1、. 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一首贊美長(zhǎng)江的詩(shī)歌。 你們對(duì)長(zhǎng)江有什么了解呢？請(qǐng)同學(xué)你們對(duì)長(zhǎng)江有什么了解呢？請(qǐng)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)看。們自由說(shuō)說(shuō)看。.西師大版西師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第二單元第二單元. 這首詩(shī)是電視系列片這首詩(shī)是電視系列片話說(shuō)長(zhǎng)江話說(shuō)長(zhǎng)江主題歌的歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊主題歌的歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。 .滌溉洗滌灌溉ddii.乳汁哺育挽起蕩滌乳汁哺育挽起蕩滌塵埃塵埃 灌溉奔去各奔東西灌溉奔去各奔東西.豐采：美好的儀表舉止。豐采：美好的儀表舉止

2、。依戀：留戀，舍不得離開(kāi)。依戀：留戀，舍不得離開(kāi)。蕩滌：洗滌。蕩滌：洗滌。塵埃：塵土。塵埃：塵土。磅礴：氣勢(shì)盛大。磅礴：氣勢(shì)盛大。灌溉：把水輸送到田里。灌溉：把水輸送到田里。.第一部分即第一小節(jié)，寫(xiě)長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，宏偉博大，多姿多彩。第二部分即第二小節(jié)，寫(xiě)長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無(wú)窮。 同學(xué)們通讀詩(shī)歌并思考課文可分幾節(jié)，每節(jié)寫(xiě)什么。.我們贊美長(zhǎng)江，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。你有母親的情懷。 自由讀。說(shuō)說(shuō)讀了這句詩(shī)想了解什么。.（1）為什么說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉？）為什么說(shuō)長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉？ （2）“情懷情懷”是什么意思？為什么說(shuō)

3、長(zhǎng)是什么意思？為什么說(shuō)長(zhǎng)江有母親的情懷？江有母親的情懷？.從哪些地方看出長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉？從哪些地方看出長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉？你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；你從雪山走來(lái)，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。 “雪山雪山”在祖國(guó)的最西部，在祖國(guó)的最西部，“東海東海”在祖國(guó)的最東部，長(zhǎng)江能從祖國(guó)的最西在祖國(guó)的最東部，長(zhǎng)江能從祖國(guó)的最西部走來(lái)，向祖國(guó)的最東部奔去，說(shuō)明她部走來(lái)，向祖國(guó)的最東部奔去，說(shuō)明她源泉是無(wú)窮的。源泉是無(wú)窮的。 . 這兩個(gè)分句我們?cè)撛鯓幼x？這兩個(gè)分句我們?cè)撛鯓幼x？哪些詞提示了你？哪些詞提示了你？ 第一個(gè)分句要讀得柔和一些，因?yàn)殚L(zhǎng)江是“走來(lái)”，第

4、二個(gè)分句讀時(shí)要讓人感覺(jué)有氣概，因?yàn)殚L(zhǎng)江是“奔去”。.從哪些地方看出長(zhǎng)江有母親的情懷？從哪些地方看出長(zhǎng)江有母親的情懷？思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齊讀這二句。.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二句的理解。說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二句的理解。 哺育各族兒女：只有母親才會(huì)哺育兒女，在哺育各族兒女：只有母親才會(huì)哺育兒女，在這里把長(zhǎng)江看作了母親，而且長(zhǎng)江哺育的是各族這里把長(zhǎng)江看作了母親，而且長(zhǎng)江哺育的是各族兒女，可見(jiàn)這位母親的胸懷是多么的寬闊。兒女，可見(jiàn)這位母親的胸懷是多么的寬闊。 你用健美的臂膀，挽起高山大海：這里又把長(zhǎng)你用健美的臂膀，挽起高山大海：這里又把長(zhǎng)江擬人化了，長(zhǎng)江很長(zhǎng)，它就像母親伸長(zhǎng)

5、那健美江擬人化了，長(zhǎng)江很長(zhǎng)，它就像母親伸長(zhǎng)那健美的臂膀，從西至東，把祖國(guó)的高山大海拉在手里，的臂膀，從西至東，把祖國(guó)的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。 .同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)并思考：同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)并思考： 從哪些地方看出長(zhǎng)江是無(wú)窮的源泉，它有母親的情懷？.無(wú)窮的源泉：1. “遠(yuǎn)古遠(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代，長(zhǎng)江從遠(yuǎn)古走來(lái)，是指很遙遠(yuǎn)的古代，長(zhǎng)江從遠(yuǎn)古走來(lái)，向未來(lái)奔去，時(shí)間跨度很大，長(zhǎng)江永遠(yuǎn)不會(huì)停向未來(lái)奔去，時(shí)間跨度很大，長(zhǎng)江永遠(yuǎn)不會(huì)停息，所以說(shuō)它是無(wú)窮的源泉。息，所以說(shuō)它是無(wú)窮的源泉。 2.“灌溉花的國(guó)土灌溉花的國(guó)土”，祖國(guó)的領(lǐng)土那么

6、大，長(zhǎng)，祖國(guó)的領(lǐng)土那么大，長(zhǎng)江能將它們一起灌溉，所以說(shuō)它是江能將它們一起灌溉，所以說(shuō)它是“無(wú)窮的源無(wú)窮的源泉泉”。 .無(wú)窮的源泉：3.“推動(dòng)新的時(shí)代推動(dòng)新的時(shí)代”，長(zhǎng)江能推動(dòng)時(shí)代，長(zhǎng)江能推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，力量是無(wú)窮的。的發(fā)展，力量是無(wú)窮的。 同學(xué)們選擇你喜歡的句子讀一讀。.母親的情懷：1.“你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土”。母愛(ài)是。母愛(ài)是純潔的、神圣的，長(zhǎng)江像母親一樣滋潤(rùn)著祖國(guó)的純潔的、神圣的，長(zhǎng)江像母親一樣滋潤(rùn)著祖國(guó)的每寸土地。每寸土地。2.“你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代”，母親的，母親的力量是巨大的，長(zhǎng)江就像母親一樣，對(duì)新時(shí)代的力量是巨大

7、的，長(zhǎng)江就像母親一樣，對(duì)新時(shí)代的發(fā)展起著不可估量的作用。發(fā)展起著不可估量的作用。. 同學(xué)們，作者從空間和時(shí)間上歌同學(xué)們，作者從空間和時(shí)間上歌頌了長(zhǎng)江，學(xué)完了這首詩(shī)，你們有什頌了長(zhǎng)江，學(xué)完了這首詩(shī)，你們有什么感想呢？么感想呢？. 是啊！長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、是啊！長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、宏偉博大、多姿多彩；長(zhǎng)江古老悠久、氣勢(shì)磅礴、多姿多彩；長(zhǎng)江古老悠久、氣勢(shì)磅礴、力量無(wú)窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美力量無(wú)窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長(zhǎng)江，表達(dá)出我們對(duì)這位偉大母親的依長(zhǎng)江，表達(dá)出我們對(duì)這位偉大母親的依戀之情。戀之情。. 長(zhǎng)江長(zhǎng)江, ,中國(guó)第一大河。發(fā)源于青藏高原唐古拉中國(guó)第一大河。發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪山的西南側(cè)，源頭冰川末端山脈主峰各拉丹冬雪山的西南側(cè)，源頭冰川末端海拔海拔54005400余米。干流流經(jīng)青、藏、川、滇、鄂、余米。干流流經(jīng)青、藏、川、滇、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬等湘、贛、皖、蘇、滬等1010個(gè)省、市、自治區(qū)，在個(gè)省、市、自治區(qū)，在崇明島以東注入東海。支流還流過(guò)甘、陜、黔、崇明島以東注入東海。支流還流過(guò)甘、陜、黔、豫、浙、桂、閩、粵等豫、浙、桂、閩、粵等8 8個(gè)省、自治區(qū)境內(nèi)。干流個(gè)省、自治區(qū)境內(nèi)。干流全長(zhǎng)全長(zhǎng)63006300余公里，長(zhǎng)度居世界第三位；流域面積余公里，長(zhǎng)度居世界第三