1、精選ppt座位編排和教室布置精選pptn思考：班主任教師可以有哪些編排學(xué)生座位的方式。精選ppt1.1.按身高編排學(xué)生座位；按身高編排學(xué)生座位；2.2.按性別編排學(xué)生座位；按性別編排學(xué)生座位；3.3.按成績(jī)編排學(xué)生座位；按成績(jī)編排學(xué)生座位；4.4.抽簽編排學(xué)生座位；抽簽編排學(xué)生座位；5.5.學(xué)生自由選擇同桌及位置。學(xué)生自由選擇同桌及位置。精選pptn全國(guó)優(yōu)秀班主任，特級(jí)教師魏書生認(rèn)全國(guó)優(yōu)秀班主任，特級(jí)教師魏書生認(rèn)為，小學(xué)中高年級(jí)應(yīng)把選擇座位的主為，小學(xué)中高年級(jí)應(yīng)把選擇座位的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，你贊成這種觀點(diǎn)嗎？動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，你贊成這種觀點(diǎn)嗎？精選pptn把選擇座位的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，是對(duì)學(xué)生把選擇座

2、位的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，是對(duì)學(xué)生上進(jìn)愿望的最大信任。座位是為每一個(gè)學(xué)上進(jìn)愿望的最大信任。座位是為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的，安排座位應(yīng)充分考慮學(xué)生生發(fā)展服務(wù)的，安排座位應(yīng)充分考慮學(xué)生的身高、視力、自控能力、互助能力等個(gè)的身高、視力、自控能力、互助能力等個(gè)性特點(diǎn)，而對(duì)于這些特點(diǎn)學(xué)生自己最了解。性特點(diǎn)，而對(duì)于這些特點(diǎn)學(xué)生自己最了解。把選擇座位的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自把選擇座位的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自由選擇位置、選擇同桌，這不僅是對(duì)學(xué)生由選擇位置、選擇同桌，這不僅是對(duì)學(xué)生的信任，而且有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)上尋找默的信任，而且有利于他們?cè)趯W(xué)習(xí)上尋找默契的合作伙伴，加深同學(xué)之間的友誼。契的合作伙伴，加深同學(xué)之間的友

3、誼。精選pptn如果實(shí)行座位自由選擇，必須遵循科學(xué)和如果實(shí)行座位自由選擇，必須遵循科學(xué)和公平的原則，同時(shí)還得有一個(gè)前提：各任公平的原則，同時(shí)還得有一個(gè)前提：各任課教師毫無(wú)怨言。若有科任教師抱怨紀(jì)律課教師毫無(wú)怨言。若有科任教師抱怨紀(jì)律不好，就哪里出問(wèn)題哪里調(diào)換。確實(shí)有任不好，就哪里出問(wèn)題哪里調(diào)換。確實(shí)有任課教師反映上課有人說(shuō)話，班主任應(yīng)對(duì)座課教師反映上課有人說(shuō)話，班主任應(yīng)對(duì)座位重新做部分調(diào)動(dòng)。位重新做部分調(diào)動(dòng)。精選ppt思考： 教室座位編排應(yīng)考慮哪些因素？精選pptn從生理因素方面：從生理因素方面：男女生可同桌，按身材高矮排座，男女生可同桌，按身材高矮排座，視力、聽(tīng)力考慮進(jìn)去。視力、聽(tīng)力考慮進(jìn)去

4、。n從個(gè)性因素方面：從個(gè)性因素方面：性格、氣質(zhì)不同的學(xué)生可同桌，性格、氣質(zhì)不同的學(xué)生可同桌，自控力強(qiáng)與弱的學(xué)生，興趣不同的學(xué)生可同桌等。自控力強(qiáng)與弱的學(xué)生，興趣不同的學(xué)生可同桌等。n從智力因素方面：從智力因素方面：學(xué)習(xí)好與成績(jī)差，學(xué)習(xí)方法不好學(xué)習(xí)好與成績(jī)差，學(xué)習(xí)方法不好的同學(xué)可同桌，注意力好與差的同學(xué)可同桌。的同學(xué)可同桌，注意力好與差的同學(xué)可同桌。n每學(xué)期最好每小組輪換座位，使學(xué)生能夠均衡地坐每學(xué)期最好每小組輪換座位，使學(xué)生能夠均衡地坐到中間及兩邊的位置，以保護(hù)學(xué)生的視力。到中間及兩邊的位置，以保護(hù)學(xué)生的視力。nP169精選ppt一位優(yōu)秀班主任編排座位的經(jīng)驗(yàn)：一位優(yōu)秀班主任編排座位的經(jīng)驗(yàn)：1.

5、1.將班委會(huì)同學(xué)分別放入各個(gè)小組中。將班委會(huì)同學(xué)分別放入各個(gè)小組中。將班將班級(jí)分片劃分為若干小組，然后將班委會(huì)成級(jí)分片劃分為若干小組，然后將班委會(huì)成員分別放入每一個(gè)小組中，這將非常有利員分別放入每一個(gè)小組中，這將非常有利于班級(jí)管理，尤其對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律維持非于班級(jí)管理，尤其對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律維持非常有好處。這是班級(jí)座位編排的一項(xiàng)藝術(shù)。常有好處。這是班級(jí)座位編排的一項(xiàng)藝術(shù)。同時(shí)注意將班委會(huì)同學(xué)安排在靠近過(guò)道的同時(shí)注意將班委會(huì)同學(xué)安排在靠近過(guò)道的地方，這是為了便于聯(lián)系工作。各科課代地方，這是為了便于聯(lián)系工作。各科課代表也要安排在靠近過(guò)道的地方，這是為了表也要安排在靠近過(guò)道的地方，這是為了方便收發(fā)作業(yè)本方

6、便收發(fā)作業(yè)本。精選ppt2.2.其次，對(duì)差生實(shí)行其次，對(duì)差生實(shí)行“包餃子包餃子”戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)。班主任在安班主任在安排座位時(shí)一定不能讓后進(jìn)生集中，他們一集中就排座位時(shí)一定不能讓后進(jìn)生集中，他們一集中就會(huì)會(huì)“扎堆兒扎堆兒”，這將非常不利于班級(jí)管理。為此，這將非常不利于班級(jí)管理。為此，安排座位時(shí)，要將他們分開(kāi)，不讓他們安排座位時(shí)，要將他們分開(kāi)，不讓他們“成氣成氣候候”。要給每一個(gè)差生的周圍安排成績(jī)好或品格。要給每一個(gè)差生的周圍安排成績(jī)好或品格優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行“包餃子包餃子”，用好生把，用好生把他們一個(gè)個(gè)包圍起來(lái)，使他們平時(shí)學(xué)習(xí)困難時(shí)能他們一個(gè)個(gè)包圍起來(lái)，使他們平時(shí)學(xué)習(xí)困難時(shí)

7、能及時(shí)得到周邊同學(xué)的幫助，榜樣就在身邊，使他及時(shí)得到周邊同學(xué)的幫助，榜樣就在身邊，使他們平時(shí)也能受到熏陶感染。當(dāng)然，也要防止差生們平時(shí)也能受到熏陶感染。當(dāng)然，也要防止差生將他的四周染黑了，這是將他的四周染黑了，這是“包圍包圍”與與“反包圍反包圍”的問(wèn)題。為此，班主任平時(shí)要密切關(guān)注，嚴(yán)加防的問(wèn)題。為此，班主任平時(shí)要密切關(guān)注，嚴(yán)加防范。范。精選pptn第三，將一些行為習(xí)慣較差的同學(xué)放在便第三，將一些行為習(xí)慣較差的同學(xué)放在便于班主任和科任老師監(jiān)控的地方于班主任和科任老師監(jiān)控的地方.如將好打如將好打瞌睡的同學(xué)安排在前排老師視線容易掃到瞌睡的同學(xué)安排在前排老師視線容易掃到的地方，將喜歡在上課時(shí)看小說(shuō)、雜

8、志等的地方，將喜歡在上課時(shí)看小說(shuō)、雜志等課外書的同學(xué)安排在教室外走廊靠窗戶的課外書的同學(xué)安排在教室外走廊靠窗戶的位置。也不宜將成績(jī)過(guò)差的同學(xué)安排在最位置。也不宜將成績(jī)過(guò)差的同學(xué)安排在最前排或靠近講臺(tái)的地方，因?yàn)槟抢锸抢蠋熐芭呕蚩拷v臺(tái)的地方，因?yàn)槟抢锸抢蠋熖釂?wèn)最多的地方，如果安排了這樣的學(xué)生，提問(wèn)最多的地方，如果安排了這樣的學(xué)生，老師提問(wèn)經(jīng)常回答過(guò)差，不僅影響老師上老師提問(wèn)經(jīng)常回答過(guò)差，不僅影響老師上課情緒，而且容易誤導(dǎo)老師，讓老師對(duì)全課情緒，而且容易誤導(dǎo)老師，讓老師對(duì)全班產(chǎn)生不良印象。班產(chǎn)生不良印象。精選ppt請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)課的教室，你會(huì)如何安排學(xué)生的座位？精選ppt1.矩陣式座位設(shè)置；2

9、.圓環(huán)式座位安排；3.小組圓桌式座位；4.小組方形座位設(shè)置；5.弧形座位設(shè)置；6.U形座位設(shè)置;7.環(huán)繞教室型座位設(shè)置。精選ppt精選ppt精選pptn二、班級(jí)物質(zhì)環(huán)境管理（教室布置）二、班級(jí)物質(zhì)環(huán)境管理（教室布置）n各班教室布置設(shè)計(jì)新穎，應(yīng)體現(xiàn)小學(xué)生的各班教室布置設(shè)計(jì)新穎，應(yīng)體現(xiàn)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及班風(fēng)鮮明、布置大方、面年齡特點(diǎn)，以及班風(fēng)鮮明、布置大方、面向全體、富有創(chuàng)意。向全體、富有創(chuàng)意。精選pptn提問(wèn)：教室布置上，教師要遵循哪些提問(wèn)：教室布置上，教師要遵循哪些n原則？原則？n第一，教室布置與小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生活動(dòng)第一，教室布置與小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生活動(dòng)特點(diǎn)協(xié)調(diào)一致；特點(diǎn)協(xié)調(diào)一致；n

10、第二，教室的布置可在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生第二，教室的布置可在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行；自主進(jìn)行；n第三，教室的布置要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)；第三，教室的布置要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)；n第四，整體設(shè)計(jì)教室的環(huán)境，注重時(shí)效性。第四，整體設(shè)計(jì)教室的環(huán)境，注重時(shí)效性。n P168-169精選ppt精選ppt討論：圖書角、生物角、植物角，討論：圖書角、生物角、植物角，你覺(jué)得如何在教室安排布置？你覺(jué)得如何在教室安排布置？精選ppt討論：窗、衛(wèi)生角、進(jìn)門位討論：窗、衛(wèi)生角、進(jìn)門位置，你覺(jué)得如何在教室安排布置？置，你覺(jué)得如何在教室安排布置？精選ppt討論：學(xué)習(xí)園地，學(xué)生榮譽(yù)榜，后面討論：學(xué)習(xí)園地，學(xué)生榮譽(yù)榜，后面空置的黑板，應(yīng)如何布置安排？空置的黑板，應(yīng)如何布置安排？精選ppt觀看視頻，美國(guó)小學(xué)教室布置，你觀看視頻，美國(guó)小學(xué)教室布置，你從中獲得教室布置的哪些啟發(fā)？從中獲得教室布置的哪些啟發(fā)？精選pptn各班教室布置設(shè)計(jì)新穎，班風(fēng)鮮明、布置各班教室布置設(shè)計(jì)新穎，班風(fēng)