1、用心愛心專心12012 年高中畢業年級第二次質量預測理科綜合生物試題卷本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。考試時間 150 分鐘，滿分 300 分。考生應首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效。以下數據可供解題時參考：可能用到的相對原子質量：H -1 C -12 O 16 Cl 35.5 Na -23 K 39 Ca-40 Cu 64第 I 卷（選擇題共 126 分）本卷共 21 小題，毎小題 6 分，共 126 分。一、選擇題：本大韙共 13 小題，每小題 6 分。在毎小題給出的四個選項中，只有一項是符 合題目要求的。1.飯后，小腸上皮細胞中的葡萄糖濃度比血液中的高，

2、此時對葡萄糖由小腸上皮細胞進入血液的敘述，正確的是A. 葡萄糖的跨膜運輸不需要載體，但消耗ATP 分解釋放的能量B. 葡萄糖的跨膜運輸需要載體，但不消耗ATP 分解釋放的能量C. 葡萄糖的跨膜運輸需要載體，也消耗ATP 分解釋放的能量D. 葡萄糖的跨膜運輸不需要載體，也不消耗ATP 分解釋放的能量2.用 32P 標記玉米體細胞所有染色體上 DNA 分子的兩條鏈，再將這些細胞轉入不含 32P 的培養基中進行組織培養。這些細胞在第一次細胞分裂的前、中、后期，一個細胞中被32P標記的染色體條數和染色體上被 32P 標記的 DNA 分子數分別是3.某同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所

3、用毛細管橫截面積為1mm2,實驗開始時,打開軟管夾，將裝置放入250C 水浴中，1Omin 后關閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結果如下表所示。下列分析中，正確的是A.圖中 X 為 NaOH 溶液，軟管夾關閉后液滴將向右移動B.在 20min? 30min 內氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min1實驗時間伽曲-理Ao .1$玖52065100T30351ft, 5我丙牛標記的染色休目農示他P標記的DNA前叩后施申盼屮栩iWhJCjirtPJK曲咿后ABCD棟皮管劇度尺旻蠅幼蟲鍍鋅罐兩用心愛心專心2C. 如將 X 換為清水，并將試管充入 N2 即可測定果蠅幼蟲無氧呼

4、吸速率D. 增設的對照實驗只需將裝置中的X 換成清水，并將該裝置置于相同的環境4.下圖表示機體內生命活動調節的途徑，有關說法錯誤的是用心愛心專心3A. 該圖示可以說明神經系統可調控內分泌系統的活動B. 感受器TT下丘腦TT內分泌腺構成一個完整的反射弧C. 若內分泌腺為胰腺中的胰島，飯后，下丘腦將通過、調節，促進胰島 素的分泌D. 若內分泌腺為甲狀腺，在寒冷的環境中，激素、的含量都會增加5.人的 X 染色體和 Y 染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區（ II） 和非同源區（I、III），如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是A. 若某病是由位于非同源區段III.上的致病基因控制的，則患者均為男性

5、B. 若 X、Y 染色體上存在一對等位基因，則該對等位基因位于同源區（II）上I 上的顯性基因控制的，則男性患者的兒子一定患病I 上的隱性基因控制的，則患病女性的兒子一定是患者選項藥劑實驗名稱材料低用A酒精綠葉中包素的擾取喬分離新鱒的菠菜葉BCuSO4溶液檢聞生韌組織中的蛋白質 ;豆漿與 NaOH 反應生成Cu（OH）sC鹽強觀察細胞中 DNA 和RNA 分布洋蘊鱗片葉內 表皮増大地胞虞性期色質中的 DNA 1白質分離u-1卡諾氏蔽遼溫請導楝物染赳體數目的變化洋蔥根尖分生將細胞分融開臺29. （11 分）下圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖 1 是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖 2表示

6、某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨 C02 濃度變化的情況。請回答下列問題。c.若某病是由位于非同源區段D.若某病是由位于非同源區段6.下列有關組合正確的是用心愛心專心4（1）_ 由圖 1 可知，甲、乙分別代表的物質是 、，要想使葉綠體內 C3 的含量快速下降，可以改變的環境條件是 _，光反應中 02 的生成發生在類囊體膜內，產生的 02 擴散到鄰近的線粒體中被利用至少要經過 _ 層生物膜。（2）_ 圖 2 中在點光合作用速率達到最大，此時限制光合作用速率的主要環境因素是_ ,C 點和 D 點相比，葉綠體中H的含量_ （較低、相等、較高）。（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部

7、位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO 溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結果繪成曲線如圖3。請據此回答。1該實驗的目的是：_2從圖解分析，b 點比 a 點細胞內的 C5 含量_，be 段曲線平緩的限制因素可能是_ 而 c 點以后曲線上行，其原因應該是 _。30. （10 分）在細胞免疫中，效應 T 細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導細胞凋亡（圖 2。前者指效應 T 細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜；后者指效應 T細胞通過表面 FasL 與靶細胞表面的 Fas 結合,誘導靶細胞凋

8、亡。（1）人體內的效應 T 細胞可以來自 _的增殖、分化，細胞免疫就是依靠效應T 細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠_ 細胞分泌的圖 1 中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應 T 細胞產生并以_的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質 _ （流人/流出）靶細胞，最終導致靶細胞死亡。（3）圖 2 中的 FasL 又稱死亡因子，Fas 又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于 細胞表面的蛋白質。一般來說，控制Fas 的基因能在各種細胞內表達，而控制FasL 的基因只在效應 T 細胞和某些腫瘤細胞內表達。ADPPi仃

9、乙CHjO光合持用增低辜0財叮CO1救度cNaHCOa圖3用心愛心專心51_ Fas 和 FasL 的結合體現了細胞膜的 _ 功能，控制合成 Fas 和 FasL 的基因_ （能/不能）共存于一個細胞中。2研究發現，某些腫瘤細胞能夠調節Fas 和 FasL 基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統的清除。此時，腫瘤細胞內 Fas 和 FasL 基因的表達水平變化情況分別是 _ 、_（填“升高”、“不變”或“降低”）3免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。 目前，應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據 Fas 和 FasL 的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路。31. （9 分）下圖表示某草

10、原生態系統中兩類動物（植食動物和肉食動物）利用食物的部分過 程。請分析回答下列問題。1攝人量同化量一儲存就 f獲取最攝人量同化量儲存就4I4IiIAB未獲取置未攝人量未同化 fit睛吸酒耗就（1）_植食動物的糞便屬于圖解中的部分，能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為 _ （用序號表示）。（2）氣溫逐漸降低時，若保持不變，青蛙的/的值將,而狼的/的值將_ 。人們在圈養某種植食動物時，一般需要提髙食物的利用率即 _ 的比值（用序號表示）（3）_ 如果將上圖中生物構建成一條食物鏈，需要添加上 _ ，草原生物群落除上圖中生物所代表的成分外，還有_ 。（4）_ 圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程

11、，體現了生態系統有 _ （2 分）等功能。32. （9 分）某植物子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用該 楫物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進行雜交，發現后代出現4 種類型，對性狀的統計結果如下圖所示，請據圖回答問題。（2）讓 F1 中一株黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，得到的 F2 的表現型及比例有兩種可能，分別為_ 或_ 。用心愛心專心6（3）讓 F1 中黃色圓粒植株與綠色皺粒植株雜交，F2 的表現型及其性狀分離比是：_ （2 分）。（4）_讓 F1 中黃色圓粒植株自交， F2 的表現型及其性狀分離比是： _（2 分）。（5）_去掉花瓣，讓 F1 中黃

12、色圓粒植株相互授粉，F2 的表現型及其性狀分離比是：（2分）。39.【生物一一選修 1:生物技術實踐】（15 分）F 面是與植物芳香油的提取相關的問題，請回答。用心愛心專心7(1)寫出圖中數字所表示的結構名稱。_玫瑰精油的提取就可使用上圖所示裝置，這種方法叫 _蒸餾法；蒸餾時收集的蒸餾液_(是/不是)純的玫瑰精油。(2)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用 _ 法提取橘皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過 _除去其中的固體雜質。(3)_ 胡蘿卜素是 _ 色的結晶。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是 _ 法,采用加熱；一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水 量成比。(4)將提取

13、的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定，右圖為鑒定結 果示意圖，請據圖回答。1該圖所示的鑒定方法的基線一般距底邊 _ cm。2A、B、C D 四點中，屬于標準樣品的樣點是 _。3甲代表的物質是_ 。乙代表的物質是_。40.【生物一一選修 3:現代生物科技專題】(15 分)馬鈴薯是種植廣泛的農作物，病毒侵染后導致產量大幅下降， 是提高產量的有效方法。請分析并回答。(1)馬鈴薯莖尖病毒極少甚至無病毒，因此可將馬鈴薯莖尖接種在培養基中，經過人工培養獲得脫毒苗。培養基中添加 _(填激素名稱)，誘導離體細胞經過 _和_完成組織培養過程，從而形成脫毒苗。為監控脫毒苗的質量，可采用_的方法檢測病毒的蛋白質。(2)

14、研究人員研究了莖尖外植體大小對幼苗的成活率和脫毒率的影響，實驗結果如下表。實驗結果表明，莖尖越小， _ ，因此馬鈴薯脫毒培養中莖尖外植體的適宜大小為_mm莖尖大小成苗率()脫毒率()0. 1110580. 27735S0. 77982(3)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉基因技術， 將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。培育脫毒和抗用心愛心專心8上述過程中，將目的基因導人馬鈴薯細胞使用了 _法。該方法先將目的基因插人到農桿菌 Ti 質粒的 _ 上，然后通過農桿菌的轉化作用， 使目的基因進人植物細胞并插入到植物細胞的 _上。導人農桿菌時，首先要構建基因表達載體，這里需要的工

15、具酶有_ (2 分)，還要用_ 處理土壤農桿菌，使之轉變為感受態，然后將它們在緩沖液中混合培養以完成轉化過程。為了便于檢出轉化成功的農桿菌，需要基因表達載體上含有 _。目的基因在馬鈴薯體內能否成功轉錄，可采用的檢測方法是 _該轉基因馬鈴薯產生的配子中 _ (填“一定”或“不一定”)含有目的基因。2012 年高中畢業年級第二次質量預測生物參考答案一、選擇題1. B 2 . A 3 . B 4 . C 5 . C 6 . C二、非選擇題(除注明的外，每空1 分。)29.(11 分)(1) CO2 H和 ATP 不提供 CO2 或增強光照 5(2) D 光照強度較高(3) 探究 CO2 濃度對光合作

16、用速率的影響低 光照強度 NaHCO3 濃度太大，導致細胞失水，從而影響細胞代謝30.(10 分)(1)T 細胞或記憶細胞漿細胞 抗體(2) 胞吐流出(3)信息交流能2降低升高3降低移植器官 Fas 基因的表達水平31.(9 分)(1) A/(2) 升高降低/(3) 生產者 生產者和分解者(4 )能量流動、信息傳遞、物質循環(2 分)32.(9 分)(1) YyRr、yyRr用心愛心專心9(2) 黃圓：綠圓=1 : 1 黃圓：綠圓：黃皺：綠皺 =1 ： 1 ： 1 ： 1(3) 黃圓：綠圓：黃皺：綠皺 =2 : 2 : 1 ： 1 (或 2/6 黃圓，2/6 綠圓，1/6 黃皺，1/6 綠皺)（ 2 分）（4）黃圓：綠圓：黃皺：綠皺 =15 : 5 : 3 : 1 （或 15/24 黃圓，5/24 綠圓，3/24 黃皺，1/24 綠皺）（ 2 分）（5）黃圓：綠圓