1、成都市二 0 0 年高中階段教育學校統一招生考試試卷（含成都市初三畢業會考）全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷滿分 90 分，B 卷滿分 20 分，全卷共 110 分；考試時間 90 分鐘。A 卷（共 90 分）第 1 卷（選擇題，共 28 分）注意事項：1 第 I 卷共 2 頁。答第 I 卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在試卷和 答題卡上。考試結束，監考員將試卷和答題卡一并收回。2 第 I 卷全是選擇題，各題均有四個選項，只有一項符合題目要求。每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。請注意機讀答題

2、卡的橫豎格式。一、單項選擇題（每小題 2 分，共 28 分）1 關于圖 I 所示四幅圖片的說法中，正確的是A 圖片 A 所示的實驗表明，真空不能傳聲B 圖片 B 所示的實驗表明，頻率越高，音調越低C 圖片 C 所示的實驗表明，噪聲可以在人耳處減弱D 圖片 D 中的蝙蝠利用發出的電磁波導航2.下列關于各種材料的說法正確的是A 鋁、橡膠、塑料都是很好的絕緣材料B 超導體是一種電阻很大的材料C 納米材料可以大大提高材料的強度和硬度D 用半導體材料可以制成性能優良的輸電線3 以下估測比較接近實際的是A .課桌的高度大約是 1. 8 m B 1 個雞蛋的質量大約是 60 kgC 洗臉水的溫度大約是一 4

3、0CD 小李同學受到的重力大約是 550 N4 下列能決定導體電阻大小的物理量是A .導體兩端的電壓B .導體中的電流C 導體的材料D導體實際消耗的電功率5.下列對能量轉化分析錯誤的是A 水電站主要將機械能轉化為電能B核電站主要將核能轉化為電能C 太陽能熱水器主要將太陽能轉化為內能D 熱機主要將機械能轉化為電能6.下列事例中的物態變化過程，放熱的是A .用電吹風吹干頭發B.曬小麥C .衣箱里的樟腦球逐漸變小D .“霜”的形成DE27.圖 2 所示，是上海世博會中國館一 “東方之冠”。在一次參觀中，李先生乘電梯上樓， 在電梯勻速上升的過程中，李先生的A 動能不斷增大B .重力勢能不斷增大C .動

4、能轉化為重力勢能D .重力勢能轉化為動能&下列四種做法，符合安全用電原則的是A.將開關安裝在燈泡和零線之間BC.用濕抹布擦拭正亮著的臺燈燈泡D9.下列與光有關的說法正確的是A .光發生漫反射時，不遵守光的反射定律C .月食是因為光的反射而形成的D11. 小李同學對體育比賽中的一些現象進行了分析，其中不正確的是A .短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用B .射箭運動員用力拉弓，是力使弓的形狀發生改變C .皮劃艇運動員用力向后劃水，禾 U 用了物體間力的作用是相互的D .足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態發生改變12. 下列說法正確的是A .磁感線是真實存在的，磁場由無數條

5、磁感線組成B .在地磁場作用下能自由轉動的小磁針，靜止時N 極指向北方C .要使通電螺線管的磁性減弱，應該在螺線管中插入鐵芯D .奧斯特實驗表明，銅導線可以被磁化13.“海寶”是 2010 年世博會的吉祥物，其形象如圖 3 所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個 “海333寶”。 經測量， 她發現該“海寶”的質量為 200g,體積為 300 cm。 已知水的密度p水=1.0X10 kg/m,g=10 N/ kg,則A .將該“海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為2 NB .將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將下沉C .將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將上浮D .將該“海寶”浸沒在水中，放手

6、后“海寶”將懸浮14. 下列關于杠桿或能量守恒的說法中，正確的是A .在使用杠桿的過程中，不可能既省力又省距離B .天平是等臂杠桿，既省力又省距離C .由能量守恒定律可知，永動機總是可以制造成功的D .由能量守恒定律可知，滑輪組的機械效率可以超過100%第n卷（非選擇題，共 62 分）注意事項：1.第n卷共 5 頁，用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。2 .答卷前，將密封線內的項目填寫清楚。、填空題（每空 2 分，共 32 分）把正確答案填在題目中橫線上方。.發生觸電事故后，先切斷電源再救人 .使用測電筆時，手與筆尖金屬體接觸B .光從空氣射入水中，傳播速度不變.凸透鏡對光有會聚作用10.物理

7、知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學知識的是A .圖書館掛的警示語“請勿喧嘩”C .成語“一葉障目”DB .高速公路掛的警示語“保持車距” .成語“刻舟求劍”15 冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度_ ;水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度（選填“升高”、“不變”、“降低”或“可能升高”）。則物體的質量是_g_16.如圖 4 所示，左圖量筒中液體體積是_mL ；右圖是用調好的天平測物體質量的示意圖,17 成灌快鐵于 2010 年 5 月 10 日正式通車，市民坐上從成都發往青城山的列車，半個小時就可以到達。據報道，該線路全封閉、全立交，采用電動車組（如圖 5），設計速

8、度為 200 km/h （成都中心城區至郫縣段 120 km /h）。該線路全長約 68 km ,共 15 個站。列車到站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于 _還要繼續運動一段距離。從成都到青城山，列車的平均速度約為km/ h。18.如圖 6 所示，橋通過平靜的水面 成像，半圓形橋孔與 其像合在一起構成 圓。橋長45 m,則橋 的像長 m 。正中大圓直徑為 10 m ,則大圓頂部到水面的距離為_m19人吸氣時，肺的容積增大，肺內空氣壓強變小，_將外部空氣壓人肺內。用高壓鍋（如圖 7 所示）煮食物容易煮熟，原因是壓強越大水的沸點 _。20.在物理學中，對不同的事物進行比較，需要引入不同的物理量

9、。例如，要比較物體運動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入;要比較壓力的作用效果,需要引入_。21 如圖 8 所示，是 小敏同學在某次實驗探究 中連接的電路。開關S2 控制的是燈 _ ,電流表測量的是_的電流。22如圖 9 所示的電路，電源電壓保持不變，R1 是定值電阻,滑片由 b 端向 a 端移動的過程中，電流表示數，電壓表示數與電流表示數的比值nl三、作圖與計算題(共 16 分)計算題在解答時應寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不 能得分。23 .(4 分)(1)圖 10 所示的是光從玻璃磚斜射入空氣時入射光的光路情況。請在圖中畫出該入射光線的折射光線的大概位置，并標出

10、折射角。(2)如圖 II 所示，長方體 ABCD 浸沒在水中。請在圖中畫出長方體所受重力及水對CD 面的壓力的示意圖。24 . (6 分)2009 年 3 月發布的鋼鐵產業調整和振興規劃提出，到 2011 年，我國鋼鐵行業節能減 排要取得明顯成效。重點大中型企業噸鋼綜合能耗不超過620 千克標準煤，噸鋼耗用新水量低于 5噸，噸鋼煙粉塵排放量低于 1. 0 千克，噸鋼二氧化碳排放量低于 1. 8 千克，二次能源基本實現 100 % 回收利用，冶金渣近 I00 %綜合利用，污染物排放濃度和排放總量雙達標。已知水的密度p水=1. 0 X 103kg /m?,標準煤的熱值 q=3. 4X107J /k

11、g。求：(1) 5 t水的體積。(2) 620 kg標準煤完全燃燒放出的熱量。25 . (6 分)如圖 l2 所示是小李家的部分電路，燈L 上標有“ 220 V 40 w ”。他將電阻絲電阻為40 歐的電熱水壺插入插座，發現燒開滿壺水需要 5min,電熱水壺的電阻絲產生的熱量為3X105J。若燈絲和電阻絲的電阻均不隨溫度變化，求：(1) 火線與零線間的實際電壓為多少？(2) 開關 S 閉合時，燈 L 的實際功率是多少？R312四、實驗與探究題（共 14 分）26 .（6 分）圖 13 是探究“怎樣產生感應電流”的實驗裝置 ab 是一根導體，通過導線、開關連接在靈 敏電流計的兩接線柱上。（1）

12、本實驗中，如果 _ ，我們就認為有感應電流產生。（2） 閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路 感 應電流（選填“有”或“無”）。（3）小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關？”，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關。 ”請你根據圖 13 所示的實驗裝置，幫助小李設計實驗來驗 證她的猜想，你設計的實驗做法是：_27. （8 分）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據現有知識，你認為原因是： _._實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：A .與壓力大小有關 B.與接觸面的粗糙程度有關C .與接觸面積大小有關 D .與運動的速度

13、大小有關（1） 小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如小楊同學的實驗可以驗證猜想（填字母序號）的正確或者錯誤。（2） 實驗室提供的實驗器材有：a.表面平整的長木板；b.斜面；c.硬紙板；d.毛巾；e.天平；f .帶鉤的長方體木塊；9.彈簧測力計；h.直尺。要驗證猜想 B 的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是：_ （填器材前面的字母）。請在下方空白處畫出你設計的數據記錄表格。B 卷（共 20 分）注意事項：B 卷共 3 頁，用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上一、不定項選擇題（本題共 6 小題，每小題 2 分，共 12 分。在每小題給出的四個選項中， 至少有一個選

14、項 是符合題目要求的，全部選對的得 2 分，選對但不全的得 1 分，有選錯或不答的得 0 分。）請將答案填人下列表格中。題號l23456選項字母1.能源、信息和材料是現代社會發展的三大支柱。關于能源、信息和材料，下列說法正確的是A .太陽能和核能都是可再生能源次數壓力1一個木塊2一個木3塊個木塊圖 14 所示。他設計的數據記錄表格如下表所示：B .條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是超導材料c 雷達是利用超聲波進行定位和導航的D .電視廣播、移動通信利用了電磁波來傳遞信息2.關于圖 15 所示的情景，下列說法正確的是A.甲圖中的坐墊設計成“馬鞍形”，主要作用是為了減小人與坐墊間的壓強B .甲

15、圖中的坐墊設計成 “馬鞍形”，主要作用是為了減小人對坐墊的壓力c .乙圖中工人確定等高點，利用的是連通器原理D .乙圖中工人確定等高點，利用的是阿基米德原理3.如圖 16 所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像。關于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器，下列說法正確的是兩個完全相同的瓶中， 再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下。在 30min 內，小明每隔 3 min 測一次水的溫度，記錄在下面的表格中。根據小明的實驗和記錄可知水的比熱容 c=4. 2x103J / （kgC）:臨:B. 黑紙的吸

16、熱性能好于白紙5C.30 min 內，白紙瓶中的水內能增加了 1.26X10 JD. 30 min 內，黑紙瓶中的水內能增加了 4.62x104J5. 在圖 18 所示的電路中，閉合開關s，讓開關 S1 和 S2 斷開，調節滑動變阻器的滑片 P 使其位于變阻器的最左端口處，此時燈泡 L 恰好正常發光，電流表 A 和電A .甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間B .甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間C.乙圖中的像疋疋虛像，該眼鏡是近視鏡D.乙圖中的像可能是實像， 該眼鏡是老花鏡4.如圖 17 所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，& 16小明將質量都是 1

17、kg、初溫相同的水分別倒入日照時間 t / rainO36912151821242730白紙瓶水溫 tl/C2324 252526272728292930黑紙瓶水溫 t2 /。C2325 26272829303132 3334小克騎自幵車上學乙裝酵府厘時，壬人用一帳足醇卡、潭有承艮本中更咆的懣明犧料秋脅灼刖甥蠢拄塢上的 寒問地庁將煤捕ti斤缺出禰立.琲定等馬也c甲小晤灼翠睛鐵就號乙）棵念上軸字祓蝙4、A.白紙的吸熱性能好于黑紙用17am壓表 V 均有示數。已知變阻器的總電阻大于燈泡L 的電阻，以下判斷7 卞亡正確的是A.若保持 s1 和 s2 斷開，讓 P 緩慢向右滑動，燈泡 L 有可能被燒毀

18、B .若保持 P 在 a 處不動，s1 仍斷開，閉合 s2 后，A 表和 V 表示數均不變20 (.若保持 P 在 a 處不動，si 仍斷開，閉合S2 后, A 表和 V 表示數將變大若保掙 S2 斷開， 將 P 移至變阻器最右端b，再閉合S1 后，A表和 V 表均仍有示數 圖 19 所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出72 km,消耗汽油 6 kg。若已知該汽車發動機的功率（即牽引力的功率）為 23 kW, 汽車（包括車上的人和物品）質量為 1.5 t，汽油的熱值為 4.6x107J / kg,g=10 N/kg。則關于上述 I h 的行駛過程，下列分析正確的是A.該汽車對

19、路面的壓力大于 I .5x104N B .該汽車克服阻力做的功是 2.3x104JC .該汽車的牽引力是 1. 15X103N D .該汽車發動機的效率是 30%二、綜合題（8 分）7.學習了電學知識后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發現： 電學量的變化往往能夠用來 反映力學、熱學、光學等物理量的變化。在馮老師的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優 化方案，共同設計了一種用電學量的變化來反映力學量一一距離變化的裝置。（1） 圖 20（甲）所示是他們最初設計的裝置原理圖。圖中R0 是定值電阻，ab 是總電阻為 9歐、長 60 cm、粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，M

20、是上下均有掛環、可沿豎直導軌上下移動的小物塊， M 上連有一根左端有滑片 P、電阻不計的水平金屬細桿， 細桿與導線以及 P 與 ab 均接觸良好，P 在 ab 的中點時，對應于肘既不上移也不下移的位置。除金屬桿 ab、小物塊 M 金屬細桿和導軌外，他們還準備了以下器材：電源（提供 4V 的穩定電壓）.電流表 A（量程 0 0. 6 A）.電壓表 V。（量程 03 V）.電壓表 V2（量程 015V）.定值電阻 R0（1 歐、3 歐、5 歐和 6 歐的電阻各一個）.開關 S個，導線（足夠長）若干1認真研究該原理圖后，小艷認為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應該_ （填“讓

21、其斷路”或“用一根導線替代”）。2小明和小亮認為：該裝置應該盡量大地反映M 移動的距離范圍，同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值。要達到此目的，電壓表應該選 _ 填器材序號字母）；定值電阻風應該選阻值為 _ 歐的。3在他們改進并初步完善的設計方案中，P 在 ab 的中點，不上移也不下移時， 電壓表的示數是 _。（2）馮老師在充分肯定他們的設計方案后，提出一個建議： 能否在上述改進并初步完善的方案基礎上再想想辦法， 使測量 的距離范圍更大？他們經過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試。圖20（乙）中的AB C 是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪cD6.去游玩，途中，這輛汽車在 l

22、h 的時間內，在水平路面上勻速行駛了ABCDEF（填“向上”或If9MQ小陀旳址城扎J、昭的連捉D.和基的蠱建20 (組與 M 連接的示意圖。他們希望通過電表的示數間接反映 繩上 N 點的移動距離，且要求 N 點移動距離范圍超過M1小明的連接方式能夠達到目的嗎？請說明理由。2（填“小明”、“小亮”或“小艷”）的連接方式，測量的 N 點移動距離范圍最大。該連接方式中，電壓 表量程的 I / 3 刻度線處表示的 N 點移動距離為_下”移動的距離值）。解密時間：2010 年 6 月 12 日下午 3：00成都市二OO年高中階段教育學校統一招生考試試卷（含成都市初三畢業會考）物理參考答案及評分意見A卷（共90分）第I卷（選擇題，共28分）一、單項送擇（每小題 2 分，共 28 分）題號124567891011121314答案ACDCDDBBDCABCA第II卷（非選擇題，共62分）二空（每空 2 分，共 32 分）15.不變 不變 16. 37 7419.大氣壓越高 20.功率壓強 三出 aa 與計算（共 16 分）23（共 4 分）（1）（）（2 分）如下圖左圖所示。評分說明:折射光線正確得 1 分，標岀折射