湘藝版音樂二年級下冊 第三課（演唱）洋娃娃和小熊跳舞 教案_第1頁
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文檔簡介

1、洋娃娃和小熊跳舞教學目標：1.學生能學會歌曲洋娃娃和小熊跳舞，用活潑、歡快的歌聲演唱，2培養學生動作協調性，能跟著音樂有表情地進行律動，并能模仿洋娃娃和小熊的動作大膽進行歌表演，體驗與他人合作的快樂。3引導學生能進行簡單的歌詞創作，初步訓練學生歌詞創作的能力，發揮學生的想像、創造能力。教學重點：有感情演唱、歌表演。教學難點：掌握X X X節奏型教具準備：鋼琴、多媒體課件、雙響筒、沙錘。教學過程：一、組織教學：師生問好歌二、教授新課1、老師一人分飾兩角（邊唱邊跳）表演洋娃娃和小熊跳舞，導入新課師：今天，蔡老師請來了兩位神秘嘉賓，請同學們猜猜看，它們是誰呢？生：洋娃娃、小熊引出課題洋娃娃和小熊跳舞

2、2、節奏練習師：我們一起來歡迎我們的神秘嘉賓洋娃娃和小熊老師拍手，生跟著拍八分音符：拍手跺腳前十六后八，拍手跺腳（手手腳）（1）節奏游戲：（手手腳）（手手對拍）（手手肩）（手手坐下）（2）認識前十六后八分音符X X X di li ti （3）讓學生在歌譜中找出前十六后八分音符3、聆聽音樂，閉眼聽歌曲，帶問題邊聽邊思考問：這首歌的速度是什么？慢速？中速？快速？問：這首歌的情緒是什么？歡樂的？悲傷的？抒情的？師：同學們，邊聽音樂的時候，可以隨著音樂擺動身體聽完音樂后，請同學回答問題4、讀歌詞，（出示休止符0，強調一二一這里要注意停一下）第一次按節奏讀，第二次配雙響筒讀歌詞5、學生跟琴模唱歌曲（L

3、a ）模唱2次，第三次跟歌詞唱6、老師彈伴奏齊演唱、 分組唱【注意唱歌姿勢，帶上歡樂的心情去唱】 7、伴奏唱8、樂器伴奏（1）齊伴奏，（2）分組伴奏、用不同的樂器伴奏如一組沙錘、一組雙響筒（3）個別學生上來樂器演奏，其他同學演唱三、創編歌詞（7分鐘）1、學生自由發揮想象（請問學生喜歡什么動物，老師再唱出來）師：同學們，你們最喜歡什么動物？老師選兩個動物進行歌詞改編，老師演唱2、給兩分鐘時間學生自由改編3、請個別同學表演改編歌曲，全體學生一起唱學生創編的新詞，老師彈琴伴奏四、律動創編（8分鐘）1、學生自由發揮編動作引導學生：洋娃娃、小熊是什么樣的？你喜歡怎么跳？你跳圓圈舞怎么跳？2、抽出個別學生經典動作老師組成律動，一

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