xiàn)奮勇殺敵的詩 句是“, 。”與浩初上人同看山寄京華親故 中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是“ , 4 .孟子說“自作孽，不可活”，這句話與左傳中的“, ” 意思相近。5 .夫不可陷之盾與 ,不可。6 .本學(xué)期，我們接觸到了 的諸

7、葛亮，的小嗅 子，的方志敏，蕭紅筆下 的祖父和陳慧瑛筆下 的外祖父。六、非連續(xù)性文本閱讀。閱讀食物”消化時(shí)間表”食物消化所用時(shí)間例1例2水果30分鐘一 1小時(shí)西瓜、蘋果、杞寧香蕉時(shí)間最長蔬菜45分鐘一2小時(shí)爪類蔬菜（冬瓜）所需 時(shí)間最短芋頭時(shí)間最長谷物1小時(shí)30分一3小時(shí)流質(zhì)或半流質(zhì)的谷 物食品時(shí)間短發(fā)酵食品消化率高，達(dá)98%蛋白質(zhì)1小時(shí)30分一4小時(shí)牛奶、豆?jié){比較容易消化牛肉等完全消化需要4小時(shí)脂肪類24小時(shí)植物油比動(dòng)物油更容易消化脂肪與谷物或蛋白 質(zhì)類食物共同攝入 會延長后者的消化 時(shí)間1 .小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會，賽前不宜吃太飽，不宜吃難消化類食物, 中午吃什么比較合適？（）

8、A.豬肉面包牛肉B.香蕉牛肉雞蛋C.芋頭豬肉豆?jié){D.蘋果牛奶面包2 .小明在睡前有吃東西的習(xí)慣，從消化時(shí)間看，吃什么比較合適？（A.香蕉B.牛奶C牛肉D豬肉煎雞蛋3 .小花偏食，愛吃肥肉、香蕉，請給他提出合理的建議。七、閱讀片段，回答問題玄德見孔明身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴壁，飄飄然有神仙之概。玄 德下拜曰：“漢室末胄、涿郡愚夫，久聞先生大名，如雷貫耳。昨兩次晉謁，不得一 見，已書賤名于文幾，未審得入覽否？ ”孔明曰：“南陽野人，疏懶性成，屢蒙將軍枉臨，不勝愧赧。”二人敘禮畢，分賓主而坐，童子獻(xiàn)茶。茶罷，孔明曰：“咋觀書意, 足見將軍憂民憂國之心；但恨亮年幼才疏，有誤下問。"

9、;玄德曰：“司馬德操之言，徐 元直之語，豈虛談哉？望先生不棄鄙賤，曲賜教誨。”1 .這段話出自，文中的“玄德”是（），“孔明”是（）2 .在這部名著中，你最喜歡的人物是誰？為什么?八、閱讀理解與運(yùn)用。短文一父親的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校 有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人 一年的生活開支。最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè) 名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會成為正式的扶助對象。接下來 ，學(xué)校分別派兩 名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙

10、上前迎接， 說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及 準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)的說：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住。” 父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何？”我說：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上 山打柴折（）了腿，靠母親支撐全家。”父親最后對我說：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家， 你不能爭，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙（）錢。”好說歹說，父親罵了我一 通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里 的雞殺一只。”接下來，他樂呵

11、呵地笑著，對老師說：“沒啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題, 我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親 為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí), 父親對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。”父親還破例從井底取 出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時(shí)，我聽 到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲 。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1 .短文第三自然段主要運(yùn)用了哪種描寫方法？你從中感受

12、到父親是一個(gè)怎樣的 人？ （3分）2 .課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？（2分）3 .讀完此文，你懂得了什么？（2分）在泰國，如果在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必驚奇, 也不必驚慌，大象對人群已經(jīng)熟視無睹（du）,它會對著你搖一搖它那對蒲扇般的大 耳朵，不慌不忙地繼續(xù)走它自己的路，一副悠閑沉著的樣子。象是泰國的國寶。這個(gè)國家最初的發(fā)展和興盛，和象有著密切的關(guān)系。大象曾經(jīng) 馱著武士沖鋒陷陣，攻城守壘；曾經(jīng)以一當(dāng)十、以一抵百地為泰國人做工服役。被馴 服的大象走出叢林的那一天，也許就是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活發(fā)生較大變化的日子

13、。泰國人 對大象存有親切的感情，一點(diǎn)兒也不奇怪。在國內(nèi)看大象，都是在動(dòng)物園里遠(yuǎn)觀，人和象離得很遠(yuǎn)。在泰國，人和象之間沒有距離。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息噴到了我的 身上。起初我有些緊張，但看到周圍那些平靜坦然的泰國人，神經(jīng)也就松弛（ chi） 了。在很近的距離看大象，我發(fā)現(xiàn)，象的表情非常平靜。那對眼睛相對它的大腦袋， 顯得極小，目光卻晶瑩溫和。和這樣的目光相對，你緊張的心情自然就會松弛下來。據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。在泰國，大象用它們的行動(dòng)證實(shí)了這種說法。在城市里看到的大象，多半是一些會表演節(jié)目的動(dòng)物演員。在人的訓(xùn)練下，它們會踢球，會倒立，會用可笑的姿態(tài)行禮

14、謝幕。最有意思的是大象為人做按摩（ m6）成排 的人躺在地上，大象慢慢地從人叢里走過去，它們小心翼翼地在人與人之間尋找落腳 點(diǎn)，每經(jīng)過一個(gè)人，都會伸出粗壯的腳，在他們的身上輕輕地?fù)崤环袝r(shí)也會用 鼻子給人按摩。有趣的是，它偶爾也會和人開開玩笑。有一次，我看到一頭象用鼻子 把一位女士的皮鞋脫下來，然后卷著皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇 亂叫。脫皮鞋的大象一點(diǎn)兒也不理會女士的喊叫，用鼻子揮舞著皮鞋，繞著圍觀的人 群轉(zhuǎn)了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身邊，把皮鞋還給了她。那位女士又驚奇又尷（gm）尬（g 6）只見大象面對著她，行了一個(gè)屈膝禮，好像是在道歉。那龐大的 身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)竟

15、然優(yōu)雅得像一個(gè)彬（bin）彬有禮的紳（sh）士。最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。那是在芭（ba）堤雅的東巴樂園，一群大象 為人們表演。表演的尾聲，也是最高潮，在歡樂的音樂聲中，象群翩翩起舞，觀眾都 擁到了寬闊的場地上，人群和象群混雜在一起舞之蹈之，熱烈的氣氛（fen）感染了在場的每一個(gè)人。舞蹈的大象，沒有一點(diǎn)兒笨重的感覺，它們隨著音樂的節(jié)奏搖頭晃腦， 踮腳抬腿，前后左右顫動(dòng)著身子，長長的鼻子在空中揮舞。毫無疑問，它們和人一樣， 陶醉在音樂之中了。這時(shí)，它們的表情仿佛也是快樂的。我想，如果大象會笑，此刻 所展示的便是它們獨(dú)特的笑顏。1 .請聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思（2分）熟視無睹：按摩： 2

16、 .大象與人的關(guān)系和諧，文中主要寫了大象為人民做的哪些事情？ （3分）3 .畫“”的句子是 描寫，句子展現(xiàn)了 。（2 分）4 .畫“”的句子是 描寫，透過句子我們仿佛看到了的大象。（2分）九、習(xí)作（25分）無論是嚴(yán)監(jiān)生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒 有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中 揮之不去。想一想，試著選用一兩件典型事例（事例圍繞人物特點(diǎn)展開）來向我們介 紹一下他（她）吧。要求:1.題目自擬2.運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等寫人方法突出人物特點(diǎn)。2.圍繞一兩典型件事描述。3.450字左右。1評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、看拼音，寫

17、詞語。（每字0.5分，共11分）I .妒忌 承認(rèn)2.年齡 鍛煉3.摩拳擦掌 喉嚨 放肆 由衷 簇?fù)?附庸二、選擇填空。（共16分）（一）1-10每題0.5分，共5分II A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.A（二）-（七）11-19每空1分，共11分III A 12.B 13.BC 14.BE 15.A 16.D 17.B 18.B 19.B三、補(bǔ)充詞語，并選擇詞語填空，讓語句更通順。每字 0.5分，每詞1分，共8一（針）見（血）半（信）半（疑） 不（由）自（主）（胸）有成（竹） 手（忙）（腳）舌L 心（驚）膽（戰(zhàn)）（“心驚膽寒”也可）1 .（半信半疑）2

18、.（手忙腳亂）四、按要求寫句子。每句2分，共6分。2 .把“和”改為“，端正了” 。3 .第一個(gè)例句是把物比做人。答案略。第二個(gè)例句是抓住人物的動(dòng)作具體描寫。答案略。五、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。共13分。第1題，共1分，錯(cuò)一字、漏一字扣0.5分，扣完為止，不倒扣分。1.答案：15;不惑；古稀。第2-3題共8分，每空1分，錯(cuò)一字、漏一字扣0.5分，扣完為止，不倒扣分 答案：2.此是君家果。未聞孔雀是夫子家禽。3 .孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流；更催飛將追驕虜，莫遭沙場匹馬還；若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。第4-5題共2分，每題1分，錯(cuò)一字、漏一字扣0.5分，扣完為止，不倒扣分4 .多行不義，必自耶。5.無不陷之矛同世而立部編版第6題次2分，錯(cuò)一字、漏一字扣0.5分，扣完為止，不倒扣