1、【基礎組】1.主張繪畫要選擇嚴峻的重大事件為題材，注重畫面的嚴整和諧，強調理性，這一特點屬于( )2.右圖是英國布萊克的作品一個英雄式的牛頓，他承認牛頓是個天才，但抗議說：“上帝不是個數學圖表。”下列選項中與這幅畫具有相同風格的作品應該是( )A.日出·印象B.自由引導人民C.向日葵D.格爾尼卡 3.(2012·江蘇學業水平測試)19世紀中前期革命或改革相繼成功后的歐洲各國并沒有出現一些思想家所描繪的美好景象，人們對日益尖銳的社會矛盾與危機感到失望與不滿。由此文學藝術領域興起的流派有( )浪漫主義現實主義印象主義 現代主義A.B.C.D.4.(2012·浙江學業水

2、平測試)現實主義繪畫出現于19世紀中葉，以寫實的手法來表達一切，是一種接近人民的藝術。下列作品，屬于現實主義繪畫代表作的是( )5.某畫家曾說：“不要評論，不要說這是說教，我只是想象著燃燒的向日葵，焦糊的味道，噼啪的響聲，遠自兩個世紀以前，燒至現在，灼傷我眼。”據此得出，該畫家最有可能是( )A.塞尚 B.莫奈C.凡高 D.畢加索6.(2012·濟寧高二檢測)直到今天，印象派繪畫受觀眾歡迎的程度仍超過繪畫史上其他流派。重要原因是其( )A.注重塑造英雄人物的形象B.注重表現普通民眾的疾苦C.注重用光和色彩展現瞬間印象D.注重反映社會各階層的迷茫心理7.(2012·廣東學業水

3、平測試)在藝術創作中將物象扭曲失真，甚至將物象肢解為各個不同的部分，且不按照其天然形態組合。這一創作風格是( )A.浪漫主義 B.現代主義 C.古典主義 D.現實主義8.(2012·揚州高二檢測)“它不僅在美學上構成了與傳統的對立，在內在精神上體現出人的靈魂與肉體、人與自然的分離，而且在藝術的接受上也產生了與大眾的隔膜。”基于這樣的認識，產生了下列哪一作品( )9.閱讀下列材料：材料一材料二材料三20世紀70年代概念藝術成為最流行和最極端的現代主義流派，流行時間相當長，影響范圍相當廣。他們認為棄絕“手段”不如棄絕實體，于是大膽否棄藝術制作的作品實體，而直接把創作的觀念表達出來，或對觀

4、眾表演，或演講敘說，或寫一段文字說明。它帶來的是種種荒謬離奇的反藝術活動的出現，似乎標志著一個現代主義后期的多元時代的開始。請回答：(1)材料一屬于哪一流派的繪畫作品?簡要說明這一畫派產生的社會背景。(2)材料二屬于哪一流派的作品?這一畫派后期有何發展?(3)概括材料三介紹的藝術流派的特點，你對此作何評價?(4)結合上述材料，你能得到哪些認識?【提升組】10.法國畫家安格爾曾說：“請熱愛真實，因為它是美的。”欣賞其作品大宮女，它呈現出的特點包括( )造型嚴謹畫面和諧人物形象刻畫準確強調“瞬間印象”A.B.C.D.11.(2012·懷化模擬)下面兩幅圖反映的是法國在文學藝術領域的突出成

5、就，其產生的時代背景是( )A.人文主義對文學藝術的深遠影響B.人們對“理性王國”的憤懣與失望C.經濟危機導致資本主義矛盾激化D.科技發展給人心帶來的浮躁與迷惘12.19世紀30年代以后，現實主義逐步成為主流，關注社會問題，揭露批判社會的罪惡。下列作品屬于法國現實主義流派的有( )蘋果車約翰·克里斯朵夫人間喜劇播種者自由引導人民A.B.C.D.13.(2012·福州模擬)19世紀70年代，西方繪畫領域出現了印象畫派。下列主張不屬于該畫派的是( )A.“光線是繪畫的主宰”B.“將一切都縮減在立方體之中”C.“不要失掉你所感覺到的第一印象”D.“從風景變化的光線中，捕捉色彩的魅

6、力”14.(2012·執信中學模擬)19世紀中期歐洲某出版社想出版人間喜劇。為吸引讀者，想為小說配一些插圖，插圖的風格要與小說的風格一致。以下哪幅作品最讓出版社心儀( )A.自由引導人民B.伏爾加河上的纖夫C.格爾尼卡D.向日葵15.(2012·鹽城模擬)一位藝術評論家在批評某一畫派時說：“他們畫的是一堆堆由色彩暗淡的平面組成的幾何圖形，完全沒有和諧。”下列最有可能招致該藝術評論家批評的作品是( )“動蕩時局最明確的表達”“迎合了無神時代的獵奇和逃避心態”，他的藝術是 “孩子式的病態”的“無理的表現，免費的游戲”，“他”是( )A.貝多芬B.巴爾扎克C.托爾斯泰D.畢加索1

7、7.(2012·江南十校模擬)文學具有社會性，與政治是相伴而生的。下列幾幅世界名畫與社會轉型有關的是( )A.B.C.D.答案解析1.【解析】選A。本題考查學生的分析判斷能力。結合所學知識可知，新古典主義美術的特點是強調理性，往往以古代歷史和現實重大事件為題材，注重畫面的嚴整與和諧。故選A項。2.【解析】選B。本題考查材料解讀能力。由“英雄式”“上帝不是個數學圖表”可判斷，該作品體現了豐富的想象力，屬于浪漫主義作品，故B項正確。A、C兩項是印象派作品，D項是現代派美術作品。3.【解析】選A。本題考查描述和闡釋事物的能力。由材料中的時間可知，當時文藝領域主要興起了浪漫主義和現實主義流派

8、；興起于19世紀后期；興起于20世紀。故選A項。4.【解析】選D。本題考查描述和闡釋事物的能力。A項屬于現代主義作品；B、C兩項屬于印象畫派；D項屬于現實主義繪畫。故選D項。5.【解析】選C。由材料中“向日葵”等關鍵信息可以看出與凡高的名作向日葵有關。6.【解析】選C。本題考查描述和闡釋事物的能力。A是新古典主義美術的特點；B是現實主義美術的特點；C是印象畫派的特點；D是現代主義美術的特點。故選C。7.【解析】選B。本題考查對基礎知識的理解與遷移運用的能力。根據題干描寫的創作風格具有抽象、變形的特點，可知這與現代主義美術的風格一致。故選B項。8.【解析】選A。本題考查描述和闡釋事物的能力。由材

9、料中“與傳統的對立”“人與自然的分離”“與大眾的隔膜”可知，該作品反傳統、重視藝術家內心的“自我感受”和“自我表現”，應為現代主義美術。故選A項。9.【解析】本題考查學生閱讀理解材料并提取有效信息的能力。第(1)題注意圖片是米勒的拾穗者，屬于現實主義美術，其產生的背景與歐美資本主義國家的社會矛盾有關。第(2)題材料二中的繪畫是凡高的向日葵，屬于印象畫派，后期發展結合所學知識回答即可。第(3)題材料三介紹的藝術流派屬于現代主義流派，特點結合材料分析歸納，評價注意要客觀。第(4)題綜合分析材料歸納概括。答案：(1)流派：現實主義美術流派。社會背景：19世紀中期，歐美資本主義國家的社會矛盾日趨復雜尖

10、銳。(2)流派：印象畫派。發展：后期強烈主張個性的抒發，作品大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快，富于裝飾韻味。(3)特點：棄絕藝術實體，直接表達創作觀念，反對傳統和理性等。評價：反映了現代藝術的發展，在給人們帶來新奇和刺激的同時，也使人對什么是藝術產生了困惑。(4)認識：藝術源于生活，是一定社會生活的反映；借鑒與交流有利于藝術的發展；藝術需要創新，但不能背離藝術的本質；藝術具有多元化等。10.【解析】選A。本題考查描述和闡釋事物的能力。法國畫家安格爾是新古典主義美術畫家，其作品強調理性，注重畫面的嚴整與和諧，符合其特點；是印象畫派的特點。故選A。11.【解析】選B。本題考查比較分析歷史問題的能力

11、。巴黎圣母院和自由引導人民都屬于浪漫主義作品，浪漫主義反映了18世紀末19世紀前期人們對啟蒙思想家設想的“理性王國”的失望和不滿；A、C、D都不符合法國浪漫主義產生的時代背景。故選B。12.【解析】選D。本題考查調動和運用知識的能力。是英國作品，是法國浪漫主義作品，是法國現實主義作品。故選D。13.【解析】選B。本題考查描述和闡釋事物的能力。印象畫派強調捕捉光和色之下世界萬物的“瞬間印象”，表現微妙的色彩變化；A、C、D體現了印象畫派的特點；B項是現代派特點。故選B。【規律方法】印象畫派對繪畫發展的貢獻(1)印象派的創作，使歐洲繪畫產生了發揮光色原理的新方法，對繪畫技法的革新產生了很大影響。(

12、2)自印象派崛起后，歐洲繪畫的現代風采方見端倪，開辟了繪畫的新天地，拓展了人們審美的領域，為藝術家發揮個性提供了新途徑。【變式備選】(2012·昆明模擬)19世紀下半葉，一些繪畫家創作時忽略了很多細節，只是以大致的輪廓、形式和顏色作為第一感覺，而其余的全憑想象進行繪畫，他們的作品富有美感和裝飾性并且稍微有些反傳統。這一畫派應該屬于( )A.古典派B.浪漫派 C.印象派D.現代派【解析】選C。本題考查材料解讀能力。由材料中“輪廓、形式和顏色作為第一感覺”“富有美感和裝飾性”可判斷，該畫派屬于印象畫派。故選C。14.【解析】選B。人間喜劇是現實主義文學作品，與它風格一致的是伏爾加河上的纖

13、夫，故B最受歡迎。15.【解析】選D。本題考查材料解讀能力。由材料中“幾何圖形，完全沒有和諧”可判斷，該作品屬于現代派美術。A是印象派作品，B是浪漫主義美術作品，C是現實主義作品，D是現代主義美術作品。故選D。16.【解析】選D。本題考查調動和運用知識的能力。由材料中“獵奇和逃避心態”“病態”等信息可知，該作品反傳統和反理性，屬于現代主義作品；A、B、C與材料不符。故選D。17.【解析】選B。本題關鍵之處在于了解幾幅歷史名畫的內容。圖是馬拉之死，產生于18世紀，反映了法國大革命的狀況；圖是文藝復興時期的作品，文藝復興是資產階級在思想文化領域內的反封建斗爭；圖是格爾尼卡，產生于20世紀，反映的是法西斯主義的殘暴；圖是伏爾加河上的纖夫，產生于19世紀后期，反映的是俄國農奴制改革之后俄國農民的悲慘境地。故正確答案為。閱讀材料并回答問題。材料一(1)根據材料一，指出墨梅圖所表現的藝術風格特征。風俗畫清明上河圖描繪了宋代都城開封的繁榮景象，根據所學知識概括風俗畫形成的主要時代背景。材料二材料三(2)根據所學知識，正確填寫下列表格。(3)根據所學知識指出，自由引導人民和格爾尼卡分別表達了作者怎樣的政治訴求。【解析】本題考查調動和運用知識的能力。第(1