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咆哮咆哮 瘋狂瘋狂 獰笑獰笑 淌著淌著 放肆放肆 揪出揪出 豹子豹子 瞪了瞪了 呻吟呻吟 狂奔狂奔 勢(shì)不可當(dāng)勢(shì)不可當(dāng) 沒腿深沒腿深 1、想一想：課文寫了怎么樣一件事？嘗試用自己的話說一說。 深夜，當(dāng)洪水襲來時(shí)，老村支深夜，當(dāng)洪水襲來時(shí)，老村支書記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指書記冒著生命危險(xiǎn)，不存私念地指揮一百多號(hào)人有秩序地過橋，最后揮一百多號(hào)人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。自己和兒子卻被洪水卷走了。 2、再讀課文，在課文中找出描寫洪水的兇猛的句子？ 討論：如果大家就這樣亂七八討論：如果大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地?fù)硐蛘哪緲颍恪⒑翢o秩序地?fù)硐蛘哪緲颍瑫?huì)是怎么的結(jié)果？會(huì)是怎么的結(jié)果？ 在危急關(guān)頭，年邁的村支書在危急關(guān)頭，年邁的村支書沒有因?yàn)轶@慌而失去理智。他是怎沒有因?yàn)轶@慌而失去理智。他是怎么做？怎么說的呢？請(qǐng)?jiān)僮x課文，么做？怎么說的呢？請(qǐng)?jiān)僮x課文，找出讓你感動(dòng)的地方，讀一讀，說找出讓你感動(dòng)的地方，讀一讀，說一說。一說。 7、課文在表達(dá)方法上有哪幾個(gè)突出的特點(diǎn)？ （1 1）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，）構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。前后照應(yīng)。 （2 2）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來）本文多用簡(jiǎn)短的句、段，來渲染緊張的氣氛。渲染緊張的氣氛。 （3 3）大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭）大

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