1、好玩的彩帶活動目標1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發展幼兒動作的協調能力。2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。活動準備娃娃一個 活動過程 一準備部分1 教師扮烏龜媽媽，幼兒扮小烏龜蹲下做睡覺狀。烏龜媽媽：寶寶們，天亮了，該起床了。今天天氣真好，我們一起來煅煉身體吧!2 休憩模仿操：小烏龜爬呀爬的，看到小鳥飛呀飛，看到大象甩鼻子; 小烏龜爬呀爬的，看到小兔跳一跳 ; 看到小狗汪汪汪 ; 看到小貓喵喵叫 ; 小烏龜爬呀爬的，看到小鴨呷

2、呷呷。二教學與練習部分1 烏龜媽媽：烏龜寶寶們，你們看那片草地上有什么?( 玩具 )你們想不想把玩具運回家 ?本文來源 : 屈, 老; 師教案 ( 想) 但是現在有一片草地擋住我們的路，大家想一相用什么辦法才能通過草地拿到玩具呢 ?( 爬過去 )2 請個別烏龜寶寶示范爬過草地，引導其他寶寶觀察，并說一說他是怎樣爬過草地的。( 手和腳都放在草地上爬過去 )3 烏龜媽媽：我們現在來比一比誰爬得最快?( 分組比賽 )爬的時候，雙手和膝蓋要在墊子上，不能碰到地上，眼睛要向前看，沿著直線爬，快爬過草地的時候，身體要轉個方向，腳先從墊子上落地，然后再把手離開墊子。4 游戲小烏龜尋寶。1) 烏龜媽媽：烏龜寶

3、寶們的本領練得非常好，我們去把草地前面的玩具帶回家好不好?( 好)2) 烏龜媽媽：草地的前面有很多玩具，每個烏龜寶寶要爬過草地，跳過小溝，來到放玩具的地方，找一樣玩具把它帶回來。烏龜寶寶們準備好了嗎?( 準備好了 )3) 游戲小烏龜尋寶 34 次，提醒寶寶們注意爬的動作和游戲的規則。三結束部分烏龜媽媽：烏龜寶寶們真能干，找到了自己喜歡的玩具，開不開心?( 開心 ) 那我們找個朋友一起來跳個舞吧。活動反思小班孩子很喜歡到戶外活動，能到戶外做游戲，孩子們都躍躍欲試。本次的體育活動我以兔媽媽帶寶寶們去拔蘿卜游戲導入活動，一開始就吸引了孩子們的注意及興趣。感到不足的是：在活動中教師的調動做得不是很好,

4、 在場地設置方面也做不夠 , 還有就是在講解的時候語言不夠精煉。 糖必平最準時的謠言最好吃的謠言好爸標準讀懂寶寶言語之外蹦這些情形跟馬戲團的訓練動物非常像，孩子就像一個馴獸師，調教著大人。第四步，繼續共情，給出解決辦法。美國兒童行為研究學者R教授認為，對一歲寶寶來說，和他飛速發展的認知能力相比，他對事物的理解能力就像一直停滯不前。所以，想讓他用這些可憐的理解力去領會一條條規 矩（哪怕是非常簡單明白的）是很困難的。而且這時的孩子還不具備預測別人想法的能力。這個年齡段的孩子容易對媽媽的乳房再次發生興趣，如果不及時去滿足他的好奇心，孩子對女性乳房的興趣將持續下去，以后就有可能變得對其他女性的胸部好奇

5、，甚至有的孩子發生窺視等行為。家長與其含糊其辭，不如用一個幼兒能聽得懂的比喻方式讓他明白其中的道理，或者身體力行，和孩子一起加入到對性的探索，滿足他們的好奇心。與孩子一起洗澡，讓孩子看成年人的身體等，都可以教會孩子認識性別的差異，了解人類的身體。即使家長不到處曬，一個孩子的優秀鋒芒也是遮擋不住的。低調的才子才女才是最令人佩服的，也最令老師喜愛。2 將番薯洗干凈去皮，切小丁，蒸熟備用。我保護你。膠棒 - 千萬不要準備膠水，孩子會弄得到處都是的。膠棒孩子比較容易HOLD的！ 危害 2 道德觀念薄弱，不顧及周圍環境，不考慮別人感受；上了三年級之后，孩子學習的內容會不斷加深。比如在語文學科中，會逐漸增加作文、日 記等一些應用文寫作的學習。這說明孩子的認知水平和知識積累又上了一個新臺階。孩子 對于作文寫作會表現得很新鮮，很興奮，對學習產生了新的體驗之后，孩子的學習激情更 高了。但寫好一篇作文要綜合運用各種知識，在寫作過程中，孩子難免會出現詞匯量不足、缺乏寫作素材等現象，出現了畏難情緒，這會打擊孩子的積極性和自信心。很多家長選擇 給孩子購買作文書，但是孩子對于死板的書本又難以產生興趣，很多時候看了兩篇就丟過 一邊去了。2 豆腐切成小丁，備用。聽不進去課每個孩子都有自己的氣質特點，這大都是遺傳的，沒有好壞之分，家長要做的是接受孩子的獨特氣質，然后根據他的特點來進行具有針對性的教育