1、人教版四年級(jí)下冊(cè)人教版四年級(jí)下冊(cè)園地四園地四詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)讀讀寫寫讀讀寫寫沉寂沉寂 盤問盤問 口哨口哨 埋伏埋伏 凝神凝神 燒毀燒毀維護(hù)維護(hù) 壯烈壯烈 犧牲犧牲 謝意謝意 沉浸沉浸 深情深情凱旋凱旋 征衣征衣 凝固凝固 阿姨阿姨 精通精通 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)貢獻(xiàn) 圣壇圣壇 罪惡罪惡 呼吁呼吁 健康健康 不慌不忙不慌不忙雜草叢生雜草叢生 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 模模糊糊模模糊糊 以防萬一以防萬一斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù) 永駐人間永駐人間讀讀記記讀讀記記詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn)木屑木屑 蘑菇蘑菇 呻吟呻吟 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn) 蘆葦蘆葦 葦絮葦絮打扮打扮 脊背脊背 枕頭枕頭 防備防備 卓越卓越 藍(lán)盔藍(lán)盔彌漫彌漫 威脅威脅 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 巡

2、弋巡弋 夢(mèng)幻夢(mèng)幻 阻擋阻擋 睜眼瞎睜眼瞎 手榴彈手榴彈 綠茵茵綠茵茵 飄飄悠悠飄飄悠悠 歪歪斜斜歪歪斜斜 不速之客不速之客我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 認(rèn)真閱讀下面兩組句子，認(rèn)真閱讀下面兩組句子，聰明的你有什么發(fā)現(xiàn)呢？聰明的你有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 媽媽還是死命追著不放，媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來全身光到底追上了，可是雨來全身光溜溜的溜溜的像條小泥鰍像條小泥鰍，怎么也抓，怎么也抓不住。不住。 雨來雨來像小鴨子一樣像小鴨子一樣抖著頭抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。 這組句子中用這組句子中用“小泥小泥鰍鰍”“”“小鴨子小

3、鴨子”來比喻雨來比喻雨來，表達(dá)了作者對(duì)雨來的來，表達(dá)了作者對(duì)雨來的喜愛之情。喜愛之情。 那雙手就那雙手就像鷹的爪子像鷹的爪子，扭著，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。 他似乎感到德軍那幾雙他似乎感到德軍那幾雙惡狼惡狼般的眼睛般的眼睛都定在越來越短的蠟燭都定在越來越短的蠟燭上。上。 這組句子中用這組句子中用“鷹鷹”和和”惡狼惡狼“來形容敵人，來形容敵人，表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛恨和厭惡之情。恨和厭惡之情。我會(huì)仿寫我會(huì)仿寫1、她的歌聲猶如百靈、她的歌聲猶如百靈鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。鳥般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。2、他被激怒了，像一、他被激怒了，像一頭咆哮的獅子。頭咆哮的獅子。日積月累

4、日積月累(有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語) 知己知彼知己知彼: :原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對(duì)雙方情況都很了解。地。泛指對(duì)雙方情況都很了解。 百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)百勝: :每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。每戰(zhàn)必勝。形容所向無敵。 運(yùn)籌帷幄運(yùn)籌帷幄: :籌：計(jì)謀、謀劃；帷幄：古代軍籌：計(jì)謀、謀劃；帷幄：古代軍中中 帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、帳幕。指擬定作戰(zhàn)策略。引申為籌劃、指揮。指揮。 決勝千里決勝千里: :坐鎮(zhèn)指揮千里之外的戰(zhàn)局。形容坐鎮(zhèn)指揮千里之外的戰(zhàn)局。形容將帥雄才大略，指揮若定。將帥雄才大

5、略，指揮若定。 我感覺這一行成語都和我感覺這一行成語都和打勝仗打勝仗有關(guān)系。有關(guān)系。出其不意出其不意:其：代詞，對(duì)方；不意：沒有料到。其：代詞，對(duì)方；不意：沒有料到。趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。趁對(duì)方?jīng)]有意料到就采取行動(dòng)。攻其不備攻其不備:其：代詞，指敵人。趁敵人還沒有其：代詞，指敵人。趁敵人還沒有防備時(shí)進(jìn)攻。防備時(shí)進(jìn)攻。圍魏救趙圍魏救趙:原指戰(zhàn)國時(shí)齊軍用圍攻魏國的方法，原指戰(zhàn)國時(shí)齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊(duì)而使趙國得救。后指迫使魏國撤回攻趙部隊(duì)而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说囊u擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)。聲東擊西聲東擊西:聲：聲張。指

6、造成要攻打東邊的聲聲：聲張。指造成要攻打東邊的聲勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。這一行成語都是具體這一行成語都是具體的的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。四面楚歌四面楚歌:比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤立無援的窘迫境地。立無援的窘迫境地。腹背受敵腹背受敵:腹：指前面；背：指后面。腹：指前面；背：指后面。前后受到敵人的夾攻。前后受到敵人的夾攻。草木皆兵草木皆兵:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。風(fēng)聲鶴唳風(fēng)聲鶴唳:唳：鶴叫聲。形容驚慌失措，唳：鶴叫

7、聲。形容驚慌失措，或自相驚憂?；蜃韵囿@憂。這一行成語都和這一行成語都和打打敗仗敗仗有關(guān)。有關(guān)。兵貴神速兵貴神速:神速：特別迅速。用兵貴在行神速：特別迅速。用兵貴在行動(dòng)特別迅速。動(dòng)特別迅速。突然襲擊突然襲擊:指軍事上出其不意地攻擊。指軍事上出其不意地攻擊。神出鬼沒神出鬼沒:出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。所向無敵所向無敵:敵：抵擋。力量所指向的地方，敵：抵擋。力量所指向的地方，誰也抵擋不住。形容力量強(qiáng)大，無往不誰也抵擋不住。形容力量強(qiáng)大，無往不勝。勝。這一行成語

8、都是具體這一行成語都是具體的的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。看圖作文看圖作文一、描述圖片一、描述圖片觀察順序：背景觀察順序：背景 人物人物鐵軌鐵軌天橋天橋房屋房屋碎磚碎瓦碎磚碎瓦 照片上，只見一片本來繁華的景象在照片上，只見一片本來繁華的景象在一一( )中化作廢墟。只留下中化作廢墟。只留下( )天橋，天橋，( )鐵路，鐵路，( )房屋，房屋，滿地的滿地的( )還有一個(gè)孤獨(dú)的小還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩坐在廢墟里號(hào)啕大哭。男孩坐在廢墟里號(hào)啕大哭。 狂轟濫炸狂轟濫炸斷裂的斷裂的扭曲的扭曲的殘破的殘破的磚瓦碎片磚瓦碎片二、編寫故事二、編寫故事 想一想這個(gè)孩子為想一想這個(gè)孩子為什么哭？他的父母在哪什么哭？他的父母在哪里

9、？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事里？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情？情？看圖說故事看圖說故事 轟炸前：轟炸前：轟炸時(shí)：轟炸時(shí)： 見到的見到的 聽到的聽到的轟炸后：轟炸后： 當(dāng)時(shí)，上海火車站和往常一樣，當(dāng)時(shí)，上?；疖囌竞屯Ｒ粯?，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來空中突然傳來“翁翁翁翁”的敵機(jī)聲，還的敵機(jī)聲，還沒等人們醒悟之即，沒等人們醒悟之即，“轟轟轟轟”幾聲巨幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。坍塌了半邊?！肮碜拥娘w機(jī)來鬼子的飛機(jī)來了了”“”“快跑呀、快跑呀快跑呀、快跑呀”“”“爸爸、媽爸爸、媽媽媽”哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一哭聲、

10、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措?？蓴称藗兓抛饕粓F(tuán)，不知所措?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此人的轟炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。時(shí)的火車站變成了一片廢墟。 人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體倒在了人們停止了涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一血泊中，剛才還在喧嘩的火車站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低的呻般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低的呻吟。就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個(gè)吟。就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個(gè)小男孩的哭喊小男孩的哭喊 聲，聲，“媽媽，你在哪媽媽，你在哪里。里?！薄啊薄鞍职郑液ε掳职?，我害怕”他坐在鐵軌他坐在鐵

11、軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了看著眼前滿身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎么生存知道今后該怎么生存三、展開聯(lián)想三、展開聯(lián)想 那個(gè)記者拍完照片后會(huì)怎么做？這那個(gè)記者拍完照片后會(huì)怎么做？這個(gè)孩子以后的命運(yùn)如何？個(gè)孩子以后的命運(yùn)如何？ 當(dāng)時(shí)，日本在中國的領(lǐng)土上燒殺搶當(dāng)時(shí)，日本在中國的領(lǐng)土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會(huì)有更多可憐奪、狂轟濫炸，一定會(huì)有更多可憐的孩子，他們又會(huì)有怎樣

12、的命運(yùn)？的孩子，他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)？ 我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照片后幫助他的。我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照片后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長大后的他用的人，為新中國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。 可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我可是，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o情的炮火中失多可憐的孩子，他

13、們?cè)谌毡竟碜訜o情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的孩子也長大就死了，因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會(huì)許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢，讓他生存，更沒人變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什么該做，什么不該做。告訴他什么該做，什么不該做。 注意一點(diǎn)注意一點(diǎn) 這個(gè)孩子不會(huì)超過這個(gè)孩子不會(huì)超過3歲，到歲，到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他也只年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，他也只有有10歲，新中國解放時(shí)，他歲，新中國解放時(shí)，他14歲。因此，他

14、不會(huì)去抗日，去歲。因此，他不會(huì)去抗日，去參加其他戰(zhàn)斗的幾率也很小。參加其他戰(zhàn)斗的幾率也很小。四、表達(dá)情感四、表達(dá)情感 想到這些，你想對(duì)日本侵略者想到這些，你想對(duì)日本侵略者說什么？說什么？ 和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子對(duì)比，你有何和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子對(duì)比，你有何感受？感受？ 你的愿望是什么你的愿望是什么? 想到這些，我真恨日本侵略者。他想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸想著，覺得我們的生活比那些孩子

15、幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好??？那些孩子就可以像爭(zhēng)，那該多好??？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。我們一樣過上幸福的日子了。 一、作文開頭：一、作文開頭：1937年年8月月28日，日本侵略者轟炸日，日本侵略者轟炸上海火車站，一個(gè)外國記者拍下炸后的真實(shí)情景。上?；疖囌荆粋€(gè)外國記者拍下炸后的真實(shí)情景。 二、描述畫面：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，看看照片上有二、描述畫面：請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，看看照片上有什么人物？有哪些被毀壞的建筑物？是怎樣的景象？什么人物？有哪些被毀壞的建筑物？是怎樣的景

16、象？ 三、編寫故事：想一想這個(gè)孩子為是么哭？他的父三、編寫故事：想一想這個(gè)孩子為是么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情？母在哪里？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情？ 四、這個(gè)孩子以后的命運(yùn)如何？當(dāng)時(shí)，日本在中國四、這個(gè)孩子以后的命運(yùn)如何？當(dāng)時(shí)，日本在中國的領(lǐng)土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會(huì)有更多可憐的孩的領(lǐng)土上燒殺搶奪、狂轟濫炸，一定會(huì)有更多可憐的孩子，他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)？子，他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)？ 五、表達(dá)情感：想到這些，你想對(duì)日本侵略者說什五、表達(dá)情感：想到這些，你想對(duì)日本侵略者說什么？和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子對(duì)比，你有何感受？你的愿望是什么？和戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子對(duì)比，你有何感受？你的愿望是什么么?可選擇的題目可選

17、擇的題目 一張舊照片一張舊照片 沉痛的教訓(xùn)沉痛的教訓(xùn) 廢墟中的孩子廢墟中的孩子開頭：開頭： 戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼!它讓孩子失去父母，讓妻子失去它讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還讓原本幸福的家庭變得支離破碎。丈夫，還讓原本幸福的家庭變得支離破碎。 1937年年8月月28日日,日機(jī)轟炸上海南站日機(jī)轟炸上海南站,炸死炸死200余人余人,傷者不計(jì)其數(shù)傷者不計(jì)其數(shù).一對(duì)夫婦帶著一個(gè)出生不久的一對(duì)夫婦帶著一個(gè)出生不久的嬰兒來到上海火車站坐火車，遇到日本侵略者轟嬰兒來到上?；疖囌咀疖?，遇到日本侵略者轟炸上?；疖囌?。炸上海火車站。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它

18、印證著證著1937年年8月月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌救?，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。時(shí)的真實(shí)情景。結(jié)尾：結(jié)尾： 1、我看著這幅照片，覺得我們的生活比那些孩子幸福、我看著這幅照片，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊？那些孩子就可以像我界上要是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好??？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。們一樣過上幸福的日子了。 2、為什么世上有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平之神去了哪兒？為什么、為什么世上有戰(zhàn)爭(zhēng)，和平之神去了哪兒？為什么會(huì)讓出生不久的嬰兒失去了父母，為什么要讓美好的火會(huì)讓出生不久的嬰兒失去了父母，為什么要讓美好的火車站成了車站成了“垃圾場(chǎng)垃圾場(chǎng)”，為什么，為什么？，為什么，為什么？ 3、今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世、今天，我們中國孩子雖生活在和平的環(huán)境里，但世界并不太平，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的界并不太平，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花和平之花”，我代表全世界愛好和平的人們向整個(gè)國際社會(huì)呼吁：為我代表全世界愛好和平的人們向整個(gè)國際社會(huì)呼吁：為了母親不再失